1、第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替更替和和向封建社会的过渡向封建社会的过渡第二单元综合复习第二单元综合复习(约公元前约公元前2070年年前前221年年)春秋战国时期春秋战国时期，我国从奴隶社会向封建社会过渡在各个领域我国从奴隶社会向封建社会过渡在各个领域的主要表现。的主要表现。经济经济铁器牛耕广泛使用铁器牛耕广泛使用，社会生产力飞速发展社会生产力飞速发展，封建经封建经济产生济产生，井田制逐渐被封建土地私有制取代井田制逐渐被封建土地私有制取代，并通并通过各国变法最终确立下来过各国变法最终确立下来政治政治诸侯争霸破坏了奴隶制的旧秩序诸侯争霸破坏了奴隶制的旧秩序，随
2、着新兴地主阶随着新兴地主阶级力量的壮大级力量的壮大，他们先后在各诸侯国开展了变法他们先后在各诸侯国开展了变法，确立了封建制度确立了封建制度(典型代表典型代表：商鞅变法商鞅变法)军事军事诸侯国之间兼并战争频繁诸侯国之间兼并战争频繁，社会动荡社会动荡思想思想社会的变革促使思想界空前活跃社会的变革促使思想界空前活跃，各学派著书立各学派著书立说说，互相质疑和争论互相质疑和争论，出现了出现了“百家争鸣百家争鸣”民族民族关系关系中原的中原的“诸夏诸夏”在同周边民族长期交往和斗争中在同周边民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融出现了大规模的民族交融相关史实相关史实联系联系/共性共性观点观点/认识认识商
3、汤灭夏、武王商汤灭夏、武王伐纣、西周灭亡伐纣、西周灭亡原因都是统治者原因都是统治者残暴残暴，不得民心不得民心得道多助得道多助，失道寡助失道寡助(得民心者得天下得民心者得天下，失民心者失天下失民心者失天下)管仲改革、商鞅管仲改革、商鞅变法变法都是春秋战国时都是春秋战国时期的重要改革期的重要改革，都促进了各自诸都促进了各自诸侯国的发展侯国的发展改革是社会进步、经改革是社会进步、经济发展的重要推动力济发展的重要推动力相关史实相关史实联系联系/共性共性观点观点/认识认识甲骨文、青铜甲骨文、青铜器、都江堰、百器、都江堰、百家争鸣家争鸣都对后世文化的都对后世文化的发展产生了深远发展产生了深远影响影响1.丰
4、富而优秀的中华丰富而优秀的中华文化遗产泽被后人文化遗产泽被后人2.中华民族充满智慧中华民族充满智慧和创造力和创造力相关史实相关史实联系联系/共性共性观点观点/认识认识铁制农具和牛耕铁制农具和牛耕的出现与推广、的出现与推广、春秋争霸、战国春秋争霸、战国七雄、商鞅变七雄、商鞅变法、百家争鸣法、百家争鸣 生产力的发展是社会生产力的发展是社会进步的根本动力进步的根本动力一、选择题一、选择题1.下面是小李同学绘制的中国古代某制度的思维导图下面是小李同学绘制的中国古代某制度的思维导图，根据根据内容可推断该制度是内容可推断该制度是(C)A.禅让制禅让制B.世袭制世袭制C.分封制分封制D.郡县制郡县制C234
5、567891012.【新情境新情境】在研学过程中同学们参观了以下三个博物馆】在研学过程中同学们参观了以下三个博物馆，由此推断由此推断，此次研学的主题是此次研学的主题是(C)A.缅怀中华民族人文初祖缅怀中华民族人文初祖B.探秘探秘“北京人北京人”的足迹的足迹C.看我国奴隶制王朝更替看我国奴隶制王朝更替D.寻访古代书法艺术之路寻访古代书法艺术之路C234567891013.李华同学进入山西博物院网站的李华同学进入山西博物院网站的“晋魂晋魂”系列展厅系列展厅，截图截图保存了下面文物照片保存了下面文物照片，并做了相关记录并做了相关记录。此文物最重要的此文物最重要的历史价值在于历史价值在于(A)这是镇院
6、之宝这是镇院之宝“鸟尊鸟尊”，它是第一代晋侯它是第一代晋侯“燮燮”所拥有的一件高规格祭祀礼器。鸟所拥有的一件高规格祭祀礼器。鸟尊的盖内和腹底铸有铭文尊的盖内和腹底铸有铭文“晋侯作向太室晋侯作向太室宝尊彝宝尊彝”。在凤鸟背上。在凤鸟背上，一只小鸟静静相一只小鸟静静相依依，并成为鸟尊器盖上的抓手并成为鸟尊器盖上的抓手，器物全身器物全身布满纹饰。布满纹饰。23456789101A.提供了研究晋国社会状况的实物史料提供了研究晋国社会状况的实物史料B.见证汉字的造字方法和造字特点见证汉字的造字方法和造字特点C.说明晋国是最早实行分封制的诸侯国说明晋国是最早实行分封制的诸侯国D.突显晋国的青铜铸造业水平领
7、先突显晋国的青铜铸造业水平领先答案：答案：A23456789101点拨点拨：“鸟尊鸟尊”是晋国时期保留下来的实物史料是晋国时期保留下来的实物史料，“鸟鸟尊尊”的来源、造型和使用状况等信息可以用来研究当时晋的来源、造型和使用状况等信息可以用来研究当时晋国的社会状况国的社会状况，故选故选A。见证汉字的造字方法和造字特点。见证汉字的造字方法和造字特点的是甲骨文的是甲骨文，排除排除B；仅根据仅根据“鸟尊鸟尊”无法说明晋国是最无法说明晋国是最早实行分封制的诸侯国早实行分封制的诸侯国，也不能体现晋国的青铜铸造业水也不能体现晋国的青铜铸造业水平领先平领先，排除排除C、D。234567891014.五育五育体
8、育体育春秋战国时期蓬勃发展的体育项目春秋战国时期蓬勃发展的体育项目，都与军事都与军事训练有密切关系训练有密切关系，如射箭如射箭、举重举重、摔跤摔跤、田径田径、游泳游泳、赛赛马马、击剑尤为兴盛击剑尤为兴盛。这说明春秋战国时期各这说明春秋战国时期各诸侯国诸侯国(C)A.经济富足经济富足，娱乐多样娱乐多样B.体育发达体育发达，人才辈出人才辈出C.战争影响战争影响，强兵治国强兵治国D.严格训练严格训练，竞赛频繁竞赛频繁C234567891015.夏商西周时期夏商西周时期，水利工程兴修较少水利工程兴修较少，少有山林开发少有山林开发；春秋春秋战国时期战国时期，大量开发山林大量开发山林，扩大耕地扩大耕地，兴
9、修水利工程兴修水利工程。导导致这一变化的主要因素是致这一变化的主要因素是(C)A.新兴地主阶级的崛起新兴地主阶级的崛起B.诸侯国势力此消彼长诸侯国势力此消彼长C.铁质生产工具的使用铁质生产工具的使用D.新政治经济秩序确立新政治经济秩序确立C234567891016.有学者认为有学者认为：“自周之衰自周之衰，文王文王、周公势力之瓦解也周公势力之瓦解也，国国民之智力成熟于内民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外政治之纷乱乘之于外于是诸子九于是诸子九流各创其学说流各创其学说。”该学者意在说明该学者意在说明(B)A.中央集权制度建立中央集权制度建立B.学术思想蓬勃兴起学术思想蓬勃兴起C.奖励军功普遍实施
10、奖励军功普遍实施D.官学兴起开启民智官学兴起开启民智B234567891017.【2024山西百校联考一】山西百校联考一】小明同学在单元复习中制作了小明同学在单元复习中制作了下边的春秋战国知识结构示意图下边的春秋战国知识结构示意图，据此概括他复习的主题据此概括他复习的主题是是(B)A.民族交融民族交融B.社会转型社会转型C.国家统一国家统一D.割据纷争割据纷争B234567891018.“至于商朝的历史至于商朝的历史，已大体可以列入信史的范围已大体可以列入信史的范围。”下列下列证据中证据中，能够佐证这一观点且史料价值最高的是能够佐证这一观点且史料价值最高的是(A)A.刻有记录殷墟文字的甲骨刻有
11、记录殷墟文字的甲骨B.商汤灭夏的神话传说商汤灭夏的神话传说C.史记史记殷本纪殷本纪的记载的记载D.武王伐纣的历史故事武王伐纣的历史故事A23456789101二、非选择题二、非选择题9.【2023太原期中】太原期中】中华文明源远流长中华文明源远流长，我们的先民创造我们的先民创造了独特的文明了独特的文明。根据要求根据要求，回答下面问题回答下面问题。(1)【考古鉴史】【考古鉴史】根据下面考古发掘的图文信息及所学知根据下面考古发掘的图文信息及所学知识识，分别简述山西先民的生产生活状况分别简述山西先民的生产生活状况。(2分分)23456789101 图一图一山西丁村遗址出土的山西丁村遗址出土的旧石器时
12、代打制石器旧石器时代打制石器，在这在这里还发现多种动物化石里还发现多种动物化石，如如狼、熊、野马、象等。狼、熊、野马、象等。图二图二山西襄汾陶寺都城遗山西襄汾陶寺都城遗址发掘出新石器时代晚期的址发掘出新石器时代晚期的城址城址，城内有宫殿建筑、高城内有宫殿建筑、高级别墓葬和象征身份地位的级别墓葬和象征身份地位的礼器。礼器。23456789101答案答案：图一图一：出土的打制石器说明山西丁村人会制作出土的打制石器说明山西丁村人会制作使用工具使用工具，生活在旧石器时代生活在旧石器时代；大量动物化石说明当大量动物化石说明当时山西地区气候温暖时山西地区气候温暖，动物种类繁多动物种类繁多；人们可能会狩人们
13、可能会狩猎获取食物猎获取食物；大型动物较多可能会使人们的生活充满大型动物较多可能会使人们的生活充满威胁等。威胁等。(答出任意一点得答出任意一点得1分分)图一图一23456789101图二图二：新石器时代的遗址说明陶寺都城遗址的先民会新石器时代的遗址说明陶寺都城遗址的先民会制作磨制石器制作磨制石器；古代城址发掘出宫殿建筑和礼器说明古代城址发掘出宫殿建筑和礼器说明社会发展水平较高社会发展水平较高；高等级墓葬说明出现贫富分化、高等级墓葬说明出现贫富分化、阶级分化。阶级分化。(答出任意一点得答出任意一点得1分分)图二图二23456789101(2)【时间简史】【时间简史】请在时间轴上的请在时间轴上的A
14、、B、C处分别填写朝处分别填写朝代名称和阶段特征代名称和阶段特征。你从这一时期的王朝更替中得到你从这一时期的王朝更替中得到哪些认识哪些认识？(4分分)23456789101答案答案：A：夏夏(1分分)B：商商(1分分)C：早期国家建立早期国家建立(1分分)认识认识：统治者要关心百姓统治者要关心百姓，体恤民情体恤民情；重用人才重用人才，励精图治励精图治；采取正确的治国之策采取正确的治国之策；得民心而兴得民心而兴，失民失民心而亡等。心而亡等。(答出任意一点得答出任意一点得1分分)23456789101(3)【文物学史】【文物学史】青铜器和甲骨文反映了商周时期高度发青铜器和甲骨文反映了商周时期高度发
15、达的文明达的文明。请仿照下面给出的示例请仿照下面给出的示例，从图二从图二、三三、四四中任选其一中任选其一，为其编写一段解说词为其编写一段解说词。(4分分)23456789101示例示例：图一利簋是西周青铜器图一利簋是西周青铜器，从功能看从功能看，“簋簋”是是古代的食具古代的食具，又是祭祀用的礼器又是祭祀用的礼器；从铸造水平看从铸造水平看，其其展示了西周高超的青铜工艺展示了西周高超的青铜工艺；从价值看从价值看，其腹内底部其腹内底部刻有的铭文刻有的铭文，佐证了武王伐纣的牧野之战的过程佐证了武王伐纣的牧野之战的过程，有有非常重要的史料价值。非常重要的史料价值。23456789101答案答案：【示例】
16、图二【示例】图二：是商朝晚期青铜器是商朝晚期青铜器，从从造型艺造型艺术术来来看看：造型独特造型独特，四个羊头栩栩如生四个羊头栩栩如生，纹饰繁多纹饰繁多，式样式样精美精美；从制造工艺看从制造工艺看：工艺精湛工艺精湛，体现商代体现商代高超高超的的青铜铸造水平和青铜铸造水平和劳动人民的智慧。劳动人民的智慧。(4分分)图三图三：商商代代著名著名青铜器青铜器，从功能从功能看看：是商代著名礼器是商代著名礼器，是身份是身份与与国家权力国家权力的象征的象征；从制造工从制造工艺看艺看：是迄今世界上出土的最重的青铜器是迄今世界上出土的最重的青铜器，体现体现商商代代高超的高超的青铜铸造水平和劳动人民的智慧青铜铸造水
17、平和劳动人民的智慧；从历史价值看从历史价值看：鼎鼎内有铭内有铭文文，是研究商代历史的重要依据。是研究商代历史的重要依据。(4分分)23456789101图图四四：从从内内容容看看：甲骨文是商朝时期刻写在龟甲和兽骨上的文甲骨文是商朝时期刻写在龟甲和兽骨上的文字字，记载记载了了丰富的内容丰富的内容，具有极高的史料价值具有极高的史料价值，佐证了中国有佐证了中国有文字文字可可考考的历史从商朝开始的历史从商朝开始；从字形特点看从字形特点看：使用了多种造字使用了多种造字方方法法，已具备了汉字的基本结构已具备了汉字的基本结构，对文字的形成与发展有深远对文字的形成与发展有深远影响。影响。(4分分)234567
18、89101方法点拨：简介方法点拨：简介、解说词、推介词撰写方法、解说词、推介词撰写方法:简介、解说简介、解说词、推介词均是对事物、事件或人物简明扼要的介绍，介词、推介词均是对事物、事件或人物简明扼要的介绍，介绍时有以下要点。绍时有以下要点。1.描述对象描述对象:首先可结合该对象的性质、首先可结合该对象的性质、功用等说明其是什么。功用等说明其是什么。如粮票是一种购买凭证，圆明园是如粮票是一种购买凭证，圆明园是清朝皇家园林。清朝皇家园林。2.叙述史实叙述史实:解释说明与该对象相关的基解释说明与该对象相关的基本史实本史实(如背景、事件、重要人物、影响等如背景、事件、重要人物、影响等)。3.解读价值解
19、读价值:结合史实分析其价值结合史实分析其价值(历史价值、艺术价值、精神价值等历史价值、艺术价值、精神价值等)。在不同情境中，介绍目的各不相同，介绍词的侧重也要在不同情境中，介绍目的各不相同，介绍词的侧重也要根据任务情境的要求进行调整。根据任务情境的要求进行调整。比如推介词侧重说明推荐比如推介词侧重说明推荐该事物的理由，因此要实出其特色、价值及内涵。该事物的理由，因此要实出其特色、价值及内涵。10.【2024山西中考节选】山西中考节选】大国之道大国之道顺势而为顺势而为，时势是一时势是一个时代的潮流和趋向个时代的潮流和趋向。在历史发展的大转折时期在历史发展的大转折时期，新旧新旧潮流往往交织并存潮流
20、往往交织并存，共同影响着历史的发展进程共同影响着历史的发展进程。23456789101根据春秋战国时期单元知识结构示意图根据春秋战国时期单元知识结构示意图，以秦国为例以秦国为例，简述图中简述图中处史事之间的内在联系处史事之间的内在联系，并归纳这一时并归纳这一时期历史发展的趋势期历史发展的趋势。(4分分)【时代【时代见证社会变革】见证社会变革】23456789101答案答案：联系联系：铁器、牛耕推广铁器、牛耕推广，提高了生产力水平提高了生产力水平，新兴新兴地主阶地主阶级势力增强级势力增强，为了维护自己的利益为了维护自己的利益，纷纷纷纷倡倡导导变法变法，其中秦国的商其中秦国的商鞅变法最为成功鞅变法最为成功；(1分分)战国战国处处于于新旧制度交替之际新旧制度交替之际，各学派著书各学派著书立说立说，形成形成百家争鸣百家争鸣的的局面局面，其中法家思想为秦国提供了治国方其中法家思想为秦国提供了治国方略略；(1分分)商鞅变法商鞅变法，提高了秦国的国力和军队战斗力提高了秦国的国力和军队战斗力，为秦建立为秦建立统一多民族的封建国家奠定基础。统一多民族的封建国家奠定基础。(1分分)趋势趋势：奴隶社会走向封建社会奴隶社会走向封建社会；国家趋于统一。国家趋于统一。(答出答出任任意意一点得一点得1分分)23456789101
