1、2017-2018学年（人教版）八年级物理下册第十一章功和机械能单元复习检测一、单选题1. 如图所示的几种情况中，人对物体始终没有做功的是（）A. 静止的小车在拉力的作用下向前运动B. 搬而未起C. 从地面提起小桶在路上匀速前进D. 将杠铃向上举起并停留了 3秒2. 在国际单位制中，功的单位是（）A. 牛顿（N）B. 瓦特（W）C. 安培（A）D. 焦耳（J）3. 下列说法正确的是（）A. 做功越快，功率越大B. 做功越多，功率越大C. 做功所用的时间越少，功率越大D. 做功越少，功率越大4. 在下列情况下，力对物体做功的说法正确的是（）A. 铅球出手后，水平方向移动7m，手对铅球做了功B.
2、用30N的水平推力，将重为180N的物体推动9米推力对物体做了功C. 关闭发动机后，火车仍向前滑行50m，火车的惯性对它做了功D. 小球在光滑的水平面上滚动，支持力对它做了功5. 登楼梯比赛中，小明同学从一楼匀速登上五楼，共用了12s，则他登楼时克服重力做功的功率最接近于（）A. 5WB. 50WC. 5000WD. 500W6. 如图所示是甲、乙两台机械做功时的功-时间图象，由图象可知甲、乙两台机械的功率大小关系是（）A. P甲P乙B. P甲=P乙C. P甲P乙D. 无法确定7. 妈妈与小明进行爬山比赛，他们选择的起点、路径和终点都相同，全程设为匀速运动，妈妈的体重是小明的2倍，妈妈所用的时
3、间是小明的3倍，若妈妈克服重力做功为W1、功率为P1，小明克服自身重力做功为W2、功率为P2，则下列关系正确的是（）A. W1：W2=1：1B. W1：W2=2：3C. P1：P2=1：1D. P1：P2=2：38. 小明去商场购物，自动扶梯将他从一楼匀速送上二楼，在这个过程中，他的（）A. 势能不变，动能不变，机械能不变B. 势能不变，动能增大，机械能增大C. 势能增大，动能不变，机械能增大D. 势能增大，动能增大，机械能增大9. 如图所示，小车和弹簧放在光滑的水平面上，用手将小车推出后，小车向左运动。当弹簧右端被小车压至A处时，小车速度为零。小车向左运动的过程中（）A. 小车一直减速B.
4、小车先加速后匀速C. 小车的动能先不变后减小D. 小车的机械能不变10. 如图所示，跳水运动员踏板时首先从高处落到处于自然状态的跳板上（A位置），然后随跳板一同向下运动到最低点（B位置）从A位置到B位置的过程中，下列说法正确的是（）A. 运动员到达位置A时，所受到的力是相互平衡的B. 运动员到达位置B时，所受到的力是相互平衡的C. 在这个过程中，运动员减小的动能等于跳板增加的弹性势能D. 在这个过程中，运动员减小的动能小于跳板增加的弹性势能二、多选题）11. 如图所示，质量为m的小球从静止下落，落在与A点等高处、竖直放置静止的轻弹簧上，到达与B点等高处时小球重力与弹簧的弹力大小相等，图中与C点
5、等高处是小球到达的最低点（不计空气阻力）下列说法正确的是（）A. 下落过程中，小球重力势能减小、动能增大、小球与弹簧机械能不守恒B. 下落过程中，小球重力势能一直减小、动能先增大后减小、小球与弹簧机械能守恒C. 到达C点时，小球的动能为零，受到的重力大于弹簧的弹力D. 从B到C，小球重力势能与动能都减小，转化成弹性勢能12. 一个小球从A点由静止开始下落，速度越来越大，相继经过B、C两点，如图所示若A、B两点间的距离等于B、C两点间的距离，则下列说法中正确的是（）A. 小球在下落过程中动能不变B. 小球在C点的重力势能小于在B点的重力势能C. 小球从A点运动到C点的过程中，重力做了功D. 小球
6、所受的重力在AB段做功的功率等于在BC段做功的功率13. 中国科技馆中有一件叫做“最速降线”的展品，如图是它的示意图其中有甲、乙两条轨道，甲为直轨，乙为弯轨，两轨道的起点高度相同，终点高度也相同若将两个相同的小球A和B分别放在甲、乙两轨道的起点，同时释放，发现在乙轨道上的小球B先到达终点则下列说法中正确的是（）A. 若不计阻力，A和B两小球到达终点时动能相等B. 在起点处小球B的重力势能大于小球A的重力势能C. 小球B全程的平均速度大于小球A全程的平均速度D. 全程中重力对小球B做的功大于重力对小球A做的功14. 暑假，吴昊同学和爸爸妈妈一起外出旅游，在他们乘坐旅游车沿盘山公路下山的过程中，发
7、现司机师傅要不时地踩踏刹车踏板，当车行驶至中途还要停下来，让工作人员用水龙头向车轮闸片部位喷水吴昊同学提出了以下几种看法，你认为这些看法中符合实际的是（）A. 喷水的主要目的是为了降低车闸的温度，以防车闸因温度过高而损坏B. 下山过程中，机械能不变C. 下山过程中，重力对汽车不做功D. 刹车过程中有部分机械能转化为内能15. 如图所示，用大小相等的拉力F分别沿斜面和水平面拉同一木箱，拉力方向和运动方向始终一致，运动时间tabtcd，运动距离sab=scd，比较两种情况（）A. ab段拉力做功较多B. ab段与cd段拉力做功一样多C. cd段拉力做功的功率较大D. ab段拉力做功的功率较大三、填
8、空题）16. 举重是我国的优势体育项目如图，一位身高180cm的运动员和一位身高160cm的运动员，在挺举项目中用相同时间把同样重的杠铃举起，如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，则W1 _ W2，P1 _ P2 （选填“”“=”或“”）17. 质量为50kg的雪橇上装载350kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面以5m/s的速度匀速前行，将原木运到3000m外的货场，如果雪橇行进中受到的摩擦力为800N，则马的拉力做的功为_，功率为_18. 如图所示，一架号称“空中巨无霸”的重型运输直升机，将一台8t的挖掘机运动某地参加抢险，直升机吊着挖掘机水平匀速飞行5
9、0m的过程中，钢缆的拉力对挖掘机做的功为_ J到达目的地下降过程中，坐在直升机里的人看到地面在迅速上升，他选择的参照物是_ 19. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水 平拉力F的作用，其F-t和V-t图象分别如乙、丙所示，由图象可知，当t=3s时，物体受到的摩擦力是_N，在46s过程中，拉力对物体做的功是_J四、实验探究题20. 沈仔细同学在研究“影响重力势能大小的因素”时，提出了如下猜想：猜想一：重力势能的大小可能与物体的质量有关；猜想二：重力势能的大小可能与物体所在的高度有关；猜想三：重力势能的大小可能与物体的运动路径有关他为了验证猜想，准备了如下实验器材：花泥（
10、易产生塑性形变）若干块，刻度尺一把，体积相同、质量为m的小球3个和质量为2m的小球一个所用实验装置如图甲、乙所示为验证猜想，他首先让质量分别为m、2m的小球A、B从距花泥表面高H处由静止下落，测得A、B小球陷入花泥的深度为h1和h2，如图甲所示；然后让质量为m的小球C从距花泥表面高3H处由静止下落，质量为m的小球D从距花泥表面高3H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）测得C、D小球陷入花泥的深度均为h3，且h1h2h3请你完成下列内容：（1）本实验中，小球的重力势能大小是通过_来反映的；（2）分析图甲所示的实验现象，可得出结论：当物体的_、_相
11、同时，_越大，重力势能越大；（3）分析图乙所示的实验现象，发现两球运动的路径不同，但陷入花泥的深度相同，由此可知物体的重力势能与物体运动的路径_（选填“有关”或“无关”）；（4）综合分析图甲、乙所示的实验现象，还可得出的结论是：_五、计算题21. 公交公司最近更换了一批新型混合动力公交车，在进行新车测试时获得一些数据：新型公交车总质量为4103kg，轮胎与地面总接触面积为0.4m2，车匀速行驶时所受阻力是车总重的0.5倍，公交车在牵引力作用下在平直公路上匀速行驶，2min内行驶了1200m（取g=10N/kg，忽略司机的质量）求：（1）新型公交车静止时对水平地面的压强是多少？（2）公交车匀速行
12、驶时的牵引力多大？（3）2min内牵引力所做功及功率各是多少？22. 小亮的体重为600牛顿，他想粗略地测算自己在单杠上做引体向上运动的功率他用尺量出握拳时手臂的长度为0.65m，并测出自己连续拉上去5次的时间为10s（如图所示），请计算：（1）小亮在这段时间内克服重力所做的功为多少？（2）小亮做引体向上运动的功率为多大？23. 把重为20牛的物体匀速提升到5米高处，用时40秒求：拉力所做的功W拉力所做功的功率P答案和解析【答案】1. B2. D3. A4. B5. D6. A7. D8. C9. C10. D11. BD12. BC13. AC14. AD15. BC16. ； &
13、nbsp;17. 2.4106J；4103W 18. 0；直升机 19. 5；20 20. 小球陷入花泥中的深度；高度；运动路径；质量；无关；当物体的运动路径、质量都相同时，所在的高度越高，重力势能越大 21. 解：（1）新型公交车的重力：G=mg=4103kg10N/kg=4104N，静止时对水平地面的压力：F=G=4104N，对水平地面的压强：p=1105Pa；（2）车匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以，公交车匀速行驶时的牵引力：F=f=0.5G=0.54104N=2104N；
14、（3）2min内牵引力所做的功：W=Fs=2104N1200m=2.4107J，牵引力做功的功率：P=2105W答：（1）新型公交车静止时对水平地面的压强是1105Pa；（2）公交车匀速行驶时的牵引力是2104N； （3）2min内牵引力所做功是2.4107J，功率是2105W 22. 解：引体向上运动的次数n=5，体重为G=600N，拉升的高度h=0.65m，时间t=10s；（1）小亮克服重力所做的功W=nGh=5600N0.65m=1950J；（2）小亮做引体向上运动的功率为P=195W答：（1）小亮在这段时间内克服重力所做的功是1950J；（2）小亮做引
15、体向上运动的功率为195W 23. 解：匀速提升物体时，拉力：F=G=20N，拉力做的功：W=Fs=20N5m=100J；拉力做功的功率：P=2.5W答：拉力所做的功为100J；拉力所做功的功率为2.5W 【解析】1. 解：A、人给静止的汽车一个拉力，汽车在力的作用下移动了距离，人对汽车做功不符合题意B、小孩对石头有力的作用，但是石头没有在力的方向上产生距离，故小孩一直不会做功符合题意C、从地面提起小桶时，人给水桶一个向上的力，水桶向上有移动距离，人对水桶做功但提着水桶在水平面匀速前进，人给水桶仍是一个向上的力，水桶向上没有移动距离，人对水桶没有做功
16、不符合题意D、双手举起杠铃，人给杠铃一个向上的力，杠铃向上移动了距离，人对杠铃做功不符合题意故选B本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可本题考查物体做功的条件，应明确做功的两个条件缺一不可注意有力有距离，力对物体不一定做功，物体必须在力的作用下通过了距离，力对物体才做功2. 解：牛顿是力的单位，瓦特是功率的单位，安培是电流的单位，焦耳是功的单位故选D物理上每一个物理量都有国际上通用的单位称国际单位，还有一些生活中的常用单位，在国际单位制中，功的单位是焦耳（J）本题考查了物理量的单位，属于识记性的内容，比较简单3. 解：A、功率是表示做功快慢的物
17、理量，做功越快，功率越大，正确；B、做功越多，但不知道做功时间多少，做功不一定快，功率不一定大，故B错；C、做功所用的时间越少，但不知道做功多少，做功不一定快，功率不一定大，故C错；D、做功越少，但不知道做功时间多少，做功不一定快，功率不一定大，故D错故选A功率是表示做功快慢的物理量，功率大，说明做功快；但做功多，不一定做功快本题考查了学生对功率物理意义的了解与掌握，要充分理解“功率大，说明做功快；但做功多，不一定做功快”4. 解：A、铅球出手后，手对铅球没有力的作用，故铅球出手后，手对铅球没有做功，本选项错误B、用30N的水平推力，将重为180N的物体推动9米；物体沿推力的方向通过一定的距离
18、，推力对物体做了功，本选项正确C、关闭发动机后，火车仍向前滑行50m，惯性不是力，所以不能说惯性对火车做了功，本选项错误D、小球在光滑的水平面上滚动，支持力与小球的运动方向垂直，故支持力对小球不做功，本选项错误故选B力对物体做功的两个条件：1、力2、物体沿力的方向通过的距离两个条件缺一不可此题考查的是力对物体做功的条件的判断，特别要好好理解物体沿力的方向通过的距离，例如D答案，有力也有距离，但是因为物体的运动方向不是沿着力的方向，而是与力的方向垂直，这样力就没有做功5. 解：估计该同学的体重为500N，每层楼高3m，登上5楼共登了4层，所以登的高度是12m 该同学克服重力做的功：W=Gh=50
19、0N12m=6000J，该同学克服重力做功的功率：P=500W故选D要算功率，根据功率公式需要知道该同学登楼克服重力所做的功，而要算克服重力做的功，根据功的计算公式需要知道该同学的体重和登楼的高度，体重我们估计大约是500N，每层楼高我们估计大约是3m，这样最终就可以算出功率本题中有几个物理量并没有告诉我们，这就需要我们进行估测人的体重和楼层的高度都是我们比较熟悉的物理量，所以解答此题需要先估测出人的体重和楼层的高度，之后就可以利用功率公式进行分析求解了要注意登上5楼其实只登了4层楼高6. 解：根据图示可知，相同时间内，甲做的功比乙多，故甲的功率比乙的功率大，即P甲P乙故选A功率表示物理做功的
20、快慢程度，单位时间内做的功越多，功率越大本题通过图象来考查功率的大小，要求同学们具有一定的识图能力，可以通过两种方法来判断：一是相同时间内比较做功多少；二是做相同的功看用时多少7. 解：由题可知，妈妈与小明爬山的高度相同，妈妈的体重是小明的2倍，妈妈所用的时间是小明的3倍，AB、由W=Gh可得，妈妈和小明克服重力做功之比：=，故AB错误；CD、由P=可得，妈妈和小明克服重力做功的功率之比：=，故C错误，D正确。故选：D。（1）爬山比赛过程中，两人爬山的高度相同，根据W=Gh求出做功之比；（2）根据P=求出功率之比。此题主要考查的是学生对功和功率计算公式的理解和掌握，代入数值时不要颠倒是解决此题
21、的关键，属于基础性题目，难度不大。8. 解：小明从一楼匀速送到二楼的过程中，质量和速度都没有变化，所以动能不变，但是他的位置变高了，也就是重力势能变大了，即机械能变大了，所以选项C正确；故选C（1）影响动能大小的因素是质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大（2）影响重力势能大小的因素是质量和被举得高度，质量越大，高度越高，重力势能越大（3）机械能是动能与势能的和掌握动能、重力势能、弹性势能、机械能大小的影响因素，根据能量的影响因素判断动能、重力势能、弹性势能、机械能大小的变化9. 解：AB、小车和弹簧放在光滑的水平面上，所以小车与水平面间无摩擦。用手将小车向左推出，给小车一个向左的初速度，因
22、为平面光滑，所以碰到弹簧前为匀速，之后压缩弹簧，受向右的弹力作用，速度将减小，当弹簧右端被小车压至A处时，小车速度为零。综上所述，小车向左运动的过程中是先匀速后减速。故AB错误；C、小车向左运动的过程中是先匀速后减速。在此过程中小车质量不变，动能先不变后减小。故C正确；D、小车向左运动的过程中，需要克服空气阻力做功，有一部分机械能转化为内能，同时一部分动能应该转化为弹簧的弹性势能，所以小车的机械能减小。故D错误。故选：C。（1）发生弹性形变的物体，会对跟它接触且阻碍它恢复原来形状的物体产生力的作用。这种力叫弹力。用手将小车向左推出，给小车一个向左的初速度，因为平面光滑，所以碰到弹簧前为匀速，之
23、后压缩弹簧，小车是减速。（2）动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。（3）不计空气阻力时，机械能没有转化为内能，机械能守恒。本题考查了力和运动的关系、动势能的大小转化，要能够根据物体的受力情况判断其运动情况，知道开始物体在水平方向不受力后来受弹簧的弹力是解决问题的关键。10. 解：A、运动员到的位置A时，受重力，此时踏板未发生形变，弹力为零，所以运动员受力不平衡，A错误；B、从接触跳板到最低点，弹力增大到最大，此时弹力大于运动员的重力，受力不平衡，B错误；C、在整个过程中，运动员的动能、重力势能、踏板的弹性势能都在变化，根据能量守恒可知，运动员减小的动能和重力势能之和才
24、等于跳板增加的弹性势能，C错误D、由C分析知，运动员减小的动能小于跳板增加的弹性势能故D正确故选D运动员从接触跳板开始，受到弹力和重力两个力，在整个过程中，弹力从0增加到最大，合力先减小后增大，速度先增大后减小解决本题的关键掌握力与运动的关系，能够正确分析运动员下落过程中速度的变化及各种机械能的变化11. 解：AB、下落过程中，高度减小，小球重力势能减小；在OA段，小球的重力势能转化为动能，动能先增大；在AB段，向下的重力大于向上的弹力，合力向下，小球做加速运动，动能逐渐增大，同时弹簧的弹性势能增加；在BC段，向上的弹力大于向下的重力，合力向上，小球做减速运动，动能逐渐减小，同时弹簧的弹性势能
25、增加；综上所述，下落过程中小球的动能先增大后减小；不计空气阻力，整个过程中无能量损耗，则小球与弹簧机械能守恒，故B正确，A错误；C、到达C点时，小球的动能为零；由于在B点时重力等于弹力，C点的弹性形变程度大于B点的弹性程度，所以C点的弹力大于B点的弹力，即C点的弹力大于小球的重力，故C错误；D、从B到C，高度减小，小球重力势能减小，速度减小，动能减小，减小的动能和重力势能转化成弹性勢能，故D正确故选BD在小球下降过程中，在OA段只有重力做功，则重力势能转化为动能；在AC段先做加速运动后减速运动；到达C点后，重力势能与动能完全转化为弹性势能解答本题关键是要明确能量是如何转化，同时要知道在B点时动
26、能最大，速度为零时动能为零12. 解：A、小球从A点由静止开始下落，质量不变，速度越来越大，动能不断变大故A错误；B、小球的质量不变，C点的高度小于在B点的高度，故小球在C点的重力势能小于在B点的重力势能故B正确；C、小球从A点运动到C点的过程中，受到重力的作用，且沿重力的方向运动了一段距离，所以重力做了功，故C正确；D、小球重力一定，已知AB和BC的距离相等，即通过的距离相同，根据W=Gh可知，重力做的功相同；小球下落过程中，速度越来越大，AB和BC的距离相等，所以在BC段所用的时间较短；根据P=可知，在重力做功相同的情况下，BC段的时间短，所以BC段重力做功的功率大，故D错误故选BC（1）
27、影响动能的影响因素是物体的质量和物体运动的速度；（2）影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度；（3）根据做功的条件分析即可判断；（4）根据W=Gh判断出做功的多少，而后据P=判断出功率的大小本题是一道力学综合试题，主要考查对学生对基本概念的理解和运用，重点考查学生分析、解决问题的能力和以往试题相比，情景简单新颖，引导我们教学要重视对基本概念的教学，并对概念要进行变式训练13. 解：A、若不计阻力，A和B两小球到达终点时动能都是由重力势能转化而来，而一开始小球的高度相同，重力势能相同，因此最终动能也相同，故A正确；B、在起点处小球B与小球A的高度相同，因此它们的重力势能相同，故B错误；C、小
28、球B通过的路程长，并且所用时间短，因此小球B全程的平均速度大于小球A全程的平均速度，故C正确；D、功等于力与距离的乘积，两球的重力相同，最终下降的高度也相同，因此全程中重力对小球B做的功等于重力对小球A做的功，故D错误故选AC（1）（2）动能的影响因素是质量和速度；重力势能的影响因素是质量和高度；据此判断动能和重力势能的大小；（3）根据路程和运动时间可判断其平衡速度的大小；（4）功等于力与距离的乘积，据此判断其做功的多少在科技馆中的科技展品为内容，考查了影响动能、重力势能的因素，以及对做功情况、速度情况的比较，有一定综合性，值得我们关注14. 解：A、喷水的目的是利用水来吸收热量，防止车闸因温
29、度过高而损坏，故用水来降温故A说法正确B、旅游车的下山过程，是一个将重力势能转化为动能的过程，为了防止速度过快引起事故，所以要刹车减速由于摩擦使车减速，导致了车的动能减小，高度降低，重力势能减小，所以机械能减小故B说法错误C、下山过程中，重力势能转化为动能的过程就是重力做功的过程故C说法错误D、刹车的过程是一个摩擦生热的过程，机械能转化为内能故D说法正确由此可知说法正确的是AD故选AD根据摩擦生热、机械能的定义、动能和重力势能的决定因素、做功的两个必要因素的相关基础知识对选择项进行分析，即可得到答案乘车下山，司机经常点刹车是一种常见的现象，如何将理论与实际生活联系起来是此题考查的目的15. 解
30、：已知F1=F2，sab=scd，由W=Fs可知：拉力所做的功相同，故A错误，B正确；由于tabtcd，由P=得：PabPcd故C正确，D错误；故选BC根据功的计算公式W=Fs可知：比较功的大小要比较拉力F和移动距离s的大小，知道功和时间的关系，根据P=即可比较本题考查功和功率的比较，紧扣功和功率的公式即可解答，题目难度不大，属于基础题16. 解：由题知两人举起杠铃重力相同，甲比乙高，举起的高度：h1h2，举起杠铃做功W=Gh，举起杠铃做的功：W1W2，P=，举起杠铃用的时间相同，做功功率：P1P2故答案为：、由题知甲比乙高，举起相同的杠铃时，举起的高度大，根据W=Gh分析做功大小；又知道所用
31、时间相同，再利用P=比较功率大小本题考查了学生对功的公式、功率的公式的掌握和运用，能分析出高个运动员举起的高度大是本题的突破口17. 解：雪橇在水平方向上受到马的拉力F和摩擦力f的作用，因雪橇沿水平道路做匀速直线运动，处于平衡状态，所以马的拉力：F=f=800N，马的拉力做的功：W=Fs=800N3000m=2.4106J；由v=可得，将原木运到3000m外的货场所用时间：t=600s，拉力做功的功率：P=4103W故答案为：2.4106J；4103W由平衡条件求出马的拉力，然后由公式W=Fs求出马做的功，已知以5m/s的速度匀速前行，将原木运到3000m外的货场，利用速度公式变形可求得时间，
32、再利用P=可求得功率本题考查了拉力、功的计算，速度公式及其应用，难度不大，掌握基础知识即可正确解题，注意不要被题目中的“质量为50kg的雪橇上装载350kg的原木”等这些无关的条件所干扰18. 解：钢索给挖掘机一个竖直向上的力，挖掘机向上没有移动距离，所以钢缆的拉力对挖掘机没有做功以直升飞机为参照物，地面和直升飞机之间发生了位置的改变，因此坐在直升机里的人看到地面在迅速上升故答案为：0；直升机力对物体做功的两个必要因素：物体受到力的作用，物体在该力的作用下通过了距离判断物体的运动和静止，看被研究的物体和参照物之间是否发生位置的改变，如果发生改变，物体是运动的，否则是静止的本题考查了两个重要的知
33、识点：做功的两个必要因素和参照物的选择做功从做功的两个必要因素进行考虑，缺一不可19. 解：由v-t图象可知，4s6s内物体以v=2m/s的速度做匀速直线运动，由F-t图象可知，4s6s内物体受到的拉力F=5N，因物体做匀速直线运动时，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等，所以，滑动摩擦力的大小为5N；（1）由v-t图象可知，2s4s内物体做匀加速直线运动，因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与速度无关，所以，当t=3s时，物体受到的摩擦力是5N；（2）由v=可得，在46s过程中物体运动的距离：s=vt=2m/s2s=4m，拉力对物体做的功：W=Fs=5N4m=20
34、J故答案为：5；20由v-t图象可知，4s6s内物体做匀速直线运动，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等，由F-t图象读出对应的拉力即可求出摩擦力的大小；（1）滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与速度无关，由v-t图象可知2s3s内物体的运动状态，然后根据滑动摩擦力的大小不变得出答案；（2）根据s=vt求出在46s过程中物体运动的距离，根据W=Fs求出拉力对物体做的功本题考查学生对图象的认识及速度公式、做功公式的应用，要求能熟练读图，并能结合运动分析物体的受力情况20. 解：（1）本实验中，小球的重力势能大小是通过小球陷入花泥中的深度来反映；（2）图甲中，比较A、B两
35、球，下落高度和运动路径都相同，B球质量大于A球质量，发现B球陷入花泥深度更大，由此可得出结论：当物体的高度、运动路径相同时，物体的质量越大，重力势能越大；（3）图乙中，比较C、D两球，两球的质量相同，下落高度也相同，两球的运动路径不同，发现两球陷入花泥深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径无关（4）甲乙两图中，AC两球的质量和运动路径相同，高度不同，高度越高，陷入花泥深度越深，故结论为：当物体的运动路径、质量都相同时，所在的高度越高，重力势能越大故答案为：（1）小球陷入花泥中的深度；（2）高度；运动路径；质量；（3）无关；（4）当物体的运动路径、质量都相同时，所在的高度越高，
36、重力势能越大（1）实验中通过球陷入沙面的深度来反映小球重力势能的大小，用到转换法；（2）影响重力势能的因素有物体的质量和下落高度，实验中研究物体的重力势能与物体的质量关系时，需要保持下落高度和运动路径相同，改变物体质量；（3）根据图中的相同点和不同点，利用控制变量法分析；（4）根据图甲、乙所示的实验现象，利用控制变量法得出结论此题考查学生对于物体重力势能影响因素探究过程及能量转化的理解和掌握，注意分析实验时控制变量法和转换法的应用21. （1）知道新型公交车的质量可求体积，静止时对水平地面的压力和自身的重力相等，根据F=G=mg求出其大小，根据p=求出对水平地面的压强；（2）车匀速行驶时处于平
37、衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，二力大小相等，根据F=f=0.5G求出牵引力的大小；（3）知道牵引力的大小和行驶的路程，根据W=Fs求出2min内牵引力所做的功，根据P=求出功率本题考查了重力公式、压强公式、做功公式、功率公式以及二力平衡条件的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等22. （1）已知该同学的体重、向上移动的距离和做功的次数，利用W=FS即可求出克服重力所做的功；（2）利用公式P=即可求出功率牢记功和功率的计算公式，并会熟练应用23. 匀速提升物体时，拉力等于物体的重力，利用W=Fs求拉力做的功；知道时间，利用P=求拉力的做功功率本题考查了功和功率的计算，属于基础题目
