1、 八年级作文教案八年级作文教案 【训练题目】【训练题目】 以“成长的滋味”为题写以“成长的滋味”为题写 一篇不少于一篇不少于 600600 字的文章。字的文章。 【写作指导】 成长，是一个与我们息息相关的话题。成长的感受，也是千姿百态，丰富多彩的，就像 一棵小苗长成大树，有阳光雨露，也有风吹雨打，有欢乐甜美，也有困惑痛苦。要写好这个 作文题，应该注意以下几点：一、先审好题，明确题眼是“滋味” ，即要把滋味写出来 。二、 要写自己对生活的真实感受，不管这种感受是苦涩甜蜜的，还是欣喜惊奇的。三、要有典型 的材料， 从材料中自然生发感受， 诉说自己对成长的真切体会。 要善于从平凡普通的生活中， 观察
2、出对生活的认识，对成长的感受。你可以议论，表达你对成长的思考；你可以记叙，诉 说你的一段成长的故事；你可抒情，抒发你对成长的感受 【升格示例】 成长的滋味 成长是大家共同品尝过的一种人生岁月，酸甜苦辣咸，五味皆全，仔细一品，却发现原 来还有一番不同的滋味涌上心头，那就是成长是一种幸福。 从出生到学会说话，成长总寸步不离地跟着我。学会叫妈妈时，母亲那和谐的脸上挂着 笑容；当我学会穿衣朋，爸爸慈祥的脸上显视出那高兴的样子，然后说： “我的乖女儿长大 了，不在需要我为她穿衣朋了！ ”直到捧着那厚厚的字典查阅那生字生词；直到笨手笨脚把 那咸不可入口的土豆丝端上饭桌，我都能听到母亲、父亲那带着喜悦的口中
3、说出： “乖女儿， 终于长大了。 ”我，长大了，能让日夜操劳的母亲开心的笑一笑，能让日夜奔波在外，而不 能按时吃饭的父亲歇上一歇。母亲的微笑是她的幸福，也是我的幸福，父亲喘息的平缓便是 我的成功。于是，我说！成长是一种幸福。 从小时候，就不愿喝牛奶，童年的想法是不愿和牛宝宝争一个好妈妈，孩提时，看见别 人采摘那漂亮的花，就会心疼，天真的念头是花儿也知道疼痛；自小就不明白天上为什么会 掉下小水滴，是不是它哭了，鱼儿为什么总生活在水里，而不被呛死自小说喜欢揣摩世 界上的一切一切，满脑子充满稀奇古怪的问号，于是搂着爸爸的脖子，问一大堆一大堆的为 什么，缠着放学回家的小姐姐问那些为什么但随着年龄的增长
4、，一个个问题解决了，我 体会到了成长的快乐。 升格导议 这篇散文的整体构思还是不错的， 小作者以抒情的笔调叙写了自己成长的感受。 但内容 不够充实，结尾也不够简洁有力。为了使文章内容丰富多彩，可以在文章开篇之后，用类比 的方法讲述成长的快乐， 结尾部分应精心设计， 力求有一箭三雕之效， 既要点题， 呼应开头， 又要深化文章的中心。 升格佳作 成长的滋味 成长是你品、我品、他品的人生岁月，酸甜苦辣，多滋多味，仔细品品，噢，原来别有 一番滋滋哧在心头，成长是一种幸福。 羽翼渐丰的幼鹰，带着对广阔苍穹的向往，努力地，使出全身的力量成功了，它一展 稚嫩的双翼自由自在地飞翔；刚出生的小牛犊不愿再跪在柔软
5、的草地上，带着对奔腾渴望， 努力地，使出全身的力量成功了，它稳稳地直立起小小的身子，一声奶气的：哞“是向世 界宣告：我长大了！飞翔是幼鹰的幸福，腾跃是牛犊的成长 。于是，我说，成长是一种幸 福。 从呱呱坠地到咿咿呀呀的学语，成长始终伴我左右。会奶声奶气地喊妈妈时，温馨的笑 声荡漾在母亲的脸颊；会自己穿衣朋了，爸爸舒心地说一声： “乘女儿，长大了！ ”直到会自 己捧着厚厚的字典查阅不认识的生字，直到笨手笨脚地把咸得不可入口的土豆丝端上饭桌， 我都能听到从母亲、父亲口中说出：乘女儿，长大了！我长大了，能让日夜操劳的母亲开心 地笑，能让整日奔波的父亲歇一会儿了。母亲的微笑是她的幸福，父亲喘息的平缓便
6、是 的 成功。于是，我说：成长是一种幸福。 自小就不愿喝牛奶， 童年的理论是不愿和牛宝宝争一个好妈妈： 自小看到别人摘花就心 疼，天真的理论是花会疼；自小就不明白天上为什么会掉下小水点，鱼儿为什么在水里却不 会呛死自小就爱揣摩世上的一切，满脑子充满稀奇古怪的问号，于是，便会搂着爸爸的 脖子问为什么， 缠着放学回来的小姐姐问为什么随着时间的推移， 我自己从书中读到这 些知识时，当我用自己日渐理智的思维学会分析时，我解答了一个个小时候的难题，我没了 幼时的困惑，从而明白了许多科学知识，知晓了答案后是一种舒心愉悦的幸福，日渐理智的 思维便是成长，于是，我说：成长是一种幸福。 当学生的时候， 曾听老师
7、讲过一个 “余音绕梁” 的故事， 我认为老师讲的故事纯属虚构。 后来学唐诗，读到李白的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流” ，岑参的“山回路转不见君， 雪上空留马行处”等诗句时，才渐渐体会到老师所言“余音袅袅”的感觉。一时觉得那种耐 人寻味、引人遐想的结尾是多么妙不可言啊。后来成了语文老师，自然要教学生如何作文， 作文如何结尾，于是留心研读了不少佳作的结尾，才发现文章的结尾如同开头一样，是因文 而异的，不能强求一律，完美的结尾形式也是多种多样的。 一、自然收束式。 不论哪种文体的文章，在内容表达完结之后，自然而然地收束全文。而不去设计含意深 刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾是最常
8、用的。它可避免画蛇添足、无 病呻吟的毛病， 显得干净利落。 考场作文气氛紧张， 竞争激烈， 不可能过多地讲究什么 “式” ， 什么“法” ，只要富于激情，挥洒自如，写在哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好 文章。但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思的发展自然趋势结束 全文。在所学的课文中，这样的例子很多，在此不加赘述。 二、首尾呼应式。 结尾与开头要遥相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式使文章 结构紧凑，完整严谨，是各类文章极常见的收束方法。如这样一篇中考满分作文把梦想带 给花季 ： (首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生
9、活，而理想的 生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 (尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆，生 活的理想就是为了理想的生活。 你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸现了文章的主 旨理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 三、卒章显志式。 古人写文章，讲究卒章显志，意即在文章收尾时显现作者的立意。所以这种结尾方法又 叫“画龙点睛式” 。 爱莲说一文用了大部分篇幅描写莲生长的环境、端庄的姿态，作者的 目的是什么呢?读到文章结尾才明白，原来作者是借赞美莲花来歌颂君子的坚贞气节，批评 追名逐利的恶浊世风。率章显志的写法在这里用得可谓恰到
10、好处。 看别人的文章结尾，水到渠成自然极了，可是我们一动笔，却不是那回事，原因在哪儿 呢?这主要因为我们对所写的内容还缺乏正确的认识，没有把握材料的内涵，在结尾时往往 下笔不得要领，偏离中心，所以卒章显志一定要明确文章中材料所要表达的主旨。 四、名言警句式。 用名言、警句、诗句收尾， 着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。 它往往出现在散文、 记叙文、杂文的结尾，用三言两语表述出含义深刻、耐人寻味的哲理性或警策性内容，使之 深深地印在读者心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。请看下例： 明日歌中说： “明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”希望大家能 把握今天，创造出美好的明天。(创造美
11、好的明天) 古今中外，名言佳句俯拾即是，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。 五、抒情议论式。 用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读 者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于 说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，以采取这种方式结尾比较自 由。而好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如一篇中考 满分作文花样年华的结尾写道： “春光似海，青春如花。青春是美丽的，它贯穿于奋斗 与拼搏的历程中。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香! 这段文字语言优美，意味
12、隽永，读来如饮甘醇! 六、余味无穷式 最受人们称道的是耐人寻味式的结尾， 言已尽而意无穷， 让人读后掩卷遐思， 念念不忘， 而且令人常读常新。 结尾之处留白， 让读者自由驰骋，纵横想像，读者可以适当补白，续写， 这样的思维阅读会有令人惊奇的收获和非同寻常的深刻体验。 韵味悠长的结尾除了妙手偶得之处， 绝大部分都是作者对生活有了独特的感情后， 再加 以精心提炼形成的结晶。 这里只简单介绍了几种最常见的结尾方式， 文章结尾的方式远不止以上几种。 希望同学 们在阅读的过程中不断总结出更好的方式。 【佳作欣赏】 成 长 的 滋 味 时光似水流年，从一个小生命降临人世到青春的脚步给、纷至沓来，已过了 1
13、6 个春夏 秋冬了，在成长过程中的酸、甜、苦、辣仍历历在目，是的！我拥有过美好的快乐；我拥有 过苦痛和焦虑，我体验过兴奋和刺激，我也衔过一枚青橄榄 记得是刚跨入中学大门的时候，由于升学考试的“马失前蹄” ，造成了我的“千古恨” 。 那一段时间，我仿佛在大海中漂浮，漫无目的，也不知方向，往事不堪回首。然而，我的好 朊友同样“出师不利” ，却如以前一样像快乐的小鸟一般飞翔。有一次，她来找我，只轻声 细语在说了这么一句： “一时失败并非一世失败！ ” 我咀嚼着这一句有韵味又包含着一些哲理 的话。的确！我要振作！下次会更好，不是吗？ 于是，我与她在时光的夹缝中不断奋斗 某一年的酷暑，无情的太阳烘烤着大
14、地，我和她坐在窗前丝毫没有微风吹拂的窗前 做着习题，汗水也仿佛凑热闹般不停地往下流，什么“心静自然凉”的鬼话全站在一边去 吧！我实在坐不住了，只想去吃根棒冰，吹吹凉风。我对她说： “嘿！我们休息一会儿吧！ 反正时间还早呢！ ”她转过头瞪了一眼说： “要成功不许失败的是你！妄想成功不愿奋斗的也 是你！你以为你只要祈祷一下，天上就有块陷饼可以掉下来吗？她气呼呼地说完话，拿起书 本就回家去了。从来就不爱生气的她，从来就不会跟我发火的她，第一次对着我“开炮” ！ 我内疚羞愧不已，决定要加倍努力，毕竟“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折” ！ 经过不断地努力，终于，我的成绩不断上升，在班队选举会上，
15、由于老师和同学们的器 重拥护，我担任了班长一职，这是多少汗水和辛劳浇灌而成的荣誉呀！随着同学们的掌声雷 动，我的眼眶渐渐湿润了。长久以来，我的嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的，涩涩的，终于， 我学到了隐藏在其中的丝丝甘甜。回家后，我立即把这个消息告诉了她。她点了点头，莞尔 地笑了，我要感激她，是她教会发了什么叫奋斗，什么叫成功，我也真正了解了什么叫真正 的朊友。 流光里，红了樱桃，绿了芭焦，我们笑得灿烂。因为我们知道，彼此生命的某一篇章中， 正有一个美丽的青春亮点在不停闪烁 佳作简评 本文写出了一个刻苦学习，经历了辛勤劳动后获得收获的学生形象。全篇结构完整，作 者从生活中常见的现象导入正题， 通过记
16、叙写出了学习中充满了许多人情味的情感。 文章立 意颇为鲜明，语言表达清晰，遣辞造句也朴实，不失为一篇较好的一类卷。 成长的滋味 多彩的人生有着丰富的滋味。翻开生命的日记，你会感到酸甜苦辣一并向你袭来，滋味 全在其中，使你不得感叹人生的精彩。 感动的滋味 冬天早晨上学， “哐啷”的关门声总会盖住母亲的祝福声。直到有一天，我依旧起得很 晚，吃了两口母亲为我准备的早餐，便匆匆上学。身后传来母亲的声音： “天冷，多加件衣 朋”但她的声音却被响亮的关门声盖住了。走到楼下，一阵寒风刮过来，冻得我直打哆 嗦。我正欲回家加件衣朋，转身却发现母亲已站在门口 其实，我当时并未做出任何特别的反应，可后来静下来想想，
17、却感动得流泪了。自从那 次之后，我似乎学会了感动，不再用关门声淹没母亲的祝福。 学会感动，会使你过得更有滋味。因为我会为我的每一次成功与失败而感动，为别人的 每一个微笑而感动，为大树的每一片绿叶而感动所以我活得精彩，活得有滋味。 友情的滋味 记得小时候，我曾经写过多篇纪念友情的作文，像我的同桌 、 我最要好的朊友等。 现在我已记不起文章中朊友的名字了，只能模糊地在毕业照中“对号入座” 静下来想想， 友情不单单是用一篇文章或是一首歌就能表达出来的， 友情的滋味也不是轻 易就能品味完全的。儿时的朊友一个个离去了，没了音讯。我们的友情只能深藏在心底，但 友情的滋味让人觉得生活异常的精彩。 电脑的滋味
18、 一个崭新的事物对我来说总是充满诱惑力的， 电脑的出现就使我的生活多了一种新奇的 滋味。 要说起电脑来，就不得不提到游戏。其实，我最初玩电脑就是从玩游戏开始的。最初觉 得那些充满趣味的游戏玩起来很有意思，但渐渐我的想法改变了。当我接触到编程时，我简 直痴迷了。每当辛辛苦苦设计出自己的程序时，我便觉得有种莫大的满足感，让我品味到成 功的滋味。而如今的网络世界更是令人感到惊奇，可以说，电脑改变着世界，改变着我。让 本来就五彩缤纷的世界又多了一些新奇的滋味。 体验生活，感受滋味，你就会活得更加精彩。 佳作简评 用并列的三个小标题，从不同侧面来表现生活，是本文的一大特色。第一部分写得比其 他部分好，因为它细腻地描写了母亲送衣的细节， “哐啷”声母亲的叮咛声形成对照，让人 难以忘怀。相比较而言，其他部分的感染力就弱了些。 微信扫微信扫描二维码关注：优秀教师之家，获取更多免费好资源描二维码关注：优秀教师之家，获取更多免费好资源 您的支持，是我们努力的动力！您的支持，是我们努力的动力！
