1、期中综合素质评价(限时：150分钟 满分：120分)一、积累和运用(共5 小题，计17 分)1. 经典诗文默写。在(1)(6)题中任选四题，在(7)(8)题中，任选一题(6 分)(1)庭中有奇树，_。(庭中有奇树)(2) _，志在千里。(曹操龟虽寿)(3)晴川历历汉阳树，_。(崔颢黄鹤楼)(4) _，归雁入胡天。(王维使至塞上)(5) _，窥谷忘反。(吴均与朱元思书)(6) _？松柏有本性。 刘桢赠从弟(其二)(7)夜晚，看到庭院中月光澄澈透明，树影摇曳，你会用苏轼记承天寺夜游中的“_，_”来形容。(8)小秦同学在翻看自己几年前旅游的照片时，发现了一张意境开阔的风景照，他想到了李白渡荆门送别中
2、运用了化静为动手法的句子“_，_”，不由得希望能继续游览祖国的山山水水。阅读语段，完成2、3 题。成长，需要沐浴杰出人物的灿烂光辉。藤野先生的不倦教诲和无私精神，令鲁迅鼓起勇气继续用文字战斗；一生不辍劳作的朱德母亲宽厚仁慈，令朱德深深怀念和无比崇敬；长相mng 昧阴沉的列夫托尔斯泰用犀利的目光看清世界的本质，展示了深邃的精神世界如今，我们要屏息聆听他们的故事，更要学习他们的精神，悄然把他们的精神jun 刻在自己的日常言行中。2. 请根据语境，选出加点字正确的读音。(只填序号)(2 分)(1)一生不辍劳作的朱德母亲宽厚仁慈，令朱德深深怀念和无比崇(A. chng B. zng)敬。 ( )(2)
3、长相mng 昧阴沉的列夫托尔斯泰用犀利的目光看清世界的本质，展示了深邃(A. su B. su)的精神世界。 ( )3. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2 分)(1)mng _昧 (2)jun_刻4. 20232024 西安碑林区月考改编 名著阅读。(3 分)生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给自身注入一种强大的内在力量。 (根据作家路遥的话改编)名著红星照耀中国中就有像上面的语段中那样做的人生强者，请结合相关情节举例说明。5. 阅读语段，按要求完
4、成下面的题目。(4 分)阅读力在当今社会就是竞争力。就个体而言，阅读是学习的工具、而学习是成功的途径。就国家和民族而言，阅读力意味着对人类智慧经验的_、_和_，意味着对人类创新能力的培养。国家越重视阅读教育，国民的阅读力就越强，国民的整体素质就越高，国家的实力也就越强。(1)请提取第句的主语部分。(1 分)_(2)第句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。(1 分)_(3)请将下面的词语分别填在第句的横线处。(只填序号)(2 分)A. 整合 B. 应用 C. 搜集二、综合性学习(7 分)6. 秦岭是我国重要的生态安全屏障，也是中华民族的祖脉和中华文化的重要象征，请你参加以“我爱
5、秦岭”为主题的综合性学习活动。(1)【走进秦岭】面对秦岭，中国古代许多诗人都描写它的雄浑奔放和淡雅内敛，抒发自己对秦岭山水的热爱。请你在下面的田字格中按顺序依次写出“秦”字的笔画。(1 分)(2)【认识秦岭】秦岭是黄河和长江两大流域的重要水源涵养地，也是生物多样性的“自然基因库”，秦岭是全球生物多样性丰富的区域之一。请你仿照示例，设计两项活动，帮助人们了解秦岭的生物多样性特点。(2 分)示例：举办秦岭生物图片展(3)【热爱秦岭】你所在的城市发布了宣传标语征集公告，面向广大群众征集有特色、易传播的秦岭生态环境保护宣传标语。其中一位网友的标语“生态保护人人参与，美丽秦岭家家受益”入选，请你分析入选
6、的理由。(2 分)(4)【感悟秦岭】参与此次活动后，小明深有感触，写下了一首小诗，请你帮他补充完整。(2分)伫立峰顶梁脊醉心岭雄景奇秦岭啊，秦岭一座座山峰宛如龙脉骨骼耸峙挺立一道道美景宛如巨幅画卷磅礴壮美_你是坚如铜墙铁壁的生态屏障你是孕育生灵万物的自然乐园你是滋养中华祖脉的浩瀚海洋三、阅读(共14小题，计46分)现代文阅读(共8小题，计30分)(一)20232024宝鸡渭滨区期中阅读下面的材料，完成79题。(9分)材料一：下班后，在回家路上远程控制，将家里的空调开启并调至适当的温度，并让电饭锅和烤箱开始工作；回到家在温馨的灯光下全家其乐融融共进晚餐，饭后机器人洗碗、扫地、杀菌；在平板电脑上浏
7、览新闻；手机没电了去充电，并打开电视机观看新闻；天气有点儿冷，于是戴上VR头盔，瞬间到了马尔代夫的沙滩，那里阳光正好；南方的空气太潮湿，于是把拖鞋、毛巾等放在专用烘干杀菌架子上以上种种场景无不涉及第三代半导体技术。第三代半导体技术可以应用在诸如半导体照明灯具、Mini-LED显示屏、激光电视、快速充电器、VR/AR头盔、深紫外线LED杀菌消毒等很多方面，看起来比较“高冷”的第三代半导体技术也将影响千家万户的日常生活。快速充电器使用了第三代半导体材料氮化镓后，提升了充电效率，而相对的体积不会特别大。第三代半导体技术将缓解“出差族”“游戏族”“低头族”等人群电量频频告急的窘迫和焦虑。无论是家用电器
8、、消费类电子设备、新能源汽车、智能电网，还是军工用品等，都对这种高性能的半导体材料有着极大的需求，人们的生活也将因此而发生巨大的变化。(选自科学生活，有删改)材料二：以碳化硅为代表的第三代半导体材料，相较前两代产品性能优势显著。碳化硅是在大自然中也存在的罕见矿物，工业上以石英砂、石油焦(或煤焦)、木屑为原料，通过电阻炉高温冶炼而成。碳化硅单晶的制备一直是全球性难题，而高稳定性的晶体生长工艺则是其中最核心的技术。之前，这项技术只掌握在美国人手里，美国长期对我国进行技术封锁。我国半导体材料长期依赖进口，由此带来的问题就是半导体材料价格昂贵、渠道不稳，随时都可能面临断供的风险，而且产品的质量也难以得
9、到有效保证。碳化硅晶体的生长条件十分严苛，不仅需要经历高温，还需要压力精确控制的生长环境，同时这些晶体的生长速度很缓慢，生长质量也不易控制。在晶体生长的过程中，即便只出现一丝肉眼无法察觉的管洞，也可能影响晶体的生长质量。碳化硅晶体的生长过程就如同“蒙眼绣花”一样，因为温度太高，难以进行人工干预，所以晶体的生长过程十分容易遭到干扰，而如何在严苛的生长条件下稳定生长环境，恰恰是晶体生长最核心的技术。(选自科技日报，有删改)材料三：采用碳化硅材料制成的功率半导体器件，以其高压、高频、高温、高速的优良特性，能够大幅提升支撑清洁能源为主体的新型电力系统建设运行所需各类电力电子设备的能量密度，降低成本造价
10、，增强可靠性和适用性，提高电能转换效率，降低损耗。我国怎样做才能更好地发展第三代半导体呢？首先要实现关键材料、核心芯片和模块的产业化，做好产业的优化布局并通过示范和规模化应用。具体而言，针对第三代功率半导体器件(碳化硅和氮化镓两大材料体系)需求，加速实现第三代半导体全产业链的自主可控发展。此外，在鼓励地方政府和社会资本积极参与第三代半导体产业化的同时，要考虑到半导体产业自身存在的高风险、高投入、高技术门槛、长周期等特点，有序推进产业布局。在具有良好半导体产业基础、资金实力雄厚、人才储备丰富的地区，以产业链聚集的方式率先布局上游和中游产业，以期快速实现核心材料和芯片的产业化，之后以成熟的团队和企
11、业为核心，在更大的范围内进行量产和扩产，将第三代半导体的成熟技术和产品推广应用到各行各业。同时，要促进研发与应用的结合，在下游新能源汽车、光伏逆变器、充电桩、数据中心、智能化工厂、白色家电、能源互联网等领域开展应用示范。(选自科技日报，有删改)7. 请结合材料三，说说我国怎样做才能更好地发展第三代半导体。(3分)8. 小非同学想将以上三则材料写入一篇题目为第三代半导体与生活的文章中，你认为这三则材料应该如何排序？请说明理由。(3分)9. 下面对上述材料的理解与分析，不正确的一项是( )(3 分)A. 材料一通过列举系列事例和具体场景，介绍了第三代半导体技术的应用领域，通俗易懂。B. 碳化硅是以
12、石英砂、石油焦等为原料，用电阻炉高温冶炼成的矿物，在大自然中也较为常见。C. 碳化硅晶体的生长过程像“蒙眼绣花”，因温度太高，难以进行人工干预。D. 用碳化硅材料制成的功率半导体器件，能提高电能转换效率，有助于节能环保。(二)阅读下面的文字，完成10 14 题。(21 分)“闲事”主任白志民说起“闲事主任”，大家并不陌生。“不就是那些不该他管的事，他偏要去管，没事找事干，爱管闲事的人吗？”对于这样的人，有人赞扬，有人“砸洋炮”；有人喜欢，有人泼冷水褒贬不一，而我则举双手赞同其行为。 “闲事主任”，够不上芝麻官的地位，也称不上什么职务，更别想评上什么职称。在各种版本的汉语词典里，也未必能查找到这
13、个特有的且约定俗成的词语。然而，在我们的日常生活中，在老百姓的口头禅里，它却常常被提及。什么某某某爱管闲事，大家叫他“闲事主任”；什么某某某一天到晚没事寻事，人们送他绰号“闲事主任”等。有人群的地方，无论机关、社区，还是农村，都会有百听不厌、喜闻乐见的“闲事主任”的新闻。一日大早，我来到农贸市场，看到熙熙攘攘的人群，好不热闹。一位骑摩托车的年轻人，不顾一切地在人群中穿梭，恰好撞倒一位推着自行车来买菜的中年妇女。他非但不停下车来扶起那位妇女，帮她捡拾散落在地上的菜，反而破口大骂人家“不长眼”，挡住了去路。 未等妇女张口辩白，他就要动手打人。只听一声怒喊：“住手，撞了人还要打人，岂有此理！”此时，
14、一位抱不平、爱管闲事的老人将其阻拦，众人拍手叫好。后来得知，老人姓王，年近七旬，就住在农贸市场附近的村庄里。十多年来，老王爱管闲事，常去农贸市场，要是见了不遵规守法的商贩或扰乱市场秩序的人，就会主动上前劝阻，是众人公认的“闲事主任”。就说我居住的这个小区，有五十余户二百多人，在政府未对老旧小区楼房维修改造之前，还是个“三无”小区。有位名曰“闲事主任”的退休干部老马，随女儿搬到这里生活。他看到不少人在小区内乱停乱放摩托车、电动车和自行车，有的户主从五六层高的楼房阳台垂下长长的电线给电动车充电，尤为严重的是，一到雨雪天，就有一些人将自己的摩托车、电动车、自行车停放在“消防通道”。他认为，这样下去安
15、全隐患很大，于是便在小区群内发话制止。有人却质问他：“站着说话不嫌腰疼，车子不放楼道放哪儿？”原来，大家建议搭建车棚的事一直未得到解决。于是，他就直接跑去社区居委会，找领导反映情况，最终让有关部门为小区搭建起了非机动车辆停放“专用棚”，杜绝了安全隐患。不久，附近一小区因消防通道任意停放电动车而发生火灾，致使好几户的财物受到重大损失。大家都说：“咱小区多亏有老马这个闲事主任啊！”小区成立物业委员会，大家一致推选他为“名誉主任”。其实，这只是一个不拿一分钱工资的“官衔”，他却感到了一丝丝欣慰。起初，我疑惑不解：爱管闲事的人所管之事，与己无关，他们却要硬着头皮去管，还常会遭到一些人的非议，什么“吃饱
16、了肚子撑得寻事”“盐里没有你，醋里没有你，却去管，脑子进了水”管对了则罢，管错了还会招来祸患，得不偿失，他们为什么要这么做？我曾走访了好几位这样爱管闲事的人，他们说：遇到一些不好的事情，若不管，心里总感到不舒服，憋着一肚子气；眼里看不惯，咋看也不顺眼；管了事，对方改了，才顺心这不正是那些爱管闲事的人心灵世界之美的体现吗？应为“闲事主任”正名。俗话说“管闲事，落不是”，意思是管闲事的人，终会招来祸患，引来是非。 这是长期以来“各扫门前雪”“多一事不如少一事”“事不关己，高高挂起”等狭隘观念的表露。 日常生活中，那些琐碎事、难缠事，无人问津，常常会被忽略，而“闲事主任”眼睛雪亮，容不下半粒沙子。心
17、直口快，不怕得罪人；出于公心，不惧引火烧身；爱主持公道，坚持正义。一句话，一个建议，一个举动，就能纠正日常生活中存在的“不足”，甚至驱散阴暗角落里的雾霾。 “闲事主任”经常无私奉献，是社会的正能量。有了这些热心肠的人，无人问津的事就有人来过问、管理；这样的人多了，歪风邪气就会减少，新风正气就会上升。损害公共利益的人少了，有益于人民的事多了，矛盾减少了，社会也就和谐了。为“闲事主任”点赞。(选自西安日报，有删改)10. 文中主要写了哪几个“闲事主任”？ 请简要概括他们所做的事。(4 分)11. 请结合语境，回答括号内的问题。(4 分)(1) 此时，一位抱不平、爱管闲事的老人将其阻拦，众人拍手叫好
18、。(如果你是“众人”中的一员,请说一说此时你的心理活动)(2 分)(2) 一句话，一个建议，一个举动，就能纠正日常生活中存在的“不足”，甚至驱散阴暗角落里的雾霾。(联系上下文，说一说“雾霾”的意思)(2 分)12. 文章第段能删掉吗？请从表达方式的角度谈谈你的看法。(4分)13. 学校准备派你作为学生代表去采访文中所述的这些“闲事主任”们，请你提前拟写两个采访问题。 (3分)14. 小秦同学说，本文中所写的“闲事主任”的“闲”与记承天寺夜游中的“闲”是不一样的，你同意吗？请说说你的理由。(6分)古诗文阅读(共6小题，计16分)(三)20232024西安市第二十六中学月考阅读下面的文言文，完成1
19、518题。(12分)李密，字令伯，为武阳人也。父早亡，母何氏改醮。密时年数岁，感恋弥至，遂以成疾。祖母刘氏躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏陈情表，帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，复以洗马征至洛。(节选自晋书李密传，有删改)【注释】醮：古时指女子出嫁。郎：官名。太子洗马：官名，太子属官。15. 解释下列句中加点的词。(4分)(1)遂以成疾_(2)未尝解衣_(3)数使吴_(4)吴人称之_16. 下列句子中加点的“之”的用法和意
20、思与“帝览之曰”中的“之”相同的一项是( )(2分)A. 无丝竹之乱耳 B. 予独爱莲之出淤泥而不染C. 则以纸帖之D. 水陆草木之花17. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)饮膳汤药必先尝后进。(2分)(2)密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。(2分)18. 选文中李密的“孝”体现在哪里？请结合文章内容回答。(2分)(四)20232024张家界校联考阶段练习阅读下面的诗歌，完成19、20题。(4分)渡荆门送别李 白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。19. “山随平野尽，江入大荒流”一联历来被人们称道，请你任意选择一个角度进行赏析
21、。(2分)角度一：“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”字和“入”字有什么妙处？角度二：“山随平野尽，江入大荒流”运用了哪种写作手法？表达了怎样的情感？20. 关于诗题中的“送别”二字，历来说法不一：一说指江水送诗人离别蜀中；另一说认为诗中无送别意，题目中“送别”二字可删去。结合全诗内容情感，你更赞同哪一种说法？说说你的理由。(2分)四、作文(50分)21. 阅读下面的文字，按要求作文。主角，不只是影视作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育明星，不只是改革大潮里的风云人物。一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比赛你都可能是其中的“主角”。请以这一次，我是主角
22、为题，写一篇文章。要求：(1)立意自定，文体自选(诗歌除外)；(2)文中不得出现真实的人名、校名和地名。(3)不少于600字。期中综合素质评价一、积累和运用1. (1)绿叶发华滋(2)老骥伏枥(3)芳草萋萋鹦鹉洲(4)征蓬出汉塞(5)经纶世务者(6)岂不罹凝寒(7)庭下如积水空明 水中藻、荇交横(8)山随平野尽 江入大荒流2. (1)A (2)A 3. (1)蒙 (2)镌4. 示例：红星照耀中国中的毛泽东就是那样做的人生强者。他善于斗争，富有反抗精神，好学进取，有恒心和毅力。他在青年时期曾与父亲对抗，剪辫子、参军，到长沙读书，接触了进步书刊和进步人士，有远大的志向，有独到的政治见解。毛泽东最终
23、成为中国革命的领导者，成为人生强者。5. (1)阅读力。(2)将“学习的工具”后面的顿号改为逗号。(3)C A B 【点拨】本题考查选词填空。先“搜集”，后“整合”，最后“应用”。故横线处依次应填C、A、B。二、综合性学习6. (1) (2)示例：制作秦岭生物介绍卡 制作秦岭生物手抄报(3)这则宣传标语句式整齐，语言通俗易懂，便于人们接受，能让人们充分地认识到保护秦岭生态环境的重要性，能让更多人加入保护秦岭生态环境的队伍。(4)示例：一条条溪水宛如洁白缎带 蜿蜒秀丽三、阅读(一)7. 实现关键材料、核心芯片和模块的产业化，做好产业的优化布局并通过示范和规模化应用；加速实现第三代半导体全产业链的
24、自主可控发展；鼓励地方政府和社会资本积极参与，有序推进产业布局；以产业链聚集的方式率先布局上游和中游产业，以期快速实现核心材料和芯片的产业化；以成熟的团队和企业为核心，在更大的范围内进行量产和扩产，将第三代半导体的成熟技术和产品推广应用到各行各业；促进研发与应用的结合，在下游其他领域开展应用示范。【点拨】本题考查筛选信息并整合信息的能力。结合“我国怎样做才能更好地并通过示范和规模化应用”可得答案。结合“具体而言加速实现第三代半导体全产业链的自主可控发展”可得答案。结合“此外有序推进产业布局”可得答案。结合“在具有良好半导体产业基础推广应用到各行各业”可得答案和。结合“同时能源互联网等领域开展应
25、用示范”可得答案。8. 示例：可以按照材料一、材料二、材料三的顺序进行排列。材料一介绍了第三代半导体的应用领域，材料二介绍了我国第三代半导体技术的处境，材料三分析了我国怎样做才能更好地发展第三代半导体，这是由现象到本质的顺序。9. B 【点拨】本题考查对材料的理解与分析。根据材料二中的“碳化硅是在大自然中也存在的罕见矿物通过电阻炉高温冶炼而成”可知，B 项说法不正确。(二)10. 示例：主要写了“老王”和“老马”这两个“闲事主任”。老王：为被撞倒的中年妇女抱不平，阻拦撞倒了中年妇女还要打人的小伙子，主动劝阻不遵规守法的商贩或扰乱市场秩序的人。老马：找社区居委会，解决了小区非机动车停放难的问题，
26、促成非机动车辆停放“专用棚”的建成，杜绝了安全隐患。11. (1)示例：老人家，您真棒! 这样的人就该有人管，您年纪虽大，但却勇敢无畏，敢于和恶行做斗争，社会上如果多些您这样的人，我们的生活就会更美好。为您点赞！(2)示例：“雾霾”是“雾”和“霾”的组合词，原指一种灾害性的天气现象，文中指生活中不公平、不公正、不合理的事情。12. 示例：不能删掉。这一段运用了议论的表达方式，表明了对“闲事主任”的精神品质的肯定，论述了他们对社会的积极作用，有着揭示文章主题的作用。【点拨】本题考查段落作用。常用的表达方式有记叙、描写、抒情、议论、说明。首先回答不能删除，然后结合第段的内容，从表达方式的角度谈其作
27、用。13. 示例：王(马)爷爷，您好! 大家都称您为“闲事主任”，对此您有什么想说的吗？管“闲事”，经常会给自己惹来不必要的麻烦，您害怕过吗？14. 示例：同意。“闲事主任”的“闲”是对人民群众的关心，对社会的责任感，他们看似在管与自己无关的“闲事”，实际上是同社会中不合理、不公平的人、事、现象做斗争，弘扬的是社会的正能量，是应该得到赞扬的；记承天寺夜游中的“闲”，是作者被贬后微妙、复杂心境的反映，作为贬谪之人，他清闲、无职权，内心悲凉无处可诉说，夜游时，才能感受到景物的空明，有自嘲、自慰之意，表现了作者达观的生活态度。(三)15. (1)于是 (2)曾经 (3)数次，多次 (4)称赞16.
28、C 【点拨】“帝览之曰”中的“之”，代词，它。A 项，助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；B 项，助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；C 项，代词，它；D 项，助词，的。17. (1)祖母的饭菜、汤药，他一定尝过之后才进献祖母。(2)李密因为祖母年迈，没有人侍奉赡养，就没有接受官职。【点拨】(1)句重点词：必，一定；尝，品尝。(2)句重点词：以，因为；遂，就；奉养，侍奉赡养；应，接受。18. 祖母生病时，李密哭着在祖母身旁侍奉，未曾脱衣安睡，并亲自尝过饭菜、汤药后才进献祖母；李密因为祖母年迈，没有人侍奉赡养，拒绝任命。【点拨】本题考查对文章内容的理解分析。结合“刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解
29、衣”可知，祖母生病时，李密哭着在祖母身旁侍奉，未曾脱衣安睡。结合“饮膳汤药必先尝后进”可知，祖母的饭菜、汤药，李密一定尝过之后才进献祖母。结合“蜀平遂不应命”可知，李密因为祖母年迈，没有人侍奉赡养，拒绝任命。【参考译文】李密，字令伯，是武阳人。早年父亲去世，母亲何氏改嫁。当时李密只有几岁，对母亲很是想念，于是患了病。祖母刘氏亲自抚养李密，李密侍奉祖母以孝顺和恭敬闻名当时。祖母刘氏生病时，他就哭泣并侍奉在她的身旁，不曾脱衣安睡，祖母的饭菜、汤药，他总要尝过之后才进献祖母。他年轻时在蜀地做郎官。(他)多次出使吴国，有才智机辩，吴人称赞他。蜀国被平定后，泰始初年,(晋武帝)下诏委任他为太子洗马。李密
30、因为祖母年迈,没有人侍奉赡养,就没有接受官职。李密于是给皇帝上了奏疏陈情表,皇帝看了陈情表后说：“(这个)读书人高雅的名声,不是平白无故得来的。”于是就停止征召(他)。后来祖母刘氏去世,晋武帝再次征召李密到洛阳担任太子洗马。(四)19. 示例：角度二 这两句诗运用了借景抒情的写作手法，写出了壮阔宏大的景象，表达了诗人初出荆门时喜悦、激动的心情，更表现了诗人开阔的胸怀、开朗的心境和朝气蓬勃的形象。20. 示例：我赞同第一种说法。诗人初次离开故乡，确实有些依依不舍，但不说破，反而说故乡水有情，不远万里，送“我”这个远别故乡的人到楚地。诗人运用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了对故乡的依恋之情。四、
31、作文21. 思路点拨：这是一道命题作文题。标题中的“我”限定了作文的主人公；“主角”即主要人物，重要角色。所以对这个标题可以这样解读：在“这一次”的事件中，“我”成了中心，别人重视“我”了；在“这一次”的事件中，“我”能够主宰自己的生活，“我”自立了；在“这一次”的事件中，“我”成为大家瞩目的焦点，“我”成功了总之，要写出“我”的转变，写出“我”实现自己的价值的过程。围绕确定好的主题去寻找并筛选材料。最好写自己亲身经历的事，这样便于写出真情实感。例文：这一次，我是主角漫漫人生路，也许第一次站在舞台上会胆怯，但从此学会勇敢；也许第一次站在舞台上会犹豫，但从此学会果断。站在舞台上，我就是主角！那是
32、在七年级刚入学不久时，我们班举行了一次演讲比赛。老师让我参加这次比赛，看着老师那充满期待的眼神，我便支支吾吾地答应了。可那时我哪会演讲啊！此后的每天晚上，我都在刻苦地背诵着演讲内容，调整语气、语调和表情，一次又一次地练习着，有模有样地模拟表演着。大约一个星期后，比赛开始了。看着我前面的选手一个个进场、退场，我胆怯了，犹豫了，生怕自己哪个字读错了，哪里添字漏字了，怕听到同学们的议论声与说笑声，怕看到老师那充满期待的眼神最后却变成失望。我一时不知如何是好。但是，紧张的一刻始终是要到来的。主持人喊出我的名字，我羞怯地、缓慢地走上台，此时老师和同学们的目光都看向了我，一双双眼睛使我不由自主地抿了抿嘴唇。这时，心里突然传来一个声音：你准备了这么多天的演讲，不就是为了这一天的到来吗？难道你此时要放弃吗？自信点，你可以的！你就是这舞台上的主角。顿时，我忽然有了一种说不出的勇气、一种源源不断的力量，我深深地吸了一口气，大声响亮地开口了：“同学们，今天我演讲的主题是”我自信而又不失优雅地说着每一个字、每一个词，手也跟着比画着。终于，我的演讲结束了，台下响起了雷鸣般的掌声。同学们为我喝彩着，老师向我投来了赞许的目光。我那颗忐忑不安的心终于平静下来。短短的几分钟，我却觉得像几年那么漫长，但我凭借我的自信与勇气坚持了下来。我在心中祝贺自己！这一次，我是舞台上最耀眼的主角！
