小语一上八单元任务五:观察新年习俗 诵春节小童谣.docx

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1、 童眼细观察为新年献礼任务五:观察新年习俗 诵春节小童谣【学习目标】1.认识5个生字,会写2个字。能说出自己知道的职业。2.积累6组由熟字构成的新词。3.学习写新年贺卡,能给家人或朋友写一句祝福的话。4.了解汉字“先中间后两边”“先外后内”的笔顺规则,能按规则正确书写。5.朗读、背诵风。6.试着把春节童谣读给大人听,了解春节的习俗,体会过年的快乐。【评价任务】【学习重难点】试着把春节童谣读给大人听,了解春节的习俗,体会过年的快乐。学习写新年贺卡,能给家人或朋友写一句祝福的话。【学习准备】课件、教案【学习流程】活动一:祝福贺卡送大家师:小动物们还准备了许多童谣、诗歌,准备新年联欢会上表演,你也赶

2、快准备一下,相信大家在这里一定会大有收获,我们一起来学习吧!师:先跟着老师来到“识字加油站”认识几个生字朋友吧!师:你发现这4组词语的规律了吗?预设:老师、工人、医生、军人是职业,学校、工厂、医院、军队分别是他们工作的地方。师:你能运用每组词语说句子吗?预设1:学校里有老师;老师在学校里。预设2:工厂里有工人;工人在工厂里。预设3:医院里有医生;医生在医院里。预设4:军队里有军人,军人在军队里。师:你知道还有哪些职业和工作的地方?请你运用“学校里有老师”“老师在学校里”这样的句式说一说吧!预设1:厨房里有厨师;厨师在厨房里。预设2:法院里有法官;法官在法院里。预设3:超市里有营业员;营业员在超

3、市里。预设4:理发馆有理发师;理发师在理发馆里。师:正确书写生字“工、厂”。师:请同学们读一读词语,说一说有什么发现。预设:每组词语都有一个相同的字。师:围绕这个发现,我们会知道不仅同一个字可以组成不同的词,不同的词里它们的含义还不一样。扩词练习虎头卡翻一翻。师:新年就要到了,大家是不是已经准备好了贺卡送给自己的亲朋好友呢?我们先来一起读一读课本上小华送给妈妈的贺卡吧!师:同学们,你想要把自己的祝福送给谁呢?请大家在小组内自由讨论交流吧!师:祝福语要真诚、礼貌;针对不同的祝福语要恰当。预设1:祝奶奶身体健康!预设2:祝妈妈永远年轻!预设3:祝我的好朋友学习进步!师:祝福的人写在左上方,要顶格写

4、,后面加冒号; 祝福的话要写在称呼的下一行,空两格;名字和日期要写在右下角。师:可以照着课本上的祝福语写,也可以写自己想祝福语。展示学生制作的贺卡。(设计意图:这个活动的目的一是引导学生联系生活实际进行扩词积累。通过读一读、记一记掌握积累词语的好办法,激发学生学习语文的兴趣。二是引导学生学习贺卡的写法,锻炼学生把话写完整,让孩子在自主创作中享受学习语文的快乐。教学中引导学生在享受别人带给我们快乐的同时,我们也要学会让别人快乐。)师:我们一起书空生字,仔细观察,你发现同组的两个汉字有什么共同的书写规则了吗?预设1:“小”和“水”是先写中间后写两边。预设2:“月”和“问”是先写外边再写里面。(设计

5、意图:通过自己观察发现书写顺序,提高学生观察能力和书写能力,让学生美观、规范地书写生字。)师:想一想,我们学过的汉字中,哪些运用了“先中间后两边”和“先外后内”的书写规则?(教师提示学生可以观察写字表中的生字寻找相同书写规则的汉字)预设1:先中间后两边的字有“木”“山”。预设2:先外后内的字有“同”“用”“回”。师:谁来说一说我们这学期都学习了哪些笔顺规则?预设1:从上到下,先横后竖。预设2:从左到右,先撇后捺。预设3:先中间后两边,先外后内。活动二:了解春节的习俗,体会过年的快乐师:我们在语文园地里已经积累了哪些古诗?大家一起来回忆一下吧!师:今天我们来积累最后一首古诗风。师:学习古诗前,先

6、来听老师讲一个小故事吧!有一个老画家给他的弟子出了一道题目,要求他的弟子画出风的样子。周围的人听后都说风没有形状,也看不见样子,该怎么画?老画家的弟子们开始画画了。一会儿弟子们画完了,老画家非常高兴。你们想看一看这几幅画吗?师:看一看这些图画,说一说你看到风了吗?从哪些现象可以看出风的存在?预设1:从飘落的树叶中看到了风。预设2:从枝头吐露的花苞中看到了风。预设3:从翻腾的浪花中看到了风。预设4:从歪歪斜斜的竹子中看到了风。师:今天要学习的唐代诗人李峤的古诗风,一起来读一读吧!师:结合图画想象它在春天、秋天不同季节或者睡眠、竹林间不同地方掠过的画面。师:这首小诗也是一则谜语,同学们回家要背给爸

7、爸妈妈听,让他们猜一猜诗里面写的是什么。 (设计意图:“认识中华文化的博大精深,汲取民族文化智慧。”以一则故事激发学生的学习兴趣,再以配画的方式引导学生理解诗句的意思,引导学生积累背诵古诗,孩子在学习中自然升华了对民族文化的理解及热爱。)师:中国农历新年称为春节,是中国最隆重的传统节日,也是团结、兴旺的象征,同时也是对未来寄予新的希望的佳节。为了迎接新年的到来,我们要做好多事情,快一起读一读,看看我们都要准备什么。师:借助拼音,把春节童谣读通、读顺。腊八:就是农历的十二月初八。糖瓜:用麦芽糖做成圆圆的小南瓜的形状。这种糖很粘,会粘住牙齿,让我们说不了话。熬一宿:就是一晚上不睡觉。满街走:走亲访友、赶庙会等。师:回家后为读一读这首儿歌,和大人一起聊一聊春节:现在过年的方式和童谣讲述的内容有哪些不同,还可以让大人讲一讲自己小时候是怎么过年的,自己也说说过年最喜欢的活动。然后和爸爸妈妈一起准备一场新年联欢会上的表演吧。

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