1、青岛版科学一年级上册第二单元看一看教学设计一、教学目标科学知识目标1、知道眼睛可以看到物体的颜色、形状等基本特征。2、理解观察的方法不同，结果可能会不同。3、识别眼睛的外部特征，并能用语言进行初步描述。科学探究目标1、能在教师的引导下，通过观察活动认识眼睛的功能和外部特征。2、能用简单的语言描述观察到的物体特征。3、培养观察、比较和分类的能力。情感态度价值观1、激发学生对生活中常见物体的探究兴趣。2、意识到保护眼睛的重要性，养成良好的用眼习惯。3、乐于表达、讲述自己的观点，增强合作意识。4、科学技术社会与环境目标5、了解眼睛作为人体重要感官在日常生活中的作用。6、意识到科学技术在改善生活方面的
2、作用，培养爱护眼睛、保护环境的意识。二、教学重难点重点：通过观察活动，认识眼睛的外部特征和基本功能，能用语言描述观察到的物体特征。难点：引导学生理解观察方法的不同会影响观察结果，并能灵活运用观察方法进行探究。三、教学准备多媒体课件（包含眼睛结构图、观察对象的图片和视频等）。实物材料：七巧板、松树图片或实物（视条件而定）、花生、镜子、水彩笔、复印纸、纸板、砂板等。学生每人准备一面小镜子。四、教学过程（一）导入新课歌曲激趣教师播放一首与眼睛相关的儿歌，如眼睛亮晶晶，引导学生跟唱并思考歌曲中提到的眼睛的特点。提问：同学们，你们知道眼睛在我们的生活中有什么作用吗？引出课题：今天我们就来学习看一看，一起
3、探索眼睛的奥秘。观察镜子中的眼睛请学生拿出小镜子，观察自己的眼睛，并和同伴交流自己的发现。教师引导学生总结眼睛的共同特征：近似球形，有白色的巩膜、深色的虹膜和中间的瞳孔。（二）探究眼睛的本领观察七巧板教师出示七巧板，引导学生观察并描述七巧板的颜色、形状和大小。学生分组讨论，每组选一名代表汇报观察结果。教师总结：我们用眼睛看到了七巧板的颜色、形状和大小，这就是观察。观察生活中的物体展示松树图片或实物（视条件而定），引导学生从远到近观察松树的特征。学生汇报观察结果，教师引导学生理解观察顺序的重要性。类似地，观察花生，描述其外部特征，如颜色、形状等。（三）认识观察的方法不同观察方法的体验教师引导学生
4、理解观察的方法不同，结果可能不同。例如，从不同角度观察同一物体，结果会有所不同。通过实验验证：让学生从不同角度观察同一件物品（如玩具车），并描述观察到的不同特征。观察顺序的指导强调观察要有一定的顺序，如由远到近、由外到内、从左到右等。通过观察图片或实物，练习按照一定顺序进行观察。（四）爱护眼睛的教育讨论保护眼睛的方法引导学生讨论日常生活中如何保护眼睛，如避免长时间看电视、手机，保持正确的读写姿势，做眼保健操等。教师总结并展示正确的用眼习惯图片或视频。爱眼护眼小游戏设计一个简单的“找不同”游戏，让学生在游戏中体验观察的乐趣，同时提醒他们注意用眼卫生。（五）课堂小结与作业布置课堂小结回顾本节课学习的内容，强调眼睛的重要性及观察方法。鼓励学生多观察、多思考，培养探究兴趣。作业布置要求学生回家后观察家中的物品，并记录下观察到的特征。与家长一起完成“爱护眼睛小报”，了解更多保护眼睛的知识。五、教学反思本节课通过多样化的教学活动，激发了学生对观察的兴趣，培养了他们的观察能力和语言表达能力。同时，通过讨论和游戏等形式，让学生深刻认识到保护眼睛的重要性。在今后的教学中，可以进一步丰富观察材料，增加实验活动，提高学生的探究能力和科学素养。
