1、常见的材料：9 纸教案学科小学科学年级册别一年级上册共1课时教材湘科版授课类型新授课第1课时教材分析教材分析本单元主要介绍了常见的材料及其特性，其中第九课纸是关于纸的特性和用途的初步认识。通过本课的学习，学生将了解纸的不同种类、制作方法以及在日常生活中的应用。教材通过图文并茂的形式，展示了纸的各种形态和用途，帮助学生建立对纸的感性认识。同时，教材还设计了一些简单的实验和活动，引导学生动手操作，培养学生的观察能力和动手能力。学情分析一年级的学生对周围的事物充满好奇，对纸这种常见材料也有一定的认识。他们能够说出一些常见的纸制品，但对纸的特性和制作方法了解较少。学生在日常生活中经常接触纸，但缺乏系统
2、的观察和思考。因此，本课的教学需要通过直观的实物展示和有趣的实验活动，激发学生的兴趣，帮助他们更好地理解和掌握纸的相关知识。同时，需要注意学生的注意力集中时间较短，教学过程中应采用多样化的教学方法，保持课堂的趣味性和互动性。课时教学目标科学观念1. 了解纸的不同种类及其基本特性。2. 知道纸的制作方法和在日常生活中的应用。科学思维1. 能够通过观察和实验，发现纸的不同特性。2. 能够简单描述纸的制作过程。探究实践1. 通过实验活动，培养学生的观察能力和动手能力。2. 能够积极参与小组合作，共同完成实验任务。态度责任1. 培养学生对科学的兴趣和好奇心。2. 培养学生爱护环境、节约资源的意识。教学
3、重点、难点重点1. 了解纸的不同种类及其基本特性。2. 知道纸的制作方法和在日常生活中的应用。3. 通过实验活动，培养学生的观察能力和动手能力。难点1. 发现纸的不同特性并进行描述。2. 理解纸的制作过程。3. 培养学生爱护环境、节约资源的意识。教学方法与准备教学方法讲授法、情境探究法、合作探究法教具准备各种类型的纸（白纸、彩纸、牛皮纸、宣纸等）、水、透明杯子、放大镜、剪刀、胶水、废旧报纸、塑料袋教学环节教师活动学生活动导入新课引入话题(1) 教师出示一张白纸，问学生：“这是什么？”(2) 引导学生说说生活中常见的纸制品，如书本、报纸、纸巾等。(3) 介绍本节课的主题纸，告诉学生今天将学习关于
4、纸的知识。(4) 播放一段关于纸的视频，让学生对纸有一个初步的认识。(5) 提问：“你们知道纸是怎么来的吗？”(6) 引导学生思考纸的来源和制作方法。(7) 介绍纸的历史和发展，简述纸的发明过程。(8) 通过图片展示不同的纸制品，让学生感受纸的多样性。激发兴趣(1) 准备一些不同类型的纸，让学生触摸和观察。(2) 询问学生这些纸有什么不同。(3) 引导学生描述纸的颜色、质地、厚度等特征。(4) 通过放大镜观察纸的纤维结构。(5) 介绍纸的基本特性，如吸水性、可折叠性等。(6) 让学生尝试将不同类型的纸折成纸飞机。(7) 观察不同纸制成的纸飞机的飞行效果。(8) 讨论为什么不同纸的飞行效果不同。
5、1. 回答教师的问题。2. 观看视频，初步了解纸。3. 观察不同类型的纸，描述其特征。4. 折纸飞机，观察飞行效果。评价任务1. 观察认真：2. 描述准确：3. 折纸熟练：设计意图通过观察和实验，帮助学生建立对纸的感性认识，激发学生的学习兴趣。探究活动活动一：纸的吸水性实验实验准备(1) 准备几种不同类型的纸（白纸、彩纸、牛皮纸、宣纸）。(2) 准备水、透明杯子、放大镜。(3) 向学生介绍实验的目的和步骤。(4) 引导学生预测哪种纸的吸水性最强。(5) 指导学生将每种纸的一端浸入水中，观察纸的变化。(6) 记录每种纸吸水的速度和程度。(7) 讨论为什么不同纸的吸水性不同。(8) 总结实验结果，
6、得出结论。实验总结(1) 引导学生讨论纸的吸水性对生活的影响。(2) 举例说明纸的吸水性在生活中的应用，如纸巾吸水、宣纸吸墨等。(3) 引导学生思考如何利用纸的吸水性解决生活中的问题。(4) 让学生分享他们的想法和创意。(5) 总结纸的吸水性在日常生活中的重要性。(6) 引导学生思考如何节约用水，保护水资源。(7) 介绍一些环保的做法，如回收废纸、减少浪费等。(8) 强调节约资源的重要性。1. 参与实验，记录结果。2. 讨论纸的吸水性对生活的影响。3. 分享自己的想法和创意。4. 了解环保的做法。评价任务1. 实验记录完整：2. 讨论积极：3. 创意丰富：设计意图通过实验活动，培养学生的观察能
7、力和动手能力，帮助学生理解纸的吸水性及其在生活中的应用，增强学生的环保意识。实践活动活动二：纸的制作过程模拟活动准备(1) 准备废旧报纸、水、搅拌器、筛网、毛巾。(2) 向学生介绍纸的制作过程。(3) 演示如何将废旧报纸撕碎并浸泡在水中。(4) 指导学生将浸泡好的纸浆搅拌均匀。(5) 将纸浆倒在筛网上，用毛巾压平。(6) 放置在通风处晾干。(7) 观察纸浆逐渐变成纸的过程。(8) 讨论纸的制作过程和注意事项。活动总结(1) 引导学生回顾纸的制作过程。(2) 介绍现代造纸厂的生产流程。(3) 讨论如何利用废旧纸张制作新的纸张。(4) 引导学生思考如何减少纸张的浪费。(5) 介绍一些环保的做法，如
8、双面打印、回收废纸等。(6) 强调节约资源的重要性。(7) 让学生分享他们在生活中节约纸张的方法。(8) 总结纸的制作过程和环保的重要性。1. 参与纸的制作过程模拟。2. 讨论如何减少纸张的浪费。3. 分享自己在生活中节约纸张的方法。4. 了解环保的做法。评价任务1. 制作认真：2. 讨论积极：3. 节约纸张方法实用：设计意图通过模拟纸的制作过程，帮助学生理解纸的制作方法，培养学生的动手能力和环保意识，增强学生的责任感。总结提升活动三：纸的应用与环保总结知识(1) 回顾本节课的主要内容，包括纸的不同种类、基本特性、制作方法和在日常生活中的应用。(2) 引导学生总结纸的吸水性和制作过程的特点。(
9、3) 强调纸在日常生活中的重要性。(4) 介绍一些环保的做法，如双面打印、回收废纸等。(5) 强调节约资源的重要性。(6) 让学生分享他们在生活中节约纸张的方法。(7) 引导学生思考如何进一步减少纸张的浪费。(8) 总结本节课的学习成果，鼓励学生在日常生活中实践环保理念。拓展知识(1) 介绍一些新型的环保纸张，如再生纸、植物纤维纸等。(2) 讨论这些新型纸张的优势和应用前景。(3) 引导学生思考未来纸张的发展方向。(4) 介绍一些环保组织和活动，鼓励学生参与。(5) 引导学生思考如何通过自己的行动为环保做出贡献。(6) 分享一些环保小故事，激发学生的环保意识。(7) 强调每个人都可以为环保做出
10、贡献。(8) 鼓励学生在日常生活中实践环保理念。1. 回顾本节课的主要内容。2. 分享自己在生活中节约纸张的方法。3. 了解新型环保纸张。4. 思考如何为环保做出贡献。评价任务1. 回顾全面：2. 方法实用：3. 思考深入：设计意图通过总结和拓展，帮助学生巩固所学知识，培养学生的环保意识，激发学生的社会责任感，鼓励学生在日常生活中实践环保理念。作业设计基础练习1. 画出三种不同类型的纸，并标注其名称和特点。2. 写出纸的三种常见用途。3. 画出纸的吸水性实验的步骤图，并标注每一步的操作。拓展练习1. 采访家人或朋友，了解他们平时如何节约纸张，并记录下来。2. 设计一个环保宣传海报，呼吁大家节约纸张，保护环境。板书设计常见的材料：9 纸一、纸的种类二、纸的基本特性三、纸的制作过程四、纸的应用教学反思成功之处1. 通过直观的实物展示和有趣的实验活动，激发了学生的学习兴趣，使学生对纸有了更深入的了解。2. 通过小组合作，培养了学生的观察能力和动手能力，提高了学生的团队协作能力。3. 通过环保教育，增强了学生的环保意识，使学生认识到节约资源的重要性。不足之处1. 部分学生对实验操作不够熟练，需要更多的时间和指导。2. 课堂时间有限，部分学生未能充分展示自己的想法和创意。3. 个别学生在小组合作中不够积极，需要更多的引导和激励。
