6-4口语交际：朋友相处的秘诀(公开课)ppt课件+教学设计+课堂实录+素材（打包）-部编版四年级下册《语文》.rar

1教 学 设 计课 题课 题朋友相处的秘诀朋友相处的秘诀年 级年 级四年级四年级课 时课 时1 课时1 课时备 课 人备 课 人叶绩叶绩教材分析（重点、难点）本节口语交际的话题旨在引导学生主动参与集体讨论，根据讨论目的学会记录信息，整理信息，能够清楚地，有条理地汇报小组的意见。另外“朋友相处的秘诀”这个话题也契合了单元主题“成长”的内涵，“学会相处”是一个人“成长”的重要体现。通过本次口语交际的训练，可以将两个方面的能力进行迁移运用，一是用朋友相处的秘诀知道学生的生活，让学生反思自己的生活，发现自己在朋友相处中出现的问题，知道今后将怎样与朋友相处。二是将小组讨论记录，整理信息的能力迁移运用到其他活动或学科的学习中。教学目标1.能根据讨论的目的，记录重要的信息。2.能分类整理小组的意见，做到有条理地汇报。3.用朋友相处的秘诀指导生活，反思生活，发现自己在朋友相处中出现的问题，知道今后如何与朋友相处。4.引导学生将小组讨论记录、整理小组信息的能力迁移运用到其他活动或学科的学习中。教学过程一、创设情境，引出话题一、创设情境，引出话题1.说到朋友，你的脑海中首先想到的是谁呢？能不能跟大家说说，他为什么成为你的好朋友呢？2.朋友可以一起做游戏，朋友之间有共同爱好，朋友之间可以分享玩具有朋友，真好！但是生活中，友谊的小船常常说翻就翻，你们有没有类似的烦恼呢？你瞧，咱们学校星星小屋的知心姐姐就收到了一些同学的求助信，咱们一起来看看吧。4.看来，和朋友相处的确有一些小烦恼呢，今天老师和大家一起来找一找“朋友相处的秘诀”。（设计意图：通过学生身边的事例引出话题，引导学生关注“朋友相处”这个话题，激发学生积极参与到本节口语交际中来，为后面的小组活动做好充分的铺垫）2二、学习范例二、学习范例1.和朋友相处最重要的是什么呢？学生结合自己的经验说一说。（提醒学生说一说理由，为小组讨论以及汇报做好铺垫，提高学生口语交际的效率）2.与朋友相处过程中，每个人都有自己的心得，多多讨论，结合他人的意见是一个不错的办法。如何记录整理汇总大家的信息呢？先来学习书上的范例。3.（出示教材内容）学生自学范例。4.教师提问：从范例中，你学到了什么？根据学生回答相机板贴三个步骤。5.结合教材中的泡泡语中的语句小结方法。（设计意图：教材以“怎样表达对父母的爱”为话题呈现了一个范例。通过范例，让学生了解如何记录重要信息、分类整理意见。充分学习方法之后，学生再进行小组活动）三、围绕主题讨论，整理信息三、围绕主题讨论，整理信息1.下面我们围绕今天的话题展开小组活动了。2.（准备 1：明确任务）采访一个小组，提问 1 号同学，明确主持人的人物。提问 2 号，明确记录员的任务。提问其他组员，明确其他组员的任务。3（准备 2：明确小组活动竞争规则。）按要求完成任务的小组举手示意，可获得小红旗一面。师巡视过程中发现做得好的小组，也会给予小红旗的奖励。4.各小组进行活动。教师巡视，点评，奖励“小红旗”。（设计意图：在小组活动开始之前明确每一个小组成员的任务，强调全员参与的重要性。并且创设竞争机制，提高小组活动的效率）四、分享记录成果，点评并修正，确认本组信息。四、分享记录成果，点评并修正，确认本组信息。1.现在，6 个小组都已经完成了任务。哪个小组来展示一下你们讨论的成果呢？2.投屏展示个别小组记录单。指名学生评价。3.小结：他们记录下了小组内每一位同学的观点，当出现重复观点的时候，进行了整合，选取了最具代表性的一条，并在这一条意见后面添加了其他同学的名字。最后还用勾号标出的大多数同学都认为合适和重要的建议。他们都能够做到记录要点，整理标记，让人看上去一目了然。34.各小组再次对照记录单进行修正。（设计意图：本环节在于针对小组记录单进行点评。学生能够进一步明确讨论交流以及整理这个过程，同时发现其中有疏漏的地方，再进行修正，为后面的小组代表汇报做好准备）五、有条理地汇报五、有条理地汇报1.现在，到了亮相各组“秘诀”的时候了。我们要请小组发言人向全班进行有条理地汇报。2.什么是有条理地汇报？（可提问，学生说说，师小结）3.下面请各小组选出一个代表，在小组成员的帮助下练习一下。4.请小组代表到前面来汇报。（教师根据学生的汇报相机提炼总结）5.师点评：这几位同学的汇报条理清晰，重点突出，仪态大方为你们点赞！老师还要向星星小屋的心理老师们重点推荐你们去做嘉宾，带着这样的秘诀去帮助同学们排忧解难。（设计意图：有条理地汇报是本次口语交际的另一个重要目标。此环节在于指导学生选出小组代表，并根据整理好的小组意见，把大家的观点逐条说清楚。同时教师引导学生对朋友相处的秘诀做一些提炼和总结）六、课堂小结六、课堂小结同学们能够根据主题积极表达自己的意见，还能够认真倾听同学们的意见，做到记录要点，整理标记，最后有条理地汇报。希望你们能够在生活中能够灵活地运用与朋友相处的秘诀，多多体验与朋友交往的幸福。也可以用本节课学到的方法去获得其他学习和生活中其他的秘诀。板书设计 朋友相处的秘诀 记录 真诚 信任 包容整理 分享 鼓励 互助标记 教学资源课件 小组活动积分小红旗4（课件、教具）朋友相处的秘诀朋友相处的秘诀（第（第1 1课时课时）和朋友相处，最重要的是什么呢？请同桌两人一起说一说，请说说理由。1.1.帮父母分担一些家务事。（小光）帮父母分担一些家务事。（小光）2.2.父母生病了，我会给他们递上一杯热水。（小光）父母生病了，我会给他们递上一杯热水。（小光）3.3.父母过生日时送上我们的礼物。（小文）父母过生日时送上我们的礼物。（小文）4.4.提醒父母增减衣物。（小杰）提醒父母增减衣物。（小杰）5.5.给父母准备一件生日礼物。（小丽）给父母准备一件生日礼物。（小丽）（小文）（小丽）（小文）（小丽）先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。主持人：主持组员围绕话题依次发言记录员：准确快速地记录组 员的发言组员：认真倾听，积极发言有条理地汇报1.把小组观点逐条说清楚，注意说说理由。2.可以把你们认为最重要的先提出来说。3.小组成员可以补充说明。我是汇报人我是汇报人谢谢 谢谢 大大 家家