苏教版小学数学一年级上册导学案1.6 5以内的加法【教学目标】1.经历由具体情境抽象出加法算式的过程，理解加法的含义。2.认识加法算式各部分的名称，会读、写加法算式，形成初步的数感、符号意识和模型意识。3.能正确计算5以内的加法，形成初步的运算能力。【教学重点】理解加法的含义，认识加法算式各部分的名称，会读、写加法算式。 【教学难点】能根据具体情境写出加法算式,并能正确计算5以内的加法。【课前预习】自学教材内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。观察图片，你得到了什么信息？ 【课堂导学】1.原来有（ ）人，又来了（ ）人，一共有（ ）人。2.用1个 表示1人摆一摆。像这样，几个添上几，求一共有多少，用（ ）法表示。列式为：（ ），算式读作：（ ）。写出这个算式各个部分的名称。3. 怎样计算 3 + 2 呢？一个数加几，就接着这个数往（ ）数几个数，数到几，和就是（ ）。4. 你能再讲一个3 + 2 = 5的故事吗？ 5.小男孩两只手里一共有( )个气球。求小男孩两只手里一共有几个气球，就是求( )个添上( )个是几个，用( )法计算，列式为( )。【课后测试】1. 画一画，算一算。2.先摆一摆，再写出和。3.画一画，填一填。4.看图列式计算。5. 看图讲加法故事。 第4页 共4页
