1.1.2+生物的特征+ppt课件（ppt）+素材-2024新人教版七年级上册《生物》.rar

第二节 生物的特征R七年级生物学上册七年级生物学上册第一章 认识生物 右右图图中中的的机机器器人人能能用用乐乐器器演演奏奏出出优优美美动动听听的的曲曲子子。有有的的机机器器人人还还能能做做操操、跳跳舞舞、踢踢足足球球，甚甚至至与与人人交交流流。为为什什么么说说机机器器人人不不是生物？请说出你的理由。是生物？请说出你的理由。新课导入新课导入想一想想一想议一议议一议通过本节学习，你将知道：通过本节学习，你将知道：什么是生物？什么是生物？生物具有哪些共同的特征？生物具有哪些共同的特征？看图说出以下哪些是看图说出以下哪些是生物生物，哪些是，哪些是非生物非生物？生石花能开出生石花能开出黄色的花朵黄色的花朵岩洞里的钟乳石能慢慢长大岩洞里的钟乳石能慢慢长大讨论：讨论：生生石石花花的的肉肉质质叶叶看看起起来来像像石石头头，为什么说它是生物？为什么说它是生物？岩岩洞洞里里的的钟钟乳乳石石能能慢慢慢慢长长大大，为什么说它不是生物？为什么说它不是生物？怎怎样样判判断断一一个个物物体体是是否否有有生生命命？生物有哪些共同特征？生物有哪些共同特征？观察观察思考思考 生物和非生物生物和非生物 下下面面我我们们通通过过具具体体实实例例来来了了解解生生物物的的共共同同特特征征。关关于于生生物物的的这这些些特特征征，你你还还能能举举出出其其他他实例来说明吗？实例来说明吗？1.生物是由细胞构成的生物是由细胞构成的除病毒外，生物都是由细胞构成的。除病毒外，生物都是由细胞构成的。植物是由细胞构成的。图中的洋葱根尖细胞按植物是由细胞构成的。图中的洋葱根尖细胞按一定的规律排列，形成了根尖。一定的规律排列，形成了根尖。人和动物也是由细胞构成的。图中的肌细胞和人和动物也是由细胞构成的。图中的肌细胞和其他细胞一起构成了手臂肌肉。其他细胞一起构成了手臂肌肉。洋葱与洋葱根尖细胞洋葱与洋葱根尖细胞手臂肌肉与肌细胞手臂肌肉与肌细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞是生物体结构和功能的基本单位。2.生物的生活需要营养生物的生活需要营养思考：（思考：（1）植物怎样获得营养物质？）植物怎样获得营养物质？（2）动物怎样获得营养物质？）动物怎样获得营养物质？生物需要不断从外界获得营养物质。生物需要不断从外界获得营养物质。植植物物从从外外界界吸吸收收水水、无无机机盐盐和和二二氧氧化化碳碳，通通过过光光合合作作用用制制造造出出自自身身所所需需要要的的葡葡萄萄糖糖、淀淀粉粉等有机物。等有机物。动物和植物不同，不能将无机物制造为有机物，动物和植物不同，不能将无机物制造为有机物，它们它们以其他生物为食以其他生物为食，从中获得营养物质，维持生存。，从中获得营养物质，维持生存。3.生物能进行呼吸生物能进行呼吸绝大多数生物需要获取氧气，排出二氧化碳。绝大多数生物需要获取氧气，排出二氧化碳。鲸呼气时产生雾状水柱 思考：植物是思考：植物是如何呼吸的？如何呼吸的？鲸需要时常浮出水面换气。鲸需要时常浮出水面换气。4.生物能对外界刺激作出反应生物能对外界刺激作出反应生物能够对环境中的各种刺激作出一定的反应。生物能够对环境中的各种刺激作出一定的反应。有些植有些植物如含羞草，物如含羞草，受到碰触，受到碰触，展开的叶片展开的叶片会合拢。会合拢。狮捕食猎物时迅速追击，斑马发现捕食者后迅速奔逃。5.生物能生长、发育和繁殖生物能生长、发育和繁殖 生生物物体体能能够够由由小小长长大大。生生物物体体发发育育到到一一定定阶阶段段，就开始繁殖下一代。就开始繁殖下一代。许多植物产生许多植物产生种子，种子萌发、种子，种子萌发、长成幼苗，幼苗能长成幼苗，幼苗能不断长大。不断长大。动动物物的的繁繁殖殖方方式式多多种种多多样样。例例如如，鳄鳄类类通通过过产产卵卵繁繁殖下一代，虎、狼等动物通过产崽繁殖下一代。殖下一代，虎、狼等动物通过产崽繁殖下一代。6.生物体都有遗传和变异的特性生物体都有遗传和变异的特性狗的一家狗的一家6.生物体都有遗传和变异的特性生物体都有遗传和变异的特性同一株碧桃上的花同一株碧桃上的花 生物的亲代与子代生物的亲代与子代之间在很多方面表现出之间在很多方面表现出相似的特征，亲子间及相似的特征，亲子间及子代个体间又存在差异，子代个体间又存在差异，这些就是生物的遗传和这些就是生物的遗传和变异现象。变异现象。种瓜得瓜，瓜瓜有异。生生物物还还有有其其他他特特征征。例例如如，生生物物能能够够排排出出体体内内产产生生的的废废物物等等。你你自自己己是是否否也也有有这这些些特特征征？任任举举一一种种你你熟熟悉悉的的生生物物，想想一一想想：它它也也有有这这些些特特征征吗吗？现现在在，假假如如有有人人问问你你：“什什么么是是生生物物？”你你该该怎怎么么回回答呢？答呢？生物的特征生物的特征1.生物是由细胞构成的生物是由细胞构成的(除病毒外除病毒外)2.生物的生活需要营养生物的生活需要营养3.生物能进行呼吸生物能进行呼吸4.生物能对外界刺激作出反应生物能对外界刺激作出反应5.生物能生长、发育和繁殖生物能生长、发育和繁殖6.生物都有遗传和变异的特性生物都有遗传和变异的特性7.生物可以排出体内产生的废物生物可以排出体内产生的废物.练习与应用练习与应用1.生物具有哪些共同的特征呢？我们可以用图解生物具有哪些共同的特征呢？我们可以用图解的方法表示出来。请根据所学的知识进行整理和的方法表示出来。请根据所学的知识进行整理和总结，并联想课本以外的实例完成下列图解。总结，并联想课本以外的实例完成下列图解。一、概念检测一、概念检测生物由需要能能能具有例如：例如：例如：例如：例如：例如：细胞构成细胞构成(除病毒外除病毒外)牡丹是由细胞构成的牡丹是由细胞构成的营养营养进行呼吸进行呼吸对外界刺激作出反应对外界刺激作出反应生长、发育和繁殖生长、发育和繁殖遗传和变异的特性遗传和变异的特性蜜蜂吃花粉、花蜜蜜蜂吃花粉、花蜜狗喘气狗喘气含羞草受到碰触时叶片含羞草受到碰触时叶片会合拢会合拢蝌蚪能发育成成蛙，成蝌蚪能发育成成蛙，成蛙能产卵繁殖下一代蛙能产卵繁殖下一代一只雌鸽孵出多只小鸽，一只雌鸽孵出多只小鸽，小鸽羽色各不相同小鸽羽色各不相同2.下列俗语或诗句描写了生物的哪些特征？下列俗语或诗句描写了生物的哪些特征？(1)朵朵葵花向太阳朵朵葵花向太阳(2)野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生(3)种瓜得瓜，种豆得豆种瓜得瓜，种豆得豆(4)一母生九子，九子各不同一母生九子，九子各不同生物能对外界刺激作出反应生物能对外界刺激作出反应生物能生长、发育和繁殖生物能生长、发育和繁殖生物都有遗传的特性生物都有遗传的特性生物都有变异的特性生物都有变异的特性二、拓展应用二、拓展应用请你阅读下面关于珊瑚虫的介绍，然后回答问题。请你阅读下面关于珊瑚虫的介绍，然后回答问题。珊珊瑚瑚虫虫身身体体微微小小，口口周周围围长长着着许许多多小小触触手手，用用来来捕捕获获海海洋洋中中的的微微小小生生物物。珊珊瑚瑚虫虫大大多多群群居居生生活活，虫虫体体一一代代代代死死去去，而而它它们们分分泌泌的的外外壳壳却却堆堆积积在在一一起起，慢慢慢慢形形成成千千姿姿百百态态的的珊珊瑚瑚，进进而而形形成成珊珊瑚瑚礁礁。珊珊瑚瑚虫虫与与藻藻类类生生活活在在一一起起，这这些些藻藻类类从从珊珊瑚瑚虫虫排排出出的的废废物物中中获获取取营营养养物物质质，同同时时给给珊珊瑚瑚虫虫提提供供氧氧气气。藻藻类类的的生生存存需需要要阳阳光光和和温温暖暖的的环环境境，珊珊瑚瑚堆堆积积得得越越高高，越越有有利利于于藻藻类类的的生生存存。由由大大量量珊珊瑚瑚形形成成的的珊珊瑚瑚礁礁和和珊珊瑚瑚岛岛，能能够够给给鱼鱼类类创创造造良良好好的的生生存存环环境境，加加固固海海边边堤岸，扩大陆地面积。因此，人们应当保护珊瑚。堤岸，扩大陆地面积。因此，人们应当保护珊瑚。珊珊瑚瑚虫虫身身体体微微小小，口口周周围围长长着着许许多多小小触触手手，用用来来捕捕获获海海洋洋中中的的微微小小生生物物。珊珊瑚瑚虫虫大大多多群群居居生生活活，虫虫体体一一代代代代死死去去，而而它它们们分分泌泌的的外外壳壳却却堆堆积积在在一一起起，慢慢慢慢形形成成千千姿姿百百态态的的珊珊瑚瑚，进进而而形形成成珊珊瑚瑚礁礁。珊珊瑚瑚虫虫与与藻藻类类生生活活在在一一起起，这这些些藻藻类类从从珊珊瑚瑚虫虫排排出出的的废废物物中中获获取取营营养养物物质质，同同时时给给珊珊瑚瑚虫虫提提供供氧氧气气。藻藻类类的的生生存存需需要要阳阳光光和和温温暖暖的的环环境境，珊珊瑚瑚堆堆积积得得越越高高，越越有有利利于于藻藻类类的的生生存存。由由大大量量珊珊瑚瑚形形成成的的珊珊瑚瑚礁礁和和珊珊瑚瑚岛岛，能能够够给给鱼鱼类类创创造造良良好好的的生生存存环环境境，加固海边堤岸，扩大陆地面积。因此，人们应当保护珊瑚。加固海边堤岸，扩大陆地面积。因此，人们应当保护珊瑚。（1）珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？请说明理由。）珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？请说明理由。答：珊瑚不是生物，因为珊瑚是由珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢答：珊瑚不是生物，因为珊瑚是由珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的特征。珊瑚虫是生物，因为珊瑚虫需要营养、形成的，不具有生物的特征。珊瑚虫是生物，因为珊瑚虫需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能繁殖，具有生物的特征。能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能繁殖，具有生物的特征。珊珊瑚瑚虫虫身身体体微微小小，口口周周围围长长着着许许多多小小触触手手，用用来来捕捕获获海海洋洋中中的的微微小小生生物物。珊珊瑚瑚虫虫大大多多群群居居生生活活，虫虫体体一一代代代代死死去去，而而它它们们分分泌泌的的外外壳壳却却堆堆积积在在一一起起，慢慢慢慢形形成成千千姿姿百百态态的的珊珊瑚瑚，进进而而形形成成珊珊瑚瑚礁礁。珊珊瑚瑚虫虫与与藻藻类类生生活活在在一一起起，这这些些藻藻类类从从珊珊瑚瑚虫虫排排出出的的废废物物中中获获取取营营养养物物质质，同同时时给给珊珊瑚瑚虫虫提提供供氧氧气气。藻藻类类的的生生存存需需要要阳阳光光和和温温暖暖的的环环境境，珊珊瑚瑚堆堆积积得得越越高高，越越有有利利于于藻藻类类的的生生存存。由由大大量量珊珊瑚瑚形形成成的的珊珊瑚瑚礁礁和和珊珊瑚瑚岛岛，能能够够给给鱼鱼类类创创造造良良好好的的生生存存环环境境，加固海边堤岸，扩大陆地面积。因此，人们应当保护珊瑚。加固海边堤岸，扩大陆地面积。因此，人们应当保护珊瑚。（2）珊瑚虫一般生长在温暖的近海区，这是为什么？）珊瑚虫一般生长在温暖的近海区，这是为什么？答：近海区可获得较多的阳光，且温度适宜，有利于藻类答：近海区可获得较多的阳光，且温度适宜，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的近海区。般生长在温暖的近海区。课堂小结课堂小结今天我们学习了什么？生物的特征：生物的特征：1.生物是由细胞构成的生物是由细胞构成的(除病毒外除病毒外)；2.生物的生活需生物的生活需要营养；要营养；3.生物能进行呼吸；生物能进行呼吸；4.生物能对外界刺激生物能对外界刺激作出反应；作出反应；5.生物能生长、发育和繁殖；生物能生长、发育和繁殖；6.生物都生物都有遗传和变异的特性；有遗传和变异的特性；7.生物可以排出体内产生的生物可以排出体内产生的废物废物