2-5口语交际：说新闻(公开课)ppt课件+教学设计+音频+课堂实录+素材（打包）-部编版四年级下册《语文》.rar

1教 学 设 计课 题课 题口语交际说新闻口语交际说新闻年 级年 级四年级四年级课 时课 时1 课时1 课时备 课 人备 课 人肖敏肖敏教材分析（重点、难点）本次口语交际是统编版教材四年级下册第二单元的内容，口语交际的话题是“说新闻”。本单元以“科普”为主题，编选了四篇与科技有关的课文。本次口语交际有两个表达要求：一是“准确传达信息”，这是从新闻内容角度提出的要求，要尊重新闻事实，不能更改新闻内容。二是“清楚、连贯地讲述”，这是从表达的角度提出的要求，也就是要把新闻事件讲明白，口头表达要流畅。重点：能将搜集的新闻准确传达出来，并能清楚、连贯地讲述。难点：就新闻内容发表自己的观点。教学目标1.了解什么是新闻，通过多种途径收集新闻。2.培养学生关注新闻的意识，提高搜集、整理信息的能力，能够清楚、连贯、准确地传达信息，并适当发表自己的观点。3.养成关心国内外大事和关心别人的习惯。教学过程一、谈话导入，激发兴趣一、谈话导入，激发兴趣师：师：同学们，我们生活的这个社会，每天都会发生很多新鲜事，有些事被报道出来，就成了新闻。平时你们是从哪里了解新闻的?(网络上、电视上、报纸上、广播等)师：师：听广播、看电视、读报纸、上网等方式，可以帮助我们随时了解国内外的新闻，作为小学生，我们应该关注国内外发生的事情，今天这节课就让我们召开一次咱们班的新闻发布会吧！二、交流谈话，梳理内容二、交流谈话，梳理内容师：师：你觉得说新闻应当说什么？生 1：生 1：说有意思的事情。生 2生 2：说这个新闻发生的时间、地点、人物等。生 3：生 3：说新闻的结果或影响。板书：内容（真实）师：师：你们真是一群爱思考的孩子，我们看看语文书上是怎么说的？（课件出示）（1）在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。2（2）要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改新闻的内容，还可以说说自己对这则新闻的看法。三、创设情境，明确要求三、创设情境，明确要求师：师：最近我们学校的广播站准备招聘一批新闻播报员。新闻播报员，就是把小记者采访到的最近发生的新鲜事写成的新闻稿，通过广播、电视向大家宣传。（出示招聘公告）谁来读一读？招聘公告招聘公告学校“红领巾广播站”诚招小小新闻播报员若干名。欢迎有兴趣，有一定口头表达能力的同学积极报名，参与进来！师：师：按照你们的经验说一说，怎样能成为合格的新闻播报员呢？预设：大方得体、口才突出、声音响亮师：师：还有没有其他要注意的地方呢？下面一起观看一位新闻播报员的播报视频。（播放中央电视台少儿频道“新闻袋袋裤”视频）谁来说一说？预设：声音响亮、表达流畅、表情自然、内容真实、选材新颖、仪态大方板书：表达、姿态、表情师：师：你们观看得真认真，更可贵的是懂得总结，真厉害！书上是这样说的“准确表达信息”、“清楚、连贯地讲述”！下面我们就来召开我们班的新闻发布会，选出优秀新闻播报员，大家加油吧！四、方法指导，交流话题四、方法指导，交流话题师：师：首先我们进入本次新闻发布会的第一个环节“一句话新闻播报”竞赛。请你用一句话任选一则新闻播报，可以用上我在什么地方（新闻来源）看到/听到这样一则新闻这样的格式，注意播报时要内容真实，清楚连贯，声音响亮，大方自然。生 1：生 1：我在今日头条上看到这样一则新闻C919 国产大型客机预计于2021 年交付使用。3师：师：这名同学搜集到的是国内新闻。谁来评价下他的播报？第二则国际体育新闻，谁来播报？生 2：生 2：我在新闻联播 上看到这样一则新闻北京获得了 2022 年冬奥会的举办权。（生评价）师：师：再来听一听这则国内科技新闻。（师评价）除了在报纸、电视、网络上可搜集到新闻外，还有哪些同学通过其他途径了解到了新闻？生 3：生 3：我在广播中听到一则新闻本市将新增一座儿童游乐园。师：师：你们真了不起，已经有小小新闻播报员的感觉了！其实生活中我们就是这样，快速浏览新闻的标题，搜集到自己感兴趣的新闻。下面我们就来进入发布会的第二个环节小组新闻发布会。五、小组新闻发布会五、小组新闻发布会1.互相合作，小组交流。师：师：大家课前都通过各种途径搜集了一则自己最感兴趣的新闻，下面请大家依次在组内发布。你们说说在小组内发布新闻应该注意什么呢？预设：预设：新闻的内容要真实。要按顺序说，不要抢着发布新闻。表达要清楚、连贯。声音要响亮师：师：同学们真棒！这么多的注意事项，大家可要认真执行啊！老师也给同学们提些建议，请看大屏幕。（出示课件）“小组新闻发布会”建议“小组新闻发布会”建议1.说出新闻来源，如：我从人民日报上看到2.说主要内容，要比刚才的“一句话说新闻”详细。（说标题+内容）3.四人小组形式，组长组织组员依次播报。4.注意倾听，等别人说完再交流。选出组内最佳新闻发言人上台展示。5.代表发言，不断提高。（1）小组代表发布新闻。师：师：小组各自推选的发言人请做好展示的准备，说出新闻的主要内容即可。其他人认真听他们讲，等会来评价。（生评价）4师师：老师很欣赏第一个上来挑战的小组，大家掌声给他们！大家刚刚的评价也给了你们肯定，但老师这里要给大家提更高要求了，一起再看一个视频。（2）播放电视主持人的主播说联播新闻播报。师:师:听了专业新闻播报员的发言，你们发现有什么值得我们学习的？（多了交流自己对新闻的感想部分）（3）指导范例，交流感想师：针对这组小朋友搜集的新闻，你们有什么自己的想法？（请这位小朋友上位置，把大家说的想法，再结合你和你们组自己的想法，重新修改一下，等会再请你播报！）（4）合作讨论，共同提高师：师：下面请大家完善组内推荐的最佳发言人的新闻稿，共同讨论，加上一些你们的看法。（5）代表发言，共同评价师：再次欢迎我们的新闻发言人们代表你们本组做精彩发言！上台小朋友先做自我介绍：我是第_组新闻发言人_。师：再次欢迎我们的新闻发言人们代表你们本组做精彩发言！上台小朋友先做自我介绍：我是第_组新闻发言人_。（6）全班共同填写“新闻播报”评价表，评出“优秀新闻发言人”。播报人内容真实准确表达信息讲述清楚、连贯姿态、表情有看法第（）组第（）组第（）组第（）组第（）组（播放颁奖音乐）让我们一起祝贺我们班的“优秀新闻发言人”！（播放颁奖音乐）让我们一起祝贺我们班的“优秀新闻发言人”！师：师：大家讲得都很好，这是一个激动人心的新闻发布会！五、总结语五、总结语同学们，老师宣布，本次班级新闻发布会圆满结束！愿大家以后都能关注生活，关注社会，多读、多看新闻，在新闻中增长见识。5板书设计 内容说新闻 说新闻 表达姿态、表情观点教学资源（课件、教具）PPT、视频、颁奖音乐口语交际：说新闻口语交际：说新闻 同学们，我们生活的这个社会，每天都同学们，我们生活的这个社会，每天都会发生很多新鲜事，有些事被报道出来会发生很多新鲜事，有些事被报道出来,就就成了成了新闻新闻。大家平时都通过什么方式来了。大家平时都通过什么方式来了解新闻解新闻你觉得说新闻应当说什么？你觉得说新闻应当说什么？说真实的事！说新闻说新闻uu在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。学交流。uu要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改新闻的内容，还可以说说自己对这则新闻更改新闻的内容，还可以说说自己对这则新闻的看法。的看法。招聘公告 学校学校“红领巾广播站红领巾广播站”诚招小小新闻播诚招小小新闻播报员若干名。欢迎有兴趣，有一定口头表达报员若干名。欢迎有兴趣，有一定口头表达能力的同学积极报名，参与进来！能力的同学积极报名，参与进来！播报要求播报要求声音响亮声音响亮吐字清楚吐字清楚条理清晰条理清晰表情自然表情自然仪态大方仪态大方内容真实内容真实温馨提示准确传达信息清楚、连贯地讲述新新闻闻发发布布会会一句话新闻一句话新闻 C919 C919国产大型客机预计于国产大型客机预计于20212021年交付使用。年交付使用。北京获得了北京获得了20222022年冬奥会的举办权。年冬奥会的举办权。我国预计将在我国预计将在20202020年发射火星探测器。年发射火星探测器。本市新增一座儿童游乐园。本市新增一座儿童游乐园。一句话新闻一句话新闻 C919 C919国产大型客机预计于国产大型客机预计于20212021年交付使用。年交付使用。（）国内新闻国内新闻 北京获得了北京获得了20222022年冬奥会的举办权。年冬奥会的举办权。（）国际体育新闻国际体育新闻 我国预计将在我国预计将在20202020年发射火星探测器。年发射火星探测器。（）本市将新增一座儿童游乐园。（本市将新增一座儿童游乐园。（）国内科技新闻国内科技新闻社会新闻社会新闻看标题看标题新新闻闻发发布布会会小组新闻发布会1.1.说出新闻来源，如：我从人民日报上看到说出新闻来源，如：我从人民日报上看到2.2.说说主主要要内内容容，要要比比刚刚才才的的“一一句句话话说说新新闻闻”详详细细。（说标题（说标题+内容）内容）3.3.四人小组形式，组长组织组员依次播报。四人小组形式，组长组织组员依次播报。4.4.注注意意倾倾听听，等等别别人人说说完完再再交交流流。选选出出组组内内最最佳佳新新闻闻发发言人上台展示。言人上台展示。范例：范例：主播说联播主播说联播#野生动物保护法启动修改#（郭志坚）共同讨论，完善组内推荐的最佳发言人的新闻稿。加上一些你们的看法。我是第我是第_组新闻发言人，我组新闻发言人，我_，(说清新闻说清新闻来源来源、新闻、新闻标题标题和新闻和新闻内容内容，可以再加上一些自己的看法），可以再加上一些自己的看法）播播报人人内容真内容真实准确表达信准确表达信息息讲述清楚、述清楚、连贯仪态大方大方（姿（姿态、表、表情）情）有看法有看法第（第（）组第（第（）组第（第（）组第（第（）组第（第（）组“新闻播报新闻播报”评价表评价表评一评，选一选评一评，选一选评一评，选一选评一评，选一选“优秀新闻发言人优秀新闻发言人”圆满结束！