1、2024年秋季化学（人教版）九年级上册第五单元 化学反应的定量关系课题2 化学方程式第1课时 化学方程式的意义与书写学习目标1.能根据实验事实用文字和符号描述、表示化学变化。2.初步建立化学方程式的概念:能说明化学方程式提供的“质”和“量”的关系等信息，体会事物变化中量变与质变的关系。3.能理解化学方程式书写的原则，并能判断化学方程式的正误。4.初步学会配平简单的化学方程式，能正确书写常见的化学方程式。5.通过应用化学方程式规范表示相关化学反应，初步学习用化学方程式表示化学反应的方法。导入新课碳碳氧气氧气点燃点燃二氧化碳二氧化碳+煤饼燃烧后剩下的煤灰渣的质量与煤饼相比有煤饼燃烧后剩下的煤灰渣的
2、质量与煤饼相比有什么变化？此反应遵守质量守恒定律吗？你能什么变化？此反应遵守质量守恒定律吗？你能将该反应表示出来将该反应表示出来吗吗？探究新知22CO点燃CO+观察碳燃烧的化学方程式以及该反应的微观示意图。观察碳燃烧的化学方程式以及该反应的微观示意图。探究新知用用化学式化学式来表示化学反应的式子来表示化学反应的式子，叫做，叫做化学方程式化学方程式。什么是化学反应方程式呢？什么是化学反应方程式呢？探究新知木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为可以用文字表示为碳碳点燃点燃二氧化碳二氧化碳+氧气氧气探究新知碳碳点燃点燃二氧化碳二氧化碳+氧气氧气“和”“反
3、应条件”“生成”反应物生成物探究新知CO2点燃点燃CO2+COOCOO121623244:12+16212探究新知化学方程式的读法化学方程式的读法（1 1）宏观读法）宏观读法：碳碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳。CO2点燃点燃CO2+探究新知（2 2）数量读法：）数量读法：每每1212份质量的碳跟份质量的碳跟3232份质量的氧份质量的氧气反应生成气反应生成4444份质量的二氧化碳。份质量的二氧化碳。（3 3）微观读法：）微观读法：每每1 1个碳原子和个碳原子和1 1个氧分子反应生个氧分子反应生成成1 1个二氧化碳分子。个二氧化碳分子。CO2点燃点燃CO2+探究
4、新知H2O H2 +O2通电22 表示水在通电的条件下反应生成氢气和氧气。表示水在通电的条件下反应生成氢气和氧气。36 4 32表示每表示每36份质量的水分解能生成份质量的水分解能生成4份质量的氢气份质量的氢气和和32份质量的氧气。份质量的氧气。探究新知表示每表示每2个水分子在通电的条件下能反应生成个水分子在通电的条件下能反应生成2个氢分子和个氢分子和1个氧分子。个氧分子。H2O H2 +O2通电22 探究新知H2+O2 H2O2氢气在空气中燃烧没有以客观事实为基础（H2O)判断正误判断正误探究新知H2+O2 H2O点燃氧原子前后个数不等，不遵守质量守恒定律氢气在空气中燃烧探究新知化学方程式的
5、书写原则必须以化学方程式的书写原则必须以客观事实为基础客观事实为基础 因此我们化学方程式的书写原则也和新闻内容一样，也必须以客观事实为基础。探究新知【思考思考】如何如何使化学方程式中左右两边原子使化学方程式中左右两边原子个数相等呢？个数相等呢？H2+O2 H2O点燃归纳总结小结：小结：在化学式在化学式前前添加适当的添加适当的数字（数字（化学计量数），化学计量数），使等号使等号两边两边各原子各原子的总数都相等，这的总数都相等，这叫化学方程式叫化学方程式的配平。的配平。探究新知P+O2 P2O5注意：配平后，各化学式前的注意：配平后，各化学式前的化学计量数比化学计量数比必须为必须为最简整数比最简整
6、数比。【活动与探究活动与探究】：配平的方法配平的方法 点燃4P+5O2 2P2O5点燃探究新知知识回忆：过氧化氢溶液中加入二氧化锰，会出现什么现象？如何在化学方程式中体现生成物的状态？如何在化学方程式中体现生成物的状态？探究新知 当反应物没有气体参加，而生成物有气体时当反应物没有气体参加，而生成物有气体时，在在生成气体的化学式右边要注生成气体的化学式右边要注“”号。号。C+O2 CO2点燃2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2探究新知 溶液中的反应，如果反应物没有固体，生成物中溶液中的反应，如果反应物没有固体，生成物中有固体时，在生成固体的化学式右边要注有固体时，在生成固体的化学式右边要注“”号。号。2NaOH +CuSO4 Na2SO4+Cu(OH)2溶液固体溶液Fe+CuSO4 Cu+FeSO4固体液体液体固体探究新知 写出水通电分解的化学方程式。讨论归纳书写化学方程式的一般步骤。2H2O O2 +2H2 通电通电课堂总结书写化学方程式的步骤：1.写出反应物、生成物化学式及反应条件；2.配平化学方程式；3.“”改成“”；4.标明生成物的状态符号将；5.查（反应前后原子总数是否相等）当堂训练 将目前所学的反应的文字表达式，将目前所学的反应的文字表达式，书写为化学方程式。书写为化学方程式。课后作业课后作业1.第五章课题2第1课时。2.练习与应用化学第13、57题。
