1、1 四四年级年级语文语文上册第上册第一次月考一次月考试试题题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、积累与运用。一、积累与运用。(44(44 分分) ) (一)结合句子,读拼音,写词语。(8 分) (二)选择题。(6 分,每小题 3 分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是( ) A.屹 立(y) 霸占 (zhn) 霎 时(sh) 鹅卵 石(lun) B.坠 落(du) 依赖 (li) 潜 入(qin) 闪烁 (shu) C.窗框 (kun) 豆荚 (ji) 归巢 (cho) 喧 嚷(xun) D.驻 扎(zh) 钞 票(cho) 船舶 (bi) 稻穗 (su) 2.下列词语搭配全都正
2、确的一项是( ) A.登上月球 潜入深海 柔和的月光 虚弱的身份 B.创造奇迹 创造神话 猛烈的风雨 强烈的掌声 C.拍打翅膀 跃出水面 美好的愿望 美好的生活 D.揭开秘密 揭开距离 敏锐的眼睛 敏锐的耳朵 (三)根据括号里的提示在横线上填写恰当的四字词语。(8 分) 1.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进, (形容水势浩大 的样子)地飞奔而来。 2.杂物间里 (形容纵横杂乱)地摆放着各种农具。 3.风吹过树林发出的声音好像有人在 (私下里小声交谈)。 4.看到自己喜欢的球队进球了,球迷们的欢呼声 (响声直达高空, 形容声音十分嘹亮)。 2 (四)句子练习。(14 分) 1.把下列比喻
3、句补充完整。(6 分) (1)天空中的圆月像 ,像 把柔和的月光洒向大地。 (2) 仿佛 。 2.选择恰当的关联词填空,再任选一组造句。(8 分) 因为所以 虽然但是 即使也 (1)( )潮头奔腾西去,( )余波还在漫天卷地般涌来。 (2)( )豆荚和豌豆都是绿的,( )豌豆就以为整个世界都是绿的。 (3)从来没见过它跟什么东西相撞,( )一根极细的电线,它( ) 能灵巧地避开。 (4)造句: (五)判断下面的说法是否正确,正确的画“”,错误的画“”。(8 分) 1.观潮是按照潮来之前、潮来之时、大潮过后的顺序记叙的,其中重点记叙 的是大潮过后的壮观景象。( ) 2.一个秋天的夜晚,我和阿妈走
4、月亮,我们看到了丰收的稻田、 果园,感受到了月 色的美好。( ) 3.“好问则裕,自用则小”的意思是善于请教别人,收获就多;自以为是,所得就 少。( ) 4.科学家模仿蝙蝠探路发明了雷达,雷达的天线像蝙蝠的嘴巴,雷达的荧光屏像 蝙蝠的眼睛。( ) 二、阅读与感受。二、阅读与感受。(26(26 分分) ) (一)课内阅读我最棒。(11 分) 科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在 屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来 探路的。 1.一个“ ”字,体现了科学家不怕失
5、败、反复实验的研究精神。(2 分) 2.画“ ”的句子说明 。 (2 分) 3.用“ ”画出蝙蝠能在夜间安全飞行的原理。(2 分) 4.如果这两次实验还没有发现蝙蝠飞行的秘密,你觉得还能如何实验呢?(5 分) (二)课外阅读我能行。(15 分) 快乐的小燕子快乐的小燕子 它来了!那小巧玲珑的体态,一身乌黑发亮的羽毛,轻盈敏捷,在春光中快乐地飞 3 翔,发出清亮圆润的啁啾声。 春雨如烟如雾,无声无息地下着。水田里的秧苗,塘边的柔柳,绽开的桃花,在水 雾碎雨中,绿莹莹、红润润的。这时,一只、两只,一对、两对小燕子欢叫着,穿 来穿去。 天放晴了,阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中,
6、自由自 在。 瞬间,叽的一声,身子像个小黑点窜下来,掠过明镜般的水面,又轻身一跃,射入云 中。这时,水面上撒落一朵小浪花,浪花绽开,荡漾出一圈一圈的波纹。 奶奶在靠近房梁的墙上,钉上两个小竹桩,上面放一片新瓦这是给小燕子筑 窝用的。 几天后,两只燕子一前一后,绕着房梁飞了几圈,落在瓦片上,歪着头,小黑豆 般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜地转,轻声细语地说:“叽咕、叽咕” “燕子在说什么呢?”我问奶奶。 奶奶告诉我:“燕子在说,不借你们的盐,不借你们的醋,只借你们的屋,让我们 来住住。” 我乐极了,对着小燕子喊:“你们住吧!我们欢迎!” 奶奶还告诉我,燕子能消灭害虫,保护庄稼。哦,原来燕子是在用辛劳打
7、扮春天、 保护春天呢! 1.写出下列词语的近义词。(3 分) 敏捷( ) 无声无息( ) 轻声细语( ) 2.画线句子,作者把春雨比作烟、雾。从中可以体会到春雨( )特点。(2 分) A.猛烈、急促 B.虚无、缥缈 C.轻柔、迷蒙 3.第3自然段的内容可以简要地概括为( ),第4自然段的内容可以简要地概 括为( )。(4 分) A.飞行的燕子 B.调皮的燕子 C.奶奶的爱心 D.燕子的新窝 4.想一想:燕子是怎样保护春天的?在说法正确的句子后的括号里画“”。(2 分) A.飞行的燕子能驱散薄薄的雾,让春天更加明媚。( ) B.小燕子能消灭害虫,让春天的庄稼茁壮地成长。( ) C.小燕子能让春天
8、的花儿更红,草儿更绿。( ) 5.写出你喜欢小燕子的两个理由。(4 分) (1) (2) 三、习作。三、习作。(30(30 分分) ) 题目:快乐的一天 升入四年级了,你是不是感觉到每天都很充实、快乐呢?想一想哪一天你感到最 快乐,就把这天发生的事情作为本次习作的素材,认真写一写吧。 4 附：参考附：参考答案答案 一、(一)研究 葡萄 联系 科技 顿时 耐心 受益 愉快 (二)1.A 2.C (三)1.浩浩荡荡 2.横七竖八 3.窃窃私语 4.响彻云霄 (四)1.示例:(1)玉盘 月饼 (2)弯弯的小路 一条带子缠绕在山姑娘的腰间 2.(1)虽然但是 (2)因为所以 (3)即使也 (4)示例:
9、即使困难 再大,我们也要想办法克服。 (五)1. 2. 3. 4. 二、(一)1.又 2.蝙蝠飞行时总是碰到绳子,躲避不开障碍物 3.蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 4.示例:如果这两次实验还没有发现蝙蝠飞行的秘密,我觉得还可以封住蝙蝠的鼻子。 (二)1.灵敏 悄无声息 低声细语 2.C 3.A D 4.B 5.示例:(1)小燕子捉害虫,是庄稼的好朋友。(2)小燕子是春天的使者,提醒我们春天来了。 三、习作指导:1.根据提示,确定好本次习作要写一件快乐的事情,且事情发生在上四年级以 后。2.把事情的过程按起因、经过、结果的顺序写出来,做到详略得当,经过部分要详写。3.要抒 发一种积极向上的情感。
