1、新课导入新课导入 双须缺鳍鲇是一种热带观赏鱼，透过其近乎透明的身体，双须缺鳍鲇是一种热带观赏鱼，透过其近乎透明的身体，可以清晰地看到它的骨骼和部分内脏，其中最明显的是贯穿可以清晰地看到它的骨骼和部分内脏，其中最明显的是贯穿躯体的脊柱躯体的脊柱(图图2.2-8)2.2-8)。双须缺鳍鲇的脊柱由一节一节的椎骨。双须缺鳍鲇的脊柱由一节一节的椎骨构成，具有支持和保护作用，且大大提高了运动的灵活性。构成，具有支持和保护作用，且大大提高了运动的灵活性。鱼类鱼类(fish)(fish)、两栖类、两栖类(amphibian)(amphibian)、爬行类、爬行类(reptile)(reptile)、鸟类鸟类(
2、bird)(bird)、哺乳类、哺乳类(mammal)(mammal)等等动物的躯体具有由椎骨构成动物的躯体具有由椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物。的脊柱，属于脊椎动物。第一节第一节 脊椎动物身体背部有脊柱（第一课时）脊椎动物身体背部有脊柱（第一课时）（济南版）（济南版）第二单元多彩的生命世界第二单元多彩的生命世界 第二章动物分为无脊椎动物第二章动物分为无脊椎动物和脊椎动物和脊椎动物1 1、通过分组实验观察鲫鱼和观察青蛙、蜥蜴及常见种类，概、通过分组实验观察鲫鱼和观察青蛙、蜥蜴及常见种类，概述鱼类、两栖动物和爬行动物的主要特征及与人类生产生述鱼类、两栖动物和爬行动物的主要特征及与人类生产生活的关系
3、。活的关系。2 2、尝试列表比较各类脊椎动物的异同。初步感知生物、尝试列表比较各类脊椎动物的异同。初步感知生物“由低由低等到高等，由简单到复杂，由水生到陆生等到高等，由简单到复杂，由水生到陆生”的进化顺序。的进化顺序。3 3、关注脊椎动物生活环境，树立人与自然和谐共生的生态观。、关注脊椎动物生活环境，树立人与自然和谐共生的生态观。学习目标学习目标探究新知任务一、阅读课本任务一、阅读课本P83-85,P83-85,看课本插图看课本插图2.2-92.2-9，2.2-10,2.2-112.2-10,2.2-11分组实验，组长负责分工，合作探究，分析问题分组实验，组长负责分工，合作探究，分析问题 观察
4、鲫鱼观察鲫鱼目的要求目的要求认识鲫鱼适应水生生活的形态结构特点。认识鲫鱼适应水生生活的形态结构特点。材料器具：活鲫鱼，鱼的骨骼标本；玻璃缸；清水等。方法步骤材料器具：活鲫鱼，鱼的骨骼标本；玻璃缸；清水等。方法步骤1.观察鲫鱼的体形、体色、鳞片，触摸鲫鱼的体表，感知其体表的特点观察鲫鱼的体形、体色、鳞片，触摸鲫鱼的体表，感知其体表的特点(图图2.2-9)。问题：问题：1.鲫鱼在游泳时，躯干部、尾部和鳍分别有什么作用鲫鱼在游泳时，躯干部、尾部和鳍分别有什么作用?2.鲫鱼的口和鳃盖交替张合，对鱼的生活有什么意义鲫鱼的口和鳃盖交替张合，对鱼的生活有什么意义?3.水会对动物的运动产生较大的阻力，同时又能
5、对动物产生一定的浮力。水会对动物的运动产生较大的阻力，同时又能对动物产生一定的浮力。描述鲫鱼的形态结构与其生活环境相适应的特点。描述鲫鱼的形态结构与其生活环境相适应的特点。问题一、问题一、鲫鱼身体分头部、躯干部和尾部三部分。鲫鱼身体分头部、躯干部和尾部三部分。体形：梭形；能减少鱼在水中游泳阻力。体形：梭形；能减少鱼在水中游泳阻力。体色：背面深灰黑色，腹面白色，保护色。体色：背面深灰黑色，腹面白色，保护色。体表：有黏液，减少游泳阻力。体表：有黏液，减少游泳阻力。有鳞片，有鳞片，保护作用保护作用侧线：感觉器官，感知水流方向和水压。侧线：感觉器官，感知水流方向和水压。展示分享，表达交流，教师点播释疑
6、，归纳评价展示分享，表达交流，教师点播释疑，归纳评价胸鳍：胸鳍：1对，转换方向，保持鱼体左右平衡。对，转换方向，保持鱼体左右平衡。腹鳍：腹鳍：1对，保持鱼体左右平衡。对，保持鱼体左右平衡。背鳍、臀鳍：各背鳍、臀鳍：各1个，保持竖直方向平衡。个，保持竖直方向平衡。尾鳍：尾鳍：1个，产生前进的动力和决定运动方向。个，产生前进的动力和决定运动方向。鲫鱼主要依靠躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，依靠鳍鲫鱼主要依靠躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，依靠鳍协助运动并维持身体平衡，同时借助体内的鳔悬浮在一定的水协助运动并维持身体平衡，同时借助体内的鳔悬浮在一定的水层中，以减少运动中的能量消耗。层中，以减少运
7、动中的能量消耗。问题二：问题二：观察鱼鳃的组成，鱼口开合与鳃盖张合之观察鱼鳃的组成，鱼口开合与鳃盖张合之间的关系，对鱼生活有什么意义？间的关系，对鱼生活有什么意义？水口口鳃鳃鳃盖后缘鳃盖后缘氧气含量减少氧气含量减少二氧化碳含量增加二氧化碳含量增加（流入）（流入）（流出）（流出）氧气二氧化碳组织细胞流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？呼吸器官呼吸器官 鱼口与鳃盖的交替张合，与鱼的呼吸有关。鱼口与鳃盖的交替张合，与鱼的呼吸有关。鳃由鳃丝、鳃鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成，是呼吸器官。鳃的主要结构是鳃丝，鳃丝内密耙和鳃弓组成，是呼吸器官。鳃的主要结构是鳃丝，鳃丝内密布毛细血管。布毛细血管。当水
8、由口流进，经过鳃丝时，溶解在水中的氧气当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水中的氧气进入鳃丝内的毛细血管；血液里的二氧化碳排到水中，随水从进入鳃丝内的毛细血管；血液里的二氧化碳排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。鳃盖后缘的鳃孔排出体外。观察鲫鱼骨骼标本，对照观察鲫鱼骨骼标本，对照2.2-10，脊柱是如何构，脊柱是如何构成的？有什么作用？成的？有什么作用？师点拨：师点拨：鲫鱼的脊柱由许多脊椎骨构成，其功能是鲫鱼的脊柱由许多脊椎骨构成，其功能是对身体起到支撑保护作用。对身体起到支撑保护作用。问题三问题三 从形态上看：（从形态上看：（1 1）鲫鱼身体呈梭形，游泳时，可以减少水的鲫鱼身体呈梭形，游泳时
9、，可以减少水的阻力。阻力。（2 2）体表覆盖着鳞片，鳞片表面有一层粘滑的液体，体表覆盖着鳞片，鳞片表面有一层粘滑的液体，也可减少阻力。也可减少阻力。（3 3）身体两侧各有一行侧线并与神经相连，身体两侧各有一行侧线并与神经相连，可测定方向和感知水流。可测定方向和感知水流。（4 4）用鳍游泳，用鳍游泳，其中尾鳍的摆动可其中尾鳍的摆动可控制身体前进的方向，各种鳍的配合、协调，保持鱼体平衡，控制身体前进的方向，各种鳍的配合、协调，保持鱼体平衡，侧立水中，不致倾斜和翻转。侧立水中，不致倾斜和翻转。从结构生理看：（从结构生理看：（1 1）用鳃呼吸的，鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓构用鳃呼吸的，鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓构
10、成，鳃丝密布毛细血管，当水流经鳃部时，水中的氧气进入鳃成，鳃丝密布毛细血管，当水流经鳃部时，水中的氧气进入鳃丝的毛细血管中，血液中的二氧化碳渗出毛细血管，排入水中，丝的毛细血管中，血液中的二氧化碳渗出毛细血管，排入水中，完成了呼吸作用。完成了呼吸作用。（2 2）鲫鱼的体腔背侧有一个白色的鳔，里鲫鱼的体腔背侧有一个白色的鳔，里面充满气体，可调节身体比重，使鱼能停留在不同的水层里。面充满气体，可调节身体比重，使鱼能停留在不同的水层里。（3)3)鲫鱼鲫鱼的脊柱对鱼有支撑保护作用。的脊柱对鱼有支撑保护作用。以上这些形态结构生理特点都是与水生生活相适应的。以上这些形态结构生理特点都是与水生生活相适应的。
11、师点拨小结：师点拨小结：鲫鱼终生生活在水中，身体呈鲫鱼终生生活在水中，身体呈梭形梭形，分为头部、，分为头部、躯干部和尾部三部分；体表覆盖着躯干部和尾部三部分；体表覆盖着鳞片鳞片，鳞片表面有，鳞片表面有黏液黏液，起保护鱼体和减小水流阻力的作用。鲫鱼用起保护鱼体和减小水流阻力的作用。鲫鱼用鳃呼吸鳃呼吸，鳃的主，鳃的主要结构是要结构是鳃丝鳃丝，鳃丝内密布毛细血管，鳃丝内密布毛细血管(图图2.2-11)02.2-11)0当水流经当水流经鳃时，水中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散到鳃时，水中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散到水中。水中。鲫鱼主要依靠鲫鱼主要依靠躯干部和尾部躯干部和尾部的摆
12、动产生前进的动力，依的摆动产生前进的动力，依靠鳍协助运动并维持身体平衡，同时借助体内的靠鳍协助运动并维持身体平衡，同时借助体内的鳔鳔悬浮在一悬浮在一定的水层中，以减少运动中的能量消耗。定的水层中，以减少运动中的能量消耗。阅读课本阅读课本P79 看课本插图，看课本插图，自主学习，探究思考自主学习，探究思考1.列举常见的鱼类，总结鱼类的主要特征？列举常见的鱼类，总结鱼类的主要特征？2.描述鱼类与人类的关系？描述鱼类与人类的关系？草鱼草鱼 分布在淡水的中下层和近岸水分布在淡水的中下层和近岸水草丰富的区域，为典型的植食性鱼草丰富的区域，为典型的植食性鱼类。草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼被称类。草鱼、青鱼、鲢鱼
13、、鳙鱼被称为为“四大家鱼四大家鱼”它们常被混养在池它们常被混养在池塘中。塘中。公子小丑鱼公子小丑鱼 生活在热带海洋中，生活在热带海洋中，常穿梭于海葵之间，与海葵形成互常穿梭于海葵之间，与海葵形成互惠互利的关系。小丑鱼色彩艳丽，惠互利的关系。小丑鱼色彩艳丽，易饲养，为著名观赏鱼种。易饲养，为著名观赏鱼种。图2.2-12草鱼和公子小丑鱼1.鱼类的特征：终生生活水中，身体呈梭形，体表大多覆盖鳞片，用鳃呼鱼类的特征：终生生活水中，身体呈梭形，体表大多覆盖鳞片，用鳃呼吸，吸，靠尾部和躯干部的摆动与鳍的协调作用游泳。靠尾部和躯干部的摆动与鳍的协调作用游泳。表达交流，师点拨，归纳总结表达交流，师点拨，归纳总
14、结2.鱼类与人类关系鱼类与人类关系（1）鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业。）鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业。（2）鱼为人类提供了富含蛋白质的食物，还融入了人类的文化。）鱼为人类提供了富含蛋白质的食物，还融入了人类的文化。（3）由于长期过度捕捞和水污染，鱼类的生存面临严重的威胁。）由于长期过度捕捞和水污染，鱼类的生存面临严重的威胁。1.在探究鱼类适于水中生活的特征时常选用在探究鱼类适于水中生活的特征时常选用鲫鱼鲫鱼作为作为观察对象观察对象。如图是如图是鲫鱼的外形图鲫鱼的外形图。有关结论错误的是有关结论错误的是(A)A.鲫鱼身体呈梭形鲫鱼身体呈梭形，光滑光滑、无黏液无黏液B.下的鳃腔内有
15、鳃下的鳃腔内有鳃，鳃是其呼吸器官鳃是其呼吸器官C.鲫鱼游泳时鲫鱼游泳时，起协调作用起协调作用D.能感知水流方向能感知水流方向、速度和测定方位速度和测定方位A 跟踪训练，巩固训练跟踪训练，巩固训练 2.水由鱼口进入水由鱼口进入，经鱼鳃经鱼鳃、鳃盖后缘流出时鳃盖后缘流出时，溶溶解解的气体成分的变化是的气体成分的变化是(A)A.氧含量减少氧含量减少，二氧化碳含量增加二氧化碳含量增加B.氧含量增加氧含量增加，二氧化碳含量减少二氧化碳含量减少C.氧氧、二氧化碳含量都增加二氧化碳含量都增加D.氧氧、二氧化碳含量都减少二氧化碳含量都减少A3.3.中华鲟是一种古老的鱼类中华鲟是一种古老的鱼类，它的主要特征有它
16、的主要特征有(C)生活在水中生活在水中体表覆盖鳞片体表覆盖鳞片，用鳃用鳃呼吸呼吸 通过尾部和通过尾部和躯干部的摆躯干部的摆动动及鳍的协调作用游泳及鳍的协调作用游泳体温恒定体温恒定 CA.B.C.D.4.4.海马海马(如图所示如图所示)行动迟缓行动迟缓，却能很有效率地捕捉到行动迅速却能很有效率地捕捉到行动迅速、善于躲善于躲藏的生物藏的生物，海马全身无鳞海马全身无鳞，躯干被骨板包围躯干被骨板包围，有脊柱有脊柱，有鳍有鳍，用用鳃呼鳃呼吸吸，终生生活在水中终生生活在水中。那么海马是那么海马是(B)A.线虫动物线虫动物B.鱼鱼C.环节动物环节动物D.节肢动物节肢动物B5.5.锦鲤在生物学上属于鲤科锦鲤在
17、生物学上属于鲤科，是风靡世界的一种高档观赏鱼是风靡世界的一种高档观赏鱼，有有“水水中活宝中活宝石石”“”“会游泳的艺术品会游泳的艺术品”的美称的美称。锦鲤对水质要求不高锦鲤对水质要求不高，食性较食性较杂杂，易繁殖易繁殖。结合图片分析并回答下列问题结合图片分析并回答下列问题。(1)如图甲所示如图甲所示，锦鲤的体形呈锦鲤的体形呈 ，可减小在水中游泳时可减小在水中游泳时遇到遇到的的阻力阻力。与鲫鱼相同与鲫鱼相同，锦鲤在水中通过尾部和锦鲤在水中通过尾部和 的摆动的摆动以以及及 的协的协调作用游泳调作用游泳。图乙为鲫鱼的外形图图乙为鲫鱼的外形图，鲫鱼身体两侧能鲫鱼身体两侧能感知感知水流水流方向的结方向的
18、结构是构是 (2)锦鲤用鳃呼吸锦鲤用鳃呼吸，轻轻地掀起鳃盖轻轻地掀起鳃盖(如图丙如图丙)，可以看到的结构是可以看到的结构是 ，该结构适于在水中进行气体交换的特点是该结构适于在水中进行气体交换的特点是 。梭形梭形躯干部躯干部鳍鳍侧线侧线鳃丝中密布毛细血鳃丝中密布毛细血鳃丝鳃丝任务二、两栖动物任务二、两栖动物 阅读课本阅读课本P86-87，看图，看图2.2-13，图图2.2-14 自主学习，探究思考：自主学习，探究思考：1.青蛙与环境生活适应的特点？青蛙与环境生活适应的特点？2.列举常见种类，归纳总结两栖动物的主要特征？列举常见种类，归纳总结两栖动物的主要特征？头部前端有一对 _，是气体进出肺的通
19、道。1.（1）青蛙的身体分为_、_、_三部分。头部呈三角形，可_水中游泳时的阻力；减小鼻孔鼓膜一对_高高凸起，便于观察周围环境。眼睛后方有一对 ，可以感知声波。鼻孔鼻孔眼睛眼睛鼓膜鼓膜头部头部躯干部躯干部四肢四肢头部躯干部四肢眼睛表达交流，师点拨评价，归纳总结表达交流，师点拨评价，归纳总结 前肢 ，可以支撑身体；后肢强大，肌肉 ，善于在陆地上_；后足宽而趾长，趾间有 ，善于 。短小跳跃发达蹼游泳前肢前肢后肢后肢（2）（3 3）比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物）比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物 两栖动物是脊椎动物从水生向陆生的过渡类群两栖动物是脊椎动物从水生向陆生的过渡类群,幼体在水中发育幼体在水中发育,成
20、成体对水环境的依赖性比较大体对水环境的依赖性比较大,因而生存和分布的范围有限因而生存和分布的范围有限,是脊椎动物中是脊椎动物中种类和数量最少的一个类群。种类和数量最少的一个类群。青蛙是常见的两栖动物青蛙是常见的两栖动物,它善于发现活动的小型昆虫它善于发现活动的小型昆虫,是消灭农田害是消灭农田害虫的虫的“能手能手”。要保护青蛙的生活环境。要保护青蛙的生活环境。蟾蜍：俗称癞蛤蟆，眼睛后方有一对大蟾蜍：俗称癞蛤蟆，眼睛后方有一对大毒腺，所分泌的毒液能制成中药蟾酥。毒腺，所分泌的毒液能制成中药蟾酥。2.2.其他两栖动物其他两栖动物大鲵又叫娃娃鱼，是现存最大的两栖动大鲵又叫娃娃鱼，是现存最大的两栖动物，
21、终生有尾，是国家二级保护动物。物，终生有尾，是国家二级保护动物。归纳两栖动物特征：归纳两栖动物特征：幼体生活在水中幼体生活在水中,用鳃呼吸用鳃呼吸;成体既可以生活在水中成体既可以生活在水中,也可也可以生活在陆地上以生活在陆地上,用肺呼吸用肺呼吸,皮肤裸露湿润且能够辅助呼吸。皮肤裸露湿润且能够辅助呼吸。两栖动物与人类的关系：两栖动物与人类的关系：农田害虫的天敌（青蛙）；药用（蟾蜍）食用（牛蛙）；农田害虫的天敌（青蛙）；药用（蟾蜍）食用（牛蛙）；加大保护力度，禁止对它们乱捕滥杀。加大保护力度，禁止对它们乱捕滥杀。跟踪训练，知识巩固跟踪训练，知识巩固3.青蛙既可以在水中生活青蛙既可以在水中生活，也可
22、以在陆地上也可以在陆地上生生活活。下列关下列关于青蛙的说法于青蛙的说法，有误的一项是有误的一项是(D)A.生殖过程离不开水生殖过程离不开水B.幼体用鳃呼吸幼体用鳃呼吸C.皮肤裸露且能分泌黏液皮肤裸露且能分泌黏液D.成体只能用肺呼吸成体只能用肺呼吸D4.“稻花香里说丰年稻花香里说丰年,听取蛙声一片。听取蛙声一片。”据此回答关于水稻据此回答关于水稻和青蛙的问题。和青蛙的问题。(1)青蛙与水稻的丰产有什么关系青蛙与水稻的丰产有什么关系?(2)为何冬季见不到青蛙为何冬季见不到青蛙?(3)目前目前,世界范围内的青蛙数量正在急剧减少。根据青蛙的世界范围内的青蛙数量正在急剧减少。根据青蛙的生命活动特点生命活
23、动特点,提出保护青蛙的具体措施。提出保护青蛙的具体措施。解析：解析：（1）青蛙通过捕食害虫，控制害虫数量，防止害虫对水稻的危害。青青蛙通过捕食害虫，控制害虫数量，防止害虫对水稻的危害。青蛙的粪便也是天然的有机肥料，可以为水稻提供养分。因此，青蛙的蛙的粪便也是天然的有机肥料，可以为水稻提供养分。因此，青蛙的存在可以促进水稻的生长和增加产量。存在可以促进水稻的生长和增加产量。（2）青蛙是一类变温动物）青蛙是一类变温动物,青蛙自己无法调节自己的体温青蛙自己无法调节自己的体温,会随着外面会随着外面气温的变化而变化。在冬季它们的体温非常低气温的变化而变化。在冬季它们的体温非常低,会进入休眠会进入休眠,冬
24、季看不到。冬季看不到。（3）由于人类活动和环境变化的影响）由于人类活动和环境变化的影响,青蛙的数量正在急剧减少。保青蛙的数量正在急剧减少。保护青蛙要禁止捕杀、减少农药使用、保护栖息地和繁殖场所，提高公护青蛙要禁止捕杀、减少农药使用、保护栖息地和繁殖场所，提高公众意识。共同维护生态平衡，创造美好未来。众意识。共同维护生态平衡，创造美好未来。任务三、爬行动物动物任务三、爬行动物动物 阅读课本阅读课本P87，看图，看图2.2-15，图图2.2-16。自主学习，探究思考自主学习，探究思考1.蜥蜴与环境生活适应的特点？蜥蜴与环境生活适应的特点？2.列举常见种类，归纳总结爬行动物动物的主要特列举常见种类，
25、归纳总结爬行动物动物的主要特征？征？玳瑁 生活在海洋中生活在海洋中,育腹面育腹面有坚固的甲板有坚固的甲板,上颚前上颚前端呈鹰嘴状端呈鹰嘴状,四肢呈桨四肢呈桨状状,适于游泳适于游泳,以鱼、虾、以鱼、虾、植物等为食植物等为食蜥蜴蜥蜴是常见的动物，在世界各地是常见的动物，在世界各地地均有分布。蜥蜴地均有分布。蜥蜴的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分,颈比较颈比较明显明显,头可以灵活转动头可以灵活转动,便于观察周围的环境便于观察周围的环境;皮肤干燥皮肤干燥,体表覆盖角质鳞片体表覆盖角质鳞片,能防止体内水分蒸发能防止体内水分蒸发(图图2.2-15)。扬子鳄头部扁平
26、头部扁平,四肢粗四肢粗短短,趾间有蹼趾间有蹼,善于善于爬行和游泳爬行和游泳,挖洞挖洞穴居穴居,以河蚌、鱼、以河蚌、鱼、水鸟、野兔等动物水鸟、野兔等动物为食为食头颈躯干四肢尾1.1.蜥蜴的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分，头后蜥蜴的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分，头后有颈，可以灵活转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害。有颈，可以灵活转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害。蜥蜴皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体，蜥蜴皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体，也防止体内水分的蒸发。也防止体内水分的蒸发。表达交流，师点拨评价，归纳总结表达交流，师点拨评价，归纳总结两栖动物肺两栖动
27、物肺爬行动物肺爬行动物肺 蜥蜴的蜥蜴的肺比青蛙的发达，气体交换能力较强，只靠肺的肺比青蛙的发达，气体交换能力较强，只靠肺的呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。体内受精，将受精卵产在陆地上，受精卵较大，卵内养料较多体内受精，将受精卵产在陆地上，受精卵较大，卵内养料较多并含有一定的水分，并含有一定的水分，卵外还有坚硬的卵壳卵外还有坚硬的卵壳保护，使卵能够在陆地环保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。境中发育成幼蜥。师点拨小结：师点拨小结：蜥蜴的四肢比两栖类强健蜥蜴的四肢比两栖类强健,后肢肌肉有力后肢肌肉有力,能快速爬行和能快速爬行和改变运动方向。蜥蜴等爬
28、行动物的肺发达改变运动方向。蜥蜴等爬行动物的肺发达,能够完全依靠肺进行气体交换能够完全依靠肺进行气体交换;在陆地上产卵在陆地上产卵,它们的卵具有坚韧的卵壳。它们的卵具有坚韧的卵壳。2.2.归纳：爬行动物的主要特征归纳：爬行动物的主要特征（1 1）体表覆盖角质的鳞片的甲；体表覆盖角质的鳞片的甲；（2 2）用肺呼吸；）用肺呼吸；（3 3）在陆地上产卵，卵表面有坚硬的卵壳。）在陆地上产卵，卵表面有坚硬的卵壳。爬行动物与人类的关系爬行动物与人类的关系（1）可以）可以_:如人工养殖的鳖等。如人工养殖的鳖等。（2）可以）可以_:如鳖甲、蛇毒等。如鳖甲、蛇毒等。（3）保护）保护_等：如避役能捕食危害林木的害
29、虫。等：如避役能捕食危害林木的害虫。（4）有时会危害人类：如毒蛇能）有时会危害人类：如毒蛇能_。食用食用入药入药林木、农作物林木、农作物伤人伤人 跟踪训练，知识巩固跟踪训练，知识巩固4.4.白唇树蜥，俗名箭鬃马，白唇树蜥，俗名箭鬃马，是鬣蜥科树蜥属的是鬣蜥科树蜥属的爬爬行动物行动物，被称，被称为为“中国最漂亮的蜥蜴中国最漂亮的蜥蜴”，身体能随着环境的变化而身体能随着环境的变化而变变色色。下列。下列关于其特征的描述不正确的是关于其特征的描述不正确的是(D D)A.在陆地上产卵在陆地上产卵B.卵表面有坚韧的卵壳卵表面有坚韧的卵壳C.体表覆盖角质的鳞片体表覆盖角质的鳞片D.用肺呼吸，皮肤辅助呼吸用肺
30、呼吸，皮肤辅助呼吸D D 遵循：遵循：“从低等到高等，逐渐从水生到陆生，从简单到复杂从低等到高等，逐渐从水生到陆生，从简单到复杂”。的进化顺序。的进化顺序。鱼类、两栖类和爬行类的鱼类、两栖类和爬行类的体温随着环境温度的变化而改变体温随着环境温度的变化而改变,属于变温动属于变温动物变温动物。物变温动物。缺乏体温调节能力缺乏体温调节能力,体温不恒定体温不恒定,对环境温度依赖性较强。对环境温度依赖性较强。课堂小结 谈收获，共分享1.鲫鲫鱼是一类生活在水中的动物鱼是一类生活在水中的动物，下列有关叙述错误的是下列有关叙述错误的是()A.鲫鱼鲫鱼鱼的体内有脊柱鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物属于脊椎动物B.鲫
31、鲫鱼为人类提供了富含糖类的食物鱼为人类提供了富含糖类的食物C.鲫鲫鱼用鳃呼吸鱼用鳃呼吸，鳃主要由密布毛细血管的鳃丝构成鳃主要由密布毛细血管的鳃丝构成D.鲫鱼鲫鱼鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳B B学业检测学业检测（分层，评价记分）（分层，评价记分）2.2.旗鱼是短距离游泳最快的鱼，平均时速可达旗鱼是短距离游泳最快的鱼，平均时速可达110110千米，下列关于旗鱼的叙述错误的是千米，下列关于旗鱼的叙述错误的是(A A)A.体表有黏液体表有黏液，辅助其呼吸辅助其呼吸B.身体呈流线型身体呈流线型，能减小游泳时遇到的阻力能减小游泳时遇到的阻力C.
32、尾部和躯干部的摆动为其提供动力尾部和躯干部的摆动为其提供动力D.胸鳍胸鳍、腹鳍利于维持身体平衡腹鳍利于维持身体平衡A A3.大鲵和青蛙的外形差异很大大鲵和青蛙的外形差异很大，但都属于两栖动但都属于两栖动物物，这是因为这是因为它们的共同特征是它们的共同特征是(D)A.生活在水中生活在水中B.幼体在水中发育幼体在水中发育C.既能生活在水中，也能生活在陆地上既能生活在水中，也能生活在陆地上D.幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可辅助肺呼吸幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可辅助肺呼吸D D4.下列哪项不是爬行动物的基本特征？下列哪项不是爬行动物的基本特征？(D D)A.A.体表覆盖鳞片或甲体表覆盖鳞片或
33、甲B.B.用肺呼吸用肺呼吸C.C.卵表面有坚韧的卵壳卵表面有坚韧的卵壳D.D.终生生活在水中终生生活在水中D D5.5.爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，爬行动物比爬行动物比两栖动物更两栖动物更适应陆地生活的原因是适应陆地生活的原因是(A A)体表覆盖角质的鳞片或骨质的甲体表覆盖角质的鳞片或骨质的甲完全用肺呼吸完全用肺呼吸幼体用鳃呼吸幼体用鳃呼吸皮肤裸露皮肤裸露生殖和发育摆脱了对水的依赖生殖和发育摆脱了对水的依赖A.A.B.B.C.C.D.D.A6.6.我国的海岸线很长，拥有丰富的鱼类资源，下列水生生物我国的海岸线很长，拥有丰富的鱼类资源，下列水生生物
34、中属于鱼类的有中属于鱼类的有()()鲨鱼鲨鱼 甲鱼甲鱼 鱿鱼鱿鱼 娃娃鱼娃娃鱼 鲸鱼鲸鱼中华鲟中华鲟 A.A.B.B.C.C.D.D.B7.7.扬子鳄、青蛙、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠扬子鳄、青蛙、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠（）。）。A.A.鳃、肺、体壁、气管鳃、肺、体壁、气管 B.B.体壁、气管、鳃、鳃体壁、气管、鳃、鳃C.C.鳃、肺、气管、体壁鳃、肺、气管、体壁 D.D.肺、肺、气管、体表肺、肺、气管、体表D 8.8.大鲵、扬子鳄和中华鲟都是我国的珍稀动物，被人们称为大鲵、扬子鳄和中华鲟都是我国的珍稀动物，被人们称为“活化活化石石”。这些动物对我们研究古地质学、。这些动物对我们研究古地质学、古
35、代动物的兴衰古代动物的兴衰和生物的进化有和生物的进化有着重要意义。据图回答下列问题。着重要意义。据图回答下列问题。A B C(1)图图A所示动物通常生活在山间溪流附近所示动物通常生活在山间溪流附近，幼体必须生活在水中幼体必须生活在水中，用用 呼吸呼吸；成体的皮肤裸露成体的皮肤裸露，并且能分泌黏液并且能分泌黏液，有有 的的功能功能。(2)图图B所示动物的体表覆盖有所示动物的体表覆盖有 ，能够保护身体内部结能够保护身体内部结构构，同时还有同时还有 的功能的功能，使其更加适应陆地生活使其更加适应陆地生活。(3)从生殖角度看从生殖角度看，图图 所示动物在陆地上产卵所示动物在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵表面有坚韧的卵卵壳壳，生殖发育摆脱了对水的依赖生殖发育摆脱了对水的依赖，属于真正的陆生脊椎动物属于真正的陆生脊椎动物。鳃鳃辅助呼吸辅助呼吸角质的鳞片角质的鳞片防止体内水分蒸发防止体内水分蒸发B作业课外实践：为鱼安个家，观察记录课外实践：为鱼安个家，观察记录
