1、 202020202021 2021 学年度第学年度第 一一 学期学期 英语英语 学科教学计划学科教学计划 年级 三 备课组长 制定日期 2020.9 总课时总课时 57 周课时周课时 3 教教 学学 对对 象象 分分 析析 大部分学生经过一、二年级的学习，对英语已经有了初步的认识，有了一定的兴 趣，学习态度端正，上课能专心听讲，发言踊跃，积极动脑，思维活跃。已经养成了 良好的学习习惯，在听、说、读等方面也已打下了一定的基础；进入三年级后由于前 半学期学习内容不是很难，要防止学生有骄傲情绪和眼高手低的现象，而后期内容逐 渐增多，难度逐渐加大，加上书写方面的要求，学生的发展也开始形成一些差异，包
2、 括认知领域，习惯与态度等，所以在这个阶段有些学生可能会产生畏难情绪，成为“学 困生”。 在本学期的教学中，应进一步激发学生学习的积极性，可以在课本外补充一些如 动画，原版绘本等，让学困生在老师与同学的帮助下也感受到学习的快乐，并不断提 高自己的学习成绩；为学优生创设更广阔的学习平台，思维得到更好的发展。 本本 册册 教教 材材 分分 析析 本册教材提倡 “情景式”的教学模式,共有 8 个单元组成，其中第一至第四，第 五至第八单元为新授单元，主要由八个板块构成；Project1、2 为复习并展示综合运用 能力的单元。以下主要分析新授单元各板块： 第一部分是 Story time 核心板块。该板
3、块通过小故事的学习，着重训练学生的听 说技能，提高会话能力。 第二部分是 Fun time,是要根据第一部分内容进行巩固与拓展训练，趣味性较强。 第三部分是 Cartoon time 是卡通故事板块，是以 Sam 和 Bobby 为主角的一系列 有趣的故事。 第四部分是 Letter time, 本册开始一步步分八个单元将 26 个字母的写法一一细 化。 第五部分是 Song time 或 Rhyme time，是与单元主题相关的一首童谣，意在将单 元主题以学生乐于接受的形式展现出来。 第六部分是 Checkout time，是一个检测教学活动的板块。 第七部分是 Ticking time 是
4、评价板块，注重学生的自我评定和互相评价。 教教 学学 目目 标标 1.知识与技能知识与技能 字母：26 个字母的写法和读音。 词汇：(3skills)friend, class, family, too, she, he, meet, look 等。 (4skills)doll, ball, CD, car, robot, sweet, pie, hot dog, egg, cake 等 29 个单词。 话题和功能：Greetings, Introduction, My family and friends, colours, clothes 等三会要求。 句型与日常用语：Good morni
5、ng, Im Are you? Look atWould you like?等四会要求。 掌握五首歌曲和三首儿歌 2.情感态度与价值观情感态度与价值观 作为起始阶段的英语，本册书对培养学生学英语的兴趣要求很高。学生只有保持 了对英语学习的热情和兴趣，才能主动和积极地去学习。此外，本册书要求学生能根 据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)能做简单的色扮演。角 色扮演的时候力求在理解和体会所扮演角色的情绪等变化的基础上来扮演。 本册书还要求学生能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉，对英语学习 中接触的外国文化习俗感兴趣。 教教 学学 重重 难难 点点 教学重点：教学重点：
6、1. 能够听、说、读、写本册书中的四会单词和四会句子，并能在的情景中灵活运 用； 2. 能够听、说、读本册书中的三会单词和三会句子，了解其在情景中的运用； 3. 能够掌握 26 个字母的书写和发音； 4. 能够了解中西方文化的异同，拓宽国际视野，激发学生用英语传播中国文化的 意识，增强民族自信； 教学难点教学难点： 1. 能够听、说、读、写本册书中的四会单词和四会句子，并能在情景中灵活运用； 2. 能够掌握 26 个字母的书写和发音。 教教 学学 措措 施施 课堂教学进度的调整：课堂教学进度的调整： 1.针对三四单元、五六单元和七八单元内容进行有效的整合； 2.适当将部分内容进行扩展，以满足不
7、同层次学生的需要。 对学生的个性化指导：对学生的个性化指导： 1. 在课堂教学中，注意学习有困难的学生，制定后进生辅导计划； 2. 围绕课题设计丰富多彩的教学活动，让学生乐学，从而保证学生英语学习的可 持续性发展。 3. 在学习字母的同时，培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。 4. 课堂前两分钟坚持强化区诵读材料的诵读，朗朗上口，人人开口。 作业布置的优化方案：作业布置的优化方案： 1. 扎实开展单元训练，及时进行补缺补差工作。 2. 精心布置作业，巩固新知，复习旧知，减轻学生的负担。作业精批全批，及时 教学进度表教学进度表 周 次 日期 周 课 时 教学内容 备注 1 9.1-9
8、.4 2 Unit 1 9 月 1 日上课 2 9.7-9.11 3 Unit 1 3 9.14-9.18 3 Unit 2 4 9.21-9.25 3 Unit 2&主题阅读课 5 9.28-10.2 2 Unit 3 国庆中秋节放假(含调休) 6 10.5-10.9 1 Unit 3 国庆中秋节放假(含调休) 7 10.12-10.16 3 Unit 3&Unit4 8 10.19-10.23 3 Unit 4 9 10.26-10.30 3 Unit 4& 主 题 阅 读 课 &Project1 1 0 11.2-11.6 3 Project1&期中调研&Unit 5 期中调研 1 11
9、.9-11.13 3 Unit 5 1 11.16-11.20 3 Unit 5 &Unit 6 1 11.23-11.27 3 Unit 6 1 11.30-12.4 3 主题阅读课&Unit 7 1 12.7-12.11 3 Unit 7 1 12.14-12.18 3 Unit 8 1 7 12.21-12.25 3 Unit 8 &主题阅读课 1 12.28-1.1 2 Project 2 元旦放假 1 1.4-1.8 3 主题阅读课&期末复习 2 1.11-1.15 3 期末复习 讲评。 3. 三年级学生刚刚开始字母的学习和书写，要细化书写要求，培养学生良好的书 写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。对于个别学习有困难的学生，需要一一帮扶， 以免其四五年级跟不上。 4. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等多种形式，进行语言操练和练习。 2 1.18-1.22 2 期末复习&考试 期末考试 2 1.25-1.29 1 月 29 日放假
