1、20242024年年中考中考历史历史选择题选择题解题技巧和方法解题技巧和方法（20232023湖北宜昌）端午节是中华民族的传统节日，湖北宜昌）端午节是中华民族的传统节日，20232023年的端午年的端午节在公历节在公历6 6月月2222日。公历是世界通用的历法，它的基础是（）日。公历是世界通用的历法，它的基础是（）A A授时历授时历 B B俄历俄历 C C农历农历 D D儒略历儒略历u 历史选择题属于客观性试题。由“题干”(所给材料)和“题肢”(四个选项)两部分组成。u 所谓“题干”，就是用提问句式，或不完整的陈述句式，或否定句式，以创设解题情景，明确解答的要求；u 所谓“题肢”，就是题内列出
2、的备选项，包括正确项和干扰项。题干题干题肢题肢011 1、表述型选择题，也称肯定型选择题表述型选择题，也称肯定型选择题（20232023湖北宜昌）端午节是中华民族的传统节日，湖北宜昌）端午节是中华民族的传统节日，20232023年的端午节在公历年的端午节在公历6 6月月2222日。公历是世界通用的历法，它的基础是（）日。公历是世界通用的历法，它的基础是（）A A授时历授时历 B B俄历俄历 C C农历农历 D D儒略历儒略历这种类型的题是对历史基础知识的这种类型的题是对历史基础知识的识记识记及再认、再现能力的考查，一及再认、再现能力的考查，一般难度不会太大般难度不会太大。题干中常用题干中常用“
3、是是”“”“表现在表现在”“”“反映出反映出”“”“标志标志是是”“”“开始于开始于”“”“内容是内容是”“”“性质是性质是”“”“特点有特点有”等提示语。等提示语。方法：方法：这类选择题需要具备较扎实的基本功，关键在于复习备考中正确把握和理解相关历史概念的实质和内涵。做题时一定要先找出时空的限制项，其次抓住题干中的主语和关键词，最后看限定项的内容，若能准确找准这三个条件，再结合给出的选项，运用排除法很容易找到正确答案。2 2、否定型选择题，又称逆向选择题、否定型选择题，又称逆向选择题否定型选择题即要求选出不符合史实和历史逻辑关系的选项，常出现否定型选择题即要求选出不符合史实和历史逻辑关系的选
4、项，常出现的标志性词语有的标志性词语有“不是不是”、“不正确不正确”、“不包括不包括”、“错误的错误的”、“无关的无关的”、“不属于不属于”等等。(2022(2022湖北鄂州湖北鄂州)古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成就。下列古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成就。下列文明成就与地区搭配错误的是文明成就与地区搭配错误的是()()A.A.金字塔金字塔古希腊古希腊 B.B.汉谟拉比法典汉谟拉比法典古巴比伦古巴比伦C.C.甲骨文甲骨文中国中国 D.D.种姓制度种姓制度古印度古印度方法：直选法，根据自己对历史事实的认识和理解，直接确定不符合史实和历史逻辑关系的选项；排除法，通过排除符
5、合史实和历史逻辑关系的选项，选出符合题意的选项；推理法，可以先假设此选项正确，然后再根据所学知识进行推理，分析其结论是否符合史实和历史逻辑关系。3 3、因果型选择题、因果型选择题即考查历史事件、历史现象的原因和结果的选择题。题干中常常出现即考查历史事件、历史现象的原因和结果的选择题。题干中常常出现的词语有的词语有“原因是原因是”“”“主要原因主要原因”“”“根本原因根本原因”“”“目的目的”“”“是为了是为了”等。这种类型的题是对学生分析原因问题的考查，有一定的难度。等。这种类型的题是对学生分析原因问题的考查，有一定的难度。(2022湖北荆州)“我们的朋友遍天下”，20世纪70年代，我国迎来了
6、新中国成立后的第二次建交高潮，到1976年，与中国建交的国家达到111个，包括了当时世界上绝大多数的国家。第二次建交高潮出现的主要原因是我国（）A.外交事业开创了新局面 B.首次提出和平共处五项原则 C.开始步入世界外交舞台D.促进万隆会议取得圆满成功方法：一是要正确理解有关概念的含义，要求学生要分清原因有:主观原因与客观原因、主要原因与次要原因、直接原因与间接原因、历史原因和根本原因等。二是要注意历史事件之间的内在联系，考生应学会全面分析和把握影响历史发展的各种因素把握题干与备选项之间的关系是因果关系，用迁移的知识，判断出正确答案。三是在做题时要准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，在平时做题
7、过程中，考生一定要积累一些经验，弄清二者之间谁是因谁是果，例如:根本原因、主要原因一定是内因，不能选择外因:根本原因如果是政治问题，落脚点一定放在经济上，如果是经济问题，落脚点一定放在政治上等。采取时间顺序的方法判断因果关系，前面发生的可能是原因，可能但后者不能是因。运用基本理论的推理得出答案，如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是因，主观意识是果。类似的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等。4 4、比较型选择题、比较型选择题比较型选择题主要考查学生的分析、归纳和比较能力。从试题形式上可分为类比比较型选择题主要考查学生的分析、归纳和比较能力。从试题形式上可分为类比和对比两种。和对比
8、两种。题干中一般都有题干中一般都有“相同点相同点”“”“不同点不同点”“”“共同共同”“”“相似相似”等标志性词语，有些题等标志性词语，有些题也有反映程度性的词语，如也有反映程度性的词语，如“最大的不同点最大的不同点”“”“最根本的不同最根本的不同”“”“本质上的相似本质上的相似之处之处”等，这类题对考生有一定的难度。等，这类题对考生有一定的难度。(2021(2021湖北恩施湖北恩施)归纳和比较是学习历史的重要能力之一。俄国通过彼得一世改归纳和比较是学习历史的重要能力之一。俄国通过彼得一世改革，开启了近代化的进程；通过革，开启了近代化的进程；通过18611861年农奴制改革，走上了发展资本主义
9、的道路。年农奴制改革，走上了发展资本主义的道路。这两次改革的相同点是这两次改革的相同点是()()A.A.都是资产阶级性质的改革都是资产阶级性质的改革 B.B.都以强兵和学习西方科学技术为目标都以强兵和学习西方科学技术为目标 C.C.都让农奴获得了人身自由都让农奴获得了人身自由 D.D.都推动了俄国历史发展的进程都推动了俄国历史发展的进程首先必须对两个历史事件有所了解:其次，要对所比较的内容作出题目中要求内容的比较，找出它们的共性和个性(即比较的角度);第三，比较之后考生找出和自己判断相吻合的备选项。基础知识好的学生可用直选法，找出的答案必须要同时能满足两个历史事件的内容:基础薄弱的学生，可用排
10、除法。把打乱了顺序的事件按一定的要求（时间、空间或逻辑顺序）排列出把打乱了顺序的事件按一定的要求（时间、空间或逻辑顺序）排列出正确的顺序。最常见的是按发生时间的先后顺序排列。正确的顺序。最常见的是按发生时间的先后顺序排列。5 5、排序型选择题排序型选择题(2022(2022湖北十堰湖北十堰)时空观念是历史学科五大核心素养之一。下列事件按时间先后时空观念是历史学科五大核心素养之一。下列事件按时间先后顺序排列正确的是顺序排列正确的是()()德国突袭波兰德国突袭波兰 斯大林格勒保卫战斯大林格勒保卫战 诺曼底登陆诺曼底登陆 日本偷袭珍珠港日本偷袭珍珠港A.A.B.B.C.C.D.D.方法：直接排序法：
11、先找出每个事件的时间，然后按照时间来排列顺序。学生可凭借记忆用首尾事件判断、首位判断，将不符合选项的答案排除，再靠时间用中间判断法找出符合条件的选项，将自己判断出的答案和给出的答案对照，找出相同的答案即可。6 6、组合型选择题组合型选择题组合型选择题是将同一类的事件或现象按一定的关系进行组合的选组合型选择题是将同一类的事件或现象按一定的关系进行组合的选择题择题，可以看作是历史多项选择题的变形。一般由三部分组成可以看作是历史多项选择题的变形。一般由三部分组成:表表述关系的题干述关系的题干;根据题干要求列出的含有序号的三个或三个以上的根据题干要求列出的含有序号的三个或三个以上的历史事物的题肢历史事
12、物的题肢;由历史事物序号组合成的备选项。由历史事物序号组合成的备选项。(2021(2021湖北恩施湖北恩施)“一粥一饭，当思来之不易：厉行节约，反对餐饮浪一粥一饭，当思来之不易：厉行节约，反对餐饮浪费。费。”2021”2021年年5 5月月2222日，中国工程院院士日，中国工程院院士“共和国勋章共和国勋章”获得者袁隆平在长沙不获得者袁隆平在长沙不幸去世，以后每一缕升起的炊烟，都将是对袁老最深切的怀念。下列选项与袁隆幸去世，以后每一缕升起的炊烟，都将是对袁老最深切的怀念。下列选项与袁隆平相符的是平相符的是()()被誉为被誉为“杂交水稻之父杂交水稻之父”20152015年获得诺贝尔生理学或医学奖年
13、获得诺贝尔生理学或医学奖 是是我国首届最高科学技术奖获得者我国首届最高科学技术奖获得者 是我国第一个特等发明奖获得者是我国第一个特等发明奖获得者 获得获得“两弹元勋两弹元勋”荣誉称号荣誉称号A.A.B.B.C.C.D.D.方法：方法：肯定筛选法（选基法）肯定筛选法（选基法）：先确定一个或两个正确的选项，这样就可以排除先确定一个或两个正确的选项，这样就可以排除不包含此选项的组合，然后一一筛选，最后得出正确答案；不包含此选项的组合，然后一一筛选，最后得出正确答案；否定筛选法（排除法）否定筛选法（排除法）：确定一个或两个不符合题意的选项，排除包含这确定一个或两个不符合题意的选项，排除包含这些选项的组
14、合，得出正确答案。些选项的组合，得出正确答案。7 7、材料型选择题材料型选择题此类选择题主要有两种形式此类选择题主要有两种形式:一种是在选择题的题干中应用新材料来一种是在选择题的题干中应用新材料来呈现新的情境，并由此来设置备选项呈现新的情境，并由此来设置备选项;二是以考点二是以考点(可能是重大的历可能是重大的历史事件、历史概念、历史背景、历史过程等史事件、历史概念、历史背景、历史过程等)为题干，备选项则是不为题干，备选项则是不同的新材料同的新材料(可能史料、图片、漫画、文物遗迹、诗歌、民谣等可能史料、图片、漫画、文物遗迹、诗歌、民谣等)，要求学生选择符合题干要求的备选项。要求学生选择符合题干要
15、求的备选项。（20232023湖北武汉）湖北武汉）18391839年，林则徐赴广州查禁鸦片。他雷厉风行，沿途拜访年，林则徐赴广州查禁鸦片。他雷厉风行，沿途拜访有经验的士绅，了解和掌握鸦片贩子的活动情况。到达广州后，他与邓廷桢、有经验的士绅，了解和掌握鸦片贩子的活动情况。到达广州后，他与邓廷桢、关天培等研究和商讨有效的解决办法。这表明，林则徐禁烟时（）关天培等研究和商讨有效的解决办法。这表明，林则徐禁烟时（）A A微服私访，体察民情微服私访，体察民情 B B英勇善战，知难而进英勇善战，知难而进C C办事干练，善于合作办事干练，善于合作 D D清正廉洁，成效卓著清正廉洁，成效卓著对于肯定型、否定性
16、等比较简单的考识记的选择题，学生对于肯定型、否定性等比较简单的考识记的选择题，学生需要需要有比有比较扎实的较扎实的基本功，可以把考点和知识点进行必要的梳理，牢固掌握基本功，可以把考点和知识点进行必要的梳理，牢固掌握基础知识，提高命中率。基础知识，提高命中率。从从20242024年开始，湖北省中考开始省里统一命题，材料型选择题是考年开始，湖北省中考开始省里统一命题，材料型选择题是考的最多的一种，这类选择题通常难度较大，下面主要讲讲材料型选的最多的一种，这类选择题通常难度较大，下面主要讲讲材料型选择题解题技巧。择题解题技巧。02单击此处添加标题首先审题干材料的时空，据此联系最近的历史事件或背景特征
17、，在时空背景、阶段特征下分析，搞清考查意图和考查知识点。一、审题干一、审题干 抓关键抓关键1 1、定位、定位时空时空（时间、阶段时间、阶段;区域、政权）区域、政权）时间显性呈现隐性呈现空间特定名称、专有名词、历史事件等：抗日战争（1931-1947），“一五”计划（19531957）、资本主义制度初步确立（17、18世纪）等具体的朝代和年代。如春秋战国时期、西汉、1949年10月1日时间情景化(特殊人名、地名、特定名称、专有名词、历史事件等)注意历史事件、历史现象发生的特定地理条件、环境。特殊人名：老子、孔子（春秋时期）、但丁（文艺复兴时期）等特殊地名：天京（太平天国运动）、井冈山革命根据地（
18、国共十年对峙时期）、沦陷区（抗日战争时期）、陕甘宁边区（抗日战争时期）、北平等(2023.2023.湖北鄂州湖北鄂州)读与新中国建交国家数量增长图读与新中国建交国家数量增长图(下图下图)，推动推动19791979年与中国建交国家数量大幅增长的直接因素是年与中国建交国家数量大幅增长的直接因素是()A.A.中苏关系恶化中苏关系恶化B.B.和平共处五项原则的提出和平共处五项原则的提出C.C.万隆会议召开万隆会议召开D.D.中美建交中美建交审时空：1979年20世纪60年代末至70年代初期1993年1995年A A（2023湖北武汉）1918年，李大钊回到家乡，亲戚问他：“你在北京干啥？”李大钊浅浅一
19、笑说：“点种。”亲戚听了有些莫名其妙，“庄稼人种地要点种，你点什么种？”他回答：“革命的火种。”次年，李大钊发表我的马克思主义观，首次较为全面地介绍马克思主义。由此可知，李大钊是中国（）A最早的马克思主义传播者 B中体西用主张的践行者C报刊与杂志发展的推动者 D实业救国思想的宣传者单击此处添加标题一、审题干一、审题干 抓关键抓关键2 2、明确明确主体主体主体：即题干的主体，亦称主语或重心，特别要注意主体一致原则（正确选项的主体必须与题干材料的主体一致）一定要避免以偏概全、混淆题目讨论的对象。命题人往往采用偷换概念即偷换主体、重心或主语的方式设置错误选项，非常具有迷惑性。审主体：点种“马克思主义
20、”A A考查历史表象的本质或实质考查历史表象的原因、背景、条件、目的考查历史表象的结果、影响、意义、评价反映了弄清楚命题人的考查意图，比如题目说“以上是为了”那就是考影响，选项若讲的是过程、影响类的就排除，不选体现了说明了因为为了促使旨在促进了推动了产生了二、审设问二、审设问 抓方向抓方向考查历史表象对应的史实三、审选项三、审选项 判对错判对错（一）史实错误或基本常识错误：选项本身、在题干特殊时空下不符合史实或常识性错误。不选。（2023 黄冈孝感咸宁）秦代焚书坑儒重在“禁”，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题，激起了强烈反抗。汉代尊崇儒术重在“尊”，把儒家经术作为国家培养和选拔人才的
21、基本内容，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中，从而确立了儒家思想的正统地位。由此可知（）A教化是社会治理的重要工具B教育引导是理政的唯一途径C入仕途径决定社会稳定与否D儒法结合是强化皇权的根本史实错误，“唯一”过于绝对历史常识错误，过于绝对材料未体现A A通常绝对性表述是错误的仅、最、只、全部、完全、唯一、但凡、根本、所有。（2023河北中考）自明治元年(1868年)至三十一年，日本政府共聘请外籍专家四千多人，民间团体雇用八千多人。仅1879年外聘专家开支占国家财政支出的2%，这在世界文明史上也是少见的。这些外籍专家被主要用在培养日本人才上，一旦日本自己的人才(包括归国留学生)脱颖而出，便及时削
22、减外聘专家人数。对此解读正确的是（）A.明治时期的日本非常重视本土人才的培养B.明治政府完全依赖外籍专家推行改革措施C.民间团体是明治时期人才培养的唯一力量D.外籍专家仅被明治政府用于人才培养方面史实错误，“完全”过于绝对史实错误，“唯一”过于绝对史实错误，“仅”过于绝对A A三、审选项三、审选项 判对错判对错（二）与题干主旨是否一致：即便选项没有知识性、常识性错误，但是与题干无关或意思不相符，不选。常见错误1.无视题干和选项的褒贬色彩2.时空错位:命题者故意设置与题干不相符的时间和地点3.因果倒置:命题者在因果关系的选择题中，将原因和结果倒置，以混淆视线，主要考查考生是否准确和透彻理解现实生
23、活中各种现象之间、现象与本质之间固有的因果联系。4.程度失当:故意设置添枝加叶、夸大其词的干扰项（即前面讲的过于绝对）。5.以偏概全:故意用局部代替全部、用个体代替整体、用一个事实来证明普遍的道理(要区分群体和个体，个体是不能反映群体意识的，切勿以偏概全)。6.偷梁换柱:故意设置偷换概念、偷换主题、移花接木的干扰项。7.无中生有:故意设置题干材料无从体现或者无法根据材料推理出来的干扰项。8.逻辑混乱:故意设置因果关系颠倒或与题于设问没有因果关系的干扰项。9.本末倒置:故意以表象或假象来代替根本的东西。10.似是而非:故意设置表面上看似正确，但实际上离题意较远的干扰项。错误一：与题干的褒贬色彩不
24、一致：通过形容词等猜测命题者情感倾向，是褒是贬?选项的褒贬应该和题干一致，不一致则是错的。（2023 黄冈孝感咸宁）1927年，毛泽东放弃攻打中心城市长沙的计划，决定改向敌人统治力量薄弱的山区进军，毛泽东认为，农村有强大的革命力量，在农村建立革命根据地，既是军事上的需要，也是进行长期革命斗争的需要。由此可见，毛泽东（）A脱离了中国实际 B忽视了农民力量C找到了革命新路 D建立了人民政权题目说毛泽东制定的计划既是军事上的需要，也是进行长期革命斗争的需要，是持肯定态度的，所以A、B与题干相违背，排除。D选项说法错误，1927年还未建立人民政权C C（2023 2023 天门仙桃潜江）董存瑞（天门仙
25、桃潜江）董存瑞（1929-19481929-1948），），19451945年年7 7月参加八路军。月参加八路军。19481948年年5 5月月2525日，参加隆化战斗，身为爆破组长的他率领全班连续炸掉日，参加隆化战斗，身为爆破组长的他率领全班连续炸掉4 4座炮楼、座炮楼、5 5座碉堡。部队在冲锋时遇到一座隐蔽的桥型暗堡中的机枪猛烈火力的封锁。座碉堡。部队在冲锋时遇到一座隐蔽的桥型暗堡中的机枪猛烈火力的封锁。他抱着炸药包冲到桥下，发现无处安置炸药，而总攻时间已到，于是毅然托起他抱着炸药包冲到桥下，发现无处安置炸药，而总攻时间已到，于是毅然托起炸药包抵住桥身炸毁暗堡，以自己的生命为部队开辟了前进
26、道路。英雄董存瑞炸药包抵住桥身炸毁暗堡，以自己的生命为部队开辟了前进道路。英雄董存瑞牺牲于牺牲于()()A.A.国民大革命时期国民大革命时期 B.B.土地革命时期土地革命时期 C.C.抗日战争时期抗日战争时期 D.D.人民解放战争时期人民解放战争时期19241927192719371931194519461949D D错误二：时空错位：选项时间与题干时间不一致。错误三偷梁换柱:故意设置偷换概念、偷换主题、移花接木的干扰项。错误四无中生有：即便选项没有知识性、常识性错误，但是从题干材料无从体现或者无法根据材料推理出来（2023 武汉）“杂交水稻之父”袁隆平参观河姆渡遗址时说，河姆渡先民开拓了人类
27、稻作文明史，表明浙江余姚是中华文明发祥地之一。这反映了（）A黄河流域是中华文明的发源地B手工业成为当时主要的生产部门C河姆渡居民开始饲养家禽家畜D长江中下游是亚洲稻起源地之一史实正确，但河姆渡属于长江流域非黄河流域史实正确，但水稻属于农业材料未提到饲养家畜D D偷梁换柱无中生有（2023 2023 随州）下图是随州）下图是19781978年随县曾侯乙墓出土的文物之一铜冰鉴，中间有夹年随县曾侯乙墓出土的文物之一铜冰鉴，中间有夹层，可放冰块，是战国时期贵族使用的青铜冰酒器，是已考古发现的最早层，可放冰块，是战国时期贵族使用的青铜冰酒器，是已考古发现的最早“冰冰箱箱”。它可说明（。它可说明（）A A
28、随州手工业领先世界随州手工业领先世界B B春秋时期的经济发展春秋时期的经济发展C C商朝青铜器工艺高超商朝青铜器工艺高超D D战国时期的社会变化战国时期的社会变化题目未涉及与其他国家对比，体现不了领先世界时空错位，题目在讲战国而非春秋D D错误五逻辑混乱:故意设置因果关系颠倒或与题干设问没有因果关系的干扰项。时空错位，题目在讲战国而非商朝(2024河南三模)如图是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知（）A.汉字的发展一脉相承 B.汉字都来源于象形文字C.汉字的演变由简到繁 D.汉字是我国唯一的文字错误六以偏概全：选项对材料信息概括的不全C C史实错误，“唯一”过于绝对，很多少数民族也有文字史实
29、错误，“都”过于绝对史实错误，汉字由繁到简甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书（2023湖北咸宁三模）唐玄宗在位的前期励精图治，开创了“开元盛世”的局面。开元年间，诗人李白、杜甫、岑参、王维等都享有盛名;音乐、绘画、雕刻等艺术获得显著成就。这从侧面说明了（）A.文化事业的繁荣推动政治经济的发展 B.政治经济的发展推动社会习俗的变迁C.社会习俗的变迁推动政治经济的发展 D.政治经济的发展推动文化事业的繁荣错误七因果倒置：选项对材料信息概括的不全题干材料中唐玄宗在位前期，政治经济上出现了“开元盛世”的繁荣局面，因为政治稳定、经济繁荣，文学艺术等事业蓬勃发展，诗人云集歌盛世,音乐、绘画、雕刻等艺术也获得显著成就，考查的是政治、文化;B、C讲的是社会习俗，属于偷换概念，排除；材料表达的因果关系是政治经济的繁荣推动文化事业的繁荣，A属于因果倒置，排除。乾坤未定乾坤未定 你我皆黑马你我皆黑马祝同学们金榜题名！祝同学们金榜题名！加油！加油！
