1、 第二课时 学习人民解放军百万大军横渡长江 学法指导三： 【新闻语言的特点】 以人民解放军百万大军横渡长江为例： (1)语言准确，概括 (2)语言鲜明，富有感情色彩 (3)语言精炼，铿锵有力 学法指导四： 【记叙文文章中议论的作用】 1 1承上启下，统叙全文。 2 2引发读者思考。 3 3点明人物或事件的意义，突出中心。 4 4升华主题，画龙点睛。情景导入 生成问题 如果让时空倒流，把历史的镜头定格在解放战争的渡江战役上，人 类历史上的空前奇观便又在我们眼前重现了：浩浩长江的千里江面上， 万船齐发，人民解放军的百万雄师奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。那 冲杀的场面、搏击的气势，恢宏如诗，壮美如虹
2、。只要一想起它，无论 是革命先辈，还是我们这些后来人，无不感到壮怀激烈，豪情倍增。 今天，就让我们学习当年渡江战役的最高统帅毛泽东亲笔撰写的两 则新闻，一起重温那段难忘的历史。 自我研学 生成新知 步骤一 知识梳理 夯实基础 1 1读准字音，记准字形，给加点的字注音。 泄 气(xi) 要塞 (si) 签 订(qin) 督 战(d) 歼 灭(jin) 锐不可当 (dng) 2 2记住重点词语的词义。 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。当，抵挡。 要塞：指军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。 业已：已经。 歼灭：消灭(敌人)。 3 3背景介绍 人民解放军百万大军横渡长江 ：1949 年初，辽沈
3、、淮海、平津三 大战役结束，人民解放军在全国的胜利已成定局。但国民党反动政府依 然负隅顽抗，在对长江防线经过三个月苦心经营之后，于 4 月 20 日悍然 拒绝签订国内和平协定。4 月 21 日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布 了向全国进军的命令 ，人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。 步骤二 整体感知 走进文本 1 1朗读课文，找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括 了全文。 【交流点拨】第 1、2 两句是导语部分，其余部分是主体部分。导语 从渡江作战的兵力、战线(即渡江区域)、战况三个方面总领了全文。 2 2速读主体部分，思考主体部分写了什么，分几个层次，并完成下 表。 【交流点拨】
4、主体部分具体叙述了人民解放军三路大军渡江战斗的 情形，并分析了我军克敌制胜的原因。 时间 渡江大 军 地点 兵力 渡江人 数 20 日 夜21 日夜 中路军 安庆 芜湖 30 万 30 万 21 日 下午 5 时 22 日 22 时 西路军 九江 安庆 35 万 来源:学科 网 ZXXK 三分之 二 21 日 下午 5 时 22 日 22 时 东路军 来源:学科 网 南京 江阴 35 万 大部 3.3.通读全文，口头复述这则新闻的六要素。 When(何时)：1949 年 4 月 20 日夜至 4 月 22 日 22 时 Where(何地)：西起九江(不含)，东至江阴一千余华里的长江前线 Who
5、(何人)：人民解放军百万大军 What(何事)：我百万大军突破长江防线，占领南岸广大地区。 Why(何故)：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为了打倒 蒋介石，解放全中国而发起渡江战役。 How(如何)：三路大军横渡长江。 合作探究 生成能力 步骤三 品味语言 感受魅力 从文中找出例子来进行分析，自由讨论，概括出本文语言方面的特 点。xk.Com 【交流点拨】(一)准确 (1)题目“百万大军横渡长江” ，其中“百万”是实数，中路军 30 万 人；西路军 35 万人；东路军 35 万人，人数的确切，更体现了报道的真 实、准确、严密。 (2)“西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江
6、区域” 。 其中“不含”用在这个表明地点的句子里，指不包括九江在内，准确地 反映了当时的情况。说明了语言的准确性。 (二)简洁而具有气势 如导语中“百万大军” “冲破敌阵” “横渡长江” ，再比如“英勇善 战” ， “锐不可当” “纷纷溃退” “毫无斗志” 。 (三)字里行间洋溢着胜利的豪情。 步骤四 精读课文 探究写法 1 1主体部分为什么按“中路军、西路军、东路军”的顺序安排？ 【交流点拨】首先，中路军最早渡江，所以先写；其次，中、西两 路所遇抵抗都很微弱，东路所遇抵抗较为顽强，所以中、西路合写在 前，东路单写在后。先写中路军，再写西路军，然后写东路军，这样的 顺序反映了三路大军开始渡江的
7、时间先后，也体现了人民解放军渡江作 战中先从中间突破，再以三路并进的战略部署。根据时间发展及事件特 点安排顺序，清晰合理。 2 2三路大军的渡江情况，哪路详写？哪路略写？为什么要这样安 排？ 【交流点拨】中路军写得较简略，是因为新华社在此前已经有关于 中路军的详细报道；此处简略交代即可转入下文。 西路军写得稍详，是因为渡江正在进行中，有些事情需要交代，如 “至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三 日可渡完” 。已渡过的“正向南扩展中” ，预示了战役的 前景。来 源:Z_xx_k.Com 东路军写得最详，因为它所遇抵抗“较为顽强” ，胜利来之不易，故 作详细报道。一是较具体
8、地写了战斗情况；二是更详尽地写了战果。 三个层次写得有同有异，有详有略，在统一中有变化，避免了重复 雷同。 3 3消息主要用概括叙述，有时可在叙事中插入简要的议论。请找出 文中议论的句子，并分析其作用。 【交流点拨】在叙述中路军后，很自然地转入对西路军渡江战况的 报道，其中插入简要议论，精辟地说明了人心向背是战争胜负的决定因 素，这是将军事行动放到当时的政治背景中分析得出的结论，具有极大 说服力。 当堂演练 达成目标 步骤五 总结课文 拓展延伸 这篇新闻所报道的渡江战役是中国人民解放战争进攻阶段具有关键 意义的胜利。学习这则新闻，使我们了解了历史，看到了正义战争的威 力，认识到中国革命的胜利来
9、之不易。这则新闻气势磅礴，语言准确简 明，感情色彩鲜明，给我们留下了很深刻的印象。希望同学们把今天所 学习的知识运用到今后的生活中去，用心体验感受、思考周围的世界， 开阔视野，提高认知水平。 毛泽东最为流传的八句话。 最鼓舞人心的一句话星星之火，可以燎原来源:163文库 最豪迈最傲气的一句话一切反动派都是纸老虎 一条千古不变的真理枪杆子里面出政权 最谦虚的一句话这只是万里长征的第一步 最震撼人心的一句话人不犯我，我不犯人 最充满信任的一句话你办事我放心 最无奈的一句话天要下雨，娘要嫁人，由他去吧 最自信的一句话自信人生二百年，会当水击三千里 【附：板书设计】 人民解放军百万大军横渡长江标题：百万(兵力) 横渡(锐不可当) 导语：展渡江盛况百万(渡江人数) 冲破(排山倒海) 横渡(一往无前)总 述 主体中路军首战告捷(略) 西路军所向无敌(详) 东路军战绩辉煌(详)分 述 背景：一方面另一方面 结语：占领要塞 封锁长江展扬 渡将 江士 盛神 况威课后反思 查漏补缺 这节课的成功之处在于： 不足之处在于：
