1、江苏省盐城市射阳实验初级中学2024-2025学年九年级上学期10月月考物理试题一、单选题1如图是某立式电风扇中的一个装置的示意图，当电风扇被碰倒时，小球就会滚向一侧，使电风扇不工作。这个装置在电风扇的电路中相当于（）A电源B导线C开关D用电器2如图所示电路实物图，下列说法中正确的是（）A若使L1、L2都发光，只能将导线b去掉B若将导线M从接线柱A改接到接线柱D上，只有L2发光C要想使L1、L2并联，可去掉导线aDS闭合后，L1、L2都不发光3在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图中A、B、C三处的电流大小。为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系，总结普遍规
2、律，他下一步的操作最合理的是（）A将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流B换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流C将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流D改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流4为了节能又方便年迈奶奶上卫生间开灯，小华对家里卫生间的照明电路进行改装。当卫生间无人时，开关断开，灯光较暗，能起到照明作用，便于看到开关位置；当有人进入卫生间时，闭合开关，灯泡正常发光。图中的电路设计符合要求的是（）ABCD5某学习小组连接了如图所示的实物电路，闭合开关，移动滑片P的过程中，关于电流表的示数、电流表的示数以及灯泡的亮度，可能出现的现象是（）A变大，变
3、小，灯泡亮度不变B变小，变大，灯泡亮度变暗C变小，变小，灯泡亮度不变D变大，变大，灯泡亮度变亮6关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（）A教室里的风扇和日光灯是并联的B教室里的日光灯与控制它的开关是串联的C公园的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，所以路灯间是串联的D如果一只灯泡开路，另一只灯泡仍然发光，这两个灯泡是并联的7如图所示，闭合开关S，两灯都不亮，当用一根导线分别连接 a、b点，c、d 接线柱时，两灯都不亮；连接e、f接线柱时，只有一只灯泡发光。则电路故障可能是（）A灯泡 L1短路B灯泡 L2断路C灯泡 L2短路D开关 S断路8手电筒不亮了,小明拆下灯泡仔细观察（如图甲所示）并设计
4、了下图的四个电路检查灯泡是否烧坏,其中正确的是ABCD9如图是一个简化了的玩具警车的电路图下列说法中正确的是A开关均闭合时，灯L与电动机M是并联的B开关均闭合时，灯L与电动机M是串联的C开关均断开时，只有灯L工作D开关均断开时，只有电动机M工作10教室里装有多盏电灯，上晚自习时，我们每多开一盏电灯时，则教室电路的（）A总电阻增大B总电阻减小C总电压增大D总电流不变11在如图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（）A3V、9.2VB11.5V、2.3VC2.3V、11.5VD9.2V、2.3V12在“设计制作一个调光灯”的实践活动中，小明设
5、计了如图所示的电路，用A、B两个金属夹子将一根铅笔芯接入电路中，当B夹子左右移动时，小灯泡的亮度会发生变化。下列关于这一装置的说法中正确的是（）A将铅笔芯换成塑料吸管，灯泡也能亮起B本实验可通过灯泡的亮暗反映接入电路的电阻大小C实验过程中电阻变化的主要因素是改变了横截面积D增加一节干电池，灯泡会更亮，说明铅笔芯电阻随电压的增大而减小了13如图甲是非接触式红外线测温枪，图乙是它的工作原理图。R0是定值电阻，R是红外线热敏电阻，其阻值随人体温度变化的图象如图丙。对该电路分析正确的是（）A体温越高，R的阻值越大B体温越高，电压表示数越大C体温越高，电压表示数越小D体温越低，电压表示数越大14在图所示
6、的电路中，电源电压保持不变。当S断开时，电流表示数为I1；当S闭合时，电流表示数为I2。如果I1I2=23，则R1、R2的电阻之比为A23B32.C12D2115小明在“探究电流跟电阻关系”的实验中，已知电源电压保持4.5V不变，滑动变阻器上标有“30 1A”，有5、10、20的定值电阻各一只，实验前设置定值电阻两端的预设值为1.5V，阻值为5、10的电阻完成实验后，发现阻值20电阻时实验无法继续，为了不让前两组数据失效，并顺利完成阻值20电阻实验数据，下列可行的方案是（）A换一个电压值较大的电源B增大定值电阻两端的电压预设值C将阻值为10的电阻串联在a、b之外的电路中D换一个最大阻值为35的
7、滑动变阻器二、填空题16一段导体两端电压为2V时，导体中的电流是0.5A，该导体的电阻是 ；若它两端的电压为3V时，那么此时导体中的电流是 A，导体的电阻是 。17甲、乙两个定值电阻，甲标有“151.5A”、乙标有“250.5A”。现把它们串联起来，为保证电阻工作安全，则该串联电路的最大电流为 A，电路两端允许加的最大电压为 V。三、科普阅读题18新中国成立后，彩灯艺术得到了更大的发展，特别是随着我国科学技术的发展，彩灯艺术更是花样翻新，奇招频出，传统的制灯工艺和现代科学技术紧密结合，将电子、建筑、机械、遥控、声学、光导纤维等新技术、新工艺用于彩灯的设计制作，把形、色、光、声、动相结合，思想性
8、、知识性、趣味性、艺术性相统一。（1）一串小彩灯的灯泡往往有四五十只，这么多的小彩灯是如何连接的呢？小杜同学在市场上买了串小彩灯，按下列步骤进行实验探究：把所买的这串小彩灯接入电路，闭合开关后发现所有的小彩灯均发光，此时 （选填“能”或“不能”）判断一定是串联。取下任意一盏小彩灯，闭合开关后发现全部小彩灯均不发光，根据上述实验现象可知每盏小彩灯间是以 方式连接的，当这串小彩灯正常工作时，用电流表测出电源插头处的电流为220mA，则经过第10盏小灯的电流为 A；（2）如图甲所示，一旦有一个彩灯灯丝熔断了，其他彩灯瞬间会熄灭后又重新亮起。每个彩灯的内部结构如图乙所示，灯丝引线上均绕有细金属丝R，R
9、上有一层绝缘物质，当彩灯发光时，细金属丝R （选填“通路”或“断路”）；当灯丝断开后，电加在细金属丝R上使绝缘物质被击穿，形成 （选填“通路”或“断路”），电流通过R，这样其余彩灯仍能发光；四、填空题19如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，且由定位挡板限制只能在电阻上滑动从油量表指针所指的刻度，就可以知道油箱内油面的高度（1）油量表可以用 表改装而成。（2）油量表的零刻度线是否与电流表原零刻度线相重合： (填“是”或“不是”)。 （3）油量表的刻度值从左往右是逐渐 (填“增大”或“减小”）的。 （4）电阻R是在油箱 (填“没有油”或“装满油”）
10、时对电路起到保护作用。20如图甲所示电路，电源电压不变，R1为定值电阻。闭合开关S，将滑动变阻器R2的滑片P从最右端移动到最左端的过程中，电压表和电流表的示数变化情况如图乙所示，R1的阻值 ，滑动变阻器R2的最大阻值是 ；滑动变阻器的滑片P在中点时，电流表的示数将 （选填“大于”、“小于”或“等于”）0.4A。五、作图题21作图题(1)如图中若开关闭合后，电路中的电流方向为箭头所指方向，请将电池、电压表两个元件符号分别填入虚线框内，使开关闭合后灯泡L1和L2串联且都能够正常发光；(2)如图所示，请用笔画线代替导线，将“伏安法”测电阻实验电路连接完整。（要求：滑动变阻器滑片P向右滑动，电压表的示
11、数增大）六、计算题22如图所示电路，电源电压不变，R2=30，R3=20。当S1闭合，S2断开时，电流表的示数为0.4A。当S1，S2都断开时，电流表的示数为0.3A。求：（1）电源电压；（2）R1阻值；（3）当S1，S2都闭合时，电流表的示数。23如图甲所示为一个超声波加湿器，如图乙所示为其内部湿度监测装置的简化电路图。已知电源电压为12V，定值电阻R0的阻值为20，湿敏电阻R的阻值随湿度RH变化的关系图像如图丙所示。(1)当电流表的示数为0.2A时，R接入电路中的阻值是多少？(2)当电压表示数为8V时，通过R0的电流是多少？(3)当空气的湿度达到50%时，电压表的示数是多少？七、实验题24
12、学习小组在探究并联电路电流规律的实验中实验序号10.180.4220.160.200.3630.380.320.7(1)小明用如图甲所示的电路来探究并联电路电流的特点，需要测量三处的电流。实验时要注意：连接电路时，开关应处于 状态；连接好电路图后，测量A处的电流时如图乙所示，电流表示数是 A；将测量结果记录在表格中分析表格中的数据，得出的结论是： （用字母表示）(2)小马想比较并联电路中各支路电流大小时，按照图丙所示的电路测量，只闭合测出中的电流，只闭合测出中的电流，比较和的大小请你评估：他的方案是 （选填“可行”或“不可行”）的，理由是 (3)小明发现在图丙电路所用器材的基础上，减少一个开关
13、，也可以测量各支路的电流大小。请你帮小明在丁图的虚线框中，设计出一个可测出各支路电流的电路图。25小园用如图甲所示的电路探究“电流与电压和电阻的关系”，滑动变阻器的规格是“101A”，阻值为5、10、15的定值电阻各一个，电流表、电压表各一个。(1)闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到最 （左或右）；(2)小园先探究“电阻一定，电流与电压的关系”。根据实验数据绘制出定值电阻的I-U图象，如图乙中a所示，实验完成后，将电阻换成小灯泡重复实验，绘制出I-U图象，如图乙中b所示，小灯泡电阻是变化的，主要是因为灯丝的 发生了变化。试分析图象中A、B、C三点电阻最大的是 点；(3)小园用上述实验器材及电压可
14、调的电源探究“电压U一定，电流与电阻的关系”：他先将5的电阻接入电路，闭合开关S，调节滑片P到适当位置，读出此时电流表示数为0.3A，并记入表中；保持滑片位置不变，小龙用10的电阻替换5的电阻，再闭合开关S，他需要移动滑片P使滑动变阻器接入电路阻值 。滑动变阻器除了保护电路，还有一个重要作用 ；小龙又用15的电阻替换10的电阻进行第三次实验。若要完成这三次实验，电源电压的选取范围是 V V。26有两只阻值未知的定值电阻R1、R2：(1)图甲是用伏安法测R1阻值的实物电路，电源电压恒为3V，滑动变阻器最大阻值为10；图甲中有一根导线连接错误，请在该导线上画“”并在图上改正 （所画的导线用实线且不
15、能交叉）。改正电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，两电表均无示数，判断其原因可能是 （填字母）；A滑动变阻器断路BR1断路CR1短路故障排除后，正确操作实验器材，移动滑片，当电压表示数为1.2V时，电流表示数如图乙所示，则待测电阻R1 ；现有以下三组数据，分析可知，不可能通过以上实验获得的数据有 （填序号）；实验序号U/VI/AR1/10.80.221.60.431.90.48(2)图丙是能巧测R2阻值的实验电路图。图中R为电阻箱，R0为定值电阻（阻值未知）。要求仅利用电阻箱读数表达R2的阻值，请在空白处填上适当内容；将开关接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置，使电流表的
16、示数为I，记下 ；将开关接b，保持 不变，调节电阻箱，使电流表示数仍为I，记下电阻箱是示数为RB；则R2 ；若在第步骤中滑片P不小心向右移动了少许，所测R2的阻值 （“偏大”或“偏小”或“不受影响”）。八、科普阅读题27阅读短文，回答问题LED灯制冷片LED灯相对于传统光源具有体积小、光效高、节约能源、使用寿命长等优点，成为照明的首选产品。但就目前而言，LED灯电光转化效率仅有20%，剩下的能量白白耗散掉，使自身温度升高，从而影响使用寿命。研究表明，利用半导体制冷片可降低LED灯的温度。根据帕尔贴效应，将LED灯和半导体制冷片接触，只有当制冷片和直流电源连接成通路时，才可以达到制冷效果。半导体
17、材料有P型半导体和N型半导体两种，甲图是一个半导体制冷单元的原理图，P型半导体和N型半导体的上端和铜片A连接，下端分别和铜片B连接后接到直流电源的两端，此时电路的电流方向是从N型半导体经A流向P型半导体，铜片A会从空气吸收热量，铜片B会向空气放出热量，反之，改变直流电源的正负极，铜片B会从空气吸收热量，铜片A会向空气放出热量。半导体中有可以自由移动的电荷。通电时，电荷移动的方向与电流方向相反。由于电荷在不同的材料中具有不同的能量，当它从高能量状态向低能量状态运动时放出热量；从低能量状态向高能量状态运动时吸收热量。实验发现，改变半导体制冷片两端电压，得到正在工作的LED灯平均温度随时间变化的图像
18、如图乙所示。当半导体制冷片输入电压为5V时，LED灯温度快速降低至27，之后LED灯持续放热，温度上升至44进入稳定状态。断开所有电源，半导体制冷片和LED灯均停止工作，LED灯温度突然跃升到48，然后下降到室温。（1）LED灯发光时，将电能转化为光能外，还转化为 能；（2）为了延长LED灯的使用寿命，应该将LED灯和甲图的铜片 （A/B）紧密接触；（3）只对调甲图中电源的正负极，则第（2）问中的LED灯 （能/不能）被正常制冷；（4）根据制冷片在不同电压下LED灯温度随时间变化的图像，下列说法错误的是 ；A使用半导体制冷片后，不同电压下LED灯温度均有下降B图甲电路中半导体制冷片两端的电压为0V时，LED灯的温度为60C接通电路后，图甲电路的P型半导体中的电荷移动方向向下D加在半导体制冷片两端的电压为6V时，冷却效果比8V差（5）半导体制冷片开始工作到断开所有电源，LED灯的平均温度的变化趋势随制冷片的通电时间变化关系图像可粗略表示为 A BC D试卷第13页，共13页
