2024届“3+3+3”高三下学期高考备考诊断性联考卷（三）英语试卷.rar

英语参考答案第 1 页（共 9 页）2024 届“3+3+3”高考备考诊断性联考卷（三）英语参考答案 第一部分 阅读（共两节，满分 50 分）第一节（共 15 小题；每小题 2.5 分，满分 37.5 分）15 BDACC 610 DBDCA 1115 BABCD 第二节（共 5 小题；每小题 2.5 分，满分 12.5 分）1620 GDFAB 第二部分 语言运用（共两节，满分 30 分）第一节（共 15 小题；每小题 1 分，满分 15 分）2125 BADCD 2630 BDCAB 3135 DCADB 第二节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分）36Originating 37has gone 38to 39but 40which 41cleanness 42to use 43creatively 44an 45traditional 语法填空评分原则 1有拼写或大小写错误的作答不给分。2除所列答案外，若试评过程中发现其他可接受答案，经评卷专家组讨论确认后也可给分。第三部分 写作（共两节，满分 40 分）第一节（满分 15 分）【参考范文】Dear Carl，How delighted to know that youre interested in our performance of the play Thunderstorm at the Art Festival to be held next month in our school!Youre welcome to join us!As you know，we havent decided on the actorsYou can choose a role you would like to play and tell me about itAs for the rehearsal，well do it in the rehearsal hall from 7：00 9：30 every Friday eveningIs it convenient for you?Very glad to have you with us in the performance and anticipating your early reply Yours sincerely，Li Hua#QQABJYAUogAgAIBAARgCAwmiCkGQkAACAAoOhBAIoAAACRFABAA=#英语参考答案第 2 页（共 9 页）写作第一节评分原则 一、评分原则 1本题总分为 15 分，按五个档次进行评分。2评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：（1）对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。（2）使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。（3）上下文的衔接和全文的连贯性。3评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4评分时还应注意：（1）词数少于 60 的，酌情扣分。（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。（3）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求 第五档(1315 分)覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。完全达到了预期的写作目的。第四档(1012 分)覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。达到了预期的写作目的。第三档(79 分)覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚、合理。使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。基本达到了预期的写作目的。第二档(46 分)遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。#QQABJYAUogAgAIBAARgCAwmiCkGQkAACAAoOhBAIoAAACRFABAA=#英语参考答案第 3 页（共 9 页）几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。未能达到预期的写作目的。第一档(13 分)遗漏或未清楚表述大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。完全未达到预期的写作目的。零分 未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容与题目要求完全不相关。第二节（满分 25 分）【参考范文】Mack thought his mother would be angry，but instead，she appreciated his workShe did not mind the uniform in front of the creative idea of painting“You are a disobedient little boyNow look what has happened to your school uniform，”she said“I just wanted to surprise you，MomIm sorry about the school uniform，”Mack explained，with tears in his eyesThen Macks mother hugged him and gently said，“Its OKIf you had obeyed us，we wouldnt have found out about your painting talentThere is a small gift for you”Then Macks mother went into her bedroom and got a beautiful gift box for himInside lay his dream soccer uniformMack screamed out of joy“Actually we have bought it for some time and just want to keep it as your birthday gift，”she said，“If we satisfy your every need immediately，you wont have patience；if we give you everything you desire，you wont make an effort to get itWe often need patience and effort to achieve something in life，which only add to our willpower and motivate us Now，lets keep the trousers as a reminder of your talent”Mack nodded，seeming to understand something 写作第二节评分原则 一、评分原则 1本题总分为 25 分，按五个档次进行评分。2评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：（1）创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。（2）使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。（3）上下文的衔接和全文的连贯性。#QQABJYAUogAgAIBAARgCAwmiCkGQkAACAAoOhBAIoAAACRFABAA=#英语参考答案第 4 页（共 9 页）3评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4评分时还应注意：（1）主题积极健康，传播正能量。（2）词数少于 120 的，酌情扣分。（3）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。（4）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求 第五档(2125 分)创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。第四档(1620 分)创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高。使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第三档(1115 分)创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。第二档(610 分)内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。第一档(15 分)内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。零分 未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。#QQABJYAUogAgAIBAARgCAwmiCkGQkAACAAoOhBAIoAAACRFABAA=#英语参考答案第 5 页（共 9 页）【解析】第一部分 阅读 第一节 A 主题语境：人与社会文化【语篇导读】本文是应用文。介绍了近期翻译的五本书籍。1.B 细节理解题。根据第三本翻译作品“The Life and Death of a Minke Whale in the Amazon：Dispatches from the Brazilian Rainforest”中的内容及该部分第二段第二句“Translated from the Portuguese by Ezra Fitz.”可知，这是由 Ezra Fitz 翻译自葡萄牙语的一本关于气候变化和森林砍伐时代亚马逊雨林及其周围生活的散文集。故选 B。2.D 细节理解题。根据第四本翻译作品“The Sixteen Trees of the Somme”中的第二段第二句“Translated from the Norwegian by Paul Russell Garrett”可知，这本书是由 Paul Russell Garrett 翻译自挪威语。故选 D。3.A 细节理解题。根据第一本和最后一本翻译作品的内容“.as she attempts to become part of the country”“A lonely young girl determines to throw herself fully into life.”可知，两位主人翁都想融入新的生活。故选 A。B 主题语境：人与社会历史、社会与文化【语篇导读】本文是新闻特写。年青人通过说唱音乐来保护玛雅语，为土著语言的未来带来了希望。4.C 推理判断题。根据第三段第二句“Im making more connections with my culture.”可知，Rosario 与他的文化和来自其他国家的用土著语言说唱的人建立更多的联系，故选C。5C 推理判断题。根据倒数第二段 Dr.Farfn 的话“在语言中可以找到百年来积累的宝藏。正是这些孩子，这些说唱歌手，这些艺术家给我对土著语言的未来带来了希望。他们很有才华，激励着新一代在这个过程中看到语言的价值”，可推断，这些说唱歌有助于土著语言的复兴。故选 C。6D 推理判断题。根据最后一段 Rosario 母亲所说的话“虽然他的玛雅语还不流利，但他在进步。我死后，他还会说玛雅语，他会教给他的孩子们。我们的语言将得以延续”，可推断，母亲对此是欣慰的。故选 D。7B 标题判断题。本文讲述了一个真实温馨的故事：年青人 Rosario 通过说唱音乐来保护玛雅语，为土著语言的未来带来了希望。故选 B。#QQABJYAUogAgAIBAARgCAwmiCkGQkAACAAoOhBAIoAAACRFABAA=#英语参考答案第 6 页（共 9 页）C 主题语境：人与自然科学【语篇导读】本文是说明文。介绍了真菌在生活中的作用和对气候变化的重要影响。8 D 细节判断题。文章第二段第四、五句“They include microscopic yeasts（酵母）and big mushroomsThey are in bread and medicine.”可知，真菌内包含微观酵母菌和大蘑菇，被用于面包和药品里，故选 D。9C 细节理解题。据第四段最后五句话，“Other kinds stitch.carbon could not be trapped in the soil（其他种类的真菌则把土壤固定在一起。它们附着在植物的根部并展开生长，形成一张植物网络，就像一条秘密的地下丝绸之路。营养物质通过这些网络进入到树木中。碳则向下扩散到土壤中。如果没有真菌，碳就不能被困在土壤中）”可知，就像丝绸之路一样，真菌建立了至关重要的联系。故选 C。10 A 文章主旨题。全文介绍了真菌在生活中的广泛运用，及其在气候变化之中的重要作用，故选 A。11B 文章出处题。根据文章主旨，可知本文应该与“生态”相关，故选 B。D 主题语境：人与自我生活【语篇导读】本文是说明文。介绍了数字脱瘾小屋如何帮助度假者减少对电子产品的依赖。12A 细节理解题。根据第二段第一句话“Arriving at the cabin named Marley，holidaymakers can.，to return to the life”可知，到达名为 Marley 的小屋后，度假者可以选择在逗留期间把手机锁在柜子里，回归生活本身，即“与现实世界重新建立联系”，故选 A。13B 细节理解题。根据第三段第一句中的“Marley runs on solar power.”可知，Marley 利用太阳能，即“可持续发展的运作模式”，故选 B。14C 词义猜测题。根据第二段第一句中的“.，holidaymakers can choose to lock their phones.”中“度假者可以选择在逗留期间把手机锁在柜子里”及第三段最后一句话创始人 BenElliot 和 Hector Hughes 的解释“.a digital detox is when you volitionally give up your laptops，smartphones，and social media on holiday”可知，数字排毒是指度假期间你自愿放弃使用笔记本电脑、智能手机和社交媒体，可推断 volitionally 的意思是“自愿地”。hesitantly“迟疑地”；accidentally“偶然地”；randomly“随意地”，故选 C。#QQABJYAUogAgAIBAARgCAwmiCkGQkAACAAoOhBAIoAAACRFABAA=#英语参考答案第 7 页（共 9 页）15D 推理判断题。根据最后一段第二句“This constant demand for digital detox clearly indicates that people are spending too much time in front of a screen，and are tired out and even unhealthy as a result.（这种对数字排毒度假方式的持续需求清楚地表明，人们花了太多的时间在屏幕前，并因此疲惫不堪甚至不健康)”可推断，越来越多的人把健康作为度假的原因，故选 D。第二节 主题语境：人与自然宇宙探索【语篇导读】本文是说明文。人类要登上火星，必须首先解决三大问题。16G 考查句间转折、段间的承启关系。前面“近年来，科学的巨大进步意味着人们对从地球到达火星的兴趣达到顶峰，我们可能不用等太久，登上火星就能成为现实。争夺火星的比赛开始了”与本句“然而，要登上火星必须解决三个主要问题”为转折关系，并自然地在下文提出这三个问题及其解决方案，故选 G。17D 考查句间因果关系。本段主要讲火星项目要解决的第一个问题：昂贵的经济成本。上一句“显然，这对任何一个政府来说都是一大笔钱”为原因，本句提出解决此问题的方案“所以，火星之旅必须国际合作”。“So”也是提示，故选 D。18F 考查段落主题句。从后面“医学专家担心，长时间呆在一个小空间里并不利于宇航员的心理健康”可知，本段的主题是火星项目要解决的第二个问题：火星之旅对宇航员的心理影响。“Another issue”与第二段、第三段的首句形成并列关系，故选 F。19A 考查句间解释关系。前一句医学专家建议“太空舱里应该配备各种各样的活动”，此句解释了这些活动旨在“让宇航员有事可做，不至于无聊”。本句的“They”指代前面的“a wide range of activities”；occupied“无空闲的”，故选 A。20B 考查句间解释关系。前一句“火星之旅必然会让宇航员暴露在强烈的辐射中”，本句解释了其后果“这很有可能会导致多种疾病”，故选 B。第二部分 语言运用 第一节 人与自然动物故事【语篇导读】本文夹叙夹议。一只小猫为了壁炉前暖和的新床，敢于挑战两只体型硕大的狗。这个故事告诉我们：如果你想要什么东西，就努力去争取，大小并不重要。21B 考查形容词的辨析。antique“古老的”；warm“暖和的”；elegant“典雅的”；burnt“烧坏的”。该句要表达的意思是：我们一家人和我们的两只狗正坐在暖和的壁炉边看电视。第三段倒数第二句中的“cosy”也是提示，故选 B。#QQABJYAUogAgAIBAARgCAwmiCkGQkAACAAoOhBAIoAAACRFABAA=#英语参考答案第 8 页（共 9 页）22A 考查名词的辨析。weight“重量”；thickness“厚度”；height“高度”；length“长度”。该句要表达的意思是：这两只狗每只体重约 90 磅，经过漫长的一天的活动，它们一起在新的床上平静地睡着，故选 A。23D 考查名词的辨析。blanket“毯子”；cage“笼子”；basket“篮子”；bed“床”。句意同上。第三段第五句中的“bed”是提示，故选 D。24 C 考查副词的辨析。spiritlessly“无精打采地”；cautiously“谨慎地”；peacefully“平静地”；secretly“偷偷地”。该句要表达的意思是：他们闭着眼睛，平静地打着鼾，故选 C。25D 考查动词的辨析。buy“买”；exchange“交换”；reserve“预订”；adopt“领养”。该句要表达的意思是：Larry 是一只我们从动物救助站领养的 3 个月大的小猫，它一直在书架的一本杂志上看着狗，爪子伸出来，肌肉紧绷，本句的“shelter”是提示，故选 D。26B 考查名词的辨析。mirror“镜子”；bookshelf“书架”；wall“墙”；light“灯”。句意同上，本句中的“magazine”是提示。故选 B。27D 考查动词短语的辨析。crawl along“沿着爬行”；run from“从跑；逃避”；walk away“走开”；jump off“跳下”。该句要表达的意思是：突然，他从高的位置（书架的一本杂志上）跳到了地板上，故选 D。28C 考查名词的辨析。fireplace“壁炉”；sofa“沙发”；floor“地板”；desk“书桌”。句意同上，故选 C。29A 考查副词的辨析。sharply“猛烈地”；curiously“好奇地”；clumsily“笨拙地”；pretendedly“装模作样的”。该句要表达的意思是：然后他冲向睡着的狗，猛烈地打了他们，故选 A。30B 考查动词的辨析。touch“触碰”；attack“攻击”；rub“蹭”；pat“轻拍”。该句要表达的意思是：遭到 Larry 攻击的狗跳了起来，尖叫着。上句的“beat”是提示，故选 B。31D 考查形容词的辨析。gentle“温和的”；adorable“可爱的”；fierce“凶猛的”；large“大的”。该句要表达的意思是：我们的猫刚把两只体型硕大的狗踢了下来吗？第一段第三句“The dogs，who is about ninety pounds in（weight）each.”及最后一段的最后一句“Size doesnt matter”是提示，故选 D。32C 考查动词的辨析。protest“抗议”；fight“打架”；tremble“颤抖”；glare“怒视”。该句要表达的意思是：我记得一开始 Larry 被带回来的时候，他经常因害怕这两只 90磅重的狗而发抖，故选 C。33 A 考查形容词的辨析。sound“香甜的”；restless“不安的”；shallow“浅的”；broken“断断续续的”。该句要表达的意思是：Larry 躺在壁炉旁边舒适的狗床上，睡得十分香甜。后一句也是提示，故选 A。#QQABJYAUogAgAIBAARgCAwmiCkGQkAACAAoOhBAIoAAACRFABAA=#英语参考答案第 9 页（共 9 页）34D 考查名词的辨析。trick“把戏”；regulation“规则”；virtue“美德”；lesson“课”。该句要表达的意思是：Larry 教了我们重要的一课：如果你想要什么东西，就去努力争取吧！故选 D。35B 考查动词短语的辨析。long for“渴望”；go for“争取”；watch for“留心”；search for“寻找”。句意同上，故选 B。第二节 主题语境：人与社会文化【语篇导读】马面裙是明清时期女子着装最典型的款式。虽然它的风格经历了一系列的变化，但“马面”结构一直根深蒂固地存在并影响至今。36Originating 考查非谓语动词现在分词的运用。此处要表达的意思为：起源于宋朝，马面裙因其功能和美观在明朝逐渐流行起来。originate 和主语为主动关系，故用现在分词做时间状语，句子的开头第一个词，需大写，故填 Originating。37has gone 考查动词时态的运用。此处要表达的意思为：马面裙经历了一系列的变化，从明朝的清新典雅到清朝的富贵奢华，到 21 世纪的优美简约。go through“经历”，经历了从明朝到现在的变化，用现在完成时态表达持续性，故填 has gone。38to 考查介词的运用。句意同上。短语 from.to.“从到”。故填 to。39but 考查连词的运用。此处要表达的意思为：但其“马脸”结构一直是根深蒂固，影响至今。与前一句话为转折关系，故填 but。40which 考查定语从句关系代词的运用。此处要表达的意思为：马面裙图案可分为独立的刺绣织物图案和宽刺绣织物图案，其中独立的刺绣织物图案更受欢迎。先行词指这两种图案，介词前置，of which 表“在这两种图案中”，故填 which。41cleanness 考查名词做宾语的运用。此处要表达的意思为：（每个图案都有自己的意义）。如，莲花代表干净，菊花象征长寿。这里需名词做宾语，故填 cleanness。42to use 考查非谓语动词不定式做补足语的运用。此处要表达的意思为：现在，一些设计师从中获得灵感，改变、重组马面裙图案，在设计中创造性地融入马面裙元素。be inspired to do sth.“被启发做某事”，故填 to use。43creatively 考查副词的运用。句意同上。修饰动词“including”需用副词，故填 creatively。44an 考查冠词的运用。此处要表达的意思为：一些汉服爱好者有时会把马面裙和恤衫或衬衫搭配在一起，作为日常服装的替代品，而不是看起来更正式的传统风格。alternative“代替品”，可数名词单数，元音开头，故填 an。45traditional 考查形容词的运用。句意同上。修饰名词“style”要用形容词，故填 traditional。#QQABJYAUogAgAIBAARgCAwmiCkGQkAACAAoOhBAIoAAACRFABAA=#2024届“3+3+3”高考备考诊断性联考卷(三)2024届“3+3+3”高考备考诊断性联考卷(三)英英 语语注意事项：注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号填写在答题卡上。2.每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分120分，考试用时100分钟。第一部分第一部分 阅阅 读读(共两节，满分50分)第一节(共15小题；每小题2.5分，满分37.5分)阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D 四个选项中，选出最佳选项。AHere is a running list of books in translation,from which five have been published recently.Bitter Orange TreeA young Omani woman attending university in Britain thinks about the relationships most important to her life as she attempts to become a part of the country.By Jokha Alharthi.Translated from the Arabic by Marilyn Booth.ClandestinityFour mysterious,dreamlike stories about the desires and curiosities of an unnamedcharacter from childhood to adulthood.By Antonio Moresco.Translated from the Italian by Richard Dixon.The Life and Death of a Minke Whale in the Amazon:Dispatches from theBrazilian RainforestA collection of essays about life in and around the Amazon rainforest in the age of climatechange and deforestation.By Fabio Zuker.Translated from the Portuguese by Ezra Fitz.The Sixteen Trees of the SommeOrphaned as a young boy and raised by his silent grandfather,Edvard,travels to the Shetland Islands to solve a family mystery.By Lars Mytting.Translated from the Norwegian by Paul Russell Garrett.VioletsA lonely young girl determines to throw herself fully into life by way of her job in a Seoulflower shop.By Kyung-Sook Shin.Translated from the Korean by Anton Hur.英语第1页(共8页)1.What language is the book about environmental issues written in?A.Arabic.B.PortugueseC.Norwegian.D.Korean.2.Who translated the book published in Norwegian originally?A.Marilyn Booth,B.Anton Hur.C.Richard Dixon.D.Paul Russell Garrett.3.In which books do the characters both want to integrate into a new life?A.Bitter Orange Tree&Violets.B.Clandestinity&Biter Orange Tree.C.The Sixteen Trees of the Somme&Violets.D.Clandestinity&The Sixteen Trees of the Somme.BRosario leans over the hammock(吊床)where his grandmother lies and speaks directly into her ear.“What do you think of my singing?”he shouts in Maya,an indigenous(土著的)language of Mexico.She pats his face as she responds.“She says my Maya is good,”he translates,smiling shyly.Growing up,Rosario wasnt interested in learning Maya,the only language his grandmother speaks and which his mother grew up speaking.Spanish was useful to him at school and among friends.But today he is part of a growing trend among young people here and across the Americas who are rapping in indigenous languages.Its strengthened his connection to Maya and his familys traditions.“I never imagined myself using Maya so much.Im making more connections with my culture and with people from other countries rapping in indigenous languages,says Rosario,a pool technician living in Tulum who records music in Maya in his free time.“It feels really good.”Mexico is home to more than 60 officially recognized indigenous languages.Many of them,and their associated cultures,are in danger of disappearing.But,for young artists like Rosario,the discovery of rap in indigenous languages is a motivation to learn more.“Treasures of centuries can be found in languages,”says Dr.Farfan,a professor of linguistics and anthropology.“Its these kids,these rappers,these artists who give me hope for the future of indigenous languages.They are talented,inspiring new generations to see value in the language in the process.”Back in Tulum,Rosarios mother sits at home.Wide-eyed she watches her son rapping lyrics (歌词)written in Maya on his cellphone about Chaac,the Mayan god of rain.“Hes not fluent,but hes making progress.When I die,hell still speak Maya,”she says.“Hell teach it to his children.Our language will live on.”英语第2页(共8页)4.What does Rosario think about rapping in Maya?A.It saves Maya from disappearing.B.It brings all the rap lovers together.C.It furthers the links with his culture.D.Its a tradition of his family for ages.5.What does Dr.Farfan intend to tell?A.We will learn a lot from the young artists.B.Rap is a growing trend among young people.C.The rappers help revive the indigenous languages.D.The indigenous languages will survive for its value.6.How does Rosarios mother sound in the last paragraph?A.Regretful.B.Surprised.C.Anxious.D.Relieved.7:Whats a suitable title for the text?A.A New Way to Learn About TraditionB.Rapping to Protect the Maya LanguageC.The Importance of Developing Rap MusicD.Sticking to Preserving Indigenous LanguagesCMushrooms are having a moment.Theres mushroom coffee and there are companies using fungi (真菌)to develop alternatives to plastic.And then scientists want to create a map of fungus net