1、第六单元学业质量评价(限时：120分钟 满分：120分)一、语言文字积累与梳理(37 分)某班开展了以“想象世界”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成15 题。(15 分)【想象与童话】想象是人类与生具来的一种能力。借着想象的翅膀，我们可以超越自身局限，体验更广大的世界。童话富于想象力，引人xi 思，能引导我们换一种眼光来观看世界。比如想象奇特、人物滑稽可笑、情节荒dn 离奇的皇帝的新装，着实奈人寻味。1. 给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。(4 分)滑稽 ( ) 着实( )xi( )思 荒dn( )2. 语段中有两个错别字，请找出来并改正。(2 分)_改为_ _改为_【想象与科幻】刘慈欣
2、说，我越来越清晰地体会到，科技是有温度的，当它融入人性和理想时，就成了推动人类前进的温暖之力。在这些_的科幻故事背后，其实隐藏着一个更深刻的问题我们将如何通过工程和科技，与宇宙对话，重新认识自己。科幻小说是由科技进步催生的文学体裁。科技中的科学由科学家所代表，而代表技术的则是工程师。在现代和未来，对于科学来说，通过工程师转化为技术进而改变世界。3. 语段中横线处应填入的词语，恰当的一项是( )(3 分)A. 大气磅礴B. 气壮山河C. 洋洋大观D. 居高临下4. 语段中方框内应填入的标点符号，正确的一项是( )(3 分)A. ， B. 。 C. ； D. ：5. 语段中画波浪线的句子有语病，下
3、列修改正确的一项是( ) (3 分)A. 在现代和未来，科学通过工程师转化为技术进而改变世界。B. 对于科学来说，在现代和未来，通过工程师转化为技术进而改变世界。C. 对于现代和未来,在科学上通过工程师转化为技术进而改变世界。D. 在现代和未来，通过工程师将科学转化为技术进而改变世界。6. 下列说法不正确的一项是( )(3 分)A. 寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。B. 皇帝的新装的作者是丹麦作家安徒生，其代表作有童话卖火柴的小女孩海的女儿丑小鸭等。C. 有的同义词存在集体和个体的不同。例如“布匹”和“布
4、”所指事物相同，但前者多指具体的、个别的布，后者一般指同类事物的集合体。D. “我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了”中的“我”“他们”是代词。7. 默写。(10 分)(1)诫子书中，常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是： _，_。(2) “行到水穷处，坐看云起时”表现了王维心境的闲适，“_，_”表现了刘禹锡积极向上的宽阔胸怀。用秋词(其一)中的诗句作答(3)李商隐的夜雨寄北中“_，_”描绘的是诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景。(4)十一月四日风雨大作(其二)中将报国之志寄托于梦境的句子是：_，_。(5)潼关中从视听角度写孤城之高、孤城之寂寥与辽远的句子是：_，_。8. 七年
5、级(2)班开展了“文学部落”综合性学习活动，请你参与。(9 分)(1)班级设立文学角，请你为文学角拟写一条读书宣传口号，并用正楷字写好张贴到文学角的墙上。(不可照抄名言，不超过15 个字)(2 分)(2)班级拟办一份“我爱文学”主题班刊，班长围绕主题写了一段创刊词，请你将其补充完整。(4 分)我爱文学，爱它那优美的语言；我爱文学，爱它那_ _；我爱文学，爱它那_；我爱文学，爱它那深刻的思想主旨文学相伴，一路花开！(3)今天(2024 年6 月14 日)下午班里组织讨论班刊的有关事宜，但是大鹏要到医院去看病，请你代大鹏写一张请假条，向班主任张老师请假。(3 分)二、阅读理解(33 分)(一)阅读
6、下面的文言文，完成练习。(12 分)【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。(穿井得一人)【乙】子禽问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“蛤蟆蛙黾日夜而鸣舌干擗然而不听。今鹤鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。” (有改动)【注释】黾(mng)：金线蛙。擗：疲劳。鹤：比喻白色。9. 解释下列句中加点的词。(4 分)(1)及其家穿井( )(2)得一人之使( )(3)时夜而鸣( )(4)多言何益( )10.
7、 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(2 分)A. 蛤蟆蛙黾日夜/ 而鸣舌/ 干擗然/ 而不听B. 蛤蟆蛙黾/ 日夜而鸣/ 舌干擗然/ 而不听C. 蛤蟆蛙黾/ 日夜而鸣/ 舌干擗/ 然而不听D. 蛤蟆蛙黾日夜/ 而鸣舌/ 干擗/ 然而不听11. 把下列句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)国人道之，闻之于宋君。(2 分)(2)唯其言之时也。(2 分)12. 【甲】【乙】两文都从说话者的角度告诉我们说话时应注意的问题，请分别概述。(2 分)(二)阅读下面的文章，完成后面小题。(11 分)耳朵出逃杨 鹏婷婷晚上做了个奇怪的梦，梦见自己的两只耳朵在说话。突然，它们从婷婷的黑发下面飞起。婷
8、婷赶紧去追它们，可是怎么追也追不上。婷婷吓得从梦中惊醒，睁开眼，太阳已经升得老高。四周格外寂静，婷婷感觉两腮后凉飕飕的，她恐惧地把手伸过去，天哪，梦中的一切成真了！她的两只耳朵不知道上哪儿玩去了! “妈妈”婷婷吓得哭了起来，但是妈妈没有进来。婷婷打开了门，爸爸妈妈在客厅的沙发上对坐着，愁眉苦脸。婷婷定睛一看，哎呀，爸爸妈妈的耳朵也不见了。海拉市所有市民的耳朵都不见了。原来，城市实在太闹了，耳朵们忍无可忍，集体出逃了。耳朵们都往森林的方向飞去了，它们在森林边的小溪里痛痛快快地洗了个澡，将城市里的污浊洗了个一干二净，以便去欣赏原汁原味的大自然的声音。没有耳朵，海拉市的市民不论干什么都极不方便。人们
9、出门之前必须准备纸和笔，所有的交谈都是“笔谈”。最苦恼的人是海拉市市长狮皮龙。狮皮龙天生爱好演讲，他的破锣嗓子比飞机产生的噪声还高一百分贝。耳朵出逃使他的演讲才能没有了用武之地。他要传达自己的意思只能靠手写，偏偏他的字写得很丑。他一怒之下签署了一项命令：将所有的耳朵(包括市长的耳朵)通通抓回来!军队、警察、全体市民都行动起来了。耳朵们被它们的主人一步一步逼到了森林边的一个火山口上，它们紧紧地相拥在一起。 “开火! ”狮皮龙下了命令，但没有一支枪的枪口射出子弹。你想想，谁愿意伤害自己的耳朵啊？这时，远方飘来悠扬的笛声。那笛声是一种天籁，耳朵们听着听着，忘了眼前的险境，情不自禁地跳起舞来。“扑啦啦
10、”所有的耳朵飞向了海拉市。是城市里一个盲姑娘的笛声吸引了它们。盲姑娘是一个流浪艺人。一年前，她的爷爷因为忍受不了城市嘈杂的声音，心脏病突发离开人世。她因为思念爷爷，所以吹起了笛子。耳朵们里三层外三层围住了盲姑娘。盲姑娘对此一无所知，依然动情地吹着。返回城市的人们望着这一切，无不震惊。一位音乐出版商将盲姑娘的笛声录了下来，制成精美的音乐带，取名盲姑娘的梦，出售给全市的市民。从此，海拉市的每一个角落，都能听见盲姑娘悠扬的笛声。耳朵们和它们的主人和好了。海拉市的噪声在此之后降到了最低，甚至连汽车的喇叭声，都是优美动听的萨克斯小调。市长狮皮龙还专门请人为他的嗓子做了手术，换了副歌唱家的金嗓子。最近，我
11、又问婷婷海拉市的情况。婷婷说大街小巷到处贴满了不堪入目的广告。据有关人士预测，海拉市市民的眼睛最近可能要策划一场出逃。13. 请用简洁的语言概括这篇童话的主要内容。(2 分)14. 第段中的画线句运用了什么描写方法？有什么作用？(3 分)15. 第段中的画线句运用了什么修辞手法？有什么作用？(3 分)16. 文章主要反映了一个什么社会问题？针对这个问题，你有什么好的建议？(3 分)(三)阅读下面的文章，完成练习。(10 分)父与子郑渊洁父篇：我是一只羊。我活到了应该当父亲的年龄。我渴望当父亲，渴望让生命中的一个单元通过我继续。在我们这里，不是你是什么就得生什么，而是逢什么年生什么。比如去年，不
12、管你是羊还是兔还是马，生的孩子都是狗。狗的爸爸妈妈也不一定是狗，可能是兔子。今年生的孩子都将是猪，于是就有了这样一头小猪成为我的儿子。这是我们的缘分。不管他是什么，我都爱他，他的血管里流着我的血。尽管我是羊，他是猪。我们这儿有的爸爸可不这样，他们总希望自己的孩子不是现在这个样子。就拿我的邻居牛来说吧，他的儿子是一条蛇，他怎么看儿子都不顺眼，整天对儿子吹胡子瞪眼。我问他为什么虐待亲生儿子，他说他的儿子应该是只虎，起码也得是头牛。他的儿子真不幸，摊上了这样的爸爸。做父亲的对待孩子只能干一件事：爱。我的儿子是一头小猪，这就足够了。我不羡慕别人的猛虎儿子，也不嫉妒人家的千里马儿子，这个世界上绝了哪种生
13、命形式都会导致地球毁灭。狮子和蚂蚁一样伟大。我斗胆说一句话，你看人类在地球上横不横？可从生态平衡的角度看，小草和人类一样重要。不明白这个道理，就不是合格的爸爸。我是羊，我生了一头小猪，我感到幸福和惬意。如果在这个世界上，羊只能生羊，马只能生马，那该成什么样子了？我爱我的小猪儿子。如果他是鸡或是蛇或是兔或是老鼠，我一样爱他，一样让他成为世界上最幸福的孩子因为我是他爸爸。子篇：我是一头小猪，我爸爸是一只羊。从我出生那天起，我就发现爸爸和我不一样。后来，我还发现别的孩子的爸爸和我爸爸也不一样。就拿邻居那头小猪来说吧，她爸爸是一只猛虎。再说隔壁的小兔，他爸爸是一匹骏马。相比之下，我的爸爸显得弱小不起眼
14、。可我最爱我爸爸。我觉得爸爸是什么并不重要，重要的是他是不是一个真正的男子汉。有的爸爸虽然是老虎，但他不是男子汉。我见过一只老鼠爸爸，那可真算得上是一个地道的男子汉。什么是男子汉？我觉得，_。打骂孩子的爸爸都不是男子汉，是懦夫；他还不能嫌弃孩子，不管孩子是什么，他都爱孩子。孩子是你生的，如果你不满意，就打自己。打孩子算什么？又不是孩子非要让你把他生出来的。我的爸爸虽然是一只羊，但他是一个男子汉，他知道怎么爱我。我要让他成为世界上最幸福的爸爸。我有时候偷偷想，假如我的爸爸是老鼠或是鸡或是蛇呢？我一准照样爱他，照样自豪因为我是他儿子。 (有删改)17. 请根据语境，补写文中画横线处空缺的内容。(2
15、 分)18. “想象离奇荒诞但入情入理。”这是小华对这篇童话写法的评价，你同意他的评价吗？请结合童话内容，谈谈你的看法。(4 分)19. 家长代表读完这篇童话后深受感动，作小诗一首来表达情感。请你站在孩子的角度，为父母回一首小诗，共同完成这次阅读活动。(4 分)写给孩子的诗 写给父母的诗我爱你_因为我的血脉连着你_乖巧，或是调皮_懂事，或是稚气_不曾到过的远方_我希望你可以去_但若是感到疲累_就请回到我身边来休憩_三、作文(50 分)20. 阅读下面的文字，按要求作文。你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？请以十年后的我为题，发挥想象，
16、写一篇不少于500 字的作文。提示：(1)想象要符合你性格发展的逻辑；不仅要想象你自己的生活，还要想象十年后社会的发展。(2)叙述要在具体情境中展开,可以通过一件或几件小事，结合语言、动作等描写,具体展现你的性格、心态，以增加真实感。第六单元学业质量评价一、语言文字积累与梳理1. jzhu遐诞2. 具俱奈耐3. A【点拨】“大气磅礴”形容气势盛大。“气壮山河”形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。“洋洋大观”形容事物繁多，丰富多彩。“居高临下”形容处于有利的地位或傲视他人。根据语境可知，横线处填“大气磅礴”更合适。故选A。4. D【点拨】方框后面的句子是对“更深刻的问题”的解释，所以应填冒号。5.
17、A6. C【点拨】“布匹”一般指同类事物的集合体，“布”多指具体的、个别的布。7. (1)非淡泊无以明志 非宁静无以致远(2)自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝(3)何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时(4)夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来(5)终古高云簇此城 秋风吹散马蹄声8. (1)示例一：我读书，我幸福。示例二：我读书，我进步，我收获，我成长。示例三：开卷有益，读书快乐。【点拨】本题考查拟写宣传口号。拟写宣传口号时，要紧扣主题，语言要简洁、有号召力。(2)示例：生动的人物形象 精彩的故事情节【点拨】本题考查补写句子。根据“优美的语言”“深刻的思想主旨”可知，应用“形容词+的+ 名词”的格式来补写，且
18、内容与文学有关。(3)示例： 请假条张老师：您好！我因生病需要到医院去看病，不能参加今天下午关于班刊的讨论会了。特向您请假半天。望您批准。大鹏2024 年6 月14 日二、阅读理解(一)9. (1)待，等到 (2)使唤 (3)按时 (4)好处【点拨】(1)句句意：等到他家挖了一口水井。及：待，等到。(2)句句意：得到一个人使唤，指得到一个人的劳力。使：使唤。(3)句句意：在黎明按时啼叫。时：按时。(4)句句意：多说话有什么好处呢？益：好处。10. C【点拨】本题考查文言句子断句。可根据句子的意思来断句。这句话的意思是：蛤蟆、蛙白天黑夜叫个不停，叫得舌头干燥疲劳，可是没有人去听。故应断句为：蛤蟆
19、蛙黾/ 日夜而鸣/ 舌干擗/ 然而不听。故选C。11. (1)居住在国都中的人都在讲述这件事，向宋国国君报告这件事。(2)只有在切合时机的情况下说话才有用。【点拨】重点词语有：(1)句，国人，指居住在国都中的人；道，讲述；闻，使听到。(2)句，唯，只有。12. 示例：【甲】文告诉我们说话要说清楚，不要有歧义(或说话要避免让人误会)。【乙】文告诉我们说话要说到点子上(或说话要看准时机)。【乙文参考译文】子禽问墨子说：“多说话有好处吗？”墨子说：“蛤蟆、蛙白天黑夜叫个不停，叫得舌头干燥疲劳，可是没有人去听。现在(我们来看那)白色大公鸡，在黎明按时啼叫，天下震动。多说话有什么好处呢？只有在切合时机的
20、情况下说话才有用。”(二)13. 因为城市里充满噪声，海拉市所有市民的耳朵集体出逃；后来人们觉悟了，做出了正确的选择，城市里的噪声降到了最低，人们重新过上了和谐的生活。【点拨】本题考查对文章主要内容的概括。这篇童话故事主要讲述的是因为城市里充满噪声，海拉市所有市民的耳朵集体出逃。后来，耳朵们被一位盲姑娘悠扬悦耳的笛声吸引了回来，这让人们觉悟了，做出了正确的选择。城市里的噪声降到了最低，人们重新过上了和谐的生活。据此简要概括即可。14. 运用了心理描写、动作描写。形象地写出了婷婷梦醒后，发现没有耳朵后的恐惧心理，为下文写耳朵集体出逃做铺垫。【点拨】本题考查描写方法及其作用。根据“把手伸过去”可知
21、，运用了动作描写，根据“恐惧”“天哪，梦中的一切成真了”可知，运用了心理描写。这两者形象地写出了婷婷梦醒后，发现没有耳朵后的恐惧心理，为下文写耳朵集体出逃做铺垫。15. 运用了拟人的修辞手法。生动形象地写出了盲姑娘笛声的悠扬悦耳，反映了耳朵们对噪声的痛恨以及对优美动听的声音的向往。16. 示例：反映了城市的噪声污染问题。建议：健全相关法律法规；全面提高市民的环保意识，自觉规范个人行为；多部门管理，环保、工商、公安等部门加强协作，齐抓共管。【点拨】根据第段内容可知，耳朵出逃的原因是城市太闹，噪声太大。文章主要反映了城市噪声污染问题。提建议可从法律法规、市民的环保意识、多部门合作等角度来考虑。(三
22、)17. 示例一：他首先应该全身心地爱自己的孩子,和孩子平等相处示例二：他不打骂、不嫌弃孩子，懂得如何爱孩子【点拨】本题考查根据情境补写内容。根据子篇第段中的“打骂孩子的爸爸都不是男子汉，是懦夫；他还不能嫌弃孩子，不管孩子是什么，他都爱孩子”来补写，言之有理即可。18. 示例：我同意他的评价。这篇童话想象离奇荒诞，孩子按该年对应的生肖出生，父子之间不再如常理那样遗传，这样父与子之间的差异进一步拉大，给人以新奇之感；童话内容为我们展现了一对父子之间令人动容的亲情，羊和小猪爱的心声入情入理，感染我们更加珍惜亲情。【点拨】本题考查谈看法。作答本题，首先要明确自己的观点，同意或不同意小华的评价，然后结
23、合文章内容，详细阐述自己的观点。通读全文可知，父子之间不再如常理那样遗传，父与子之间的差异进一步拉大，给人以新奇之感。文中父亲以“羊”自诩，把自己的儿子当作“小猪”，字里行间包含着对父子关系的深刻解读，全文洋溢着浓浓的爱与亲情，这种深入内心的感情令人感动。作者用奇特的想象、温暖的语言，为读者讲述了这样一个故事，看似荒诞，实则入情入理。19. 示例： 写给父母的诗我爱你因为我的生命始于你优秀，或是平庸富贵，或是贫穷未曾实现的梦想我期待替你来偿若是生活的担子太重就请让我与你一起扛【点拨】本题考查写诗歌。阅读写给孩子的诗可知，首行为“我爱你”；二、三、四行解释“爱”的原因；五、六两行表达自己对对方的
24、期许和支持；七、八两行写出自己对对方的关心、体贴。据此写作即可。三、作文20. 思路点拨：本题考查想象作文。所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。想象作文的写法：1、构思巧妙。对未来的想象要求我们在构思上动些脑筋，写法新颖，有吸引力。可以直接写未来的情景，也可以以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾。要让自己的文章对读者产生吸引力，读者看了开头，还愿意继续看下去。2、想象大胆合理。在确定了要写的内容后，应紧扣内容展开丰富的想象。想象要大胆而有新意，但同时要注意合理。3、内容具体。有了大胆而合理
25、的想象，还要把想象的内容详细地写出来。写作时要围绕中心内容，把想象的十年后的变化有重点、有层次，具体地描述出来，不能只写一些简单、空洞的概念。例文：十年后的我在风景如画的北大校园里，站着一位亭亭玉立的少女，她手扶未名湖畔柔软的垂柳，眼睛盯着平静的湖面，脑海中都是关于第100号水实验中遇到的问题。她的思索，她的深沉，她的恬静，构成了她独特的文人气质那就是十年后的我。突然，我悟到了实验中关键问题的突破口，我连忙掏出手机，向导师报告。导师召集全体实验人员赶到实验室，对我的推测进行验证。经过十几个小时的实验，终于弄清了第100号水的成分。这样一来，人类可以饮用的水资源就更丰富了，暂时解决了水源短缺的问
26、题，这是多么令人欢欣鼓舞的事情啊！实验结束后，我又开始忙其他事情了。作为校学生会主席，我策划并组织了向贫困失学儿童捐款的活动。我一面带领校学生会干部，走访各大企业，向他们讲解宣传，一面带头捐出了这两年积攒的奖学金两万元。我们的行动得到了积极回应，仅仅半个月，就收到各行各业捐款130多万元。我们把这些钱捐到了“智慧之路”基金会，希望孩子们再也不要受失学之苦了。一个好消息传来，美国的哈佛大学，英国的牛津大学、剑桥大学获悉了我的出色表现，同时向我发出入学邀请函，并承诺提供全额奖学金，我心里犹豫不定，到底去哪一所学校呢？哪一所大学更适合我呢？“丁零零”，小闹钟响个不停，我极不情愿地睁开眼睛，唉，原来刚刚只是一场美梦啊！“日有所思，夜有所梦”，梦中出现的，不就是我的理想吗？我一定要勤奋努力，向着我的理想迈进。我相信，总有一天，我的梦想都会成真。总评 作者通过梦境想象出十年后的“我”在学校生活的情景，展现出能力强、有爱心的人物形象，层次清晰，主题突出。文章想象丰富合理，语言准确，由最后被闹钟惊醒显示为梦境，构思奇特，新颖别致。
