1、第七课时Part CProject：Make a birthday card & Reading time【教学内容】Part CProject：Make a birthday card & Reading time【教学目标】1能够完成Part C的练习。2能够自己制作一张生日卡片。3能客观地自我评价，了解自己对本单元知识的掌握情况，对英语学习方面的不足做出调整并努力学习，提高学习能力和学习效果。4能借助图片，读懂并复述表演“Reading time”中的故事。【教学重点】会制作生日卡片；读懂并复述表演“Reading time”中的故事。【教学难点】在生活中能灵活运用所学有关数字的单词及句
2、型。【教学用具】1制作生日卡片需要用到的相关工具、卡纸。2教材相配套的教学课件、录音带。【教学过程】1热身、复习(Warmup/Revision)(1)播放歌曲“Numbers”。(2)游戏：火眼金睛通过“火眼金睛”游戏，复习之前所学的单词和短语。2呈现新课(Presentation)(1)教师让学生看Project C练习1的题，提前熟悉题中的两个问题。(2)教师播放练习1的听力录音，学生自主完成题目，教师在教室巡视。(3)教师再次播放录音，师生核对答案。(4)学生观察练习2，自主完成题目。(5)师生核对练习2的答案。(6)教师讲解制作birthday card的方法，让学生自行制作birt
3、hday card。(7)学生展示自己制作的birthday card。(8)教师对本单元字母、词汇和句型进行考核，让学生了解自己的掌握情况。教师巡视并关注学生的掌握情况。(9)教师展示“Reading time”的课件，并播放录音，学生跟读。通过呈现数字演变的故事，帮助学生理解数字的重要性，感受中华文化的博大精深，提升爱国情怀。3趣味操练(Practice)(1)将自己制作的“Birthday card”与朋友互换，并互相讲一讲自己设计的理由以及设计的亮点。(2)出示故事相关的图片，让同学们根据故事内容，将图片排序。4课堂评价(Assessment)做本单元相应的练习。5拓展性活动(Adda
4、ctivities)(1)将自己制作的“Birthday card”展示给家长。(2)学唱生日歌。【板书设计】Unit 6Useful numbersPart CProject：Make a birthday card &Reading timeMy birthday card【教学反思】本课时重在练习和复习，主要检查学生对数字的掌握情况。本课时的话题是过生日，学生们都很感兴趣。教师在设计这堂课时，要注意尽可能地把课堂还给学生，让学生与学生、学生与教师之间多进行交流。从而让学生形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。Unit 6知识汇聚二级词汇old(多少)岁；年纪；旧的 year年纪
5、；年oclock(表示整点)点钟cut切块eat吃cake蛋糕三级词汇five五one一 two二 three三 four四 ten十 six六seven七 eight八 nine九重要句子1.How old are you?你几岁(了)?2Im five years old.我五岁(了)。3Me too.我也是。4How many apples?几个苹果？5Two.两个。6Great! Lets go to the shop!好极了！我们一起去商店吧！7Thats ten yuan, please.十元，谢谢。8Here you are.给您。9Its seven oclock.Hurry!七点了。快点！10Happy birthday!生日快乐！11One more cut for the dog.再切一块给小狗。
