1、第第2 2课课 点的集合点的集合六年级上册六年级上册创设情境创设情境说一说：说一说：修拉修拉(法国法国)大碗岛星期天的下午大碗岛星期天的下午 修拉是修拉是19世纪末至世纪末至20世纪初的世纪初的法国点彩派画家。他把各种颜料挤法国点彩派画家。他把各种颜料挤在调色板上，不经过调和，用小号在调色板上，不经过调和，用小号油画笔蘸取颜料，直接在画布上用油画笔蘸取颜料，直接在画布上用点排列作画，画面由五颜六色的点点排列作画，画面由五颜六色的点构成，达到了他追求的构成，达到了他追求的“最和谐、最和谐、最明亮、最多彩的艺术效果最明亮、最多彩的艺术效果”。大碗岛星期天的下午（局部放大）大碗岛星期天的下午（局部放
2、大）探究新知探究新知自然界中的点自然界中的点 在相对的空间里，较小的事物都可以在相对的空间里，较小的事物都可以看成是点。看成是点。想一想：想一想：这些点有什么不一样呢？这些点有什么不一样呢？哪里发生了变化？哪里发生了变化？2.形状变化形状变化3.大小变化大小变化1.色彩变化色彩变化点的变化：点的变化：找规律找规律大小排列大小排列疏密排列（多少排列）疏密排列（多少排列）色彩排列色彩排列点的排列规律：点的排列规律：欣赏欣赏吴冠中吴冠中 中国画中国画 紫藤紫藤殉教者殉教者(马赛克镶嵌壁画局部马赛克镶嵌壁画局部)()(希腊希腊)构成构成 维克托维克托瓦萨里（法国）瓦萨里（法国）蜡染（苗族）蜡染（苗族）欣赏欣赏艺术实践艺术实践学生作品学生作品作业：作业：用不同的点为造型元素，完成一幅有创意的作品。用不同的点为造型元素，完成一幅有创意的作品。要求：（要求：（1 1）材料不限。）材料不限。（2 2）题材（主题）不限。）题材（主题）不限。（3 3）用自己喜欢的方式。）用自己喜欢的方式。学生创作学生创作展示评价展示评价 1 1展示评述自己的作品。展示评述自己的作品。2 2看看谁的作品最有创意？看看谁的作品最有创意？展示评价：展示评价：谢谢观赏谢谢观赏
