1、6.3 信息交流一、 教学目标：要求学生了解信息交流的多种类型，选择适当的信息交流工具与他人交流；遵守全国青少年网络文明公约规范自己的网络行为，并注意保护个人隐私。二、教学重点：信息交流方式三、教学难点：做个有自我保护意识的文明网民四、课时安排1课时五、教学方法：讲授法，演示法教学过程1、信息交流的意义信息交流是人们的基本生存需要信息的交流是伴随人类社会的进步而发展的。网络的普及使因特网成为信息交流的一种重要方式。2、信息交流的不同载体及对我们的影响文明初期人类信息交流多半是以自然的声、光为载体的。特点：传递者和接受者必须同时在场，只局限于狭小的空间和短暂的时间。以文字为载体：文字实现文明的传
2、承。以报纸、广播、电视为载体：延伸人类的眼睛、耳朵等器官。使用电脑与网络，人们可以不同地点同一时间“面对面”地学习和交流。网络的特点：打破时间、空间的限制超越年龄、资历、知识等的隔阂人们可以平等地相互探讨感兴趣的问题3、信息交流的方式：l E mail(电子邮件)l 即时聊天工具： QQ 、MSN、网易泡泡、UC、易话通、网络聊天室l BBSl 博客（Weblog)l 维客（WIKI）l 网站1）电子邮件：格式：用户名域名特点：方便快捷便宜可将各种文件以“附件”的形式同时发送，且容量较大可不在线接收练习：来源:.Com1、现在拥有一个电子邮箱己成为上网人士的必备，王晓东在网易（WW
3、W)申请了免费电子信箱，用户名为abcd，那么这个邮政箱完整的写法是：A、WWWB、163C、D、abcd2、下列哪个地址是电子邮件地址：B来源:.ComAWWW.263.NET.CNBCSSC263.NETC、1921680126D2）即时聊天：真正交互式的即时信息交流方式，QQ、MSN、ICQ、网易泡泡、E话通等特点：支持即时聊天支持各类文件传输来源:Z+xx+k.Com支持音频、视频聊天支持多人即时聊天“群”,谁都可能是问题发起人学生小组讨论接触过的即时聊天工具，并选出发言人，展示自己接触过的即时聊天工具特点。3）BBS(电子公告板)-论坛、贴吧特点：多人同时参与同一话题的讨论（发贴子）
4、提供信息发布的平台，利于信息的传播论坛、贴吧的管理和维护由专人负责4）BLOG（博客）：最具草根性的交流方式Blog:Web log(网络日志)的缩写。任何人都可以建立自己的博客，并发表随想、感悟等，而其他人则可以浏览和评价。其特点：平民的交流“草根”。把信息传播的主导由主流媒体转向了平凡百姓个性优势明显。“我的地盘我做主”。整理个人思想，梳理人生。5）WIKI（维客）：想象一下：一群人坐在一块白板面前，任何人都可以在上面添加想法，做出修改，甚至擦掉一点东西，你就可以对wiki有了个大致的印象。练习：1.王佳在进行题为“中美关系”的研究性学习过程中，可在因特网上利用(
5、;)与他人进行讨论、交流：E-mailBBSQQ博客A B C D 生活中，她还可以使用何种方式与他人交流？（举2例）2.网络交流时对一些重要的内容设置密码，如何才能安全设置密码呢？来源:学|科|网Z|X|X|K首先，位数要较长，（6位以上）其次，要包括大小写字母，数字再次，建议定期更换一次密码（36个月）4、保护好你的个人隐私1）安装防火墙和杀毒软件完善的防火墙和各种杀毒软件可增强你的电脑的防线。但要注意随时升级，使它们能抵御黑客和病毒的最新攻击2）对敏感的数据发送要加密来源:学*科*网Z*X*X*K当要通过网络发送敏感的数据时，为不泄密，要选择加密
6、发送，这时浏览器中会出现加锁的标志。3）及时清除记录上网的一些记录会存储在计算机中，如果你在网吧或一些公共场合使用计算机时，如果不想在你离开后有人窃取你的一些信息，最好在离开前将它们清除4）谨防泄露各种信息不要向陌生人泄露电话、家庭住址等私人信息。在注册过程中要仔细阅读该网站的注册条款，防止误入陷阱。如一些网站会在注册条款中写明：除非客户明确告知，否则他们将有权与第三方共享客户的资料。5）全国青少年网络文明公约（“五要”和“五不要”）：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空；
7、小节：课堂达标：1、如今，远隔重洋的亲朋，面对面拜年终于成了现实，只要有一台接入宽带的电脑，在装上摄像头以及麦克风后，通过时下流行的、 即时聊天工具，就可以向千里之外的亲友们当面拜年了。2、某同学在网易（）上申请了免费的电子邮箱，用户名为：ZZQP那么这个完整的电子邮箱是： 。课后作业：1、选择合适的BBS发表帖子，留下你需要请教的问题或者尝试解答其他网友的问题。2、网络聊天时可以使用由键盘字符组成的表情语言，搜集一些表情符号，说明它们的含义，与同学交流。
