1、第四单元 神话故事 单元知识考点梳理第 12 课 盘古开天地会认字会认字劈劈pp过去过去 缓缓hunhun缓缓 混混浊浊zhuzhu 一一丈丈zhnzhn隆隆lnln重重 四四肢肢zhzh 躯躯qq干干 血血液液yy会会写写字字续表续表多音字多音字fnfn（分开）（分开）fnfn（分外）（分外）分分jnjn（使劲）（使劲）jngjng（劲风）（劲风）劲劲续表续表dodo（倒下）（倒下）dodo（倒影）（倒影）倒倒xuxu（血液）（血液）xixi（血淋淋）（血淋淋）血血形近字形近字续表续表缓（缓（hunhun）：缓慢）：缓慢援（援（yunyun）：援助）：援助翻（翻（fnfn）：翻身）：翻身番（
2、番（fnfn）：番茄）：番茄劈（劈（pp）：劈过去）：劈过去壁（壁（bb）：壁虎）：壁虎丈（丈（zhngzhng）：一丈）：一丈文（文（wnwn）：文化）：文化词语词语积累积累睁眼睁眼 黑乎乎黑乎乎 翻身翻身 斧头斧头 缓缓缓缓 上升上升 下降下降 精疲力竭精疲力竭 血液血液 奔流不息奔流不息 汗毛汗毛 茂盛茂盛 滋润滋润 雨露雨露词语词语辨析辨析近义词：近义词：缓缓缓缓慢慢慢慢 茂盛茂盛茂密茂密 滋润滋润滋养滋养反义词：反义词：黑暗黑暗光明光明 巨大巨大微小微小 茂盛茂盛稀疏稀疏续表续表词语词语辨析辨析相似词释义：相似词释义：创造创造想出新方法、建立新理论、想出新方法、建立新理论、做出新的成
3、绩或东西。做出新的成绩或东西。例句例句 中国的万里长城创造了人类奇迹。中国的万里长城创造了人类奇迹。创建创建创立。创立。例句例句 这所大学创建于这所大学创建于 1950 1950 年。年。词语归类：词语归类：“不不”式词语：奔流不息式词语：奔流不息 按兵不按兵不动动 百年不遇百年不遇续表续表佳句佳句品味品味 1.1.有个叫盘古的巨人，有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八在混沌之中睡了一万八千年。千年。解读解读 人人不可能睡不可能睡“一万八千年一万八千年”，这里运用具体的，这里运用具体的数字，突出了盘古在混沌的宇宙中睡了很长时间，数字，突出了盘古在混沌的宇宙中睡了很长时间，体现了神话故事体现了
4、神话故事“神奇神奇”的特点。的特点。续表续表佳句佳句品味品味 2.2.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。化而变化。解读解读 “头顶天头顶天”“”“脚踏地脚踏地”准确、生动地塑造了盘准确、生动地塑造了盘古雄伟、高大的形象。古雄伟、高大的形象。续表续表文章文章结构结构 第一部分（第一部分（1 1）：写盘古还没有醒，天地还没有）：写盘古还没有醒，天地还没有分开时宇宙的样子。分开时宇宙的样子。第二部分（第二部分（2525）：写盘古开天地、创万物的过）：写盘古开天地
5、、创万物的过程。程。第三部分（第三部分（6 6）：赞美了盘古开天地的开创精神）：赞美了盘古开天地的开创精神和勇于献身的美好品质。和勇于献身的美好品质。续表续表中心中心主旨主旨 这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事，塑造了这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事，塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天辟地而勇盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。于献身的精神。重点重点难点难点盘古是怎样创造这个美丽的世界的？盘古是怎样创造这个美丽的世界的？很久以前，天和地还没有分开，一片混沌。盘很久以前，天和地还没有分开，一片混沌。盘古醒来后，把天和地分开了。他怕天和地再次合上，古醒来后，把天和地分开
6、了。他怕天和地再次合上，就头顶天，脚踏地，随天和地一起生长。天和地终就头顶天，脚踏地，随天和地一起生长。天和地终于成形了，英勇的盘古也累倒了。于成形了，英勇的盘古也累倒了。续表续表重点重点难点难点他的身体发生了奇妙的变化：他的气息变成了风和他的身体发生了奇妙的变化：他的气息变成了风和云，发出的声音化作了雷声，双眼变成了太阳和月云，发出的声音化作了雷声，双眼变成了太阳和月亮，四肢和躯干变成了四极和名山，血液变成了江亮，四肢和躯干变成了四极和名山，血液变成了江河，汗毛变成了花草树木，汗水变成了雨露河，汗毛变成了花草树木，汗水变成了雨露就就这样，盘古这样，盘古“用他的整个身体创造了美丽的世界用他的整
7、个身体创造了美丽的世界”。续表续表写作写作手法手法奇特的想象奇特的想象 本篇课文用充满神奇想象的语言塑造了人物形本篇课文用充满神奇想象的语言塑造了人物形象。比如第象。比如第 5 5 自然段中，作者运用一组排比句，想自然段中，作者运用一组排比句，想象盘古倒下后他的身体变成万物的过程，内容既合象盘古倒下后他的身体变成万物的过程，内容既合理又神奇。理又神奇。续表续表第 13 课 精卫填海作家作家作品作品 本文选自山海经本文选自山海经北山经。山海经是北山经。山海经是中国先秦古籍，全书现存中国先秦古籍，全书现存 18 18 篇，其中山经篇，其中山经 5 5 篇，海外经篇，海外经 4 4 篇，海内经篇，海
8、内经 5 5 篇，大荒篇，大荒经经 4 4 篇，共约篇，共约 31000 31000 字。字。会认字会认字 少少shosho女女 美其名美其名曰曰yuyu 溺溺nn水水 返返fnfn回回会会写写字字续表续表多音字多音字形近字形近字续表续表shosho（少女）（少女）shosho（多少）（多少）少少曰（曰（yuyu）：美其名曰）：美其名曰日（日（rr）：日落）：日落溺（溺（nn）：溺水）：溺水弱（弱（ruru）：弱小）：弱小shsh（石头）（石头）dndn（一石）（一石）石石返（返（fnfn）：返回）：返回反（反（fnfn）：反正）：反正词语词语辨析辨析近义词：近义词：曰曰说说 返返回回反义词：
9、反义词：少少老老相似词释义：相似词释义：堙堙堵塞；填塞。常用于书面语。堵塞；填塞。常用于书面语。例句例句 精卫常衔西山之木石，以堙于东海。精卫常衔西山之木石，以堙于东海。堵堵堵塞。堵塞。例句例句 你堵着门，别人怎么走啊？你堵着门，别人怎么走啊？续表续表佳句佳句品味品味 1.1.炎帝之少女，名曰女娃。炎帝之少女，名曰女娃。解读解读 这句话的意思：炎帝的小女儿名叫女娃。这句这句话的意思：炎帝的小女儿名叫女娃。这句话介绍了本文的主人公的身份及姓名。话介绍了本文的主人公的身份及姓名。2.2.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。解读解读 这句话的意思：（这句话的意思：（有
10、一次有一次）女娃去东海游玩，）女娃去东海游玩，溺水而死没有回来，因此化作了精卫鸟。这句话写溺水而死没有回来，因此化作了精卫鸟。这句话写出了出了“精卫精卫”这一名字的由来。这一名字的由来。续表续表佳句佳句品味品味 3.3.常衔西山之木石，以堙于东海。常衔西山之木石，以堙于东海。解读解读 这句话的意思：（这句话的意思：（她她）常常衔西山的木石来填）常常衔西山的木石来填塞东海。塞东海。这句话写出了女娃在化作精卫鸟之后的行这句话写出了女娃在化作精卫鸟之后的行为，说明了她是一个坚持不懈、敢于同恶势力作斗为，说明了她是一个坚持不懈、敢于同恶势力作斗争的人。争的人。续表续表背诵背诵段落段落 背诵课文：本文讲
11、述了女娃在东海溺亡之后化背诵课文：本文讲述了女娃在东海溺亡之后化为精卫鸟立志填海的故事。为精卫鸟立志填海的故事。文章文章结构结构 先介绍起因（先介绍起因（游于东海游于东海），再介绍经过（），再介绍经过（溺而溺而不返不返），最后介绍结果（），最后介绍结果（以堙于东海以堙于东海）。）。中心中心主旨主旨 本文通过写炎帝的小女儿女娃在东海游玩溺死本文通过写炎帝的小女儿女娃在东海游玩溺死而衔木石来同大海作斗争的故事，赞扬了精卫坚持而衔木石来同大海作斗争的故事，赞扬了精卫坚持不懈、不畏艰险的精神，也表达了古代劳动人民探不懈、不畏艰险的精神，也表达了古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望。索自然
12、、征服自然、改造自然的强烈愿望。续表续表第 14 课 普罗米修斯会认字会认字普罗米修普罗米修斯斯ss 悲悲惨惨cncn 盗盗dodo取取 驰驰chch过过 饶饶恕恕shsh 坚坚jinjin定定 押押yy送送 开开锁锁susu遭遭zozo受受 凶凶恶恶 肝肝脏脏znzn 愤愤fnfn愤不平愤不平 砸砸zz碎碎会会写写字字续表续表多音字多音字形近字形近字续表续表hunhun（归还）（归还）hihi（还有）（还有）还还zngzng（肝脏）（肝脏）zngzng（脏水）（脏水）脏脏悲（悲（bibi）：悲惨）：悲惨辈（辈（bibi）：辈分）：辈分环（环（hunhun）：铁环）：铁环坏（坏（huihui）
13、：坏人）：坏人既（既（jj）：既然）：既然即（即（jj）：即使）：即使狠（狠（hnhn）：狠心）：狠心很（很（hnhn）：很好）：很好词语词语积累积累人间人间 悲惨悲惨 情景情景 危害危害 猛兽猛兽 严厉严厉 敬佩敬佩 悄悄悄悄 坚定坚定 违抗违抗 狠心狠心 尖利尖利 著名著名 愤愤不平愤愤不平 获得获得词语词语辨析辨析近义词近义词：悲惨：悲惨凄惨凄惨 驱赶驱赶驱逐驱逐 饶恕饶恕宽恕宽恕反义词反义词：悲惨悲惨幸福幸福 惩罚惩罚嘉奖嘉奖 违抗违抗顺从顺从续表续表词语词语辨析辨析相似词释义：相似词释义：坚定坚定（立场、主张、意志等立场、主张、意志等）稳）稳定坚强；不动摇。定坚强；不动摇。例句例句
14、你的这番话不会动摇我坚定的信念的。你的这番话不会动摇我坚定的信念的。坚决坚决（态度、主张、行动等态度、主张、行动等）确定不移；不犹）确定不移；不犹豫。豫。例句例句 在这件事上，他的态度很坚决。在这件事上，他的态度很坚决。词语归类：词语归类：含反义词的四字词语：驱寒取暖含反义词的四字词语：驱寒取暖 弄巧成拙弄巧成拙 贪生怕死贪生怕死续表续表佳句佳句品味品味 1.1.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类为人类造福，有什么错？造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！承认错误，更不会归还火种！”解读解读 “决不会
15、决不会”“”“更不会更不会”体现了普罗米修斯坚持体现了普罗米修斯坚持正义，不畏强权，不怕牺牲，意志坚定。正义，不畏强权，不怕牺牲，意志坚定。2.“2.“决不会决不会”“”“更不会更不会”体现了普罗米修斯坚体现了普罗米修斯坚持正义，不畏强权，不怕牺牲，意志坚定。持正义，不畏强权，不怕牺牲，意志坚定。解读解读 赫拉克勒斯不仅力气大，而且富有正义感，赫拉克勒斯不仅力气大，而且富有正义感，是一位见义勇为的大力士。是一位见义勇为的大力士。续表续表文章文章结构结构 第一部分（第一部分（1212）：写普罗米修斯冒着危险）：写普罗米修斯冒着危险“盗盗”取火种，为人类造福。取火种，为人类造福。第二部分（第二部分
16、（3838）：写众神的领袖宙斯得知普罗）：写众神的领袖宙斯得知普罗米修斯米修斯“盗盗”取火种后要惩罚他，火神不敢违抗命取火种后要惩罚他，火神不敢违抗命令，只得将普罗米修斯锁在悬崖上，普罗米修斯令，只得将普罗米修斯锁在悬崖上，普罗米修斯受尽折磨，但毫不屈服。受尽折磨，但毫不屈服。第三部分（第三部分（9 9）：写大力士赫拉克勒斯出手相救，）：写大力士赫拉克勒斯出手相救，普罗米修斯重获自由。普罗米修斯重获自由。续表续表中心中心主旨主旨 本文讲了普罗米修斯为了解除人类没有火种的本文讲了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地困苦，勇敢地“盗盗”取火种，从而给人类带来光明取火种，从而给人类带来光明和
17、温暖，并与宙斯进行不屈不挠斗争的神话传说，和温暖，并与宙斯进行不屈不挠斗争的神话传说，颂扬了普罗米修斯不畏强权、不惜牺牲一切为民造颂扬了普罗米修斯不畏强权、不惜牺牲一切为民造福的伟大精神。福的伟大精神。续表续表重点重点难点难点 为什么说普罗米修斯是个英雄？为什么说普罗米修斯是个英雄？（1 1）他很善良。当看到人类吃生的东西，在无）他很善良。当看到人类吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜时，他很同情人类，边的黑暗中度过一个又一个长夜时，他很同情人类，于是决定为人类于是决定为人类“盗盗”取火种。（取火种。（2 2）他很勇敢。）他很勇敢。他是冒着危险去太阳车那里他是冒着危险去太阳车那里“盗盗
18、”取火种的。（取火种的。（3 3）他很有正义感。只要他认为对的事，就会义无反顾他很有正义感。只要他认为对的事，就会义无反顾地去做，不怕受到宙斯的惩罚。（地去做，不怕受到宙斯的惩罚。（4 4）他不畏强权，）他不畏强权，不屈不挠。任凭宙斯用多么残忍的手段折磨他，他不屈不挠。任凭宙斯用多么残忍的手段折磨他，他也不屈服。也不屈服。续表续表写作写作手法手法多方面刻画人物形象多方面刻画人物形象 本文为了展示普罗米修斯不畏强权、为民造福本文为了展示普罗米修斯不畏强权、为民造福的品质，从多方面进行了刻画。比如动作描写：的品质，从多方面进行了刻画。比如动作描写：“普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车普罗米
19、修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。轮上，拿了一颗火星，带到人间。”再比如语言描再比如语言描写：写：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”这些这些描写使普罗米修斯这个人物形象更加饱满、立体描写使普罗米修斯这个人物形象更加饱满、立体。续表续表第 15 课 女娲补天第 15 课 女娲补天会认字会认字洪洪hnhn水水 惊慌失惊慌失措措cucu 混混hnhn乱乱 一一项项xinxin熄熄xx灭灭 石石浆浆jinjin 坍坍塌塌tt 流流窜窜cuncun传传
20、颂颂snsn 功功绩绩jj第 15 课 女娲补天多音字多音字续表续表ll（快乐）（快乐）yuyu（音乐）（音乐）乐乐pnpn（喷涌）（喷涌）pnpn（喷香）（喷香）喷喷第 15 课 女娲补天词语词语积累积累创造创造 窟窿窟窿 惊慌失措惊慌失措 混乱混乱 恐怖恐怖 黏稠黏稠 云霞云霞 坍塌坍塌 危险危险 传颂传颂词语词语辨析辨析近义词近义词：快乐快乐快活快活 喷涌喷涌涌出涌出 四处四处到处到处反义词反义词：快乐快乐悲伤悲伤 熄灭熄灭点燃点燃 坍塌坍塌建造建造续表续表第 15 课 女娲补天词语词语辨析辨析相似词释义相似词释义：坍塌坍塌倒塌，（倒塌，（山坡、河岸、建筑山坡、河岸、建筑物或堆积的东西物
21、或堆积的东西）倒下来。）倒下来。例句例句 目击者称，机场候机楼楼顶坍塌了。目击者称，机场候机楼楼顶坍塌了。倒塌倒塌建筑物墙壁倾倒，塌落下来。建筑物墙壁倾倒，塌落下来。例句例句 建筑物墙壁倾倒，塌落下来。建筑物墙壁倾倒，塌落下来。词语归类：词语归类：ABB ABB 式描写颜色的词语：黑黝黝式描写颜色的词语：黑黝黝 黑沉沉黑沉沉 红彤彤红彤彤续表续表第 15 课 女娲补天词语词语辨析辨析词语搭配词语搭配：（幸福）的生活（幸福）的生活 （艰难）的工作（艰难）的工作 （黏稠）的石浆（五色）的云霞（黏稠）的石浆（五色）的云霞 （伟大）的功绩（伟大）的功绩 （黑黝黝）的深沟（黑黝黝）的深沟续表续表第 15
22、 课 女娲补天佳句佳句品味品味 1.1.自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。人们过着快乐幸福的生活。解读解读 “欢声笑语欢声笑语”“”“快乐幸福快乐幸福”描绘出了一种祥和描绘出了一种祥和的气氛和美好生活的场景。的气氛和美好生活的场景。2.2.天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，水从地下喷涌而出，各种野兽也从黑黝黝的深沟，水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。山林里跑出来残害人类。续表续表第 15 课 女娲补天佳句佳句品味品味解读解读“一道道一道道”“”“喷涌而
23、出喷涌而出”描绘了当时天塌地裂，描绘了当时天塌地裂，洪水肆虐，野兽乱窜的情景。可见人们非常需要有洪水肆虐，野兽乱窜的情景。可见人们非常需要有人在这个时候出手相救，暗示了女娲救人的形势十人在这个时候出手相救，暗示了女娲救人的形势十分紧迫。分紧迫。3.3.（女娲）于是又杀了一只大海龟，斩下它的四（女娲）于是又杀了一只大海龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方。条腿，竖立在大地的四方。解读解读 “杀杀”和和“斩斩”体现了女娲的智慧和果敢。体现了女娲的智慧和果敢。续表续表第 15 课 女娲补天文章文章结构结构 第一部分（第一部分（1212）：写女娲补天的开端，交代了）：写女娲补天的开端，交代了故事发生的
24、背景和女娲补天的原因。故事发生的背景和女娲补天的原因。第二部分（第二部分（3434）：写女娲用五种颜色的石头熔）：写女娲用五种颜色的石头熔炼的石浆补天，斩下大海龟的四条腿撑起天空，杀炼的石浆补天，斩下大海龟的四条腿撑起天空，杀死作恶的黑龙，用芦苇烧成的灰堵住了地缝。死作恶的黑龙，用芦苇烧成的灰堵住了地缝。第三部分（第三部分（5 5）：写天地恢复平静，人们世世代）：写天地恢复平静，人们世世代代传颂着女娲的功绩。代传颂着女娲的功绩。续表续表第 15 课 女娲补天中心中心主旨主旨 本文通过写女娲为了拯救处在水深火热中的人类，本文通过写女娲为了拯救处在水深火热中的人类，冒着危险补天的故事，赞扬了女娲勇
25、敢、善良的品冒着危险补天的故事，赞扬了女娲勇敢、善良的品质，以及她不怕危险、甘于奉献的精神。质，以及她不怕危险、甘于奉献的精神。续表续表语文园地四第四单元语文要素第四单元语文要素 要素要素 1.1.了解故事的起因、经过、结果，学习把握了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。文章的主要内容。2.2.感受神话中神奇的想象和鲜明的人物感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。形象。点拨点拨 1.1.初读整体感知课文；细读课文，提取故事初读整体感知课文；细读课文，提取故事的起因、经过和结果；根据故事的起因、经过和结果说说的起因、经过和结果；根据故事的起因、经过和结果说说故事的主要内容。故事的主
26、要内容。2.2.边读边想象画面，感受神奇；找出触动自己的人物边读边想象画面，感受神奇；找出触动自己的人物或情节，结合具体文字感受主人公的形象；借助课文留白或情节，结合具体文字感受主人公的形象；借助课文留白展开想象，丰富故事情节和人物形象。展开想象，丰富故事情节和人物形象。识字加油站识字加油站花花圃圃pp 花花卉卉huhu 花花蕾蕾lili 花花蕊蕊ruru 玫玫mimi瑰瑰 茉茉mm莉莉ll 牡牡mm丹丹dndn 海海棠棠tntn表现人物本领高超的四字词语表现人物本领高超的四字词语：腾云驾雾腾云驾雾 上天入地上天入地 神机妙算神机妙算 各显神通各显神通 三头六臂三头六臂 神通广大神通广大 未卜先知未卜先知 刀枪不入刀枪不入词句段运用词句段运用嫦嫦 娥娥 唐唐 李商隐李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。日积月累日积月累译文译文 云母屏风上映着幽暗的烛影，银河渐渐落下，晨星渐云母屏风上映着幽暗的烛影，银河渐渐落下，晨星渐渐消失。嫦娥应该后悔当初偷吃了灵药，如今望着深蓝色渐消失。嫦娥应该后悔当初偷吃了灵药，如今望着深蓝色的天，夜夜都会感到孤独寂寞。的天，夜夜都会感到孤独寂寞。
