1、R R一年级数学上册一年级数学上册二、二、610的认识和加、减法的认识和加、减法1.69的认识的认识6、7的分与合的分与合情境导入情境导入这里有这里有6支铅笔，请同学们分两只手拿，看看有多支铅笔，请同学们分两只手拿，看看有多少种不同的分法？少种不同的分法？探究新知探究新知左手拿左手拿1 1支支右手拿右手拿5 5支支左手拿左手拿2 2支支右手拿右手拿4 4支支分法一分法一分法二分法二左手拿左手拿3 3支支右手拿右手拿3 3支支左手拿左手拿4 4支支右手拿右手拿2 2支支分法三分法三分法四分法四左手拿左手拿5 5支支右手拿右手拿1 1支支分法五分法五现在一共有多少种分法？现在一共有多少种分法？5种
2、种：1和和5，2和和4，3和和3，4和和2，5和和1。想一想：想一想：左手拿左手拿2支，右手拿支，右手拿4支支，与，与左手拿左手拿4支，支，右手拿右手拿2支支，是一种情况还是两种情况呢？，是一种情况还是两种情况呢？每每只手拿的铅只手拿的铅笔的数量不同，笔的数量不同，所以是不同的所以是不同的情况。情况。都是都是2 2和和4 4，所，所以是相同的。以是相同的。你赞成哪种说法？你赞成哪种说法？想一想：想一想：左手拿左手拿2支，右手拿支，右手拿4支支，与，与左手拿左手拿4支，支，右手拿右手拿2支支，是一种情况还是两种情况呢？，是一种情况还是两种情况呢？如果如果6只铅笔分给两个人，只铅笔分给两个人，“我
3、拿我拿2支，你拿支，你拿4支支”与与“我拿我拿4支，你支，你那那2支支”，当然是不同的分法呀！，当然是不同的分法呀！交换两个数的位置，会出现新的分法。交换两个数的位置，会出现新的分法。6朵朵 分成分成两组，可以怎样分？两组，可以怎样分？5 51 16 66 64 42 26朵朵 分成分成两组，可以怎样分？两组，可以怎样分？3 33 36 66 62 24 46朵朵 分成分成两组，可以怎样分？两组，可以怎样分？1 15 56 65 51 16 64 42 26 63 33 36 62 24 46 61 15 56 65 51 16 61 15 56 64 42 26 62 24 46 63 33
4、 36 6观察两边的数字排列有什么规律？观察两边的数字排列有什么规律？按顺按顺序分序分成对成对写写试一试试一试7朵朵 分成分成两组，可以怎样分？两组，可以怎样分？6 61 17 71 16 67 75 52 27 72 25 57 74 43 37 73 34 47 7【教材教材P40P40“做一做做一做”第第1 1题题】1.1和几组成和几组成6？照样子说一说几和几组成照样子说一说几和几组成7。随堂练习随堂练习【教材教材P40P40“做一做做一做”第第2 2题题】2.3 33 36 64 42 26 64 43 37 75 52 27 7【教材教材P40P40“做一做做一做”第第3 3题题】3
5、.下面哪两盘草莓（下面哪两盘草莓（mimi）合起来是）合起来是6个？哪两个？哪两盘合起来是盘合起来是7个？个？这样连起来的两盘合起来是这样连起来的两盘合起来是6个。个。【教材教材P40P40“做一做做一做”第第3 3题题】这样连起来的两盘合起来是这样连起来的两盘合起来是7个。个。3.下面哪两盘草莓（下面哪两盘草莓（mimi）合起来是）合起来是6个？哪两个？哪两盘合起来是盘合起来是7个？个？课堂小结课堂小结6 6、7 7的分与合的分与合5 51 16 64 42 26 63 33 36 62 24 46 61 15 56 65 51 16 61 15 56 64 42 26 62 24 46 63 33 36 6按顺按顺序分序分成对成对写写完成本课时完成本课时相关练习。相关练习。布置作业布置作业
