2024新教科版一年级科学上册第一单元1.2《观察植物》教案.docx

上传人(卖家):卖炭翁 文档编号:7927755 上传时间:2024-09-05 格式:DOCX 页数:3 大小:22.37KB
下载 相关 举报
2024新教科版一年级科学上册第一单元1.2《观察植物》教案.docx_第1页
第1页 / 共3页
2024新教科版一年级科学上册第一单元1.2《观察植物》教案.docx_第2页
第2页 / 共3页
亲,该文档总共3页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、1.2 观察植物课题名观察植物教材分析通过对第1课的学习,学生初步认识到植物是有生命的,并能简单说出植物会生长、死亡,需要水和阳光等。本课在此基础上让学生通过观察一棵植物,深化对植物外形特征的认识,重点指向根、茎、叶等营养器官,并帮助学生逐步建立起“植物是生物”的概念。本课以观察、描述作为主要的学习方式。一年级学生的观察方式主要停留在看上。这就需要教师在课堂上进行观察方法的细致指导,使学生能充分运用眼、手、鼻等多种感官从整体到局部进行观察。对于植物的外部特征,教师可以指导学生用文字或图画的形式来描述和记录。学生喜欢画画,但是用图画的方式描述和记录事物,即科学绘画还是第一次,因此教师要做好指导工

2、作,告诉学生科学绘画与艺术绘画不同。科学绘画是记录观察结果和与人分享信息的一种强有力的工具,要求我们首先仔细地观察事物,然后尽可能准确地把看到的画下来。它比平时的画画要更多地关注细节。在这方面,教师要给学生提供具体的支持, 但不能要求太高。学情分析教师在课堂上进行观察方法的细致指导,使学生能充分运用眼、手、鼻等多种感官从整体到局部进行观察。对于植物的外部特征,教师可以指导学生用文字或图画的形式来描述和记录。学生喜欢画画,但是用图画的方式描述和记录事物,即科学绘画还是第一次,因此教师要做好指导工作,告诉学生科学绘画与艺术绘画不同。科学绘画是记录观察结果和与人分享信息的一种强有力的工具,要求我们首

3、先仔细地观察事物,然后尽可能准确地把看到的画下来。它比平时的画画要更多地关注细节。在这方面,教师要给学生提供具体的支持, 但不能要求太高。核心教学目标1.学习目标描述:(1)在教师指导下,能利用多种感官观察一棵植物的外部形态特征。(2)在教师引导下,尝试用科学词汇描述观察到的信息。(3)能画一棵植物的简图。2.学习分析内容:通过对第1课的学习,学生初步认识到植物是有生命的,并能简单说出植物会生长、死亡,需要水和阳光等。本课在此基础上让学生通过观察一棵植物,深化对植物外形特征的认识,重点指向根、茎、叶等营养器官,并帮助学生逐步建立起“植物是生物”的概念。3.学科核心素养分析:对常见植物的外在特征

4、表现出探究兴趣,能认真观察、认真记录。体会植物是有生命的,要爱护植物。教学重点学生通过搜集、整理、交流资料,认识自然界里的植物是多种多样的。教学难点怎样观察、描述植物构成。教学方法自主探究、小组合作讨论法、提问法。教学准备教师准备:课件、视频资料、植物等。学生准备:科学活动手册、笔等。教学过程一、情境导入1.教师导语:星期天,维尼熊去植物园游玩,植物园里的植物真多啊!(板书:植物)小朋友,我们跟维尼熊一起去看看,他看到了哪些植物?2.在游玩中,维尼发现了一种不认识的植物,怎么办呢?小熊维尼决定好好观察这棵植物,回去问问见多识广的跳跳虎。二、观察一棵植物1.整体观察植物。拿出教师准备的一盆大的绿

5、萝,学生观察说说看到的情况。在学生的观察中教师可以提示:从植物的颜色、大小、形状、摸软硬、闻气味等方面进行观察。2.教师提问:我们可以用什么来观察呢?(眼、手、鼻子等。)3.过渡:听了大家的观察交流,觉得我们班的小朋友很厉害。如果把眼睛蒙起来,你能猜出它是哪种植物吗?小组合作,做猜植物游戏。3.交流讨论。我们应该怎样描述植物?我们种的植物长得怎么样了?引导学生试着说一说。4.拓展。找一找仙人掌有什么特别的地方?四、小结今天小朋友们在课堂上表现得很棒,我们进一步一起认识了植物,我们还学习了科学的观察。课后大家去校园里找找植物,用今天的方法去观察它。【设计意图】课堂小结不仅仅是对知识的归纳,更是为了引导学生回顾学习过程,帮助学生感悟概念建立的过程,掌握一定的学习方法。五、作业设计观察植物,描述植物的特点。板书设计2. 观察植物颜色大小 植物形状教学反思

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 科学 > 教科版(2024) > 一年级上册(2024新)
版权提示 | 免责声明

1,本文(2024新教科版一年级科学上册第一单元1.2《观察植物》教案.docx)为本站会员(卖炭翁)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|