1、第第1111课湖一课湖一 人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程单 词 语 法 会 课 练话 文 习第一部分第一部分学习单词学习单词人教版日语人教版日语7 7年级课程年级课程 日本四大島。(日本由四大岛屿组成。)海 南 島学习单词島 N 岛屿【例】人教版日语8年级课程屋島屋島 N N 地名屋岛地名屋岛【例】【例】屋島本読。(我在读一本叫做屋岛的书。)屋岛是位于香川县高松市东北部的高 地，从远处眺望成屋顶形状，从山上 可以遥望美丽的濑户内海。屋岛的山 上有四国灵场第八十四处的屋岛寺、位于海拔290m的山上的新屋岛水族馆 等。学习单词学习单词人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程学习单词学
2、习单词才才 N 录像录像(video)【例】二風景才撮。(把这个风景拍下来吧!)人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程【例】日本一番大湖二。二 二(日本最大的湖泊是哪里?)琵琶湖位于日本滋贺县，面积约为699 km,是日本最大的湖。学习单词学习单词湖湖 N 湖泊湖泊人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程今、桉咲珍二。(这个时候有樱花真是罕见呀。)珍U 客来。(有稀客拜访。)珍 動 物 珍 建 物 珍 体験人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程学习单词学习单词珍珍L L A1A1 稀奇，少稀奇，少有有【例】【例】大野智海魚釣好。(大野智喜欢在海里钓鱼。)釣 找零 人教版日语人教版日语
3、8 8年级课程年级课程 学习单词学习单词釣釣 V1他他 钓钓 鱼鱼学习单词踊 N 舞蹈，舞【例】李踊上手。(小李很擅长跳舞。)dancing人教版日语8年级课程【例】工踊。(跳芭蕾。)歌歌、踊。(一边唱歌一边跳舞。)学习单词学习单词踊踊 V1V1 自自 跳舞跳舞人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程拓展：每朝每晩每日每月每月/每年每年 学习单词学习单词每每 前缀每前缀每森每晩聞寝。(森每晚听完录音再睡。)人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程学习单词每朝 N 每天早晨【例】佐藤每朝車出勤。(佐藤每天开车上班。)人教版日语8年级课程【例】今日大变一日。(今天真是够呛的一天。)大变、宿题忘
4、。(糟了，忘记写作业了。)学习单词大变入 A2 不好的，糟糕的人教版日语8年级课程学习单词学习单词貨貨 V1V1 他借出他借出,借给借给(别人别人)【例】電話貨。(能把电话借我用一下吗?)力貨 帮助，援助 贷 借 出借 借入AB一 貨AB/一 借 人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程学习单词学习单词文章文章l l N N 文章文章【例】作者二文章言二。(这篇文章中作者最想表达什么内容?)人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程【例】李週二回入行。(小李一周去两次游泳池。)学习单词N 游泳池人教版日语8年级课程学习单词人口二 N 人口【例】中国世界一番人口多国。(中国是世界上人口最多的国
5、家。)人教版日语8年级课程学习单词学习单词方方 N 方向，方面方向，方面【例】花日当方伸(这种花向着太阳生长。)弟营業方。(弟弟从事营业方面的工作。)人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程学习单词少 A1 少【例】百歳以上生人少。(能够活到百岁以上的很少。)人家二少。(那个人几乎不在家。)人教版日语8年级课程 深川 意味深 湖深 深考 浅川 浅 経験浅 浅緑人教版日语8年级课程学习单词 深 o 浅深浅；淡(程度浅，颜色浅)(形1)(形1)学习单词学习单词得意得意 A2 擅长，拿擅长，拿手手【例】人前話得意。(我不擅长在人前说话。)得意先 客户人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程上手：
6、称赞某人的技能或成品可用于他人不可用于自己苦手包含心理上的抵触或抗拒的语感。人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程 客觀客觀A 下手下手得意：对技能有信心。反义词：下 手反义词：苦手主觀主觀 可用于他人得意得意C C5 5 上手上手 苦苦手手可用于自己低評低評價價高高評評價價鈴木力一上手/得意 O私力一上手。私力一得 意 O私力一上手 私力一 下手/苦手 O学习单词人教版日语8年级课程学习单词文化 N 文化【例】日本平安時代文化知。(你知道平安时代的文化吗?)人教版日语8年级课程学习单词学习单词観観察察 N,V3他他 观观 察察【例】人観察鋭。(那个人观察力很强。)人教版日语人教版日语8
7、8年级课程年级课程学习单词每年U【例每年冬、風邪引。(每年一到冬天，就感冒。)N 每年人教版日语8年级课程【例】湖畔()。(在湖畔野营。)学习单词学习单词 N 野营，露营野营，露营人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程学习单词学习单词泊泊 V1V1 自住宿自住宿【例】今夜、友人家 泊。泊。(今天在朋友家投宿。)船港()二泊。(船停在港口。)人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程 学习单词学习单词火火 N 火火【例】危、火遊。(太危险了，请不要玩火。)火着火火点火火 消火灭了 火消灭火人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程花火花火学习单词学习单词 N 旁边，附旁边，附近近【例】両親離
8、。(离开父母。)一(把椅子放在桌子的旁边。)人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程学习单词学习单词数数 V2V2 他他 数数【例】数数【例】数数。不计其数(少得)屈指可数数数数数人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程大变 A2 够呛够呛,不好办不好办貨 V1V1 他借出他借出,借给借给(別人別人)文章 N 文章文章 N N 游泳池游泳池人口 N 人口人口方 N 方向方向,方面方面少 A1 少少深 A 1 深深浅 A1 浅浅,淡淡得意 A2 擅长擅长,拿手拿手人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程 島 N 岛屿岛屿,岛岛屋島 地名屋岛地名屋岛 N N 录像录像湖 N 湖泊湖泊珍 A1
9、稀奇稀奇,少有少有釣 V1V1他钓鱼他钓鱼踊 N 舞蹈舞蹈,舞舞 踊 V1自自 跳跳 舞舞 每 前缀每前缀每 每朝 N 每天早晨每天早晨单語单語每年 N 每年每年 N 露营露营,野营野营泊 V1V1 自住宿自住宿火 N 火火 N 旁旁 边边,附附数 V 2 2 他他 数数单单文化 N 文化文化観察 N,V3他他 观观察察关联词语关联词语名词公交地下鉄地下鉄名词地铁電車名词电车名词出租车飛行機名词飞机船名词船名词摩托车車名词汽车自転車名词单车，骑行车交通工具交通工具+行行来来交通工具交通工具+乗乗乗換乗換降降人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程使用场景使用场景语调语调汉语译文汉语译文同学、
10、家人、朋友等出现某 种意外或表现出异样。升调(你)怎么了?担心对方发生意外(一般担 心的对象不在现场)。降调到底怎么了?是不是出什么事了?()在交谈中得知某种信息后，因担心而询问对方其他信息。升调那()怎 么 办 呢交际与表达交际与表达人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程对他人现在所遇到的麻烦或所处的对他人现在所遇到的麻烦或所处的困境表示同情时：困境表示同情时：大変还可以说一些鼓励、叮嘱或赞扬的话：“頑張”“体気”“頑張”对对方过去的不幸遭遇或遇到的困难表示同情时：大変(A、B 为同学，暑假之后初次见面)A:夏休何。B:每日宿題。A:。大 変 人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程同
11、 情第二部分第二部分学习文法学习文法人教版日语人教版日语7 7年级课程年级课程 一、NN二、VV三、N四、五、每语法学习语法学习人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程(口)/名 詞 名 詞 B同第三课“”,提示内容通常为专有名词 是名詞A的属性鬼滅刃 漫画、世界中人気。人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程1.N1.NN N“NN“是对某事物属性的说明。“叫做.的.”其中，前一个名词通常为专有名词，后一个名词是前一个名词的属性。三国志本3回読。(三国志这本书我看了三遍。)今週土曜日友達花果山山行。(周六我与朋友一起去登花果山。)人教版日语8年级课程【例】CD人教版日语人教版日语8 8年
12、级课程年级课程DBA长句阅读：长句阅读：、若頃何力、若頃何力、誰、誰罰受罰受人人、一、一 、今、今回二高校生男子、世間罰、回二高校生男子、世間罰、法律的罰法律的罰二当前二当前。所以呢，偶尔在年轻的时候做了一些傻事，但是没有被 任何人发现，也没有受到惩罚的人，只是幸运而已，就像这 次的这个高中生的男孩子一样，被社会惩罚，在法律上受到 惩罚也许是理所当然的。人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程 “V”活 用 形 式 与“V”相同。接 续:VV /例如:湖泳、魚 釣。赤泣、笑。父家中行、来 2.V2.VV V 1.从许多动作中举出若干例子2.表示两个以上的动作反复进行(通常是反义词)行来立座泣
13、笑。人教版日语人教版日语7 7年级课程年级课程【例】日本語授業友達会話作、作文書。(在日语课上与伙伴编对话、写作文。)子供庭遊。(孩子们经常在院子里玩耍。)日曜日掃除、洗濯、買物行U。(周日一般打扫房间、洗衣服、去购物等。)人教版日语8年级课程3.从 中选择合适的词语并变成适当的形式填入()。(1)夏休行。上二飯(作 ),川(泳)。楽。(2)日本語授業,(聞),日本語(話)。昨 日、家見、本読。2、朝、本買。映画見。(用“”组合)朝、本買、映画見。书 1、昨天在家看了电视啊，看了书啊等等。練習人教版日语8年级课程拓展形 容 词：A1、A1/意味：表示两个以上的状态的反复或交替出现(通常是反义词
14、);或表示从许多状态中举行若干状态。有时.有时.接続：A1简体过去式+例文：1二天候、寒、暑/。2天候、寒、暑、風邪引。3天候、寒、暑風邪引。人教版日语8年级课程A2A2、A2A2/意味：表示两个以上的状态的反复或交替出现意味：表示两个以上的状态的反复或交替出现(通常是反义通常是反义词词);或表示从许多状态中举出若干状或表示从许多状态中举出若干状态。态。有时有时.有时有时.接接 続続：A2A2简体过去简体过去式式+例文：例文：1公園静 力、/。N、N/意味：表示状态或状况有多种可能。有的.有的.,有时.有时.接 続 ：N简体过去式+1 日本語先生日本人、中国人/。2晚時間6時、7時/。人教版日
15、语人教版日语8 8年级课程年级课程接续:形容词简体过去式+A2/Ng高考题：45.帰時間,早遅 一 (08(08年高考年高考)A B 士d9 C D 拓展总结拓展总结人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程练习：练习：1.昨日、郵便局行、銀行(A A )、忙。A行 B行 C行 D行2.2.昨日酒飲、顔色昨日酒飲、顔色(D D)。A赤赤 B赤赤 C赤赤 D赤赤3.放課後小説読映画見放課後小説読映画見(A )休休。A A B B C C D D 4.每週日曜日弟本読見(B )。A A B BC C D D日本二日本二。-桉桉()、寿司、寿司(C C )。A A見見/食食 B B見見/食食 C C
16、見見/食食 D D見見/食食句型：句型：、不不 仅仅.而而 且且.例文：书金、健康大切。例文：书金、健康大切。3.N3.N “”是助词，附在名词后，表示限定人或事物及其数量、种类等。”日本語雑詰10册。李 本読。張映画見。前接名词表示“仅仅”“只人教版日语人教版日语7 7年级课程年级课程【例】NU -“”是助词，附在名词或数量词后面，与否定表达搭配使用，表示限定，强调种类或数量少。1.互忙、1月1回会。2.出発10分。3.今回試験、満点1人力。人教版日语8年级课程BABD人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程 例文例文 1 。2 自 転車 便利。3 料 理作、食 好。4私話、聞 好。人教版
17、日语人教版日语8 8年级课程年级课程意味表示比较基准;表示突出程度高的事接続 N1、N2。比起N1,N2 更.V1 原型、V2 原型。比起V1,V2 更 4.4.(A:今年的冬天很暖和呀!B:是啊。比去年的冬天暖和呀!)A:h 二梨、安。B:梨安。(A:苹果和梨，哪个便宜?B:梨更便宜。)人教版日语8年级课程【例】私肉野菜好。(比起肉来，我更喜欢吃蔬菜。)A:今年冬暖。B:元、去年冬暖。3、君 名 前 映画知。、_ 4、李茶 飲。5、李茶 飲。7、冬 秋好。练习：练习：1、王 源 歌手好。2、日 曜 日 本 、音楽 。小测试小测试1.1.在在()里填入合里填入合适的助词。适的助词。(1)卜儿君
18、体育()得意。(2)女子20人,男子4人(。(3)力一()卜一好。(4)才,祖父()撮。(5)父每日自転車()会社行。(6)昨日，友達()泊。人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程2.2.仿照例子，变换适仿照例子，变换适当的形式完成对话。当的形式完成对话。例 A:本子作。B:,(子作 子作)。(1)A:。二本生徒借。B:(借二 借女办。(2)A:夏休自転車1月旅行行。B:,(自転車行 自転車行)力。大丈夫力。(3)A:二,二。B:元,(読 読 )。早权。(4)A:生徒每朝船乘,中学校行。B:每日船(乘 乗 )。大変。宿題：次中国語日本語説1.周末 总是 在家看电影啦，听音乐什么的。週末家映
19、画見、音楽聞。2.上周工作很忙，只休息了两天。先週仕事忙 、二日休。3.比起蔬菜，我更喜欢肉。野菜、肉好。4.比起英语，我更喜欢日语，因为日语更简单。英語、日本語好。日本語簡单。5.叫 做 一 父的餐厅很有名。一 卜有名。第三部分第三部分会会 话话人教版日语人教版日语8 8年级课年级课程程李佳：健太君()、何()本()。健太：日本()屋島()島()本()。二本島()子(二)作(在教室人教版日语8年级课程11会话mp3会话学习健太：元元。島()紹介(U)才作()。李佳：二。屋島()二。健太：。本()中()地図()思()。、。二。人教版日语8年级课程 N N动作涉及的对象动作涉及的对象工場人質問工
20、場人質問V V移动的目的移动的目的今度、今度、遊来。遊来。N N动作发生时间动作发生时间每朝每朝7 7時起。時起。N N移动的目的地移动的目的地明日、日本行。明日、日本行。N N存在场所存在场所机本机本N N选择选择L L、。、。A2/NA2/N/事物变化的结果事物变化的结果息子医者息子医者A2A2V V程度、状态程度、状态静鳥声聞。静鳥声聞。用法总结用法总结人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程会话学习会话学习李 佳：元、湖()中()。珍()U。健 太：元元。10歳()時(遊()行()。湖湖()泳泳()、魚魚()釣釣(口口)。人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程N N材料、方法材料
21、、方法日本古家木作日本古家木作N N动作发生的地点动作发生的地点李図書館勉強。李図書館勉強。N N交通工具交通工具学校行。学校行。N N主体样态主体样态作。作。A2A2 并列并列便利使便利使。A2A2 中顿中顿中国語、表現力中国語、表現力豊豊N N 中顿中顿青鳥、名前。青鳥、名前。N NN N某活动或某事件在某活动或某事件在某地举行或发生某地举行或发生北山掃除北山掃除。用法总结用法总结人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程会话学习会话学习李佳：。健太：、島()人()U昔()料理()作()食()、島()踊()踊()。人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程会话学习会话学习人教版日语人教版日
22、语8 8年级课程年级课程会话学习会话学习询问：询问：在交谈中得知某种信息后，表示担忧而询问对方其他在交谈中得知某种信息后，表示担忧而询问对方其他相关信相关信 息时，有时使用息时，有时使用“”。A:映画4時。行。B:掃除。人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程会话学习李佳:每日()船()乗()。健 太:。李 佳:大変()。本()読()。健太君()、本貨()。健 太:、。文章()読()。人教版日语8年级课程会话学习会话学习同情：同情：对遇到麻烦或处于困境中的人表示关切、对遇到麻烦或处于困境中的人表示关切、同情，用同情，用“大变大变”。(在教室，美月发现金英珠无精打采地趴在桌上)美月：英珠、。金
23、英珠：最近、每日4時間才練習。来月、発表会。美 月：。大变。人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程第四部分第四部分课文学习课文学习课文学习课文学习健太向大家播放介绍屋岛的录像健太向大家播放介绍屋岛的录像。、。屋島()。二島()湖()中()仁。人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程人 口()約()400人()、小()町()。道()狭()、車()自転車()多()。课文学习课文学习人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程外()勉強()。古()建物()見学()、島()歴史()文 化()話()聞()。湖()行()、魚()観 察()。楽()。课文学习课文学习人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程课文学习课文学习人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程火()歌()歌()、星()数()数()。町()子(二)島()来()、。二島()入遊()来()。课文学习课文学习人教版日语人教版日语8 8年级课程年级课程 疲疲 様様 U
