1、第一节第一节 宇宙中的地球宇宙中的地球本节知识结构宇宙中的地球地球在宇宙中的位置太阳系中的一颗普通行星存在生命的行星天体系统及其不同级别地球在不同天体系统中的位置地球与其他行星运动特征的比较地球与其他行星结构的比较外部条件内部条件茫茫宇宙，渺无边际。亿万星辰，交相辉映。地球在宇宙中处于何等地位?地球的宇宙环境究竟如何?地球是一个什么样的星球？日出日落，月盈月亏。地球、月球和太阳，究竟是什么样的关系?是什么原因导致了昼夜的更替、四季的轮回？是什么力量操纵着地球上的潮涨和潮落？又是什么力量导致了风向的偏移和气流的旋转?让我们一起来领略宇宙的浩 瀚、太 阳 的 伟 大 和 地 球 的 神 圣 吧!天
2、地天地四方四方谓之谓之宇宇古往今来谓之宙古往今来谓之宙宇是时间，宙是空间；宇宙即是时间、空间和万事万物的总称。恒星星云一、地球在宇宙中的位置行星卫星流星彗星航天器太空垃圾要判断某一物质是不是天体，可以用“三看”来概括：一是看它是不是宇宙中物质的存在形式，星际物质尽管用肉眼看不见，但它是天体；二是看它是不是宇宙间的物质，天体的某一部分不是天体；三是看它是不是位于地球的大气层中，位于外层空间的是天体，位于地球大气层中的不是天体。下列不属于天体的是下列不属于天体的是（）A A 人类的家园人类的家园-地球地球 B B 天空中飘动的云朵天空中飘动的云朵C C 轮廓模糊的星云轮廓模糊的星云D D 待发射的
3、人造卫星待发射的人造卫星小测验DB恒星星云行星流星彗星自然天体航天器空间垃圾人造天体自然天体中最基本的类型是恒星和星云天体天体天体系统天体系统相互吸引相互吸引相互绕转相互绕转宇宙中的天体是否是孤立存在着呢？看教材P3图1.2完成P4图1.3地月系太阳系水星Mercury金星Venus火星Mars天王星Uranus海王星Neptune地球Earth木星Jupiter土星Saturn银河系总星系总星系银河系河外星系其他恒星系太阳系其他行星系地月系天体系统层次总星系银河系银河系太阳系太阳系天体系统的隶属关系地月系地月系二、太阳系中的一颗普通行星构成太阳中心天体八大行星及卫星小行星彗星流星行星际物质
4、阅读教材P4图1.4和P5表1.1，思考下列问题。1.八大行星公转运动的方向相同吗？什么方向？2.它们的轨道倾角相差大吗？是不是近乎在同一个平面上？相同；自西向东，图中为逆时针方向.要注意，有个小家伙的自转方向是自东向西转，它就是金星。水星稍大一些，其余的相差不大；基本上在同一平面上3.轨道形状有什么共同特点？偏心率接近，轨道是近似于圆的椭圆行星类别 距日远近 质 量 体 积类地行星巨行星远日行星1112223334.与其他行星比较，地球在运动特征方面有没有特殊的地方？没有，从八颗行星公转运动的共同特征（同向性、共面性、近圆性）和类地行星的结构特征（质量、体积等）看，地球与其他行星对比没有多大
5、区别，说明地球是太阳系中一颗普通的行星。三、存在生命的行星1.外部条件：从八大行星的运行特征分析，地球所处的行星星际空间是否稳定和安全？三、存在生命的行星八大行星绕日公转具有同向性、共面性、近圆性，其他小行星的公转方向与八颗行星也基本一致，行星及小行星各行其道，互不干扰；太阳正处于壮年期，状态稳定。1.5亿千米(1个天文单位)日地平均距离适宜的温度适宜生物生存的大气适宜生物生存的水2.内部条件：从温度、大气、水三个方面分析温度：日地距离适中，使得地表具有适宜温度和阳光。大气：具有适合生物生存的大气条件（以氮、氧为主，适合生物呼吸；大气高空的臭氧层可保护地球生物不受紫外线伤害）液态水：地内放射性
6、元素衰变，使地球内部温度升高，结晶水汽化后遇冷凝结降水，汇聚于地表低洼处，逐步形成海洋，而海洋是生命的摇篮。【课堂练习】1 1天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是（天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是（）A A太阳系一银河系一地月系太阳系一银河系一地月系总星系总星系B B银河系一河外星系银河系一河外星系太阳系一总星系太阳系一总星系C C地月系一银河系一总星系一河外星系地月系一银河系一总星系一河外星系D D地月系一太阳系一银河系一总星系地月系一太阳系一银河系一总星系2 2读图读图1111，在图中火星位于（，在图中火星位于（）A A B B C C D D3 3假如人类移居月球生活，下列可
7、能发生在月球的现象是假如人类移居月球生活，下列可能发生在月球的现象是昼夜现象昼夜现象 电闪雷鸣电闪雷鸣 朝霞、晚霞朝霞、晚霞 日食、月食日食、月食 行走如跳远（行走如跳远（）A A B B C C D D DCD “太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月球跑。地球带着月球跑。”重温儿时的童谣，完成重温儿时的童谣，完成4 46 6题题。4 4童谣中出现的天体，按先后顺序排列的是童谣中出现的天体，按先后顺序排列的是()()A.A.恒星、行星、卫星恒星、行星、卫星 B.B.星云、恒星、行星星云、恒星、行星C.C.恒星、行星、小行星恒
8、星、行星、小行星 D.D.恒星、小行星、恒星、小行星、流星体流星体5 5童谣中出现的天体都属于童谣中出现的天体都属于 ()太阳系太阳系 地月系地月系 银河系银河系 河外星系河外星系 总星系总星系A.A.B.B.C.C.D D6 6童谣中涉及的天体系统共有童谣中涉及的天体系统共有 ()()A.1A.1级级 B.2 B.2级级 C.3 C.3级级 D.4 D.4级级AAB读太阳系模式图，完成下列要求：读太阳系模式图，完成下列要求：（1 1）图中的字母所代表的行星名称是：）图中的字母所代表的行星名称是：A_A_、B_B_、C_C_、D_D_（2 2）属类地行星的有）属类地行星的有_（填字母）（填字母）（3 3）用箭头在地球公转轨道附近表示八大行星的公转方向。）用箭头在地球公转轨道附近表示八大行星的公转方向。（4 4）小行星带）小行星带位于位于_之间之间。（5 5）比太阳系低一级的天体系统是）比太阳系低一级的天体系统是_，其中心天，其中心天体是体是_；比太阳系高一级的天体系统是；比太阳系高一级的天体系统是_。水星天王星土星海王星A H G FF E地月系地球银河系课后作业：1.牢记天体系统层次2.牢记八大行星距太阳远近的顺序3.牢记地球存在生命的自身基本条件4.金版学案相应练习
