1、范仲淹二岁而孤文言文阅读及译文 下面是小编给大家带来的范仲淹二岁而孤文言文阅读及译文，本文共6篇，以供大家参考，我们一起来看看吧! 篇1：范仲淹二岁而孤文言文阅读及译文 范仲淹二岁而孤文言文阅读及译文 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕每慷慨论天下事奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” 【注释】昏怠：昏沉困倦沃：浇。这是“洗”的意思。 14. 解释加点的词。（2分） 辄以水沃面（ ）食不重肉（ ） 15. 翻译划直线的句子
2、。（2分） 士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。 16.为划浪线的句子划分节奏。（2分） 既 仕 每 慷慨 论 天 下 事 奋 不 顾 身 17. 宋濂和范仲淹幼年 时人生经历有哪两个主要共同点？（2分） 参考答案 14. 就 吃 15. 读书的人（贤德的人）应当忧在天下人之前，乐在天下人之后 16. 既仕每慷慨论天下事奋不顾身 17. 家境贫寒与读书刻苦 参考译文 范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困没有依靠。他年轻时就有远大的.志向，常常把治理国家作为自己的责任，发奋苦读，有时晚上疲倦了，就用冷水洗脸；连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。以至于有人说他坏话
3、被贬官，由参知政事降职做邓州太守。范仲淹刻苦读书、勉励自己，每餐不吃两种以上的荤菜，妻子和孩子的衣食仅仅刚够罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人快乐之后才快乐。 篇2：范仲淹二岁而孤家贫无依阅读题答案及译文 范仲淹二岁而孤家贫无依阅读题答案及译文 题目： 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕每慷慨论天下事奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” 【注释】昏怠：昏沉困倦沃：浇。这是“洗”的意
4、思。 14. 解释加点的词。（2分） 辄以水沃面（ ） 食不重肉（ ） 15. 翻译划直线的句子。（2分） 士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。 16.为划浪线的句子划分节奏。（2分） 既 仕 每 慷慨 论 天 下 事 奋 不 顾 身 17. 宋濂和范仲淹幼年 时人生经历有哪两个主要共同点？（2分） 参考答案 14. 就 吃 15. 读书的人（贤德的人）应当忧在天下人之前，乐在天下人之后 16. 既仕每慷慨论天下事奋不顾身 17. 家境贫寒与读书刻苦 参考译文 范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困没有依靠。他年轻时就有远大的志向，常常把治理国家作为自己的责任，发奋苦读，有时晚上疲倦了，就用冷
5、水洗脸；连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。以至于有人说他坏话被贬官，由参知政事降职做邓州太守。范仲淹刻苦读书、勉励自己，每餐不吃两种以上的荤菜，妻子和孩子的衣食仅仅刚够罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人快乐之后才快乐。 篇3：范仲淹二岁而孤阅读训练及参考答案 范仲淹二岁而孤阅读训练及参考答案 范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当先
6、天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。” 1. 给下列句中加点的字注音并释义。（2分） 啖粥而读 音:_ _ 义:_ 辄以水沃面 音:_ 义:_ 2.将下面的句子翻译成现代汉语（3分）。 每以天下为己任: _ 妻子衣食仅自足而已:_ _ 3.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹所作 中的名句,与该文一样,此句在本文中起了_的作用。（2分） 答案 1. dn;吃.zh;往往,总是.吃 往往,总是（2分） 2.常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。（ “以”、“已任”各1分，句子意思基本正确1分。共1分） 妻子和孩子的衣食仅仅自足罢了（妻子1分，句子意思基本正确1分。共2分） 3.岳阳楼记 揭示主
7、题（各1分，共2分） 篇4：范仲淹二岁而孤 范仲淹二岁而孤 作者是宋代文学家朱熹。 其全诗如下: 原文 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面;食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” 注释 孤:幼年丧父 以为:把当作 谪:贬 谗:说别人坏话 沃:浇 适:旧指女子出嫁。 世家:家世。 去:离开，离去。 寝:睡觉。 或:有时。 辄(zh):总是。 啖(dn):吃，喝。 旨:要领。 再适:第二次出嫁，即改嫁。 世家:
8、世代为官的人家。 馕(zhn)粥:稠粥。 日昃:太阳偏西。昃(z)。 孤:幼年丧父。 辞:辞别 沃:冲洗。这里是“洗”的意思。 食:饭，三餐。 给:提供，给。 士:有志向的人 翻译 范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困没有依靠。他年轻时就有远大的志向，常常把治理国家作为自己的责任，发奋苦读，有时晚上疲倦了，就用冷水洗脸;连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。以至于有人说他坏话被贬官，由参知政事降职做邓州太守。 范仲淹刻苦读书、勉励自己，每餐不吃两种以上的荤菜，妻子和孩子的衣食仅仅刚够罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话:“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后
9、才乐。” 作品出处 宋名臣言行录宋名臣言行录的前集、后集，为李衡校勘、删节八朝名臣言行录后的版本，虽然体例变动不大，但正文、注文却大幅度缩减，甚至误校，亦有注文混入正文的情形。 今印行的前集，其原书名为五朝名臣言行录，后集为三朝名臣言行录，二书并称为八朝名臣言行录。若不包含附传的人物，收入的北宋人物共97人，前集收入55人，后集收入42人。 争议 后世对编撰宗旨的解读不一：该书所收录的人物为多数为当时的名臣，但有若干人物在后世较具争议性，被认为不该收入进去，如王安石、赵普、吕惠卿等人行事风格接近小人，则受到四库全书总目提要的质疑。 然而，有些学者认为朱熹编此书着重的是严谨的史学态度，而“有补于
10、世教”乃其次，况且这些人物对国家社稷并非毫无建树，且对当时的政坛具有相当的影响力，亦符合名臣的条件，故被收入书中并没有不合理。 范仲淹二岁而孤译文表现了他哪些品质 1 梅花香自苦寒来，没有多舛的身世，加之自己的不畏辛苦 那也没有后世的范仲淹了，只有发愤图强、勤奋学习，才能创出一番大事业 2 范仲淹的刻苦学习，吃苦耐劳，敢于磨砺自己。 篇5：范仲淹二岁而孤翻译 范仲淹二岁而孤翻译 范仲.淹二岁而孤作者是宋朝文学家朱熹。其古诗全文如下： 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守
11、邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” 【注释】 孤：幼年丧父 以为：把当作 谪：贬 谗：说别人坏话 沃：浇 适：旧指女子出嫁。 世家：家世。 去：离开，离去。 寝：睡觉。 或：有时。 辄（zh）：总是。 啖（dn）：吃，喝。 旨：要领。 再适：第二次出嫁，即改嫁。 世家：世代为官的人家。 馕（zhn）粥：稠粥。 日昃：太阳偏西。昃（z）。 孤：幼年丧父。 辞:辞别 沃：冲洗。这里是“洗”的意思。 食：饭，三餐。 给：提供，给。 士：有志向的人 【翻译】 范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困没有依靠。他年轻时就有远大的志向，常常把
12、治理国家作为自己的.责任，发奋苦读，有时晚上疲倦了，就用冷水洗脸；连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。以至于有人说他坏话被贬官，由参知政事降职做邓州太守。范仲淹刻苦读书、勉励自己，每餐不吃两种以上的荤菜，妻子和孩子的衣食仅仅刚够罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。” 篇6：舜发于畎亩之中欧阳公四岁而孤阅读答案及译文 舜发于畎亩之中欧阳公四岁而孤阅读答案及译文 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤
13、，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以致昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 题目： 12解释下列加点的词在文中的意思。（4分） （1）管夷吾举于士（） （2）行拂乱其所为（） （3）及其稍长（） （4）或因而抄录（） 13把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）生于忧患，死于安乐。 答： （2）太夫
14、人以荻画地，教以书字。 答： 14下列选项中与“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”中的“作”字意思相同的一项是（ ）（3分） A、属予作文以记之 B、化作春泥更护花 C、零落成泥碾作尘 D、马作的.卢飞快 15历经磨难，让你有力量背负着痛苦继续行走，即使是用残损的手掌也能抚平生活的创痕。甲文中孟子认为造就人才的客观因素是什么？甲乙两文的故事能给我们什么启示？（4分） 参考答案 12（1）狱官 （2）违背 （3）等到 （4）有时（每一个小题1分，共4分） 13（1）因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。（2分） （2）太夫人用荻在地上划，用（这样的方式）教（欧阳修）写字。（2分） 14A.（3分）
15、 15客观因素是：艰苦的生活环境（2分）；启示：成才、成功都必须经历一番艰难困苦，要有战胜困难的勇气、信心。（2分） 参考译文 舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被任用。 所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心收到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能。 一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞然后才能知道有所作为；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。 这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。
