1、 中考语文 （福建专用） 专题三 语段综合 A组 福建中考题组 1.(2020福建,3)阅读下面的文字,按要求作答。(7分) 离骚是屈原的代表作,表现诗人的ch ng (A.祟 B.崇)高理想与爱国精神。诗歌分为两部分:前 半部分是对历史的回溯 (A.s B.shu ),叙述诗人的家世、出身以及辅佐楚王的经历;后半部分书写 诗人对未来道路的探索 甲 (A.历程 B.里程),通过神游天地寻求真理而不得的陈述,表达对理想的不 懈追求。诗人大量运用“香草美人”的比兴手法、 乙 (A.琳琅满目 B.丰富多彩)的神话传说和摇曳 多姿的艺术想象, 丙 。 (1)根据拼音为文中处选择正确的汉字,为文中处加点
2、字选择正确的读音。(只填序号)(2分) (2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)(2分) 甲 乙 (3)下列三个句子填入文中丙处,排序恰当的一项是(3分)( ) 开创了中国浪漫主义诗歌的优良传统 创作了文采绚烂、结构恢宏的不朽诗篇 生动表现了抽象的意识和诗人高洁的志趣 A. B. C. D. 答案答案 (1)B A (2)A B (3)D 解析解析 本题考查对语言文字的识记能力。(1)题考查字音字形,注意形近字的辨别。含有“祟”字的常见 词语是“作祟”,可记住顺口溜“一出一示是个祟,一山一宗是个崇”。“溯”这个字只有一个读音,就是 “s ”,而“溯”的形近字“朔”读音
3、为“shu ”。(2)题考查词语的含义,甲处的“历程”的意思为“经 历的过程”;“里程”的意思是“路程;发展的过程”。和“探索”搭配,“历程”更恰当。乙处的“琳琅 满目”的意思为“各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)”;“丰富多彩”的意思为“内容丰富,种类 多样”。用来形容神话传说,“丰富多彩”更合适。(3)题考查句子排序。首先考虑所给的三个句子的层 级关系,第句是说离骚所表现的抽象意识和诗人的志趣,第句是对离骚的文采、结构的赞美, 第句是说离骚的影响。从层级上按由小到大的顺序排序,即。接下来,要结合前文进行验 证。前文提及“香草美人的比兴手法”“神话传说”“艺术想象”,后面内容应与此对应,
4、故选D。 方法技巧方法技巧 解答排序题,一定要把握句与句之间的逻辑关系。先通读所有内容,注意有特殊作用的句子,如 总起句、过渡句、总结句等。再根据句意,确定先后的逻辑关系。同时,我们还要注意句子中的一些连词, 如“所以”“还是”“而”等,这些词语也可以帮助我们确定句子间的逻辑关系。 2.(2019福建,3)阅读下面的文字,按要求作答。(6分) 北京世界园艺博览会是一个文明交流互鉴的窗口。中国馆的“锦绣如意”体现着悠远绵长的东方智慧, 而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合。英国设计师受古丝绸之路的 甲 (A.启 发 B.启蒙),用植物铺 (A.p B.p)了一条“从北京到西方”
5、的花园丝路,入口处是欧洲树种,核 心区为北京乡土植物园艺是文明沟通与对话的桥li ng (A.梁 B.粱),正如国外设计师的感受, “中国正在拉近世界各国的距离”。在中国与世界的交流互鉴中,一个美丽的中国必将 乙 (A.神采奕 奕 B.光彩夺目)地绽放在世界文明的百花园。 (1)为文中处加点字选择正确的读音,根据拼音为文中处选择正确的汉字。(只填序号)(2分) (2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)(2分) 甲 乙 (3)文中画横线的句子有一处语病,请写出修改后的句子。(2分) 原句:而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合。 修改句: 答案答案 (1
6、)B A (2)A B (3)(示例)而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合的理念。 解析解析 本题考查对语言文字的运用能力。(1)“铺”有两个读音:作名词时读p ;作动词时,读p,意思是把 东西展开或摊平。根据语境判断处应选B项。“梁”指水平方向的长条形承重构体。“粱”是谷子的 优良品种的统称。根据语境可知处应选A项。 (2)“启发”的意思是阐明事例,引起对方联想而有所领悟。“启蒙”的意思是使初学的人得到基本的、 入门的知识;普及新知识,使摆脱愚昧和迷信。根据文意可判断甲处应该选“启发”。“神采奕奕”形容 精神饱满,容光焕发。“光彩夺目”是指光辉和色彩非常耀眼;形容物体鲜艳美
7、丽,引人注目。根据文意乙 处应该选“光彩夺目”。 (3)成分残缺。动词“体现”的后面缺少宾语中心语,可在“古今融合”后加“的理念”。 3.(2018福建,3)阅读下面的文字,按要求作答。(6分) 闽江流域是我国东南区域重要的文明发祥地,其深厚的历史文化积淀 (A.di n B.d ng),是福建具有 鲜明地方特色的优秀传统文化的重要组成部分。闽江流域重峦di (A.叠 B.迭)嶂,地理环境相对 隔绝。这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的优势。闽江流域文化 甲 (A.兼 容并蓄 B.统筹兼顾),呈现鲜明的海洋文化和内陆文化双重色彩,成为中华文化不可或缺的组成部分,并随 福建居民
8、的迁徙而 乙 (A.传送 B.传播)到台湾地区和东南亚等地,形成有相当影响的地域文化。 (1)为文中处加点字选择正确读音,根据处拼音选择正确的汉字,只填序号。(2分) 处 处 (2)从文中甲、乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。(2分) 甲 乙 (3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。(2分) 原句:这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的优势。 修改句: 答案答案 (1)A A (2)A B (3)(示例)这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的条件。 解析解析 本题考查语言文字的运用能力。(1)第小题的读音容易受形声字的影响,读成半边音。第
9、小题 形声字虽然能推测出字的读音,但有的字音在漫长的文字发展过程中发生了变化,所以要多加注意。 (2)“兼容并蓄”指的是“把内容不同、性质相反的东西都吸收进来”,“统筹兼顾”指的是“集中起来, 统一筹划,各方面都照顾到”。根据文意可判断出甲为A选项“兼容并蓄”。“传送”指的是“物品、信 件、消息、声音等从一处传递到另一处”;而文化不可用“传送”,所以乙为B选项“传播”。 (3)动宾搭配不当,“提供”和“优势”不能搭配,将“优势”改为“条件”。 4.(2017福建,3)阅读下面的文字,按要求作答。(6分) 我国自主研制的C919大型客机首架机首飞 甲 (A.众目睽睽 B.举世瞩目)。5月5日,在
10、上海浦东国际机 场,C919平稳起飞,安全降落,现场响起热烈的掌声和欢呼声。经过科研人员多年的努力,终于实现了自己 的中国梦。为此,他们着 (A.zhu B.zh o)力培育专业骨干队伍,全力提升核心研发能力,再接再l (A.励 B.厉),取得显著成绩,走出了一条 乙 (A.承载 B.承接)着国家意志、民族理想和人民期盼 的中国特色发展道路。 (1)为文中处加点字选择正确读音,根据处拼音选择正确的汉字,只填序号。(2分) 处 处 (2)从文中甲、乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。(2分) 甲 乙 (3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。(2分) 原句:经过科研人员多年的
11、努力,终于实现了自己的中国梦。 修改句: 。 答案答案 (1)A B (2)B A (3)科研人员经过多年的努力,终于实现了自己的中国梦(答“经过多年的努力,科研人员终于实现了自己的 中国梦”也可) 解析解析 (1)“着”为多音字,读zhu 时,指穿衣(着装、衣着)或者接触(着陆);读zh o时,一般指感觉、触觉之 意。所以此题选择zhu 。“厉”有“严格、严肃、猛烈、勉励”等意义,如“雷厉风行”“厉声”“声 色俱厉”中的“厉”。而“励”的意思是“劝勉”,可组成“励精图治”“奖励”等词语。“再接再 厉”中的“厉”是“勉励”“努力”“前进”,结合这一词义,我们可以把“再接再厉”这个成语解释为 “
12、一次又一次地继续努力、前进”。 (2)“众目睽睽”的意思是许多人睁着眼睛看着,形容大家的眼睛都注视着。“举世瞩目”指的是全世界 的人都注视着。因题干中“首飞”引起大家广泛关注,所以应是“举世瞩目”。“承载”是指承受支撑 物体,还指某种思想的传承。“承接”是指承前接后;承受;接受。根据题意选择“承载”。 (3)成分残缺,滥用介词造成主语残缺,可把“经过”放在“人员”后,或把“科研人员”移至“终于”前。 B组 20162020年全国中考题组 考点一考点一 语段综合语段综合 1.(2020江苏苏州,1)阅读下面的文字,按要求答题。(6分) 江南秋末冬初的天气仍是宜人的,无边的落木纷然而下,有些落寞,
13、但天空依然高远,青山依旧凝绿,远非北 方的一派萧索。这江南的初冬如袅袅的佳人,穿上一件夹袄,显得更加雍(r ng) 起来。 苏东坡说过:“一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。”这碧云天、黄叶地的景象,自然是秋兴华彩乐章的尾 声,余韵未绝。放眼苏州城乡内外,绿水白波,涟漪荡漾,丰盈不减; , , , , 。一片青色(cng) 茫之中,天平山下的枫叶忽地燃起一片火焰,在秋风中 猎猎飞(y ng) 。天平山看枫叶,古人有最富色彩的一则记载:“冒霜叶赤,颜色鲜明,夕阳在山,纵 目一望,仿佛珊瑚灼海。” 真是个赏心悦目的季节,大自然在临近休憩的时候,再次给了人们一个惊喜。枫叶与菊花,营构了地面、天 空中绚丽
14、明(j ng) 的色彩和拒霜耐寒的品格提醒。 (1)根据拼音写出相应的汉字。(4分) 雍(r ng) (cng) 茫 飞(y ng) 明(j ng) (2)文中横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(2分)( ) 山色不寒 绿意犹存 树头枝梢 仿佛五彩着色 层林尽染 A. B. C. D. 答案答案 (1)容 苍 扬 净 (2)A 解析解析 (1)本题考查根据拼音写汉字的能力。平时要注意区分形近字,切忌字读半边。“雍容”一词用来 形容文雅大方,从容不迫。“雍容”的“容”很容易跟“荣华富贵”的“荣”混淆。“苍茫”形容空阔 辽远,没有边际。不要跟“沧海桑田”的“沧”混淆。 (2)本题考查排序的能力。“
15、绿水白波,涟漪荡漾,丰盈不减”描绘的是苏州城内的景色,由“放眼苏州城乡 内外”可知,画横线语句处应描绘苏州城外的景色。先描写城外的整体景色“山色不寒”,故在前,然后 写山上的“层林尽染”;具体描述“层林尽染”的景象;写完山和林,开始看“树”,而是对中 “树”的具体描写,故排序为。 2.(2020甘肃兰州A卷,1)阅读下面语段,完成(1)(3)题。(9分) 故宫是什么?我想说,它是一座凝聚了中华文明之美的城池。千千万万的劳动者成就了它的美。它不是帝 王的私产,而是 了整个中华民族的文明成果。世界遗产委员会对故宫的评价是:“紫禁城是五个 多世纪以来中国的最高权力中心,它以园林景观和容纳了家具及工艺
16、品的9000多个房间的 建筑 群,成为明清时代中国文明无价的历史见证。”它的美,来自时间的y n育,来自万物的和谐,来自我们文明 中真善美的赐予。每当有恶与丑的力量试图挟持这座城,这座城中都会自生出一种力量与之 。 在这样的博y 中,这座城不但没有被摧毁,反而变得愈发硬朗和健康。 站在现代的立场上,我们可以对王朝政治意义上的故宫进行png击,而对故宫的文化价值,我们不能不顶 礼膜拜。紫禁城表面上是一座城,背后是一整套的价值观,几乎包含了我们文明正面价值的所有内涵。是 中国人价值观的伟大,成就了这座城的伟大。 (1)根据拼音,在米字格内用正楷写出相应的汉字。(3分) (2)依次填入上文横线处的词
17、语,恰当的一项是(3分)( ) A.体现 巨大 抵抗 B.体现 庞大 抗衡 C.再现 庞大 抵抗 D.再现 巨大 抗衡 (3)下列对语段中加点词和画线处的解说,不正确的一项是(3分)( ) A.“历史见证”“正面价值”这两个短语的结构类型相同。 B.“千千万万的劳动者成就了它的美”一句的主干是“劳动者成就美”。 C.“这座城不但没有被推毁,反而变得愈发硬朗和健康。”这是一个递进复句。 D.画波浪线的句子是个病句,应该修改为“紫禁城是中国五个多世纪以来的最高权力中心”。 答案答案 (1)孕 弈 抨 (2)B (3)C 解析解析 (1)本题考查汉字的书写能力。题目要求用正楷字体,这就不仅需要把汉字
18、写正确,而且要字体方正, 笔画平直。(2)本题考查理解和运用词语的能力。“体现”指某种性质或现象在某一事物上具体表现出 来;“再现”指(过去的事情)再次出现。根据语境,此处应选择“体现”。“庞大”指(形体、组织或数量 等)很大(多含过大或大而无当的意思);“巨大”指(规模、数量等)很大。根据语境,此处应选择“庞 大”。“抗衡”指对抗,不相上下;“抵抗”指用力量制止对方的进攻。根据语境,此处应选择“抗衡”。 (3)“这是一个递进复句”表述错误,应该是转折复句。 3.(2020海南,2)阅读下面语段,按要求答题。(8分) 自贸春风劲,乡村显风采。“金山银山不如绿水青山”,在新的发展机遇面前,海南的
19、乡村建设将更显独特 优势。 你看,牙寒古黎村,那深深浅浅的绿色在田间尽情挥洒,弯弯曲曲的小路向村落中延伸,错落有致的屋舍掩映 在槟榔丛中。好客的村民,淳朴的民风,热气腾腾的生活,一切都那么美好ti n( )静,构成一幅风格清 新、令人 (A.心旷神怡 B.栩栩如生)的水彩画。若是清晨,云雾在远远近近的山岭缭绕,飘 飘荡荡,山岭 (A.历历在目 B.若隐若现)。小山村上空chu( )烟袅袅,飘出阵阵柴草的 香气,响亮的鸡鸣划破湿润的空气,在山岭间回荡。村旁路边的草丛间,山泉水哗啦啦,昼夜不息。不知名的 鸟儿在林间叽叽喳喳唱着欢乐的歌儿牙寒古黎村,山灵水秀,生活和美,一定是你心中的向往! (节选自
20、系列人文与地理资料,有删改) (1)给文段中加点的字注音,或根据拼音写汉字。(4分) 挥洒 ti n( )静 chu( )烟 回荡 (2)结合语境选择恰当的成语,将字母序号填写在相应的位置上。(2分) (3)仿照画线句子,拟写一句宣传语,向国内外游客介绍牙寒古黎村。(2分 ) 答案答案 (1)s 恬 炊 d ng (2)A B(评分标准:每空1分) (3)(示例1)牙寒古黎村,曲径通幽,屋舍错落,一定是你向往的人间仙境。 (示例2)牙寒古黎村,绿林掩映,泉水潺潺,一定是你心目中的世外桃源。 (示例3)牙寒古黎村,民风淳朴,村民好客,一定令你有宾至如归的感觉。 (评分标准:突出对象及特点1分,表
21、达宣传推荐之意1分,意思相近表达流畅即可,有欠缺酌情扣分) 解析解析 (1)本题考查字音字形。“洒”应读作s;“恬静”的“恬”是安静、安然的意思,注意是竖心旁; “炊烟”指烧火做饭时冒出的烟,注意是火字旁;“荡”应读作d ng。(2)本题考查对成语的辨析能力。 “心旷神怡”指心情舒畅,精神愉快。“栩栩如生”形容艺术形象生动逼真。根据语境,此处应填“心旷 神怡”。“历历在目”形容某种景象清楚地展现在眼前。“若隐若现”形容隐隐约约。根据语境,此处 应填“若隐若现”。(3)本题考查仿写的能力,要注意和画线句的句式保持一致。画线句中写到了牙寒古 黎村的山、水、生活的特点,最后是对外的宣传语。答题时,根
22、据语段中对牙寒古黎村的描述,先找到描述 的对象,再结合语段概括其特点,最后表达出宣传和推荐的意思。如:“弯弯曲曲的小路向村落中延伸”可 概括为“曲径通幽”,“错落有致的屋舍掩映在槟榔丛中”可概括为“屋舍错落”,这样的景色如人间仙 境,可用“一定是你向往的人间仙境”来表达宣传和推荐的意思。 4.(2019江苏南京,1)根据语境完成题目。(8分) 万盏花灯齐放,十里秦淮通明。在观众们屏住呼吸翘首期待中,享誉全国、美不胜收的秦淮灯会如期而 至。夫子庙,老门东,灯光璀璨,令人目眩神迷。中华门城堡上的古代人物灯组,配合大型灯光秀,讲述着金 陵往事,演y 着时代交响。传统灯艺与现代科技交相辉映,相得益彰,
23、为春节的到来增添了浓浓的喜庆气 氛。 (1)从下面两幅字中任选一幅临写。(3分) (2)给加点字注音:屏( )(1分) (3)看拼音写汉字:演y (1分) (4)画横线的“益”字的意思是( )(1分) A.好处。 B.更加。 C.增加。 D.有利的,与“害”相对。 (5)关于下面这副对联的上下联,说法正确的一项是(2分)( ) A.位置正确。 B.结构相应。 C.词性相对。 D.意义相关 。 答案答案 (1)临写正确,1分;整洁,1分;美观,1分。 (2)bng (3)绎 (4)B (5)D 解析解析 (1)本题考查学生的书写能力。注意汉字的间架结构,书写时要注意字形端正,结构匀称,比例适当。
24、 (2)本题考查学生对字音的掌握能力。应注意的是“屏”是多音字。“屏住”中的“屏”应该读bng。 (3)本题考查学生对字形的掌握能力。要注意书写规范美观,特别是不能写错字的结构。 (4)本题考查学生对字词的理解能力。“相得益彰”的意思是互相帮助,互相补充,更能显出各自的好处。 这里的“益”是“更加”的意思。 (5)本题考查学生对对联知识的掌握情况。一般来说根据横批确定右边为上联,左边是下联。上联最后一 个字是仄声,下联最后一个字是平声,而图片正相反,所以位置不正确。第二,“火树银花”是并列短语, “花灯万盏”是主谓短语,所以结构不相应。第三,“辞”是动词,但是对应位置的“新”是形容词,所以词
25、性也不相对。而对联内容“辞旧岁”与“新春迎”意义是一致的,所以选D。 方法指导方法指导 对联的基本要求 (1)字数相等,字不重复。上下联字数须相同,一般不能出现相同的字。 (2)词性相同,位置相应。“虚对虚,实对实”,而且相对的词必须在相同的位置上。 (3)结构相当,节奏相协。即句式一致、断句一样。如主谓句对主谓句,动宾短语对动宾短语等。内容相关, 上下衔接。上下联含意须相互衔接,意思相关或相反。 (4)平仄相异,音调和谐。一般讲,现代汉语中,阴平和阳平为“平”,上声和去声为“仄”。上联末字用仄 声,下联末字用平声,即通常所说的“仄起平收”。 5.(2019山东潍坊改编,13)下面是一份“数字
26、化阅读辩论赛”的辩论陈词,阅读后完成题目。(6分) 数字化阅读(虽然/即使)降低了阅读的门槛, 甲 浅阅读容易使我们缺乏缜密细致的思考,导至看似读了 很多,实则收获有限。当我们在芜杂的信息中流恋忘返时,大脑就成了零散信息的跑马场。所以,数字化阅 读时代, 乙 。那么,怎样才能做到深阅读呢?选择成体系、有深度的作品和广为认可的经典著作,运用 顺序渐进、(归根结底/刨根问底)、探究(质疑/置疑)的方法去读。我们(假如/即便)做不到像古人读书那样 废寝忘食、皓首穷经,也应当在纷烦的信息中独具慧眼,不断提升阅读的品位和质量,提高与新时代相适应 的能力和素质。综上所述,数字化阅读中,深阅读能使我们成为知
27、识广博、思维敏捷、精神富有的青年。 (1)下列字形和加点字的注音,全都正确的一项是(2分)( ) A.门槛(kn) 导至 流恋忘返 B.缜密(zhn) 芜杂 顺序渐进 C.零散(s n) 纷烦 废寝忘食 D.皓首(h o) 敏捷 独具慧眼 (2)依次选用文中括号内的词语,最恰当的一项是(2分)( ) A.虽然 归根结底 置疑 即便 B.即使 刨根问底 质疑 假如 C.虽然 刨根问底 质疑 即便 D.即使 归根结底 置疑 假如 (3)在文中甲、乙两处选填句子,使语段完整连贯,只填序号。(2分) A.我们依然拥有深阅读的权利 B.但往往表现为一种“浅阅读” 甲 乙 答案答案 (1)D (2)C (
28、3)B A 解析解析 (1)A.至致,恋连。B.缜zhn,顺循。C.散sn,烦繁。 (2)本题考查学生对连词的使用以及在特定语境中对近义词的辨析能力。“虽然”表转折,“即使”表假 设,由后一分句“但往往表现为一种浅阅读”可知此处应是表转折,所以应选“虽然”。“归根结 底”,归结到根本上,常做总结用语;“刨根问底”,追究事物的根源、底细。语段中是指在阅读时,要有深 入研读的态度,故用“刨根问底”。“质疑”,提出疑问;“置疑”,怀疑,多用于否定式,如“不容置疑”。 此处是指提出疑问,故用“质疑”。由此可知,正确答案为C。(3)本题考查语序衔接的能力。甲处根据前 边的“降低了阅读的门槛”及后边的“浅
29、阅读容易使我们”可知甲处讲的是“浅阅读”,故选B。乙 处根据横线前的“所以”及横线后的“怎样才能做到深阅读呢”可知此处讲的是“深阅读”,故选A。 6.(2019云南昆明改编,13)阅读下面语段,回答问题。(6分) 这个世界上,有多少种爱的表达,就有多少种礼物。出门时,母亲递过的外套是最贴心的礼物;学习中,同 学提供的帮助是最真诚的礼物; , 这些礼物陪 伴、呵护着你,在生命的历程中散发出迷人的馨香。 生活中的精彩与黯淡,教会你坦然面对平凡的自己;旅途中的温暖与寒凉让你学会了珍惜,懂得了感恩。 于是,无论在怎样的境遇里,你都能放平心态,幸福生活。这时,你就获得了成长。成长就是你送给自己的礼 物。
30、 当然,我们接受礼物,也应该回赠礼物。当你送出礼物时,你也会获得“手有余香”的快乐。每个来到这 个世界上的人,都肩负着一份使命。用你的双手去丰富这个世界,回馈这个世界,世界就会变得更绚丽多 彩。这是你给世界的礼物。 从物质到精神,从具体到抽象,礼物丰厚而美好。它芬芳如鲜花,灿烂如烟火,闪耀如星辰 (1)请用正楷将第段画线的内容工整地书写在“田”字格里。(2分) (2)请给语段中加点的字注上汉语拼音。(2分) 馨香( ) 黯淡( ) 旅途( ) 回馈( ) (3)请在第段横线处补写恰当的语句,使它与前面的句子语意连贯,句式相同。(2分) 答案答案 (1)略。间架结构不合理酌情扣0.51分,每错一
31、字扣1分,扣完为止。 (2)xn n l ku (3)(示例1)校园里 老师给予的教诲是最珍贵的礼物 (示例2)失落时 朋友伸出的双臂是最踏实的礼物 (示例3)大雨中 父亲撑起的雨伞是最温暖的礼物 解析解析 (1)本题考查正确规范书写汉字的能力。注意间架结构合理,左右结构的有“坦”“对”“绚” “彩”,上下结构的有“然”“丽”“多”,独体字的有“面”,抄写时可参考印刷字体的结构。注意写成 正楷,不要写错别字。 (2)本题考查准确识记并书写汉字字音的能力。注意“旅途”的“旅”,拼写时 要带两点, 在j、q、x后要 去掉两点。 (3)本题考查语句仿写能力。可依据首句中“有多少种爱的表达,就有多少种
32、礼物”进行联想,然后仿照横 线前面两个示例进行仿写。 7.(2018陕西改编,513)阅读语段,按要求完成下面的题目。(2分) 优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。它已经融入我们的文化性格里,启迪着我们的心智,滋养着 我们的心灵。它要得到传承,就应融入公众生活。一些优秀的文化类节目备受关注,说明很多人 对它缺乏热情, 缺少感受它的机会。 (1)第句标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。(1分) (2)第句需补上一组恰当的关联词语,请写在下面的横线上。(1分) 答案答案 (1)“、”改为“,”。(2)不是 而是 解析解析 本题考查运用标点符号关联词语的能力。(1)顿号用于两个词语之间的
33、短暂停顿,而逗号是用在分 句之间的停顿。句中“是有灵气的”和“是有力量的”之间的停顿应该用逗号。(2)由第句的第一 个分句可知,应对第二个分句的“对它缺乏热情”进行否定;而根据整体的语段内容可知,第三个分句“缺 少感受它的机会”道出了事实。所以综上分析,可用表示并列的“不是而是”来连接。 8.(2017安徽改编,2)阅读下面的文字,完成(1)(3)题。(6分) 千百年来,咏月的诗人不记其数,中国人之钟情于月亮,在于其明澈而不炫目、宁谧而不沉寂。秦风汉韵,唐 诗宋词,都融在如练的月华中。古人咏月,让人看见的不是jio洁的月光,而是千年诗赋的动人华章。月亮 那温馨怡人的风致,飘逸脱尘的气韵,晶莹剔
34、透的品质,慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。月亮就是诗心,举头一 望,心灵自会变得澄明; , , 。 (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(2分) jio洁( ) 澄明( ) (2)文中有错别字的一个词语是“ ”,这个词语的正确写法是“ ”。(2分) (3)请在文段的横线处补写恰当的语句,使它与前面画波浪线的句子语意连贯,句式相同。(2分) 答案答案 (1)皎 chn (2)不记其数 不计其数 (3)月亮就是诗魂 用心细思 灵魂自会变得纯净 解析解析 (1)通过查阅字典,可以快速准确地写出相应的拼音与汉字。 (2)“不计其数”中“计”为“计算”的意思,成语意思为“无法计算数目,形容极多”。误写
35、为“记”,则 意思不通。注意题干要求是“文中有错别字的一个词语”,而非一个“字”,考生应当书写整个成语。 (3)本题考查仿写的能力。注意所写句子要从“月亮”说起。 9.(2016安徽改编,2)阅读下面的文字,完成(1)(3)题。(6分) 与泰山相比, , ,像一个不n世事的人,自然,质朴。进山的人不求佛拜祖,不烧香许愿, , 。作为一座山,这正是它的本分。山风凌厉,劲松回击,那些松树终把山风抽打到呜咽。奇 石耸立,云海变幻,黄山总在不经意间给人带来心灵的振撼。 (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(2分) 不n( )世事 劲( )松 (2)文中画线的句子中有错别字的一个词是“ ”,这个
36、词的正确写法是“ ”。(2分) (3)依次填入文中横线处的句子,排序最恰当的一项是(2分)( ) 接纳每一个有缘相见的人 黄山要文气一些 它就这样敞开自己 没有寺庙香火 A. B. C. D. 答案答案 (1)谙 j ng (2)振撼 震撼 (3)B 解析解析 (1)特别注意“劲”字的读音。“劲”是一个多音字,在“苍劲”“刚劲”“强劲”“雄劲”等词 语中读j ng,是“坚强有力”的意思。(2)辨析时,可结合词义来判断字形。(3)根据“与泰山相比”,可知后 边衔接的是另外一个对象,故第一个横线处选,根据“像一个不谙世事的人,自然,质朴”,可知第二个横 线处选,排除C、D两项。根据“不求佛拜祖”“
37、不烧香许愿”,可知第三个横线处应该是讲黄山的开放 性,故选,排除A项,故选B。 考点二考点二 字音字形字音字形 1.(2020湖南长沙,1)学校开展以“我的语文学习”为主题的“知识闯关大赛”,下面是小玲同学抽到的一 组闯关题,请你和她一起完成。 字词迷宫下列词语字音和字形全都正确的一项是(2分)( ) A. B. C. D. 答案答案 B zngzng;jncn;珊珊姗姗;qingqing;辨辩;烂滥。 2.(2020云南,1)下列词语中加点字注音,不完全正确的一项是(2分)( ) A.卓越(zhu )迸溅(bn)倦怠(ju n) 无精打采(jn) B.拾级(sh ) 炽热(zh ) 沙砾(s
38、hu ) 酣然入梦(hn) C.莅临(l ) 蓦然(m ) 恪守(k ) 间不容发(f ) D.伫立(zh ) 坍塌(tn) 悲怆(chun) 气冲斗牛(du) 答案答案 B 此题考查学生对重点字读音的掌握程度。“炽热”的“炽”读“ch ”,“沙砾”的“砾”应 读“l ”。 3.(2020云南,2)下列词语中没有错别字的一项是(2分)( ) A.簇拥 斑斓 摩肩接踵 入目三分 B.广袤 寒噤 穿流不息 殚精竭虑 C.遨游 眺望 轻歌漫舞 雕梁画栋 D.浮躁 凋零 彬彬有礼 戛然而止 答案答案 D A项“入目三分”应是“入木三分”,“木”指“木板”。B项“穿流不息”应是“川流不 息”,“川”指“
39、河流”。C项“轻歌漫舞”应是“轻歌曼舞”,“曼”指“柔美”。 4.(2020四川南充,1)下列加点字注音完全正确的一项是(3分)( ) A.眼眶(ku ng) 殉职(x n) 搓捻(nin) 混为一谈(h n) B.诡谲(ju ) 褴褛(l) 濒临(bn) 装模作样(m ) C.悄然(qio) 勾当(gu) 锃亮(z ng) 怏怏不乐(y ng) D.撺掇(cun) 出轧(zh ) 亘古(g ng) 鲜为人知(xin) 答案答案 B A.殉x n。C.勾g u。D.亘g n。 5.(2020四川南充,2)下列词语书写完全正确的一项是(3分)( ) A.愧怍 纯粹 蛾眉山 李代桃僵 B.恣睢 狡
40、辩 打包票 鸠占雀巢 C.蔓延 嬉闹 马前卒 人情世故 D.分歧 凛洌 皂荚树 不修边幅 答案答案 C A.蛾峨。B.雀鹊。D.洌冽。 6.(2019湖北黄冈,9)下列加点字注音全部正确的一项是(2分)( ) A.省略(shng) 省亲(xng) 记载(zi) 风雪载途(z i) B.跋涉(sh ) 威慑(sh ) 秦腔(q n) 擎天巨柱(q n) C.殷红(yn) 契诃夫(k) 妖娆(r o) 怒不可遏( ) D.晦暗(hu ) 拾级(sh ) 档案(dng) 殚精竭虑(dn) 答案答案 A 本题考查准确辨析字音的能力。B.擎q ng。C.诃h。D.档d ng。 7.(2019黑龙江齐齐哈
41、尔,1)下列加点字的注音正确的一项是(2分) ( ) A.翘首(qi o)挟持(xi ) 炽热(ch ) 矫揉造作(jio) B.酝酿(ni ng) 豢养(hu n) 哺育(p) 铢两悉称(ch n) C.狡黠(xi ) 契合(q ) 愧赧(nn) 舐犊之情(sh ) D.抽噎(y) 遒劲(j n) 拙劣(zhu) 茅塞顿开(s ) 答案答案 C 本题考查对字音的识记能力。A.矫jio。B.哺b。D.劲j ng。 8.(2019黑龙江齐齐哈尔,2)下列字词书写正确的一项是(2分)( ) A.羸弱 要诀 名副其实 走头无路 B.贮蓄 盘桓 轻歌曼舞 郑重其事 C.练达 愧怍 谈笑风声 李代桃僵
42、D.纯粹 遏制 鸠占雀巢 销声匿迹 答案答案 B 本题考查对汉字字形的识记能力。A.走头无路走投无路。C.谈笑风声谈笑风生。D.鸠占 雀巢鸠占鹊巢。 易错警示易错警示 除了上面的错别字以外,这里还有几个字形要注意。与“羸”字形相似的还有“赢”“嬴”等, 不要混淆。“轻歌曼舞”不能写成“轻歌慢舞”。“销声匿迹”不能写成“消声匿迹”。 9.(2018河北,2)给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。(每小题1分,共4分) (1)春风吹拂( )着大地,花儿绽放出灿烂的笑容。 (2)雨后天晴,月亮更显得澄莹( )皎洁了。 (3)他遇事不慌不忙,非常 (zh nj ng)。 (4)我们要 (qin
43、x)谨慎,不要骄傲自满。 答案答案 (1)chu f (2)ch ng y ng (3)镇静 (4)谦虚 解析解析 本题考查对字音字形的掌握能力。注音题涉及易读错字,如拂(f ),不读f 。“澄”是个多音字,有 ch ng和d ng两个音。读ch ng时是“水静而清”的意思,例如“澄莹”;读d ng时是“使液体里的杂质沉 下去”的意思,例如“澄清泥沙”。“镇静”不要写成“震惊”或“振静”。“谦虚”不要写成“歉 虚”。 10.(2018江西,1)下列字形和加点字注音全部正确的一项是(2分)( ) A.脸颊(xi ) 讪笑 锐不可当(dn) 持之以衡 B.怂恿(sn) 瓦砾 万恶不赦(sh ) 长
44、吁短叹 C.羼水(ch n) 羁伴 相形见绌(zhu ) 寻章摘句 D.牟取(m u) 啜泣 踉踉跄跄(ln) 遮天敝日 答案答案 B A.颊ji ,衡恒。C.伴绊,绌ch 。D.踉li ng,敝蔽。 11.(2018天津,1)下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是(2分)( ) A.绽开(zh n) 脸颊(xi ) 一丝不苟(gu) B.开拓(tu ) 犀利(x) 梦寐以求(m i) C.胆怯(qu ) 贪婪(l n) 莫衷一是(zhng) D.挑衅(x n) 宽恕(sh ) 鲜为人知(xin) 答案答案 B A.颊ji 。C.怯qi 。D.鲜xin。 知识归纳知识归纳 多音字“鲜”
45、多音字 读音 释义 组词 鲜 xin 新鲜,鲜明 鲜活、鲜艳、屡见不 鲜 xin 少 鲜见、鲜为人知 12.(2018重庆A卷,2)下列词语书写全部正确的一项是(3分)( ) A.门框 缅怀 腐化惰落 日月如梭 B.诽谤 瞻养 花团锦簇 寡不敌众 C.训诫 侥幸 心不在蔫 满目苍痍 D.畸形 贿赂 疲惫不堪 鞠躬尽瘁 答案答案 D A.惰堕。B.瞻赡(或:养仰)。C.蔫焉;苍疮。 考点三考点三 词语的理解和运用词语的理解和运用 1.(2020重庆A卷,3)下列句子中加点的词语使用不当的一项是(3分)( ) A.微风摇碎一树阳光,地上树影斑驳,四下一片静谧。 B.冬野寂寂,万物悄然积蓄力量,静待
46、生命在春天怒放。 C.回到阔别多年的母校,师生欢聚一堂,共享天伦之乐。 D.邓稼先当年隐姓埋名研“两弹”,今日家喻户晓扬美名。 答案答案 C 本题考查常见词语的运用能力。A.静谧:安静。B.悄然:形容寂静无声。D.家喻户晓:每家每户 都知道。C.天伦之乐:指家庭中亲人团聚的快乐。不能用于师生之间。 2.(2020新疆,3)下列各句中加点成语使用不恰当的一项是(3分)( ) A.钟南山和李兰娟院士不顾高龄,心存大爱,逆行而上敢担当,成为家喻户晓的抗疫英雄。 B.产业扶贫能增强贫困地区的造血功能,有了稳定的脱贫政策,农民脱贫的信心与日俱增。 C.使用公筷公勺成为潮流,备受市民推崇,这种“新食尚”不言而喻地成为时下餐桌文化。 D.沉静的心灵比暴烈的心灵要伟大得多,汪曾祺文如其人,他的文字自然隽永,耐人寻味。 答案答案 C A.家喻户晓:每家每户都知道。句中用来形容两位院士的知名度,使用恰当。B.与日俱增:随着 时间的推移而不断增长。句中用来指农民脱贫的信心,使用恰当。C.不言而喻:不用说就可以明白。“不 言而喻”一般不能用来修饰动词,使用不恰当。D.耐人寻味:意味深长,值得仔细体会琢磨。句中用来指汪 曾祺的文字,使用恰当。 3.(2020湖北武汉,1)依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是(3分)( )
