4. 火山和地震 PPT课件+教案+习题+素材-2024新苏教版六年级上册《科学》.rar

4.火山和地震习题4.火山和地震习题一、判断题一、判断题（）1、长期熄灭，但有时会突然喷发的火山，称为休眠火山。（）2、1976 年，我国河北唐山发生了7.8 级地震，造成巨大的经济损失和大量的人员伤亡。（）3、产生地震的主要原因是地底下的温度太高。二、简答题二、简答题1.世界上什么地方容易发生地震和火山喷发？2.地震和火山喷发会带给我们什么样的影响？3.地震和火山喷发有什么相同的地方、不同的地方？4.火山喷发会不会带给我们什么好处？5.通过今天的学习和研究，你有哪些收获？你还想知道哪些问题？6.火山和地震对人类来说，除了有害的一面，还有没有有益的一面呢？4.火山和地震习题4.火山和地震习题一、选择题一、选择题1、1976 年，我国某城市发生了 7.8 级地震，造成巨大的经济损失和大量的人员伤亡。这个城市是（）。A.上海 B.台湾花莲 C.河北唐山 D.北京2、候风地动仪是（）发明的。A.卡蒂娅喀夫物夫妇 B.张衡 C.毕昇3、（A.）不是由人类活动引起的。A.火山爆发 B.破坏森林 C.温室效应4、产生地震的主要原因是（）。A.地壳的运动 B.地下的温度太高 C.人类的活动5、地震和火山主要发生在（）。A.地壳板块边缘 B.地壳板块中间 C.和地壳板块没有关系6、地震时（）不能很好地保护自己。A.躲在卫生间 B.站在大街上 C.躲在桌子下7、地震是由于（）而产生的。A.岩层断裂 B.熔岩上升 C.温度太高二、简答题二、简答题1、地震和火山喷发会带给我们什么样的危害？2、地震是怎样形成的？3、火山喷发是怎样形成的？4、地震发生前，可能会出现什么异常的现象？5、如果地震发生了，我们应该怎样保护自己？有利有弊：有利有弊：地貌变化的影响；地貌变化的影响；矿产资源；矿产资源；地震；地震；地球地球“变脸变脸”、地貌千变万化这些、地貌千变万化这些现象都给人类带来了什么？现象都给人类带来了什么？带来了矿产资源、带来了自然灾害。带来了矿产资源、带来了自然灾害。能能源源矿矿产产煤：煤：概况：概况：我国的煤我国的煤60%分布在华北，东北、西北也不少。南方除云分布在华北，东北、西北也不少。南方除云南、贵州等少数地区外，煤炭资源较少南、贵州等少数地区外，煤炭资源较少。我国大陆上已开发的油田，主要分布在东北、华北。我国大陆上已开发的油田，主要分布在东北、华北。石油：石油：带来了矿产资源带来了矿产资源天然气天然气：我国能源的储量和产量居第一位的是煤，其次为石油、天然我国能源的储量和产量居第一位的是煤，其次为石油、天然气；我国煤炭产量居世界第一位，石油居世界第五位，发电气；我国煤炭产量居世界第一位，石油居世界第五位，发电量居世界第二位。量居世界第二位。我国天然气主要集中在中西部地区的蒙陕高原、塔里木我国天然气主要集中在中西部地区的蒙陕高原、塔里木盆地、柴达木盆地、四川盆地及东部浅海大陆架地区。盆地、柴达木盆地、四川盆地及东部浅海大陆架地区。金金属属矿矿产产有色金属矿：有色金属矿：铁矿：铁矿：我国是世界上有色金属矿产资源最丰富的国家之一，其中我国是世界上有色金属矿产资源最丰富的国家之一，其中稀土、锡、钨、钛、锑、锂、菱镁矿居世界首位。稀土、锡、钨、钛、锑、锂、菱镁矿居世界首位。我国铁矿资源丰富（居世界第三），但贫矿多，优质富铁矿我国铁矿资源丰富（居世界第三），但贫矿多，优质富铁矿少。我国铁矿分布广泛，其中从河北、辽宁、四川最多少。我国铁矿分布广泛，其中从河北、辽宁、四川最多。鹤岗鹤岗鸡西鸡西阜新阜新开滦开滦峰峰峰峰兖州兖州徐州徐州淮北淮北霍林河霍林河东胜东胜石嘴山石嘴山神府神府大同大同西山西山阳泉阳泉平顶山平顶山六盘水六盘水大庆大庆吉林吉林辽河辽河渤海渤海胜利胜利中原中原河南河南江汉江汉华北华北延长延长玉门玉门克拉玛依克拉玛依塔北塔北塔中塔中冷湖冷湖长庆长庆陕北陕北江油江油泸州泸州垫江垫江鞍山鞍山本溪本溪迁安迁安武安武安马鞍山马鞍山大冶大冶石碌石碌白云鄂博白云鄂博镜铁山镜铁山攀枝花攀枝花招远金矿招远金矿德兴铜矿德兴铜矿大余钨矿大余钨矿水口山铅锌矿水口山铅锌矿锡矿山锑矿锡矿山锑矿平果铝矿平果铝矿个旧锡矿个旧锡矿铜仁汞矿铜仁汞矿金昌镍矿金昌镍矿白云鄂博稀土白云鄂博稀土带来了自然灾害带来了自然灾害地貌变化的因素：地貌变化的因素：我们猜想，造成地貌千变万化的我们猜想，造成地貌千变万化的原因有原因有：火山爆发；火山爆发；地震；地震；风；风；板块运动；板块运动；地貌变化的因素：地貌变化的因素：岩石、陨石、河流、人类活动岩石、陨石、河流、人类活动滥砍滥发：滥砍滥发：无节制的不无节制的不合理的采伐树木。这种合理的采伐树木。这种行为会导致森林生态系行为会导致森林生态系统服务功能受损伤，全统服务功能受损伤，全球气候变暖等问题加剧。球气候变暖等问题加剧。水土流失：水土流失：是指是指“在水力、在水力、重力、风力等外部力作用重力、风力等外部力作用下，水土资源和土地生产下，水土资源和土地生产力的破坏和损失，亦称为力的破坏和损失，亦称为水土流失。水土流失。”酸雨：酸雨：是指是指PH值小于值小于5.65的雨雪或者其他形的雨雪或者其他形式的降水。雨水被大气式的降水。雨水被大气中存在的酸性气体污染。中存在的酸性气体污染。沙漠化：沙漠化：指原来原来由指原来原来由植物覆盖的土地变成不植物覆盖的土地变成不毛之地的自然灾害现象。毛之地的自然灾害现象。全球变暖：全球变暖：全球温度上升是一全球温度上升是一种自然现象。由于人们焚烧化种自然现象。由于人们焚烧化石矿物以生成能量，焚烧时产石矿物以生成能量，焚烧时产生多种温室气体。导致地球辐生多种温室气体。导致地球辐射出来的长波辐射具有高度的射出来的长波辐射具有高度的吸收性，能强烈吸收地面辐射吸收性，能强烈吸收地面辐射中的红外线。中的红外线。环境污染：环境污染：是指人类直是指人类直接或间接的向环境排放接或间接的向环境排放超过其自净能力的物质超过其自净能力的物质和能量。和能量。4.火山和地震教案4.火山和地震教案教学目标教学目标过程与方法：1、学生掌握避震的技能，使学生学以致用，能解决身边“发生”的问题。2、学生通过网络进行自主学习，提高获取信息、分析信息、加工信息、拓展信息的能力。3、学会在学习过程中搜集资料、整理事实、研究事实、应用事实和拓展事实。科学知识：初步了解火山和地震的现象，认识火山喷发和地震的成因，知道一些预测地震的方法。情感、态度和价值观：激发学生探究地球奥秘的兴趣，渗透科学的自然观教育。教学准备教学准备1、有关火山和地震的教学录像片。2、张衡发明的地动仪、地球上的板块、现代地震仪的挂图或投影片。3、为每小组配备一根长约 30 厘米、直径 11.5 厘米、学生用力能折断的干木棍，一条毛巾。4、教师：构建“火山和地震”网站主页。5、铁罐、土豆泥、番茄酱、酒精灯。教学过程教学过程一、导入新课提出探究问题1、观察录像，了解自然现象让学生看一小段录像，用感官来认识地震和火山喷发对人类带来的影响，从而提出自己想研究的问题，这是科学探究的第一步，也是进行科学探究的关键性的一步，学生能否发现问题、提出问题来进行研究是科学探究的起始。提问：你刚才看到的录像中，哪种自然现象给人类造成了巨大的灾害呢？2、揭题：火山和地震谈话：是呀！火山喷发和强烈的地震都是人类无法抗拒的自然灾害，会给人类的生命财产造成巨大的损失。3、提出探究问题：提问：A、你有没有亲身经历过地震或火山喷发呀？（有：当时你的感觉怎么样？）B、那对于火山喷发和地震现象，你想提出什么问题来研究呢？可以先相互讨论讨论。4、导入探究：谈话：同学们提出的问题真多！下面就让我们利用先进的计算机网络，“亲临”地震、火山喷发的模拟现场，去探究一下地震和火山的奥秘，你们想不想去？那就欢迎你进入火山和地震网站来探究。（如果没有网站可以在课前让学生收集相关资料）二、学习新课解决提出的问题1、自主学习小组合作学习解决提出的问题推荐自主学习的方法：阅读课文搜集资料实验研究（最好通过专题网站学习）2、集体交流逐个自主解决问题三、进一步了解地震火山1、指导学生认识地震的原因（1）讨论：你推测地震是怎样形成的？（2）讲解：从地震的现象我们可以知道，地震时大地在剧烈地震动，有很大的破坏力。地下怎么会有那么大的力量呢？为了弄清这个问题，让我们一起来做个实验。（3）模拟岩层褶皱的实验。讨论：假如我们想象这一层一层的毛巾就是地层，地层也受到巨大的挤压，你认为会发生什么现象？（引导学生思考：毛巾在力的作用下向上供，想象地壳中的岩石受到地壳内部压力也会发生褶皱变动）（4）模拟岩层断裂的实验。每个小组的桌上有一根小木棍，用手握住木棍两端，用力将它压弯、折断。当木棍被折断时，你听到什么声音？手有什么感觉？假如这根木棍是我们想象中的地下的岩层，当岩层受到挤压的力越来越大时，会发生什么现象？（引导学生思考：木棍在力的作用下被折断，想象地壳中的岩石受到地壳内部压力时发生的断裂，木棍折断时发出的声响，想象到地震时发出的巨大声响；木棍被折断后产生的震动，想象到地震引起的大地剧烈的震动）（5）组织学生讨论：地震是怎样形成的？（6）讲述：地震是一种常见的自然现象，每年地球上都要发生几百次；只是有的地震较弱，人们感觉不出来；只有强烈的地震才会带来灾害，但一般一年不过只有几次。2、引导学生认识火山喷发的成因（1）学生通过课前收集的资料介绍。（2）用土豆泥和番茄酱模拟火山的喷发。你认为哪些现象预示着火山将要喷发？（3）小结火山喷发的原因。3、讨论：为什么说我国台湾省是地震和火山喷发的频繁地区？小结：在板块的边缘，由于板块与板块之间相互作用，岩层受到压力较大，这往往是火山和地震的多发地带。4、指导学生了解地震的前兆。（1）讨论：地震前兆有哪些？你们已经知道有哪些地震前兆？（2）讲述：地震前兆还有：泉水或河水突然干涸断流；气候出现冷热骤变；地光与地声等。由于动物感觉器官特别灵敏，被人们称为一部监测地震的“活仪器”。为了便于大家观察动物的地震前兆，老师介绍一首歌谣给大家：震前动物有前兆，发现异常要报告。牛马骡羊不进圈，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，老鼠痴呆搬家逃。兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。5、引导学生了解人们对地震的研究。（1）（出示张衡像及地动仪挂图）张衡是我国古代伟大的科学家，也是世界上最早研究地震的科学家。在 1800 多年前，他发明了世界上第一架监测地震的仪器地动仪，这是我国古代科学的伟大成就。随着科学的发展，人们对地震了解得越来越多，发明了各种仪器监测地球内部的变化。例如地震仪（出示地震仪挂图）就是通过监测地球内部的变化来记录和预报地震的。6、指导学生在遇到地震时，如何保护自己。当地震发生时，最重要的是人要立即离开房屋，到室外空旷的地方去，以免被倒塌的房屋砸死、砸伤。如果来得及，最好在离开房屋前，拉断电闸，熄灭炉火，以免造成火灾。灾难的见证5.12 汶川大地震汶川大地震 一、读图，认识火山的结构一、读图，认识火山的结构1、火山由哪几部分、火山由哪几部分构成？其喷发物主要构成？其喷发物主要有哪些？有哪些？2、火山喷出的岩浆、火山喷出的岩浆主要来自何处，它们主要来自何处，它们是怎样冲出地表的？是怎样冲出地表的？火山灰火山灰(固体固体)、熔岩、熔岩(液液体体)和气体和气体在地球巨大内力在地球巨大内力的作用下的作用下软流层软流层火山口、岩浆通道、火山锥火山口、岩浆通道、火山锥2024/10/75活火山活火山死火山死火山休眠火山休眠火山 二、火山的类型二、火山的类型日本的圣山日本的圣山富士山富士山活火山活火山是指正在喷发或是周期性喷发的火山是指正在喷发或是周期性喷发的火山。2024/10/77冰岛火山冰岛火山火山喷发前兆火山喷发前兆火山喷发前火山喷发前火山开始喷发火山开始喷发火山冲出地面火山冲出地面2024/10/78死火山死火山 火山的类型火山的类型死火山死火山是史前曾经喷发过，而有史以来未是史前曾经喷发过，而有史以来未活动的火山。活动的火山。(2000余座余座)2024/10/79 火山的类型火山的类型休眠火山休眠火山是有史以来曾经喷发过，但长期是有史以来曾经喷发过，但长期处于静止状态的火山。处于静止状态的火山。休眠火山休眠火山2024/10/710五大连池五大连池2024/10/711 火山活动会给人类的生产和生活带来火山活动会给人类的生产和生活带来哪些有利和不利的影响？哪些有利和不利的影响？2024/10/712庞贝古城与毁灭它庞贝古城与毁灭它的维苏威火山的维苏威火山庞贝城庞贝城-被掩埋的人被掩埋的人危害：危害：毁坏交通，埋没农田，引起火毁坏交通，埋没农田，引起火灾，对人类的生命财产造成威胁。灾，对人类的生命财产造成威胁。2024/10/713益处：益处：火山灰和火山尘可为农田提供无机火山灰和火山尘可为农田提供无机肥料，并且火山口可富集大量的矿产，如硫肥料，并且火山口可富集大量的矿产，如硫矿等。同时火山口形成的火山湖，湖水在医矿等。同时火山口形成的火山湖，湖水在医疗卫生方面有较大价值。还有，火山景观是疗卫生方面有较大价值。还有，火山景观是自然旅游景观的组成部分。自然旅游景观的组成部分。2024/10/7141 1、地震的发生：、地震的发生：地壳岩石在地壳岩石在地球内力地球内力的作用下，地层的作用下，地层发生发生断裂断裂或或错位错位而引起的震动现象。而引起的震动现象。2024/10/715地震震级：划分震源放出的能量大小的等级。地震震级：划分震源放出的能量大小的等级。释放能量越大，地震震级也越大。释放能量越大，地震震级也越大。地震震级分为九级，地震震级分为九级，一般小于一般小于2.5级的地震人无感觉级的地震人无感觉;2.5级以上人有感觉级以上人有感觉;5级以上的地震会造成破坏。级以上的地震会造成破坏。2024/10/716 一般将小于一般将小于1级的地震称为超微震级的地震称为超微震 大于、等于大于、等于1级级,小于小于3级的称为弱震或微震级的称为弱震或微震 大于、等于大于、等于3级，小于级，小于4.5级的称为有感地震级的称为有感地震 大于、等于大于、等于4.5级，小于级，小于6级的称为中强震级的称为中强震 大于、等于大于、等于6级，小于级，小于7级的称为强震级的称为强震 大于、等于大于、等于7级的称为大地震级的称为大地震 8级以及级以及8级以上的称为巨大地震级以上的称为巨大地震2024/10/7172、地震的危害、地震的危害3、地震的预报和防范、地震的预报和防范（1）预报地震的方法）预报地震的方法地震仪地震仪民间经验预报民间经验预报科技预报：科技预报：（2）发生地震时的自救措施：）发生地震时的自救措施：最忌慌乱，否则将造成秩序混乱，最忌慌乱，否则将造成秩序混乱，最忌相互压挤，否则会导致人员伤亡，最忌相互压挤，否则会导致人员伤亡，而应有组织地从多路口快速疏散。而应有组织地从多路口快速疏散。火山和地震请先回忆：地球的结构：地壳、地幔、地核岩石圈包括：地壳和地幔的顶部，平均厚度约为千米请展示同学们所制作的火山模型：1、火山的构成：火山锥、火山口、火山通道2、火山喷发物：气体、固体、液体三类试一试：能完成吗？用教师所提供的材料，你能否模拟一下火山喷发时的情景吗？（建议用红色材料表示岩浆，用软的泡沫来代替地壳）。请观察下列不同类型的火山：火山的分类：1、死火山：在人类的历史上没有喷发过2、活火山：在人类历史上经常喷发3、休眠火山：史前曾经喷发过，史上偶尔有过 喷发。资料：全世界被确认的火山的余座，它在地球上的分布并不均匀，主要集中分布在某些地区，如环太平洋的陆地和周围海区，以及地中海喜马拉雅山一带。思考：地震既然能够造成极大的破坏，其释放出来的能量一定相当巨大，这些能量来源于哪里呢？跟我一起来做：如何预报和防范地震、减小其危害？1、根据各种表象进行判断（请听唐山大地震之前的记录），提前进行预防；2、修建的建筑具有防震功能；3、掌握逃生技巧。内容小结：一、火山 1、火山构造 2、火山的危害和益处 3、火山的分类、分布二、地震 1、地震的发生 2、地震的分布