1、第六单元 成长故事 单元知识考点梳理第 18 课 牛和鹅作家作家作品作品 任大霖任大霖，儿童文学作家。代表作品有散文集，儿童文学作家。代表作品有散文集童年时代的朋友，小说蟋蟀等。童年时代的朋友，小说蟋蟀等。会认字会认字无所无所谓谓wiwi 拳拳qunqun头头 捶捶chuchu背背 顽顽wnwn皮皮 吁吁yy哩哩哩哩哩哩 衣衣襟襟jnjn 赤赤膊膊bb 胳胳膊膊bobo酒酒瓶瓶pnpn 恐恐怖怖bb 任任凭凭pnpn 欺欺qq负负 掐掐qiqi住住会会写写字字续表续表多音字多音字形近字形近字bibi（牛背）（牛背）bibi（背负）（背负）背背yy（吁哩哩哩）（吁哩哩哩）yy（呼吁）（呼吁）xx
2、（长吁短叹）（长吁短叹）吁吁续表续表概（概（gigi）：大概）：大概既（既（jj）：既然）：既然摸（摸（mm）：抚摸）：抚摸模（模（mm）：模拟）：模拟脱（脱（tutu）：脱落）：脱落说（说（shushu）：说话）：说话握（握（w w）：握住）：握住屋（屋（ww）：房屋）：房屋词语词语积累积累甚至甚至 顽皮顽皮 故意故意 脖子脖子 扑打扑打 忙乱忙乱 大概大概 助威助威 昏乱昏乱 结实结实 汉子汉子 可笑可笑 无缘无故无缘无故 平白平白词语词语辨析辨析近义词：近义词：顽皮顽皮调皮调皮 助威助威助势助势 答应答应允许允许反义词：反义词：顽皮顽皮乖巧乖巧 故意故意无意无意 结实结实瘦弱瘦弱相似词释
3、义：相似词释义：无缘无故无缘无故没有任何理由或根据。没有任何理由或根据。语气较轻，事情大小都适用，使用范围比较广。语气较轻，事情大小都适用，使用范围比较广。续表续表词语词语辨析辨析例句例句 他常常无缘无故地生气，真是莫名其妙。他常常无缘无故地生气，真是莫名其妙。平白无故平白无故没有什么原因或理由。没有什么原因或理由。语气较重，语气较重，大多用于相当严重的事。大多用于相当严重的事。例句例句 他平白无故地挨了一顿批评。他平白无故地挨了一顿批评。词语归类：词语归类：“无无无无”式词语：无缘无故式词语：无缘无故 无牵无无牵无挂挂 无依无靠无依无靠词语搭配：词语搭配：（安全）的地方（安全）的地方 （顽皮
4、）的孩子（顽皮）的孩子 （结（结实）的汉子实）的汉子续表续表佳句佳句品味品味 1.1.鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来。竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来。解读解读 “竖起头竖起头”“”“侧着眼睛看侧着眼睛看”“”“爬到岸上爬到岸上”“”“一一摇一摆摇一摆”这一系列动作，生动形象地写出了鹅的神这一系列动作，生动形象地写出了鹅的神气与傲慢。气与傲慢。2.2.金奎叔说：金奎叔说：“让它这样看好了！让它这样看好了！可是，它可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应
5、，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。它的脖子，把它摔到池塘里去。”续表续表佳句佳句品味品味解读解读 写金奎叔教育写金奎叔教育“我我”，不要站在鹅的角度看自，不要站在鹅的角度看自己，不要怕鹅。己，不要怕鹅。金奎叔的话看似平常，实则蕴含着金奎叔的话看似平常，实则蕴含着深刻的道理。深刻的道理。续表续表文章文章结构结构 第一部分（第一部分（1414）：写）：写“我们我们”欺负牛、惧怕鹅欺负牛、惧怕鹅的原因以及具体的行为。的原因以及具体的行为。第二部分（第二部分（512512）：写）：写“我我”在回家的路上被在回家的路上被鹅欺负，金奎叔帮鹅欺负，金奎叔帮“我我”赶走了鹅。赶走了鹅。第三部分（第三部分（
6、13151315）：写）：写“我我”记着金奎叔的话，记着金奎叔的话，从此改变了对鹅和牛的看法和态度。从此改变了对鹅和牛的看法和态度。续表续表中心中心主旨主旨 本文通过记叙本文通过记叙“我们我们”在回家的路上被鹅追赶，在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事，借用金奎后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事，借用金奎叔的话，告诉大家：看待周围的事物，如果从不同叔的话，告诉大家：看待周围的事物，如果从不同的角度出发会得到不同的结果。的角度出发会得到不同的结果。重点重点难点难点说说为什么说说为什么“直到现在，我还记着金奎叔的话直到现在，我还记着金奎叔的话”。因为这句话改变了因为这句话改变了
7、“我我”对牛和鹅的看法，让对牛和鹅的看法，让“我我”认识到从不同角度看待事物，结果会有所不认识到从不同角度看待事物，结果会有所不同的道理。这说明金奎叔的话对同的道理。这说明金奎叔的话对“我我”的影响之深。的影响之深。续表续表写作写作手法手法传神地描写动物。传神地描写动物。我们在描写动物时，可以从外形特征、声音、我们在描写动物时，可以从外形特征、声音、动作、形态、生活习惯等方面入手，将动物描写得动作、形态、生活习惯等方面入手，将动物描写得传神、有趣。如：传神、有趣。如：“鹅听见了，就竖起头来，侧着鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一
8、摆地、神气地朝我们走过来我们走过来”“”“它张开嘴，一口就咬住了我当胸的它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放衣襟，拉住我不放”，成功地刻画了鹅神气十足、，成功地刻画了鹅神气十足、胆大妄为、不可一世的形象。胆大妄为、不可一世的形象。续表续表第 19 课 一只窝囊的大老虎会认字会认字皮皮囊囊nnnn 窝窝囊囊nnnn 露露lulu面面 羡羡xinxin慕慕 角角juju色色 殷殷ynyn切切 撇撇pipi嘴嘴 啊啊呜呜 霉霉mimi糨糊糨糊 亏亏kuku得得 哄哄hnhn堂大笑堂大笑 笨笨拙拙zhuzhu 唉唉ii声叹气声叹气会会写写字字续表续表多音字多音字续表续表lulu（露面）（露面
9、）ll（露珠）（露珠）露露juju（角色）（角色）jiojio（角落）（角落）角角（啊呜）（啊呜）（啊？（啊？你说什么？）你说什么？）（啊，可爱的祖国！）（啊，可爱的祖国！）啊啊chngchng（冲劲儿）（冲劲儿）chngchng（冲击）（冲击）冲冲多音字多音字续表续表ii（唉声叹气）（唉声叹气）ii（唉，把事耽误了）（唉，把事耽误了）唉唉hnghng（哄堂大笑）（哄堂大笑）hnghng（哄骗）（哄骗）hnghng（起哄）（起哄）哄哄形近字形近字续表续表练（练（linlin）：排练）：排练炼（炼（linlin）：锻炼）：锻炼堂（堂（tngtng）：哄堂大笑）：哄堂大笑常（常（chngchng）
10、：常识）：常识锅（锅（gugu）：砸锅）：砸锅蜗（蜗（）：蜗牛）：蜗牛词语词语积累积累文艺文艺 表演表演 班级班级 角色角色 殷切殷切 期待期待 排练排练 危机危机 通情通情达理达理 充分充分 自信自信 提示提示 撤换撤换 紧张紧张 哄堂大笑哄堂大笑 砸锅砸锅 至今至今词语词语辨析辨析近义词：近义词：分派分派分配分配 危机危机危险危险 充分充分充足充足反义词：反义词：改变改变坚持坚持 满意满意失望失望 笨拙笨拙灵巧灵巧续表续表词语词语辨析辨析相似词释义：相似词释义：期待期待强调对未来的未知的某个强调对未来的未知的某个时刻或者事物产生一种憧憬、向往。时刻或者事物产生一种憧憬、向往。例句例句 在大
11、家的期待下，这个令人激动人心的时在大家的期待下，这个令人激动人心的时刻终于到来了。刻终于到来了。等待等待不采取行动，直到所期望的人、事物或不采取行动，直到所期望的人、事物或情况出现情况出现。例句例句 站台上有很多人，大家都在等待火车进站站台上有很多人，大家都在等待火车进站。续表续表词语词语辨析辨析词语归类：词语归类：含近义词的四字词语：通情达理含近义词的四字词语：通情达理 左邻右舍左邻右舍 翻山越岭翻山越岭形容笑的四字词语：哄堂大笑形容笑的四字词语：哄堂大笑 捧腹大笑捧腹大笑 眉开眼笑眉开眼笑续表续表佳句佳句品味品味 1.1.我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场我知道推我的是老师，立刻弯下身
12、子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。去，嘴里啊呜啊呜直叫。解读解读 对对“我我”的动作进行描写，生动地表现了的动作进行描写，生动地表现了“我我”扮演老虎的样子。扮演老虎的样子。2.2.到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。续表续表佳句佳句品味品味解读解读 “满头满脸都是汗珠满头满脸都是汗珠”真实再现了真实再现了“我我”表演表演结束后狼狈的样子，也可以看出结束后狼狈的样子，也可以看出“我我”在表演时的在表演时的紧张
13、。紧张。续表续表文章文章结构结构 第一部分（第一部分（1212）：写）：写“我我”期待参加文艺表演。期待参加文艺表演。第二部分（第二部分（316316）：写）：写“我我”排练节目的情况。排练节目的情况。第三部分（第三部分（17201720）：写）：写“我我”演出时的紧张和演出时的紧张和狼狈。狼狈。第四部分（第四部分（21222122）：写）：写“我我”演出后寻找失败演出后寻找失败的原因及内心的困惑。的原因及内心的困惑。续表续表中心中心主旨主旨 本文讲述了作者童年时在一次全校文艺表演中本文讲述了作者童年时在一次全校文艺表演中上台扮演老虎，由于自己笨拙的表演使演出失败的上台扮演老虎，由于自己笨拙的
14、表演使演出失败的经历，表达了作者对童年生活的怀念，让人感受到经历，表达了作者对童年生活的怀念，让人感受到他成长中的困惑。他成长中的困惑。重点重点难点难点 你认为你认为“我我”扮演的大老虎窝囊吗？扮演的大老虎窝囊吗？为什么？为什么？不窝囊。不窝囊。“我我”一直在努力表演，虽然笨拙，一直在努力表演，虽然笨拙，但但“我我”的表演给大家带来了快乐，的表演给大家带来了快乐，“我我”是一个是一个可爱又有趣的孩子。可爱又有趣的孩子。续表续表第 20 课 陀 螺作家作家作品作品 高洪波高洪波，诗人、散文家。代表作品有儿童诗集，诗人、散文家。代表作品有儿童诗集大象法官吃石头的鳄鱼，散文集捕鼠记大象法官吃石头的鳄
15、鱼，散文集捕鼠记悄悄话等。悄悄话等。会认字会认字铁铁钉钉dn dn 况况kunkun且且 一战即一战即败败bibi 恨恨hnhn不得不得 帅帅shuishui气气 彻彻chch底底 溃溃kuku败败 荣荣誉誉yy 丑丑chuchu小鸭小鸭 自自豪豪hoho会会写写字字续表续表多音字多音字形近字形近字续表续表dngdng（铁钉）（铁钉）dngdng（钉扣子）（钉扣子）钉钉chuchu（绰号）（绰号）chocho（绰起）（绰起）绰绰旋（旋（xunxun）：旋转）：旋转族（族（zz）：民族）：民族恨（恨（hnhn）：恨不得）：恨不得狠（狠（hnhn）：狠心）：狠心品（品（p p n n）：品尝）：品
16、尝晶（晶（j j ngng）：水晶）：水晶豪（豪（hoho）：自豪）：自豪毫（毫（hoho）：毫米）：毫米词语词语积累积累冰天雪地冰天雪地 否则否则 旋转旋转 重整旗鼓重整旗鼓 况且况且 得心应手得心应手 椅子椅子 尤其尤其 手舞足蹈手舞足蹈 恨不得恨不得 预料预料 不动声色不动声色 顽强顽强 溃败溃败 自豪自豪词语词语辨析辨析近义词近义词：在意：在意在乎在乎 懊恼懊恼烦恼烦恼 嘲笑嘲笑讥笑讥笑反义词反义词：增加增加减少减少 光滑光滑粗糙粗糙 傲慢傲慢谦和谦和续表续表词语词语辨析辨析相似词释义：相似词释义：兴趣兴趣喜好的情绪。喜好的情绪。例句例句 我对画画不感兴趣。我对画画不感兴趣。趣味趣味使
17、人感到愉快、有意思、有吸引力的特性。使人感到愉快、有意思、有吸引力的特性。例句例句 这本书不但知识丰富，而且很有趣味。这本书不但知识丰富，而且很有趣味。词语归类：词语归类：ABACABAC式词语：不伦不类式词语：不伦不类 一丝一毫一丝一毫 圆头圆脑圆头圆脑ABCCABCC式词语：兴致勃勃式词语：兴致勃勃 可怜巴巴可怜巴巴 人才济济人才济济含近义词的四字词语：摇头晃脑含近义词的四字词语：摇头晃脑 道听途说道听途说 良师益友良师益友续表续表词语词语辨析辨析词语搭配：词语搭配：（英武）的风姿（英武）的风姿 （有力）的证明（有力）的证明 （由衷）的自豪（由衷）的自豪续表续表佳句佳句品味品味 1.1.无
18、论嵌上滚珠，还是无论嵌上滚珠，还是p p上铁上铁p p，冰尜儿都不会，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转，舞裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转，舞蹈。蹈。解读解读 运用拟人的修辞手法，运用拟人的修辞手法，“毫无怨言毫无怨言”是说只要是说只要抽打冰尜儿，它就旋转，没有附加条件；抽打冰尜儿，它就旋转，没有附加条件；“舞蹈舞蹈”表现了冰尜儿在冰面上旋转的优美姿态。表现了冰尜儿在冰面上旋转的优美姿态。续表续表佳句佳句品味品味 2.2.这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手风般撞向对手 ，刚一接触，又各自闪向一边，然后，刚一接触，
19、又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战重整旗鼓再战直到其中一方被撞翻才告一段直到其中一方被撞翻才告一段落。落。解读解读 这句话描写了小伙伴们比赛抽陀螺的场面，这句话描写了小伙伴们比赛抽陀螺的场面，“奋勇搏斗奋勇搏斗”“”“旋风般旋风般”表现了陀螺一往无前的气表现了陀螺一往无前的气势，势，“闪向一边闪向一边”“”“重整旗鼓再战重整旗鼓再战”表现了陀螺灵表现了陀螺灵活多变的形态。活多变的形态。续表续表佳句佳句品味品味 3.3.快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。到的地方去了。解读解读 运用比喻的修辞手法，写出了运用比喻的修辞手法，写出了“我我”得不到
20、得不到陀螺的郁闷心情，从而表现了陀螺的郁闷心情，从而表现了“我我”对陀螺的喜爱对陀螺的喜爱之情。之情。续表续表佳句佳句品味品味 4.4.这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。解读解读 运用比喻的修辞手法，介绍了陀螺的样子，运用比喻的修辞手法，介绍了陀螺的样子，它的特点是它的特点是“圆且光滑，如同一枚鸭蛋圆且光滑，如同一枚鸭蛋”。5.5.这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。斗量。解读解读 作者由斗陀螺得出感悟，作者由斗陀螺得出感悟
21、，“人不可貌相，海人不可貌相，海水不可斗量水不可斗量”告诉我们一个深刻的道理：不能只根告诉我们一个深刻的道理：不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为。据外貌评估一个人的才能、品质和行为。续表续表文章文章结构结构 第一部分（第一部分（1 1）：交代陀螺在）：交代陀螺在“我我”的故乡的名的故乡的名称及其含义。称及其含义。第二部分（第二部分（2323）：介绍了陀螺的制作方法及具）：介绍了陀螺的制作方法及具体玩法。体玩法。第三部分（第三部分（4747）：写）：写“我我”得到了一只称心如得到了一只称心如意的陀螺，迫不及待地想一显身手。意的陀螺，迫不及待地想一显身手。续表续表文章文章结构结构 第四部分
22、（第四部分（812812）：写）：写“我我”的小陀螺战胜了的小陀螺战胜了大陀螺，给大陀螺，给“我我”带来了极大的欢乐和由衷的自豪。带来了极大的欢乐和由衷的自豪。第五部分（第五部分（1313）：写）：写“我我”从赛陀螺的经历中从赛陀螺的经历中悟出的道理。悟出的道理。续表续表中心中心主旨主旨 本文作者以本文作者以“陀螺陀螺”为线索，主要叙述了自己为线索，主要叙述了自己用一只其貌不扬的小陀螺战胜大陀螺的事情，并从用一只其貌不扬的小陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟出了一个深刻的道理，体会到了成长中的快乐，中悟出了一个深刻的道理，体会到了成长中的快乐，表达了对陀螺的喜爱之情以及对童年生活的难忘之表达了对陀
23、螺的喜爱之情以及对童年生活的难忘之情。情。续表续表重点重点难点难点简单梳理简单梳理“我我”的心情变化过程。的心情变化过程。懊恼：懊恼：“因此，曾有很长一段时间我的世界因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。看不到的地方去了。”期待：期待：“这消息曾使我一这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。姿。”兴奋：兴奋：“尤其当我看到这枚尤其当我看到这枚鸭蛋鸭蛋的下的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足
24、蹈，恨不得马上在马路上一显身手！上在马路上一显身手！”续表续表重点重点难点难点畏怯：畏怯：“这使我士气大减，只是在一旁抽打，不这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。敢向任何人挑战。”激动、开心：激动、开心：“这真是个辉这真是个辉煌的时刻！煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。头。”续表续表语文园地六第六单元语文要素第六单元语文要素 要素要素 1.1.学习用批注的方法阅读。学习用批注的方法阅读。2.2.通过人物的通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。动作、语言、神态体会人物的心情。点拨点拨 1.1.对写得好的地方、有疑问的地方、有启对写
25、得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方等进行批注。发的地方等进行批注。批注的方法多种多样，可以标画批注的方法多种多样，可以标画出相应的词句、在文章旁边的空白处简单写自己的批语等。出相应的词句、在文章旁边的空白处简单写自己的批语等。重读文章和批注，加深对文章的理解。重读文章和批注，加深对文章的理解。与同学进行交与同学进行交流，丰富自己对文章的理解。流，丰富自己对文章的理解。2.2.通过对人物的动作、语言、神态描写的词句，体通过对人物的动作、语言、神态描写的词句，体会主人公的心情。会主人公的心情。借助表格，提取关键词语，体会主人借助表格，提取关键词语，体会主人公不同阶段的心情变化。公不同阶段的心情变化。梳理相关语句，体会主人公心梳理相关语句，体会主人公心情变化的过程。情变化的过程。韭韭jiji菜菜 芹芹qnqn菜菜 青青蒜蒜sunsun 辣辣椒椒jiojio 莲莲藕藕uu 红红薯薯shsh 芋芋yy头头识字加油站识字加油站尺有所短，寸有所长。尺有所短，寸有所长。机不可失，时不再来。机不可失，时不再来。差之毫厘，谬以千里。差之毫厘，谬以千里。病从口入，祸从口出。病从口入，祸从口出。一言既出，驷马难追。一言既出，驷马难追。比上不足，比下有余。比上不足，比下有余。日积月累日积月累
