1、第3节 比热容 想一想：这是为什么呢？想一想：这是为什么呢？早晨起床后，小明想吃完方便面后去上学，暖水瓶中无热水，但时间又不多了，要想尽快将水烧开，该怎么做？想想议议：烧水时，水吸收的热量可能与哪些烧水时，水吸收的热量可能与哪些因素有关？有什么关系？因素有关？有什么关系？问题:对于同一种物质，物体的对于同一种物质，物体的质量越大质量越大，温度温度升高的度数越多升高的度数越多，吸收的热量越多。，吸收的热量越多。你有何启发？还可以提出什么问题你有何启发？还可以提出什么问题进行探究？进行探究？问题：问题：如如何比较水和酒精的吸热情况呢？合作探究：合作探究：不同物质的吸热情况不同物质的吸热情况 如何比
2、较不同物质的吸热情况？如何比较不同物质的吸热情况？初步方案：初步方案：1、比较加热时间的长短；、比较加热时间的长短；2、比较温度升高的快慢。、比较温度升高的快慢。在这两种方案中分别需要控制哪些物在这两种方案中分别需要控制哪些物理量相同呢？理量相同呢？思考：思考：1、取质量和初温相同的水和酒精，加热使它们升高相同的温度，比较它们加热时间的长短；2、取质量和初温相同的水和酒精，加热相同的时间，比较它们升高的温度。最终方案：最终方案：2、怎样获得质量相同的水和酒精？3、怎样测出它们的温度？4、完成这次探究需要哪些实验器材？5、如何设计记录实验数据的表格？实验器材：学生电源、规格相同的电加热器、水、酒
3、精、烧杯、温度计、细线、停表、天平和搅拌器等。1、规格相同的电加热器，即在相同时间内放的热量相同。解决的问题：解决的问题：方案一的表格方案一的表格相同的量：相同的量：液体液体质量质量m m(g)(g)初温初温t t0 0（）末温末温t t（）升高的温度升高的温度(t t-t t0 0)/)/（）加热时加热时t t（minmin）水水4040煤油煤油4040质量和升高的温度质量和升高的温度方案二的表格方案二的表格相同的量：相同的量：质量和加热时间质量和加热时间液体液体质量质量m m(g)(g)初温初温t t0 0（）加热时间加热时间t t/（minmin）末温末温t t（）升高的温度升高的温度(
4、t t-t t0 0)/)/（）水水4040煤油40401、按图中所示的装置组装实验器材，注意用电安全。、按图中所示的装置组装实验器材，注意用电安全。2、各小组明确分工，做好实验数据的记录。、各小组明确分工，做好实验数据的记录。实验实验1、质量相同的水和煤油，吸收相同的热量，水的温度升高得少，两种物质吸热情况不同。2、质量相同的水和煤油，升高相同的温度，水吸收的热量多，两种物质吸热情况不同。怎样表示物质的这种特性怎样表示物质的这种特性?比热容比热容自主学习：自主学习：比热容比热容1.什么是比热容？符号是什么？2.比热容的单位是什么？读作什么？用符号 怎样表示？3.水的比热容是多少？物理意义是什
5、么？4.一桶水和一滴水的比热容一样大吗？这说明了什么？自学课本中有关自学课本中有关“比热容比热容”的知识，你能的知识，你能回答下面的问题吗？回答下面的问题吗？概念：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比单位单位:焦每千克摄氏度焦每千克摄氏度J/（kg）水的比热容是水的比热容是4.2103J/（kg）意义：意义：表示表示1kg水，温度升高水，温度升高（或降低）（或降低）1吸收（吸收（或或放出）的放出）的热量是热量是4 4.2103J。分析比热容表，可以找出哪些规律分析比热容表，可以找出哪些规律？J/(kg )J/(kg )水水4.2103沙石沙石0.92103酒
6、精酒精2.4103铝铝0.88103煤油煤油2.1103干泥土干泥土0.84103蓖麻油蓖麻油1.8103铁、钢铁、钢0.46103冰冰2.1103铜铜0.39103空气空气1.0103水银水银0.14103比热容是物质的一种属性，每种物质都有自比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容；己的比热容；水的比热容最大；水的比热容最大；不同种物质的比热容一般不同；不同种物质的比热容一般不同；物质的比热容还与物质的状态有关。物质的比热容还与物质的状态有关。1.物质的比热容与物质的种类有关，不同的物质的物质的比热容与物质的种类有关，不同的物质的比热容是不同的；常见物质中，比热容是不同的；常见物质
7、中，水的比热最大水的比热最大。2.物质的比热容不仅与物质和种类有关，同时物质的比热容不仅与物质和种类有关，同时还与物质的状态有关，如水的比热容与冰的还与物质的状态有关，如水的比热容与冰的比热容就不相等；比热容就不相等；3.比热容是物质的一种特性，比热容是物质的一种特性，同种物质的比同种物质的比热容是一定热容是一定(不变不变)，不随物体吸收或放出的不随物体吸收或放出的热量多少、质量、升高或降低的温度而改变。热量多少、质量、升高或降低的温度而改变。4.比热容的实质比热容的实质（1）反映了物质吸热放热的本领；反映了物质吸热放热的本领；（2）物质对冷热反应的灵敏程度；物质对冷热反应的灵敏程度；比热容越
8、大，吸热或放热本领越强比热容越大，吸热或放热本领越强比热容越小，对冷热反应越灵敏比热容越小，对冷热反应越灵敏 1、铝的比热容是、铝的比热容是0.88103J/(kg),表示的表示的物理意义是什么？物理意义是什么？2、质量为、质量为2kg的铝块温度从的铝块温度从30升高到升高到40，铝块吸收的热量是多少？铝块吸收的热量是多少？3、质量为、质量为2kg、温度为、温度为30的铝块降低到的铝块降低到20，放出的热量是多少？，放出的热量是多少？质量为质量为1 kg的铝块温度升高的铝块温度升高1吸收的热量是吸收的热量是0.88103J0.88103J/(kg)2kg（40-30）1.76104J0.881
9、03J/(kg)2kg（30-20）1.76104J如果用下列符号表示各物理量：如果用下列符号表示各物理量：Q吸吸：物质吸收的热量；Q放放：物质放出的热量；c:物质的比热容；m：物体的质量；t0：物体原来的温度（初温）；t：物体后来的温度（末温）；t：变化的温度 t=t-t0或t=t0-t你能够总结出由比热容计算热量的公式吗？你能够总结出由比热容计算热量的公式吗？1、吸热公式：、吸热公式：Q吸吸=cm(t-t0)或或 Q吸吸=cmt2、吸热公式：、吸热公式：Q放放=cm(t0-t)或或 Q放放=cmt 某司机一次向车内加质量为某司机一次向车内加质量为10kg、温度、温度是是25的水，结果水的温
10、度升高到的水，结果水的温度升高到65，问，问水吸收了多少热量？水吸收了多少热量？生活生活物理物理社会社会汽车发动机为何用水来冷却？汽车发动机为何用水来冷却？水的比热容大，水的比热容大，在质量一定的条件下水升高相同在质量一定的条件下水升高相同的温度时，吸热多，的温度时，吸热多，用水作冷却剂效果好。用水作冷却剂效果好。生活生活物理物理社会社会你能否解释这两位同学在不同时刻的感受吗？你能否解释这两位同学在不同时刻的感受吗？海水的比热容比沙子的比热容大，所以在吸收的热海水的比热容比沙子的比热容大，所以在吸收的热量相同时，量相同时，海水升温比沙子慢海水升温比沙子慢；没有日照时，；没有日照时，海水降温海水
11、降温比沙子慢比沙子慢。生活生活物理物理社会社会 为什么我国吐鲁番盆地会出现为什么我国吐鲁番盆地会出现“早穿皮袄午穿纱，早穿皮袄午穿纱，夜围火炉吃西瓜夜围火炉吃西瓜”的现象？的现象？沙漠地区多沙漠地区多沙石，沙石的比沙石，沙石的比热容小，夜间温热容小，夜间温度降低较快，而度降低较快，而午间在阳光照射午间在阳光照射下，下，沙石吸热后沙石吸热后温度升高较快。温度升高较快。用传感器比较不同物质的比热容用传感器比较不同物质的比热容 夏天，高楼林立的城市气温往往要比郊外高出夏天，高楼林立的城市气温往往要比郊外高出几个摄氏度，这种现象在气象学上称为热岛效应。几个摄氏度，这种现象在气象学上称为热岛效应。请结合
12、当地的情况，撰写一份关于热岛效应的成请结合当地的情况，撰写一份关于热岛效应的成因和对环境的影响，以及如何改善的报告。因和对环境的影响，以及如何改善的报告。物理的学习思想物理的学习思想转换法转换法控制变控制变量法量法知识技能过程方法感悟体会还有哪些疑问？1、两个相同的烧杯装有质量和初温都相、两个相同的烧杯装有质量和初温都相同的水和煤油，用相同的电加热器分别给它们同的水和煤油，用相同的电加热器分别给它们加热相同的时间，则下列说法中正确的是（加热相同的时间，则下列说法中正确的是（）A水吸收的热量多水吸收的热量多 B水上升的温度较高水上升的温度较高C它们吸收的热量相同它们吸收的热量相同 D它们上升的温
13、度相同它们上升的温度相同C2、关于水的比热容，下列说法正确的是（、关于水的比热容，下列说法正确的是（）A沿海昼夜温差小是因为水的比热容小沿海昼夜温差小是因为水的比热容小 B水变成冰后，比热容不变水变成冰后，比热容不变C水的比热容较大，可用作柴油机的冷却剂水的比热容较大，可用作柴油机的冷却剂 D一桶水比一杯水的比热容大一桶水比一杯水的比热容大 C3、海边的昼夜温差比沙漠地带要小得多，这、海边的昼夜温差比沙漠地带要小得多，这主要是因为水的主要是因为水的_比较大的缘故，比较大的缘故，相同质量的海水和沙石，吸收相同的热量后，相同质量的海水和沙石，吸收相同的热量后，_的温度升高得少。的温度升高得少。比热容比热容水水4、一根铁钉，温度是、一根铁钉，温度是60，质量是，质量是10g，它的温度降低到它的温度降低到50，要放出多少热量？，要放出多少热量？（c铁铁=0.46103J/（kg）
