1、单 元 一 课题 越打越快 总课时 3 教学要求 通过训练大大提高键盘输入的速度和准确率，甚至还能通过练习提高英语水平 教学重点 正确的打字姿势及手指分区的练习 教学难点 高级键位的输入 预习要求 复习正确的打字姿势 教 学 预 设 过 程 改 进 设 计 课时一课时一 一、复习导入新课 1、复习正确的打字姿势 2、十指分区键位图 3、金山打字通的使用 4、通过阅读“活动主题”，引出本课内容：通过进行更加复杂的高 级键位练习，提高英文输入速度及英语水平。 二、学习新知 学习进行高级键位练习 （1）教师讲解如何找出并进行高级键位练习 （2）学生进行学习体验，并完成如下训练记录表 次数 课程名称
2、时间 速度 正确率 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 （3）学生进行指法练习，教师巡视指导 （4）学生出示记录表，并汇报练习情况 三、小结：这节课进行了高级键位指法练习 课时二 一、复习引入新课 （1）如何进行高级键位指法练习 （2）引出本课学习内容：进行更加难的单词练习 二、学习新知 1、教学如何进行单词练习 （1）教师讲解示范：单击“单词练习”并选择“小学英语词库”课 程，就可以进行单词输入训练了。 （2）学生进行练习并记录练习情况表。 时间 速度 正确率 （3）学生练习，然后汇报练习情况， （4）教师指出学生练习中存在的问题及提出一些输入的小技巧。 三、小结：本节课进行了英文打字的
3、单词练习 课时三 一、谈话引出新课 谈话直接引出本课所学的内容：文章练习 二、教学新知 1、出示本课的练习要求 （1）单击“文章练习”并选择课程 （2）练习英文打字时，一边阅读一边输入 （3）养成把每次训练的情况记录下来的习惯 时间 速度 正确率 2、 学生汇报训练情况， 评出输入最快、 正确率最高及综合最好的学生。 3、巩固练习： 有条件的同学课后可以继续使用金山打字通进行本课的各项训练。 三、总结： 1、通过几节课的指法练习，你都有什么收获？ 2、你对自己这几节课的练习，有什么评价？ 3、教师总结，这节课进行了金山打字通的文章练习。我们的英文打 字水平和英语水平都得到了提高。 板书设计 教后记
