1、17 跳水部编版五年级下册第六单元部编版五年级下册第六单元第一课时自相矛盾田忌赛马17 跳水部编版五年级下册第六单元部编版五年级下册第六单元”当偏旁中横变当偏旁中横变提，右边不出头。提，右边不出头。任务一理解字词我能行上面两横左右不相连帽帽任务一理解字词我能行在学习单上一起写一写甲板甲板船船舱舱任务一理解字词我能行桅桅杆杆横木横木一一艘艘往回往回航航行的帆船行的帆船 船船舱舱 甲板甲板 桅杆桅杆 横木横木 任务一理解字词我能行船舱甲板桅杆横木按下暂停键按下暂停键公众号：银河成长班更加放肆更加放肆 撕咬帽子撕咬帽子 逗他生气逗他生气任务一理解字词我能行猴子猴子任意妄为，毫无顾忌。s s 猴子还不
2、时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。龇牙咧嘴做着怪样。读读下面这段话，找找还有哪些地方体现出了猴子的放肆呢？读读下面这段话，找找还有哪些地方体现出了猴子的放肆呢？按下暂停键按下暂停键动作动作动作动作表情表情 猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的
3、那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。身子，龇牙咧嘴做着怪样。水手猴子孩子船长尝试说说课文主要写了一个什么故事呢？尝试说说课文主要写了一个什么故事呢？任务二 情节我来理抓住人物间的关系 按下暂停键按下暂停键公众号：银河成长班任务二 情节我来理水手 再读课文，概括出人物之间的关系，将学习单上的“人物关系图”补充完整。猴子 孩子 船长 取乐（）（）（）按下暂停键按下暂停键公众号：银河成长班任务二 情节我来理水手 概括出人物之间的关系，将“人物关系图”补充完整。猴子 孩子 船长 取乐（）（）（）逗追逼跳水公众号：银河成长班任务二 情
4、节我来理（）（）（）起因经过结果水手拿猴子取乐 利用“人物关系图”，试着把学习单上的“情节阶梯”填写完整，再讲讲这个故事。按下暂停键按下暂停键任务二 情节我来理起因经过结果水手拿猴子取乐猴子逗孩子生气孩子追猴子遇险船长逼孩子跳水24自然段56自然段1自然段逻辑严谨环环相扣层层递进 借助学习单上的借助学习单上的“人物关系图人物关系图”和和“情节阶梯情节阶梯”，把故事，把故事说得更清晰。说得更清晰。任务二 情节我来理抓住人物关系把握情节逻辑重要人物默读课文默读课文2-42-4自然段自然段：1.1.画出体现画出体现孩子情绪变孩子情绪变化化的语句，填写表格。的语句，填写表格。2.2.分别用一个词分别用
5、一个词概括他概括他当时的心理当时的心理，完善表格完善表格。猴子孩子（表现心理）摘下他的帽子戴在自己的头上，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了很快地爬上了桅杆桅杆。摘下帽子来摘下帽子来用牙齿咬，用爪子用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。撕，好像故意逗他生气。猴子猴子不但不理，还撕得更凶了不但不理，还撕得更凶了。爬到了桅杆的顶端，它用后脚爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。嘴做着怪样。任务三 人物心理我来猜 按下暂停键按下暂停键暴怒暴
6、怒尴尬尴尬恼怒恼怒惊恐惊恐猴子孩子（表现心理）摘下他的帽子戴在自己的头上，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了很快地爬上了桅杆桅杆。哭笑不得哭笑不得（尴尬）（尴尬）摘下帽子来摘下帽子来用牙齿咬，用爪子用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。撕，好像故意逗他生气。猴子猴子不但不理，还撕得更凶了不但不理，还撕得更凶了。气得脸都红了气得脸都红了（恼怒）（恼怒）爬到了桅杆的顶端，它用后脚爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。嘴做着怪样。气极了气极
7、了（暴怒）（暴怒）任务三 人物心理我来猜公众号：银河成长班哭笑不得气 得 脸都红了气极了腿发抖任务三 人物心理我来猜尴尬尴尬恼怒恼怒暴怒暴怒惊恐惊恐公众号：银河成长班默读课文默读课文1-41-4自然段自然段：根据表格根据表格找出水手的找出水手的三次表现，思考：三次表现，思考：水水手的表现对猴子和孩手的表现对猴子和孩子有什么影响呢？子有什么影响呢？任务四 水手作用我知道水手猴子猴子猴子摘下他的帽子戴在自己摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了的头上，很快地爬上了桅杆桅杆。摘下帽子来摘下帽子来用牙齿咬，用爪用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。子撕，好像故意逗他生气。猴子猴子不但不理，还撕得更凶
8、不但不理，还撕得更凶了了。爬到了桅杆的顶端，它用后爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。龇牙咧嘴做着怪样。按下暂停键按下暂停键任务四 水手作用我知道水手猴子猴子猴子摘下他的帽子戴在自己摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了的头上，很快地爬上了桅杆桅杆。摘下帽子来摘下帽子来用牙齿咬，用爪用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。子撕，好像故意逗他生气。猴子猴子不但不理，还撕得更凶不但不理，还撕得更凶了了。爬到了桅杆的顶端，它用后爬到了桅杆的顶端，它
9、用后脚钩住绳子，把帽子挂在最脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。龇牙咧嘴做着怪样。哈哈大笑又大笑起来笑得更欢公众号：银河成长班水手猴子孩子哈哈大笑猴子猴子摘下他的帽子戴在自己的头上，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了很快地爬上了桅杆桅杆。哭笑不得哭笑不得（尴尬）（尴尬）又大笑起来摘下帽子来摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。好像故意逗他生气。猴子猴子不但不理，还撕得更凶了不但不理，还撕得更凶了。气得脸都红了气得脸都红了（恼怒）（恼怒）笑得更欢爬到了桅杆
10、的顶端，它用后脚钩住爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。着身子，龇牙咧嘴做着怪样。气极了气极了（暴怒）（暴怒）任务四 水手作用我知道水手猴子孩子哈哈大笑猴子猴子摘下摘下他的帽子戴在自己的头上，他的帽子戴在自己的头上，很快地很快地爬上爬上了桅杆了桅杆。哭笑不得哭笑不得大笑起来摘下帽子来摘下帽子来用牙齿咬用牙齿咬，用爪子撕用爪子撕，好，好像故意逗他生气。像故意逗他生气。猴子猴子不但不但不理不理，还，还撕得更凶撕得更凶了。了。气得脸都红了气得脸都红了笑得更欢爬爬
11、到了桅杆的顶端，它用后脚到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳钩住绳子子，把帽子挂在最高的那根横木的一，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子扭着身子，龇牙咧嘴龇牙咧嘴做着怪样。做着怪样。气极了气极了推动情节发展推动情节发展越来越放肆越来越放肆越来越愤怒越来越愤怒任务四 水手作用我知道关联人物 孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。只要孩子一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以转身回来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。课后思考：1.为什么说孩子的处境十分危险呢？2.船长的办法好在哪里呢？同学们，下节课再见！部编版五年级下册第六单元部编版五年级下册第六单元
