1、 ：大家好！：大家好！ (1)(1)吉祥物是奥运会具有代表意义吉祥物是奥运会具有代表意义, ,并具有东道主本国或并具有东道主本国或 本地区特色的纪念形象。将奥运会吉祥物放到“奥运”本地区特色的纪念形象。将奥运会吉祥物放到“奥运” 网页上网页上, ,可使同学们了解奥运会举办国的人文精神可使同学们了解奥运会举办国的人文精神, ,了解了解 东道主国家的历史、文化、地域和风情等。东道主国家的历史、文化、地域和风情等。 (2)(2)奥运会吉祥物：东道国为祝愿奥运会圆满成功，选定奥运会吉祥物：东道国为祝愿奥运会圆满成功，选定 一种或几种有本国或本地区特色的动物作为吉一种或几种有本国或本地区特色的动物作为吉
2、 祥物。为奥运会设计吉祥物始于祥物。为奥运会设计吉祥物始于19721972年的德国慕尼黑奥年的德国慕尼黑奥 运会。五彩狗运会。五彩狗Waldi(Waldi(瓦尔第瓦尔第) )成为历史上第一成为历史上第一 只奥运会吉祥物只奥运会吉祥物。 （3 3）福娃：福娃是）福娃：福娃是20082008年北京第年北京第2929届奥运会的吉祥物届奥运会的吉祥物, , 其色彩与灵感来源于奥林匹克五环，来源于中国辽阔的其色彩与灵感来源于奥林匹克五环，来源于中国辽阔的 山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世 界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神以及界各
3、地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神以及 人与自然和谐相处的美好愿望。人与自然和谐相处的美好愿望。 在这节课中，同学们将使用“复制”在这节课中，同学们将使用“复制” “粘贴”命“粘贴”命 令令, ,把把WordWord文档中历届奥运会吉祥物的图片和说明文档中历届奥运会吉祥物的图片和说明 文字复制到网页上文字复制到网页上, ,学会对网页图文进行简单排版，学会对网页图文进行简单排版， 进一步熟悉图片属性的设置和文字修饰。进一步熟悉图片属性的设置和文字修饰。 B.B.学习体验：学习体验： 1.Word1.Word文档“奥运会吉祥物”收集了历届奥运会吉文档“奥运会吉祥物”收集了历届奥运会吉 祥物的
4、图片和说明文字祥物的图片和说明文字, ,你能把这些图片和文字复你能把这些图片和文字复 制到“奥运”网页上制到“奥运”网页上, ,并进行简单的排版吗并进行简单的排版吗? ? 2.2.同学们知道排版吗？首先让我们来认识“排版”同学们知道排版吗？首先让我们来认识“排版” 含义。含义。 排版排版：排版又称版面编排，是指在指定的版面中，：排版又称版面编排，是指在指定的版面中， 将文字、图片、线条、线框和颜色等要素进行组合将文字、图片、线条、线框和颜色等要素进行组合 排列，是通过艺术手段来表现版面信息的一种创造排列，是通过艺术手段来表现版面信息的一种创造 性活动。性活动。 一、复制图片和文字一、复制图片和
5、文字 1.1.复制复制19721972年德国慕尼黑奥运会吉祥物图片。年德国慕尼黑奥运会吉祥物图片。 (1)(1)打开“奥运会吉祥物”打开“奥运会吉祥物”wordword文档。文档。 (2)(2)选择选择19721972年慕尼黑奥运会吉祥物图片。年慕尼黑奥运会吉祥物图片。 (3)(3)单击单击WordWord工具栏中的“复制”按钮。工具栏中的“复制”按钮。 (4)(4)在打开“奥运”网页的在打开“奥运”网页的FrontPageFrontPage中指定粘贴的位置。中指定粘贴的位置。 （5 5）单击）单击FrontPageFrontPage中的“粘贴”按钮。中的“粘贴”按钮。 2 2复制复制1972
6、1972年德国慕尼黑年德国慕尼黑 奥运会吉祥物说明文字。奥运会吉祥物说明文字。 其过程、步骤与复制图片的其过程、步骤与复制图片的 相同相同, ,把复制对象换成文字把复制对象换成文字 就可以了。图就可以了。图4 4- -1 1复制并粘复制并粘 贴后的效果。贴后的效果。 3.3.点击“保存”按钮，保存网页内容。点击“保存”按钮，保存网页内容。 思考：思考： 按上面的方法按上面的方法, ,你能把更多的奥运会你能把更多的奥运会吉祥物吉祥物图片和图片和 说明文字从说明文字从WordWord文档中复制到“奥运”网页上吗文档中复制到“奥运”网页上吗? ? 二、编排奥运会吉祥物版面二、编排奥运会吉祥物版面 （
7、一）你可以通过以下操作对吉祥物图片和说明文（一）你可以通过以下操作对吉祥物图片和说明文 字进行简单的排版。字进行简单的排版。 1.1.设置图片属性设置图片属性: :可以调整图片的大小和纵横比例可以调整图片的大小和纵横比例, , 还可以设置对齐方式、边框和间距等。还可以设置对齐方式、边框和间距等。 2.2.使用“格式”菜单中的“定位”命令使用“格式”菜单中的“定位”命令, ,可为图片可为图片 设置“环绕样式”、“定位样式”等设置“环绕样式”、“定位样式”等, ,如图如图4 4- -2 2所示所示 （FrontPageFrontPage的“定位”对话框）。的“定位”对话框）。 3.3.使用“插入”
8、菜单中的“换行符”命令使用“插入”菜单中的“换行符”命令, ,可使文可使文 字分行。字分行。 4.4.使用“插入”菜单中的“水平线”命令使用“插入”菜单中的“水平线”命令, ,可插入可插入 分隔不同区域的水平线。分隔不同区域的水平线。 （二）实践：（二）实践： 现在，请你对“奥运”网页中的奥运会吉祥物图片、现在，请你对“奥运”网页中的奥运会吉祥物图片、 说明文字做合理的修饰和简单的排版。说明文字做合理的修饰和简单的排版。 （三）思考：（三）思考： 1.1.排版是一种能体现个性和创意的活动。你在对奥排版是一种能体现个性和创意的活动。你在对奥 运会吉祥物图片及说明文字进行排版时运会吉祥物图片及说明
9、文字进行排版时, ,有什么想有什么想 法法? ? 2.2.比较在比较在WordWord中调整图片和设置版式与在中调整图片和设置版式与在 FrontPageFrontPage中的异同。中的异同。 图图4 4- -3 3是进行了简单排版后的“历届奥运会吉祥物”是进行了简单排版后的“历届奥运会吉祥物” 版面。通过你的努力版面。通过你的努力, ,相信你能做得更好相信你能做得更好! ! 3.3.你在排版过程中进行了哪些操作你在排版过程中进行了哪些操作? ?你认为自己编你认为自己编 排的版面在哪些方面体现了你的独特创意排的版面在哪些方面体现了你的独特创意? ? （四）拓展学习：（四）拓展学习： 1.1.请
10、你与同学交流“历届奥运会吉祥物”的排版效请你与同学交流“历届奥运会吉祥物”的排版效 果与过程果与过程。 （四）拓展学习：（四）拓展学习： 2 2. .请你谈谈对福娃的印象请你谈谈对福娃的印象: :五个娃娃分别叫什么五个娃娃分别叫什么? ?各各 源于什么动物形象源于什么动物形象? ?各代表着什么美好的祝愿各代表着什么美好的祝愿? ? 五个福娃分别叫“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、五个福娃分别叫“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、 “妮妮”。各取它们名字中的一个字有次序的组成了谐音“北京“妮妮”。各取它们名字中的一个字有次序的组成了谐音“北京 欢迎你”。欢迎你”。 贝贝的灵感来源：中国
11、年画贝贝的灵感来源：中国年画年年有余、中国传统鱼纹样、水年年有余、中国传统鱼纹样、水 浪纹样浪纹样。贝。贝贝传递的祝福是繁荣。贝传递的祝福是繁荣。 晶晶的灵感来源：我国濒危珍稀动物：熊猫。晶晶是一只憨态可晶晶的灵感来源：我国濒危珍稀动物：熊猫。晶晶是一只憨态可 掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。欢乐。 欢欢的灵感来源：中国传统火纹图案、敦煌壁画中的火焰纹样。欢欢的灵感来源：中国传统火纹图案、敦煌壁画中的火焰纹样。 欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。 欢欢是运动激情的化身，他
12、将激情散播世界，传递更快、更高、欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世界，传递更快、更高、 更强的奥林匹克精神更强的奥林匹克精神。 迎迎的灵感来源：我国特有的珍稀动物：藏羚羊。迎迎的灵感来源：我国特有的珍稀动物：藏羚羊。 迎迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。 妮妮的灵感来源：北京的传统：沙燕风筝，北京雨燕。妮妮的灵感来源：北京的传统：沙燕风筝，北京雨燕。 妮妮是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风妮妮是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风 筝。“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。筝。“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。 三、课堂小结（学生自己总结）三、课堂小结（学生自己总结） 通过这节课的学习，我学会了复制图片和文字通过这节课的学习，我学会了复制图片和文字
