2.1.1藻类、苔藓和蕨类 课件 人教版(2024)生物七年级上册.pptx

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1、动物动物微生微生物物植物植物生物生物“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之。青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之。”肘后备急方肘后备急方这是我国古代文献记载的治疟方。这是我国古代文献记载的治疟方。19711971年,我年,我国科学家屠呦呦在经历多次失败后,正是受此国科学家屠呦呦在经历多次失败后,正是受此方启发,找到了提取青蒿抗疟成分的方法,带方启发,找到了提取青蒿抗疟成分的方法,带领团队研制出治疗疟疾的特效药领团队研制出治疗疟疾的特效药青蒿素,青蒿素,挽救了全球数百万疟疾患者的生命。挽救了全球数百万疟疾患者的生命。上面所说的青蒿是一种中药材,取自我国广泛上面所说的青蒿是一种中药材,取自我国广泛

2、分布的植物分布的植物黄花蒿黄花蒿。R七年级生物学上册七年级生物学上册第一节第一节 藻类、苔藓和蕨类藻类、苔藓和蕨类第二单元第二单元 多种多样的生物多种多样的生物第一章第一章 藻类与植物的类群藻类与植物的类群通过本节学习,你将知道:通过本节学习,你将知道:藻类、苔藓、蕨类各有哪些主要特征?藻类、苔藓、蕨类各有哪些主要特征?藻类、苔藓、蕨类与人类的生活有什么关系藻类、苔藓、蕨类与人类的生活有什么关系?清洗干净的鱼缸换水后放在温暖有清洗干净的鱼缸换水后放在温暖有阳光的地方,一段时间后,缸壁和水中阳光的地方,一段时间后,缸壁和水中就可能出现绿色的细丝或绿膜。这是藻就可能出现绿色的细丝或绿膜。这是藻类形

3、成的。这些藻类是怎么出现的呢?类形成的。这些藻类是怎么出现的呢?它们的形态结构有什么特点呢?它们的形态结构有什么特点呢?藻类藻类鱼缸里会长出藻类,河流、湖泊和池塘里鱼缸里会长出藻类,河流、湖泊和池塘里更是生活着无数的藻类;餐桌上的紫菜、海带,更是生活着无数的藻类;餐桌上的紫菜、海带,来自海洋,也属于藻类。多种多样的藻类,与来自海洋,也属于藻类。多种多样的藻类,与人类的生活有着密切的关系。人类的生活有着密切的关系。居住地:居住地:生物名片生物名片名称:名称:形态:形态:藻类主要分布在水中,有的生活在淡水中,藻类主要分布在水中,有的生活在淡水中,如水棉、新月藻等;有的生活在海洋中,如水棉、新月藻等

4、;有的生活在海洋中,如海带、紫菜、石莼等。如海带、紫菜、石莼等。藻类藻类有单细胞的,也有多细胞的;有单细胞的,也有多细胞的;水绵(多细胞)水绵(多细胞)衣藻(单细胞)衣藻(单细胞)有的是绿色,也有的是褐色或紫红色的。有的是绿色,也有的是褐色或紫红色的。几种海洋藻类几种海洋藻类紫菜紫菜裙带菜裙带菜海带海带石花菜石花菜鹿角菜鹿角菜马尾藻马尾藻石莼石莼藻类植物的主要特征藻类植物的主要特征对单细胞藻类来说,一个细胞就对单细胞藻类来说,一个细胞就可以完成全部的生命活动。可以完成全部的生命活动。多细胞藻类生活在水中,几乎全身都可以从环境中吸收多细胞藻类生活在水中,几乎全身都可以从环境中吸收水和无机盐,它们

5、没有专门的吸收和运输养料以及进行光合水和无机盐,它们没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官,没有根、茎、叶的分化。可以说,作用的器官,没有根、茎、叶的分化。可以说,藻类是能进藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。行光合作用的结构简单的生物。藻类的细胞中一般都含有可吸收藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素,能进行光合作用。光能的色素,能进行光合作用。小资料小资料以前,学者一般把藻类归为植物。现在,有的学者只把像水棉、紫菜这样的藻类归为植物;有的学者不把藻类当作植物。藻类植物没有根、茎、叶的分化。藻类植物没有根、茎、叶的分化。营养方式:自养营养方式:自养生殖方式:主要用生殖方式:主要用孢

6、子孢子进行繁殖。进行繁殖。孢子是一种生殖细胞,十分微小,孢子是一种生殖细胞,十分微小,可以通过空气、水等传播,在适宜的环可以通过空气、水等传播,在适宜的环境中可形成新个体。境中可形成新个体。藻类在自然界中的作用以及与人类的关系:藻类在自然界中的作用以及与人类的关系:释放的氧气可以满释放的氧气可以满足水中生物呼吸的足水中生物呼吸的需要,还可以扩散需要,还可以扩散到大气中。到大气中。通过光合作用制通过光合作用制造有机物,为水造有机物,为水中的鱼类等动物中的鱼类等动物提供食物。提供食物。海带、紫菜等藻海带、紫菜等藻类可以食用。类可以食用。从藻类中提取出来的从藻类中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂等,碘、褐

7、藻胶和琼脂等,在工业和医药等方面在工业和医药等方面被广泛使用。被广泛使用。苔藓植物苔藓植物春夏时节,如果有机会走进温暖多雨地区春夏时节,如果有机会走进温暖多雨地区的森林,你会看到一些树干好似披上了一层绿的森林,你会看到一些树干好似披上了一层绿衣,有时脚下似乎还有一块毛茸茸的绿毯,踩衣,有时脚下似乎还有一块毛茸茸的绿毯,踩上去非常松软,它们的主要组成都是苔藓植物。上去非常松软,它们的主要组成都是苔藓植物。居住地:居住地:生物名片生物名片名称:名称:形态:形态:苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓苔藓苔藓苔藓植物一般都很矮小,通常具有类似茎和植物一般都很

8、矮小,通常具有类似茎和叶的分化,但是叶的分化,但是“茎茎”中没有导管,中没有导管,“叶叶”中也没有叶脉,中也没有叶脉,“根根”非常简单,称为假根。非常简单,称为假根。树干上的苔藓树干上的苔藓地钱地钱尖叶葡灯藓尖叶葡灯藓“苔花苔花”是指什么结构?是指什么结构?葫芦藓葫芦藓假根假根孢蒴孢蒴(内含孢子)(内含孢子)古话今议古话今议“白日不到处,青春恰白日不到处,青春恰自来,苔花如米小,也学牡自来,苔花如米小,也学牡丹开丹开。”这首诗生动地描绘这首诗生动地描绘了苔藓植物的生长繁殖。了苔藓植物的生长繁殖。铁线蕨铁线蕨鳞毛蕨鳞毛蕨肾蕨肾蕨蕨类植物蕨类植物在森林和山野的阴湿处经常有它们的身影,在森林和山野的

9、阴湿处经常有它们的身影,它们也经常出现在公园里和花卉市场上。它们它们也经常出现在公园里和花卉市场上。它们的叶常呈羽毛状,有的叶背面会形成许多褐色的叶常呈羽毛状,有的叶背面会形成许多褐色的隆起;它们的茎大多生长在地下。这些植物的隆起;它们的茎大多生长在地下。这些植物就是蕨类植物。就是蕨类植物。几种苔藓植物和蕨类植物几种苔藓植物和蕨类植物观察当地常见的几种苔藓植物和蕨类植物。观察当地常见的几种苔藓植物和蕨类植物。观察苔藓、蕨类植物的形态和颜色,测量并记录观察苔藓、蕨类植物的形态和颜色,测量并记录植株的高度。植株的高度。用放大镜观察苔藓植物用放大镜观察苔藓植物“茎茎”“”“叶叶”和假根的形和假根的形

10、态结构。态结构。用放大镜观察蕨类植物叶的形态结构,仔细观察用放大镜观察蕨类植物叶的形态结构,仔细观察叶背面的隆起。叶背面的隆起。讨论:讨论:苔藓植物、蕨类植物苔藓植物、蕨类植物的形态结构各有什么的形态结构各有什么特点?两类特点?两类植物植物有什么明显的区别?有什么明显的区别?苔藓植物和蕨类植物苔藓植物和蕨类植物在形态结构上有什么在形态结构上有什么共同点共同点?苔藓苔藓植物一般都很矮小植物一般都很矮小与苔藓植物相比,蕨类植物与苔藓植物相比,蕨类植物高大得多,结构也复杂得多高大得多,结构也复杂得多苔藓苔藓植物植物蕨类植物蕨类植物通常具有类似茎和叶的分通常具有类似茎和叶的分化,但是化,但是“茎茎”中

11、没有导中没有导管,管,“叶叶”中也没有叶脉,中也没有叶脉,根非常简单,称为假根。根非常简单,称为假根。蕨类植物有根、茎、叶的蕨类植物有根、茎、叶的分化,在这些器官中有专分化,在这些器官中有专门运输物质的通道门运输物质的通道输输导组织。导组织。不结种子,通过孢子繁殖不结种子,通过孢子繁殖不结种子,通过孢子繁殖不结种子,通过孢子繁殖贯众叶片背面着生的孢子囊群贯众叶片背面着生的孢子囊群肾蕨叶片背面着生的孢子囊群肾蕨叶片背面着生的孢子囊群 蕨类植物的叶片背面那些褐色的隆起是孢子囊群。每蕨类植物的叶片背面那些褐色的隆起是孢子囊群。每个孢子囊群中有多个孢子囊,每个孢子囊中有很多孢子。个孢子囊群中有多个孢子

12、囊,每个孢子囊中有很多孢子。孢子成熟后从孢子囊中散放出来,如果落在温暖潮湿的地孢子成熟后从孢子囊中散放出来,如果落在温暖潮湿的地方,就会萌发和生长。方,就会萌发和生长。蕨类植物与人类的关系蕨类植物与人类的关系1.1.可供食用:蕨的嫩叶和富含淀粉可供食用:蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎可以食用,如蕨菜;的地下茎可以食用,如蕨菜;2.2.可供药用:如卷柏、贯众;可供药用:如卷柏、贯众;3.3.可作为可作为绿肥绿肥和和饲料饲料:如满江红;:如满江红;4.4.可供观赏:如铁线蕨、桫椤等。可供观赏:如铁线蕨、桫椤等。小资料小资料蕨类植物蜈蚣草具有很强的从土壤中吸收和累积含砷、汞的有毒物质的作用,因此可用于某

13、些污染土地的修复治理。满江红满江红今天我们所见到的蕨类植物一般都比较低矮,然而,据科今天我们所见到的蕨类植物一般都比较低矮,然而,据科学家推测,在学家推测,在2 2亿多年前,地球上曾经生长着许多高达几亿多年前,地球上曾经生长着许多高达几米乃至几十米的蕨类植物,它们构成了大片的森林。这些米乃至几十米的蕨类植物,它们构成了大片的森林。这些蕨类植物的遗体层层堆积,经过漫长的年代、复杂的变化,蕨类植物的遗体层层堆积,经过漫长的年代、复杂的变化,就逐渐变成了煤。后来,随着气候变化,这些高大的蕨类就逐渐变成了煤。后来,随着气候变化,这些高大的蕨类植物基本上都灭绝了。植物基本上都灭绝了。练习与应用练习与应用

14、一、概念检测一、概念检测蕨类植物桫椤是国家二级重点保护野生植物,它的茎干蕨类植物桫椤是国家二级重点保护野生植物,它的茎干高度高度可超过可超过6米,直径可达米,直径可达20厘米。厘米。(1)下列有关桫椤的叙述,错误的是()下列有关桫椤的叙述,错误的是()A.植株茎中有输导组织植株茎中有输导组织B.叶背面孢子囊中有孢子叶背面孢子囊中有孢子C.适于在干旱环境中繁殖适于在干旱环境中繁殖D.植株有根、茎、叶的分化植株有根、茎、叶的分化C(2)桫椤)桫椤与葫芦藓外形差别与葫芦藓外形差别很大,但是它们却很大,但是它们却有有很多共同点。很多共同点。请简述二者的异同之处。请简述二者的异同之处。(3)桫椤)桫椤濒

15、危的原因可能有:孢子寿命短;濒危的原因可能有:孢子寿命短;孢子萌发后发育的周期长,幼体抵抗不良环境的能孢子萌发后发育的周期长,幼体抵抗不良环境的能力差力差;成体根系不发达,茎内的输导组织较原始;成体根系不发达,茎内的输导组织较原始;等等。请查阅资料,了解保护桫椤的相关措施。等等。请查阅资料,了解保护桫椤的相关措施。二、拓展应用二、拓展应用1.“贝藻套养贝藻套养”是一种常见的海水养殖模式。海是一种常见的海水养殖模式。海水中的藻类进行光合作用可吸收二氧化碳;贝类则水中的藻类进行光合作用可吸收二氧化碳;贝类则以藻类为食,构建柔软的身体和坚硬的贝壳(含有以藻类为食,构建柔软的身体和坚硬的贝壳(含有碳酸

16、钙)。这种海水养殖模式有什么优点?对于缓碳酸钙)。这种海水养殖模式有什么优点?对于缓解温室效应有什么意义?解温室效应有什么意义?2.许多苔藓植物的许多苔藓植物的“叶叶”只有一层细胞,二氧化硫等只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞,低浓度的有毒气体即有毒气体可以从背腹两面侵入细胞,低浓度的有毒气体即可威胁这些植物的生存。因此,这些苔藓植物可以作为监可威胁这些植物的生存。因此,这些苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。请查阅资料,了解苔藓植物测空气污染程度的指示植物。请查阅资料,了解苔藓植物监测空气污染的案例。监测空气污染的案例。课堂小结课堂小结谈谈你在这节课中,有什么收获

17、?谈谈你在这节课中,有什么收获?类型类型生活环境生活环境形态结构形态结构相同点相同点藻类藻类植物植物苔藓苔藓植物植物蕨类蕨类植物植物藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征大都生活在水中大都生活在水中有单细胞的,也有有单细胞的,也有多细胞的;无根、多细胞的;无根、茎、叶的分化茎、叶的分化一般生活在陆一般生活在陆地上的潮湿处地上的潮湿处有类似茎和叶的分有类似茎和叶的分化,无专门的输导化,无专门的输导组织组织大多生活在陆大多生活在陆地上的阴湿处地上的阴湿处有根、茎、叶的分有根、茎、叶的分化,有专门的输导化,有专门的输导组织组织都能进都能进行光合行光合作用,作用,制造有制造有机物机物,都都用孢子用孢子繁殖后繁殖后代代课后作业课后作业完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。

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