1、4.2.1探究光的反射定律【A层 基础必会】考点一光的反射现象1.下列光现象中由于光的反射形成的是(D)A.小孔成像B.月全食C.太阳光照射的树荫下会有“光斑”D.我们能够看见不发光的物体2.考试期间,对于同学们“看卷”所画的光路图,正确的是(B)考点二探究光的反射定律3.在“探究光的反射定律”时,小李进行了图甲所示的实验。(1)实验前,应在较黑暗(选填“黑暗”或“明亮”)的环境进行,将纸板垂直放置于平面镜上,移动激光笔,让光束贴着纸板入射,目的是在纸板上呈现光路。(2)使用可以旋转的硬纸板,目的是探究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面上。(3)使入射光线绕入射点O沿逆时针方向转动,可观察
2、到反射光束沿顺时针方向转动。(4)若将一束光贴着纸板F沿BO射向O点,光将沿图乙中OA的方向射出,说明在光的反射中,光路是可逆的。(5)如表是小李通过实验测得的数据:实验次数入射角反射角13030分析数据可得到的结论是在反射现象中反射角等于入射角;要使结论具有普遍性,接下来应进行的操作是多次改变入射角度,多次实验。考点三光的反射定律4.如图所示是光的反射光路图,入射光线是AO,反射光线是OB,NO是法线,其中2是反射角,它和1的大小相等。5.一束光在空气中斜射到平面镜上,如果入射角逐渐增大,则反射角将(C)A.逐渐减小,且总大于入射角B.逐渐增大,且总大于入射角C.逐渐增大,且总等于入射角D.
3、逐渐减小,且总小于入射角6.若要使图中的反射光线射中墙壁上的目标,在激光笔不动的情况下,可将平面镜(C)A.水平向左移动B.水平向右移动C.竖直向上移动D.竖直向下移动易错点:对入射角和反射角的概念辨析不清7.如图所示,入射光线与平面镜成40角,则(B)A.入射角是40B.反射角是50C.反射光线与镜面夹角是50D.入射角增大5,反射角增大10【B层 能力提升】8.如图,将一束光垂直于镜面照射,下列说法正确的是(A)A.反射角为0B.入射角为90C.垂直照射不会发生反射现象D.若入射光顺时针转5,则反射光也顺时针转59.(新考法)(2024北京质检)某实验小组用如图甲所示的装置探究光的反射规律
4、。他们将一个透明玻璃制成的水槽放在一个能转动的水平圆台上,水槽内注入一定量的水并滴入几滴牛奶,在水槽底部水平放置一个平面镜,用固定的绿色激光笔发出一束垂直射向平面镜的光NO,然后用另一支红色激光笔向O点发出一束光AO,经平面镜反射后沿OB方向射出。缓慢转动圆台,从某个方向看过去可以看到三束光AO、NO和OB恰好相互遮挡,如图乙所示。这个现象可以说明:在反射现象中,反射光线、入射光线和法线在同一平面内。10.(思维拓展)如图所示,当一束光线与平面镜M1成25角入射时,要使得光线经平面镜两次反射后沿原路返回,则平面镜M1与M2之间的夹角Q应为65。若M1平面镜绕入射点逆时针转动25,入射光线不变,
5、则入射光线与反射光线夹角变化50。11.如图所示,课堂上,老师用一套科学器材进行“研究光的反射定律”的实验演示,其中有一个可折转的光屏。(1)为便于观察,实验中应选表面粗糙(选填“粗糙”或“光滑”)的纸板;(2)某同学利用一套实验器材,选择入射角分别为30、45、60的三条光线进行实验,观察反射光线在纸板B上的位置,描绘出反射光线和入射光线的径迹,如图甲所示。量出入射角和反射角,并记录于表格中。实验次数123入射角304560反射角304560实验时要多次改变入射角的大小并进行测量比较,目的是B;A.减小误差B.寻找普遍规律比较反射角和入射角,可以得出的结论是在光的反射中,反射角等于入射角;(
6、3)如图甲,当E、F在同一平面上时,让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线OB;如图乙,若将F面向后折,F面上没有反射光线,这说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内;(4)在实验过程中,纸板如果没有和平面镜垂直放置,而是将纸板倾斜,如图丙所示,让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面,此时在纸板上不能(选填“能”或“不能”)看到反射光线;(5)如果让光线逆着BO的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OA方向射出,这表明:在反射现象中,光路是可逆的。【C层 素养培优】12. (科学思维)如图所示是周老师制作的一种显示微小形变的装置,它可以把微小形变“放大”到直接看出来,方法是这样的:在一张桌子上放两个平面镜M和N,让一束光依次被这两面镜子反射,最后射到一个刻度尺P上,形成一个光点,如果在箭头所指处用力向下压桌面,使桌面发生形变,光点就会在刻度尺上出现明显的移动,在图中,刻度尺上光点将会向下(选填“上”或“下”)移动;在这个过程中,若两个平面镜均转过5角,则M平面镜上的反射光线转过20角。点思路:下压桌面,M、N将向中间倾斜,M、N上的入射角减小。- 6 -
