1、江西省赣州市石城二中等校2024-2025学年九年级上学期第一次月考物理试题一、填空题1物质有三态固态、液态和气态。如图所示，图甲表示 态分子的运动状态；图丙中组成物质的分子处于 （选填“静止”或“运动”）状态。2林红同学在“蓉江湿地公园”游玩，时而闻到阵阵花香，闻到花香属于 现象，诗句“花气袭人知骤暖”所蕴藏的物理知识是：分子做无规则运动的剧烈程度与 有关.3赣南脐橙果大形正，橙红鲜艳，光洁美观，曾荣获“中华名果”称号，如图所示，在采摘时，果农发现叶片上的露水会在滚动过程中合成一滴较大水滴，这说明分子间存在 ；切开的脐橙清香扑鼻，说明分子在永不停息地做 。4中医是中华文化的瑰宝，中医的理疗方
2、式中蕴含了许多物理知识，如“拔火罐”时先加热罐中气体，再按如图甲所示的方法迅速将火罐倒扣在皮肤上，一段时间后，罐中气体的内能 ；如图乙所示，“艾灸”是通过 （选填“热传递”或“做功”）的方式改变了穴位处的内能.5如图是课本中学习热学知识的两个情景，其中甲实验搓手取暖中改变物体内能的途径是 ；乙实验中活塞压缩空气，空气的内能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。6如图是某沿海城市和内陆城市同一天气温变化曲线。请你判断内陆城市一天气温变化所对应的曲线是 （选填“A”或“B”），这是由于水的比热容 （选填“大于”、“小于”或“等于”）沙石的比热容。7如图是我国古代发明的取火器模型图，把推杆迅速推入
3、牛角套筒时，套筒内空气被压缩，推杆前端的艾绒立刻燃烧起来，此过程中机械能转化为 能，内燃机工作的 冲程原理与该过程相同。8在四冲程内燃机中，做功冲程能对外提供动力，而其它三个冲程是靠飞轮的 来完成的；二、单选题9南康地处赣南，一年四季，景色分明，下列描述的现象中，由于分子扩散引起的是（）A春天柳絮飘舞B夏天荷花飘香C秋天落叶纷飞D冬天雪片飞扬10如图所示，一只锥形瓶中灌入氨气，另一只锥形瓶内壁贴一条浸过酚酞溶液的试纸。打开活塞，一会儿就可以看到试纸逐渐变红。这个现象主要表明（）A分子永不停息地运动B分子间有间隙C分子间有作用力D分子是很微小的11如图是古代省油灯的示意图。它下层盛水，能减慢上层
4、油的消耗。点灯后，水在升温的过程中（）A吸热，内能增加B吸热，内能减少C放热，内能增加D放热，内能减少12在沿海地区，炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”，当出现如图所示风向时，通常（）A发生在白天，且陆地温度较高B发生在白天，且海水温度较高C发生在夜晚，且陆地温度较高D发生在夜晚，且海水温度较高三、多选题13关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（）A内能越大的物体所含有的热量一定越多B温度相同的物体接触时不发生热传递C热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移D同一物体温度降低，它的内能减少四、单选题14如图所示为某汽油机的四个冲程的过程示意图，其中能体现内能和机械能相互转化的是（）ABC
5、D五、填空题15秸秆可以回收加工制成秸秆煤、已知秸秆煤的热值，天然气的热值.求：(1)完全燃烧0.5kg的秸秆煤放出的热量？(2)这些热量相当于完全燃烧天然气的体积？六、计算题16天然气是市民常用的一种能源.林红同学家用天然气将50kg的水从20加热到60.已知天然气的热值，水的比热容，设天然气完全燃烧、不计热量损失，求：(1)这些水升高的温度；(2)这些水吸收的热量；(3)加热这些水所需要天然气的体积。17如图所示是氢燃料电动客车，该车的排放物是水，不产生任何污染物，是新能源汽车的一个发展方向，某国产氢燃料电动客车的总质量为，在某次测试中该车沿直线水平匀速行驶时受到的阻力是车重的0.02，在
6、0.5h内行驶了28km，消耗的氢燃料为0.4kg（不考虑氢燃料消耗对客车质量的影响），求该测试过程中氢燃料电动客车：（已知，）(1)该客车受到的阻力；(2)牵引力做的功；(3)氢燃料完全“燃烧”释放的能量转化为机械能的效率。七、实验题18如图所示林红同学通过实验来认识分子的热运动与分子间的作用力.(1)林红将两滴蓝墨水分别同时滴入盛有冷水和热水的两个玻璃杯中，如图甲所示，可观察到 （选填“冷水”或“热水”）中的墨水扩散的更快，这说明温度越高，分子无规则运动 ；(2)林红将一段粗熔丝用刀斜着切成两段，再使两端粗熔丝的平滑表面紧密接触，然后把一端悬挂起来，在另一端挂个较轻的物体，如图乙所示，两端
7、粗熔丝 （选填“会”或“不会”）被拉开，这说明分子间存在 ；(3)林红用注射器抽取半筒水，然后用手指封闭注射器的筒口，接着推压注射器的活塞，如图丙所示，会感觉到水 （选填“容易”或“很难”）被压缩，此现象直接说明分子间存在 ，间接说明分子间存在 .19如图所示，甲、乙、丙三个示意图中的装置完全相同，燃料1、2的质量都是10g，烧杯内的液体a、b的质量和初温都相同.（整个过程中，忽略热量散失）(1)实验装置的组装顺序应该是 （选填“由上到下”或“由下到上”）；(2)比较不同燃料的热值；应选择 两图进行实验；燃料完全燃烧放出热量的多少，是通过 （选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的；若在研究
8、不同燃料热值的实验时，记录的数据如表中所示：燃料加热前液体温度/燃料燃尽时液体温度/燃料的热值/（J/kg）115352.410621525根据表中数据计算，燃料2的热值q2 J/kg；(3)比较不同物质吸热升温的特点：应选择 两图进行实验；不同物质吸热的多少是通过 （选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的；实验中液体a、b吸热后温度随时间变化的图像如图丁所示，若液体a的比热容ca2.1103J/(kg)，则液体b的比热容cb J/(kg)。20【探究名称】探究“物质在不同状态时的吸热能力”。【问题】同一物质在不同状态时的吸热能力一样吗？【证据】（1）林红同学往烧杯中加入适量温水，用温度计
9、测出水温，如图甲所示，其读数为 ；（2）林红同学把50g碎冰放入试管中，把试管放入烧杯的水中，挂好温度计，如图乙所示，组装器材时 （选填“要”或“不要”）点燃酒精灯；（3）组装好器材后记下温度计的示数；开始加热后，每隔1min记录1次温度计的示数，并根据实验数据绘制出温度T随时间t变化的图像，如图丙所示【解释】（1）由图像可知，固态冰比液态水升温 （选填“快”或“慢”），说明固态冰的吸热能力比液态水的吸热能力 （选填“好”或“差”）；（2）实验时，试管里装有适量的碎冰，并将试管放入水中加热，这样做的目的是使试管中物质 .【交流】由图像可知：（1）若试管内的物质从外界均匀吸热，忽略热量损耗，则试
10、管内的物质在AB段吸收的热量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）CD段；（2）在4min时试管内物质的内能 （选填“大于”、“小于”或“等于”）6min时的内能.21【探究名称】探究水和空气的导热性能【问题】水和空气哪种物质的导热性能好？林红同学提出了以下猜想：猜想一：水的导热性能好；猜想二：空气的导热性能好.【证据】（1）林红用两个相同的牛奶瓶，都装入相同温度的热牛奶，把两个牛奶瓶都用木块垫起来，温度与室温相同的水中，另一个放在空气中，分别用温度计测温度.为了尽量减少其他因素的影响，两者放在同一个桌面上，如图甲、乙所示：（2）实验时林红每隔2min就记录一次甲、乙牛奶瓶中温度计的示数，实验
11、数据如表中所示：时间/min024681012141618甲的示数/70605347423937353433乙的示数/70666158555250484644【解释】（1）对甲、乙两个瓶中的牛奶，除了控制它们的初温相同外，还要控制它们的 相同；（2）分析表中数据，可得出结论：热牛奶在水中冷却比在空气中冷却效果要 （“好”或“差”）.【交流】（1）进一步分析表中甲的示数，林红发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越 （“快”或“慢”）的；（2）热牛奶放在水中温度下降，是通过 的方式 （选填“增加”或“减少”）内能；（3）物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢，若林红用“冷却速度”来表示物体冷却快慢，则“冷却速度”可定义为：质量为1kg的物体，单位时间内 叫做冷却速度.【应用】如果有一天，你想喝一杯奶茶，下列两种冷却方法中，效果较好的是( )A将滚烫的热茶在空气中冷却5min，然后加适量冷牛奶B先将适量的冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min试卷第7页，共8页
