1、7 上课了教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版教学建议1. 采用多种教学方法，如情境教学、游戏教学、小组讨论等，激发学生的学习兴趣。2. 结合一年级学生的特点，教学语言要生动、形象、富有童趣。3. 注重课堂互动，鼓励学生积极参与，让学生在体验中学习。4. 利用多媒体资源，如图片、视频等，增强教学的直观性。5. 关注学生的个体差异，对不同层次的学生给予不同的指导和鼓励。学情分析一年级的学生刚从幼儿园进入小学，对学校生活充满好奇和期待。他们活泼好动，注意力难以长时间集中，喜欢游戏和活动。在学习方面，他们对道德与法治这门课程还比较陌生，需要教师通过生动有趣的教学方式引导他们认识
2、和了解这门课程。同时，一年级学生的自我管理能力较弱，需要教师在课堂上培养他们良好的学习习惯和行为规范。教学目标1. 知识与技能目标：（1） 知道上课的基本要求和规范。（2） 学会遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。（3） 掌握正确的听讲、发言、读书等学习方法。2. 过程与方法目标：（1） 通过观察、讨论、游戏等活动，体验上课的过程，了解上课的规范。（2） 在教师的引导下，学会自我管理，养成良好的学习习惯。3. 情感态度与价值观目标：（1） 对上课产生积极的情感体验，热爱学习。（2）树立正确的学习态度，培养良好的学习品质。教学重难点1. 教学重点：（1） 掌握上课的基本要求和规范。（2） 学会遵守课
3、堂纪律，积极参与课堂活动。2. 教学难点：（1） 培养学生良好的学习习惯和自我管理能力。（2）引导学生树立正确的学习态度。教学过程一、 导入新课（一） 谈话导入师：同学们，从今天开始，我们就要正式成为一名小学生了。在学校里，我们会有很多的课程要学习，那么，你们知道上课的时候应该怎么做吗？（二） 播放视频 1. 播放一段小学生上课的视频，让学生观察视频中的小学生在上课的时候是怎么做的。2. 提问：视频中的小学生在上课的时候做了哪些事情？他们做得对吗？为什么？（三） 引出课题师：同学们观察得很仔细，视频中的小学生在上课的时候遵守了课堂纪律，认真听讲，积极发言，他们做得非常好。今天，我们就一起来学习
4、7 上课了，了解上课的基本要求和规范。二、 新课讲授（一） 上课的准备 1. 提问：上课前，我们应该做哪些准备呢？2. 学生回答后，教师总结：（1） 课前要把学习用品准备好，放在桌子的左上角。（2） 要提前去厕所，喝水，做好上课的准备。（3） 听到上课铃声后，要迅速回到教室，安静地坐好，等待老师上课。3. 游戏：“我是整理小能手”（1） 教师准备一些学习用品，如铅笔、橡皮、书本等，让学生在规定的时间内将这些学习用品整理好，放在桌子的左上角。（2） 评选出整理得又快又好的学生，给予表扬和奖励。（二） 上课的纪律 1. 提问：上课的时候，我们应该遵守哪些纪律呢？2. 学生回答后，教师总结：（1）
5、上课时要坐端正，眼睛看着老师，认真听讲。（2） 要积极举手发言，发言时要声音响亮，态度大方。（3） 不做小动作，不随便说话，不东张西望。（4） 要遵守课堂秩序，不随意离开座位。3. 情境表演（1） 教师创设一些上课的情境，如老师在讲课，学生在下面做小动作、说话等。让学生表演在这些情境下应该怎么做。（2） 表演结束后，让学生进行评价，说说哪些同学做得对，哪些同学做得不对，为什么。（三） 上课的活动 1. 提问：上课的时候，我们可以进行哪些活动呢？2. 学生回答后，教师总结：（1） 听讲：认真听老师讲课，理解老师讲的内容。（2） 发言：积极举手发言，表达自己的想法和观点。（3） 读书：正确地朗读课
6、文，声音响亮，有感情。（4） 讨论：和小组同学一起讨论问题，交流自己的看法。（5） 做练习：认真完成老师布置的练习，巩固所学的知识。3. 小组活动（1） 教师将学生分成小组，每个小组选择一种上课的活动进行练习。（2）小组练习结束后，进行展示和评价，评选出表现最好的小组。（四） 上课的收获 1. 提问：通过这节课的学习，你有什么收获呢？2. 学生回答后，教师总结：（1） 知道了上课的基本要求和规范，学会了遵守课堂纪律。（2） 掌握了正确的听讲、发言、读书等学习方法。（3） 对上课产生了积极的情感体验，热爱学习。三、 巩固练习（一） 判断对错1. 上课时，可以随便说话。（ ）2. 要积极举手发言，
7、发言时声音要响亮。（ ）3. 上课时，可以做小动作。（ ）4. 听到上课铃声后，要迅速回到教室，安静地坐好。（ ）（二） 填空 1. 上课前，要把学习用品准备好，放在桌子的（ ）。2. 上课时，要坐端正，眼睛看着（ ），认真听讲。3. 要积极举手发言，发言时要声音（ ），态度大方。（三） 说一说 1. 说一说上课的时候应该怎么做？2. 你在上课的时候遇到过哪些问题？你是怎么解决的？四、 课堂小结（一） 教师总结师：同学们，今天我们学习了7 上课了，了解了上课的基本要求和规范。希望同学们在今后的学习中，能够严格要求自己，遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，掌握正确的学习方法，努力学习，不断进步。（二
8、） 布置作业 1. 回家后，把今天学到的上课的要求和规范告诉爸爸妈妈。2. 从明天开始，按照上课的要求和规范去做，养成良好的学习习惯。板书设计7 上课了一、 上课的准备 1. 准备学习用品 2. 提前去厕所、喝水 3. 听到铃声，迅速回教室坐好二、 上课的纪律 1. 坐端正，看老师，认真听讲 2. 积极举手发言，声音响亮，态度大方 3. 不做小动作，不随便说话，不东张西望 4. 遵守课堂秩序，不随意离开座位三、上课的活动 1. 听讲 2. 发言 3. 读书 4. 讨论 5. 做练习四、上课的收获教学反思在本节课的教学中，我采用了多种教学方法，如谈话导入、播放视频、情境表演、小组活动等，激发了学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习了上课的基本要求和规范。同时，我注重课堂互动，鼓励学生积极参与，让学生在体验中学习，提高了学生的学习效果。但是，在教学过程中，也存在一些不足之处。例如，在小组活动中，有些学生参与度不高，没有充分发挥小组合作的作用。在今后的教学中，我要更加关注学生的个体差异，对不同层次的学生给予不同的指导和鼓励，让每个学生都能在课堂上有所收获。
