1、科粤版化学九年级2024-2025学年度第一学期寒假作业四一、选择题1某学校开设的劳动课安排了如下活动，其中主要发生化学变化的是()2分类是学习化学的一种重要方法。下列物质属于单质的是()A二氧化碳 B洁净的空气C水银 D牛奶3下列图示实验操作中，正确的是()4化学与生产生活息息相关。下列说法或做法错误的是()A水可用于浇灭纸箱着火，是因为降低了纸箱的着火点B采用涂油的方法来防止自行车链条生锈C工业废气处理达标后再排放D广泛使用太阳能或风能可以有效减少碳排放，尽量实现“碳中和”5下列有关化学用语中数字“2”的意义，说法正确的是()2HMg2CO2SO42COH2O2A表示离子所带电荷数的是B表
2、示离子个数的是C表示分子中原子个数的是D表示分子个数的是6燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列说法中不合理的是()A逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离B燃烧属于化学反应，爆炸也一定属于化学反应C燃烧是一种发光放热的化学反应D发现家中燃气泄漏要立即关闭燃气的阀门7推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是()A构成H2O和H2O2的分子不同，则二者的化学性质不同B分子可以构成物质，则物质都是由分子构成的C离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子D溶液是均一、稳定的液体，则均一、稳定的液体都是溶液8下列实验设计不能达到实验目的的是()9向一定质量的硝酸银和硝酸铜混合
3、溶液中加入铁粉，充分反应后，对反应过程进行分析，得到下列四个图像，其中正确的是()二、填空题10央视栏目遇鉴文明展现了中华文明的魅力。(1)茗茶馨香四溢。煮茶时能闻到香味说明了分子在_。(2)瓷器精美绝伦。瓷器的颜料成分之一是石绿主要成分Cu2(OH)2CO3，Cu2(OH)2CO3中Cu元素的化合价为_。(3)国画气韵生动。博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，主要是因为氮气的化学性质_。(4)美食色香味俱全。烹饪时常用到调味品加碘食盐，加碘食盐中的“碘”是指_(填“分子”“原子”或“元素”)。11高铁已成为中国铁路高质量发展的靓丽名片。结合下图所示信息回答问题。(1)电网通过石墨电刷给动车供
4、电，利用了石墨良好的_性。(2)制造铁轨的锰钢是一种铁合金，与纯铁相比，其硬度更_(填“大”或“小”)。(3)晶体硅是高铁信息传输系统中电子芯片的关键材料。工业上制取硅的主要反应为SiO22CSi2X，则X的化学式为_。12在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。(1)如图1是四种粒子的结构示意图。D中的x_；A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_(填字母)。(2)我国科学家已成功合成新型催化剂，可将CO2高效转化为甲醇(CH3OH)，该反应的微观过程如图2所示：反应前后，_(填“分子”或“原子”)的种类不变；参加反应的甲和乙的分子数目比为_(填最简整数比)。13人类文明的发展和
5、社会的进步与金属材料密切相关。(1)西汉时期，刘安所著的淮南万毕术中，就有“曾青得铁化为铜”的记载，其原理是利用铁和硫酸铜溶液反应制铜，该反应的基本反应类型为_。(2)铁制品露置在空气中容易生锈。实验一是探究铁钉锈蚀条件的实验，对比乙和丙可得出铁生锈的条件之一是_。(3)某同学用实验二所示装置进行模拟炼铁的实验。硬质玻璃管内可观察到的实验现象是_；试管中发生反应的化学方程式为_。14下图是初中化学常见的几个实验，回答下列问题。(1)图1装置用于验证二氧化碳的性质。实验中观察到A中紫色石蕊布条不变色，B中紫色石蕊布条变红，使其变红的物质是_；C中可观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的化
6、学性质是_。(2)用如图2所示的装置进行实验。步骤：向Y形管中放入足量红磷和白磷，塞好橡胶塞，关闭弹簧夹，量筒内装有20 mL水。步骤：将Y形管放入80 的热水中，观察到红磷不燃烧，白磷燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是_。步骤：待白磷熄灭，装置冷却至室温后，打开弹簧夹，最终观察到量筒中的水剩余_mL(已知Y形管的容积是60 mL)。15如图甲、乙、丙、丁、戊分别是初中化学常见的五种物质，“”表示一种物质能通过一步化学变化转化为另一种物质，“”表示两种物质能发生化学反应，部分转化已经省略。已知甲能使澄清石灰水变浑浊，乙是空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体，丙是黑色固体，丁、戊在常温下都是液体
7、。(1)甲的名称是_。(2)“丁戊”反应的化学方程式为_，其基本反应类型是_反应。(3)有关“乙甲”的转化中，下列说法正确的是_。A一定是化合反应 B一定是氧化反应C可能是缓慢氧化 D一定是剧烈氧化三、实验与探究题16某化学兴趣小组利用如图所示的耐热透明容器探究空气的组成。(1)实验前，调整活塞到刻度5处并保持自然状态，然后用力向下压活塞，放手后活塞_，说明装置气密性良好。(2)实验时，迅速将活塞下压(可迅速提高容器内空气温度)后放手，容器底部的白磷开始燃烧。从燃烧条件分析，迅速下压活塞的目的是_。白磷燃烧的化学方程式为_。(3)燃着的白磷会很快熄灭，原因可能是_(填字母)。A容器内温度降低B
8、容器内氧气不足C容器内产生了二氧化碳(4)从白磷燃烧直至装置冷却到室温时，活塞的运动过程为_，如果实验成功，活塞最终将停在刻度_处。(实验中白磷的体积忽略不计)(5)白磷量的多少，对实验结果_(填“有”或“没有”)影响。17实验室中有一瓶无色气体，该气体为初中常见的可燃性气体，且为纯净物。为确定该气体的成分，某实验小组进行了如下探究。【提出问题】该气体的成分是什么？【做出假设】(1)假设：_；假设：CH4；假设：H2；假设：CO2。【交流讨论】(2)以上假设中，假设_不成立，理由是_。【实验探究】(3)步骤实验操作实验现象实验结论点燃气体，在火焰上方罩一个干冷烧杯无明显变化假设_不成立将烧杯迅
9、速倒转，向其中注入适量的澄清石灰水，充分振荡_假设成立【反思评价】(4)根据实验结果，请写出步骤发生反应的化学方程式：_。四、计算题18化学兴趣小组为测定某锌样品中锌的质量分数，取100 g锌样品于烧杯中，再逐滴加入稀硫酸(杂质不与酸反应)，待不再有气泡产生时停止滴加，共用去稀硫酸的质量为2000 g。反应后测得烧杯中剩余物质的总质量为2098 g(假设生产的气体全部逸出)。请计算：(1)生成氢气的质量为_g。(2)该锌样品中锌的质量分数。寒假作业四一、1.D2.C3.D4.A5D思路点睛：标在离子符号前面的数字表示离子的个数，标在元素符号前面的数字表示原子的个数，标在元素符号右上角的数字表示
10、1个离子所带的电荷数，标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目。6B7.A8.D9.C二、10.(1)不断运动(2)2(3)稳定(或不活泼)(4)元素11(1)导电(2)大(3)CO12(1)8BC(2)原子1313(1)置换反应(2)需要与氧气接触(3)红棕色固体逐渐变黑Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O14(1)碳酸(或H2CO3)不能燃烧也不支持燃烧(2)温度需要达到可燃物的着火点；815(1)二氧化碳(2)2H2O22H2OO2；分解(3)BC思路点睛：已知甲能使澄清石灰水变浑浊，可推出甲为二氧化碳；乙是空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体，可推出乙为氧气；丙是黑色固体，丙能转化为甲，乙能与丙反应，可推出丙为碳；丁、戊在常温下都是液体，丁能转化为乙、戊，乙能转化为戊，可推出丁为过氧化氢，戊为水，代入验证，符合题意。三、16.(1)恢复原位(2)使温度达到可燃物白磷的着火点；4P5O22P2O5(3)B(4)先上移后下移；4(5)有17(1)CO(2)；二氧化碳不能燃烧(3)、澄清石灰水变浑浊(4)CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O四、18.(1)0.2(2)解：设10.0 g该锌样品中锌的质量为x。ZnH2SO4=ZnSO4H2 652 x 0.2 gx6.5 g该锌样品中锌的质量分数为100%65%答：该锌样品中锌的质量分数为65%。
