1、牛津译林版牛津译林版三三年级上册英语课件年级上册英语课件 教学目 标 Lets watch.Lets watch. 点击播放动画欣赏Are you my mother 教学目 标 Lets say.Lets say. 看完了动画， 你能猜到mother是什么意思吗？ 你还想知道爸爸，哥哥，姐姐怎么说吗？ Mother就是“妈妈”！ 让我们来欣赏歌曲Family song! 教学目 标 Lets watch.Lets watch. 点击播放动画Family song 教学目 标 Lets say.Lets say. 你学会了几个家庭成员的称呼呢？ 让我们来试着说一说吧！ 爸爸 father 哥哥
2、；弟弟 brother 姐姐；妹妹 sister 这是迈克。接下来迈 克会向你介绍他的家 庭成员。诶在看动画 的时候，记得寻找如 下一些问题的答案。 你能做到吗？试一试 吧！GO! family 家庭 教学目 标 Story timeStory time 教学目 标 Lets watch.Lets watch. 点击播放Story time课文动画 教学目标 . Answer the questions. Answer the questions. 问题2：他们是谁？ Q2：Who are they？ Q1：How many people are there in the story?故事里有
3、几个人？ A. 4. B. 5 教学 目标 . Lets read. Lets read. This is my father. father：父亲，爸爸 教学 目标 . Lets read. Lets read. This is my mother. mother：母亲，妈妈 教学 目标 . Lets read. Lets read. This is Tim. Hes my brother. brother：哥哥，弟弟 教学 目标 . Lets read. Lets read. This is Helen. Shes my sister. sister：姐姐，妹妹 教学 目标 . Lets
4、read. Lets read. 这是我！ This is me！ me：我 （宾格代词） 教学 目标 . Lets read. Lets read. This is my family. 从照片你还能看到谁呢？ 教学 目标 . Lets read. Lets read. This my grandpa. grandpa：祖父，外祖父 教学 目标 . Lets read. Lets read. This is my grandma. grandma：祖母，外祖母 教学目标 Match and readMatch and read father mother brother sister gra
5、ndpa grandma 听读课文，注意模仿语音语听读课文，注意模仿语音语 调，尽力去背诵课文。调，尽力去背诵课文。 教学目 标 Story timeStory time This is my family. 教学目 标 Story timeStory time This is my father. This is my mother. This is Tim. Hes my brother. This is Helen. Shes my sister. This is me. 教学目标 Lets read.Lets read. 1、和同桌分角色朗读，比一比，谁读的 最响亮、最像！ 2、自由朗
6、读，注意语音语调！ 3、齐读 教学目标 Lets say.Lets say. This is my family. This is my This is me. 如果你是Mike，诶你向大家介绍 一下你的家人。 Lets say.Lets say. This is my family. This is . 取出自己的全家福照片向同学们介绍家庭成员。 教学目 标 巩固提升巩固提升 一、选择恰当的答语。 1. This is Mike. _ is my father. A. She B. He C. I 2. Shes my _. A. mother B. father C. grandpa B
7、A 教学目 标 巩固提升巩固提升 二、根据要求完成句子。 1. 她是李老师。(英语怎么说) _ 2. friend/ Tom/ is/ my (, .)(连词成句) _ She is Miss Li. Tom is my friend. 教学目 标 Summary.Summary. 1. 单词： family father mother brother me grandpa grandma 2. 句型： 介绍家人：This is my 1. Read Story time after the tape 听录音，跟读Story time课文录音。 2. Recite Story time 背诵Story time部分课文。 HomeworkHomework
