1、统编版语文四年级上册统编版语文四年级上册 第六单元核心知识梳理第六单元核心知识梳理 字音字音 称谓谓 ( wi wi ) 衣襟襟 ( jn jng ) 酒瓶瓶 ( pn png ) 殷殷 切( yn yng ) 恐怖怖 ( f b ) 欺欺 负( q p ) 笨拙拙 ( zhu zhu ) 彻彻 底( qi ch ) 荣誉誉 ( y y ) 韭韭 菜( fi ji ) 芹芹 菜( qn qng ) 芋芋 头( y y ) 字形字形 握：右部“尸”不能写成“户” 。 甚：最后一笔是竖折，不能多加一撇。 练：右部是“ ” ，不是“东” 。 挖：右下方不能多加一撇。 堂：第一笔是竖。 仍；第三笔是横
2、折折折钩。 预：左部是“予” ，不能写成“矛” 撤：右部不能写成“教” 。 多音字多音字 jun(羊圈) l(暴露) shn(扇子) 圈 露 扇 qun(圆圈) lu(露脸) shn(扇风) jio(直角) hng(哄抢) 角 哄 hng(起哄) ju(角色) hng(哄骗) xun(旋转) dng(钉扣子) 旋 钉 xun(旋风) dng(图钉) 形形近近字字 摸(抚摸)模(模样) 甚(甚至)基(基础) 跪(跪下)脆(干脆) 捶(捶打)锤(铁锤) 顽(顽皮)玩(玩耍) 脱(洒脱)悦(喜悦) 概(大概)慨(感慨) 惹(招惹)若(假若) 昏(黄昏)旨(旨意) 脖(脖子)勃(兴致勃勃) 握(把握)
3、屋(屋子) 摔(摔跤)率(率领) 掐(掐断)陷(陷入) 罩(口罩)置(位置) 练(练习)炼(锻炼) 撤(撤退)澈(清澈) 逃(逃走)桃(桃树) 亏(多亏)专(专心) 挖(挖苦)控(控制) 锅(铁锅)祸(闯祸) 况(情况)祝(祝福) 旋(旋转)旅(旅行) 兵(兵器)丘(山丘) 败(失败)贩(贩卖) 仍(仍然)扔(扔掉) 尤(尤其)龙(龙头) 帅(元帅)师(师生) 预(预料)顶(头顶) 恨(怀恨)狠(狠心) 豪(自豪毫(毫米) 近义词近义词 顽皮调皮 大概可能 恐怖可怕 欺负欺凌 分派分配 期待期盼 连忙赶忙 充分充足 四处到处 轮流轮番 嘲笑讥笑 预料预测 高下高低 仍然仍旧 陶醉沉醉 妩媚娇媚
4、 垂头丧气灰心丧气 无缘无故平白无故 通情达理知书达理 反义词反义词 欺负保护 顽皮乖巧 紧张放松 恍惚清醒 笨拙灵巧 满意失望 傲慢谦虚 光滑粗糙 通情达理蛮不讲理 垂头丧气得意扬扬 无缘无故事出有因 得心应手力不从心 重点词语重点词语 甚至 顽皮 故意 脖子 扑打 大概 助威 忙乱 昏乱 结实 汉子 可笑 平白 文艺 表演 角色 期待 排练 危机 充分 自信 提示 砸锅 撤换 紧张 至今 否则 旋转 况且 椅子 仍然 尤其 预料 顽强 溃败 自豪 恨不得 打头阵 挑大梁 占上风 破天荒 栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子 冰天雪地 无缘无故 重整旗鼓 不动声色 摇头晃脑 通情达理 哄堂大笑 得
5、心应手 手舞足蹈 关联词语关联词语 ( (要是要是) )在路上碰到鹅，( (就就) )得绕个大圈子才敢走过去。 我觉得它( (虽然虽然) )把我们看得比它大，( (可可) )我们平白地去欺负它干吗？ 可是老虎在笼子里( (不是不是) )打瞌睡，( (就是就是) )垂头丧气地踱来踱去，从没见 过它们豁过什么虎跳。 ( (无论无论) )嵌上滚珠，( (还是还是) )钉上铁钉，冰尜儿( (都都) )不会裂开，能毫无怨言 地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。 这只陀螺( (不是不是) )人工削出来的，( (而是而是) )一位木工在旋床上旋出来的，圆 且光滑，如同一枚鸭蛋。 重点句段重点句段 童年啊!是梦中
6、的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。冰心 有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊!怕它干 吗？牛和鹅 这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。陀螺 尺有所短，寸有所长。 机不可失，时不再来。 差之毫厘，谬以千里。 病从口入，祸从口出。 一言既出，驷马难追。 比上不足，比下有余。 重点知识重点知识 牛和鹅文记叙作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下 赶走了鹅，再不怕鹅的故事，告诉我们看待周围的事物，如果从不同的角 度出发就会得到不同的结果。 一只窝囊的大老虎写了“我”童年时一次难忘的经历： “我”在一次 班级演出中演老虎，因为不会豁虎跳遭到同学嘲笑。演出失败了， “我”却 一直不明原因。 陀螺是儿童文学作家高洪波的一篇回忆性散文。本文以陀螺为线索， 主要叙述了自己的一只其貌不扬的小陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到 了一个深刻的道理，体会到了成长中的快乐，表达了对陀螺的喜爱之情.
