1、21 21 小圣施威降大圣小圣施威降大圣情景导入掣掣ch）箍箍）鹚鹚c）嗛嗛xin）鹞鹞yo）鹭鸶鹭鸶l s 鹳鹳（un）鳜鳜u）鲂鲂fn）撺撺（cun 樗樗樗樗（ch）愕愕 ）蓼汀蓼汀lio tn 幌幌hun）鸨鸨鸟鸟bo）翎翎ln）淬淬（cu）预习检测 吴承恩，字吴承恩，字汝忠汝忠，别号，别号射阳山人射阳山人，明代小说家明代小说家。他生于一个由学官沦落。他生于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫，他自幼聪为商人的家族，家境清贫，他自幼聪明过人，淮安府志评价他明过人，淮安府志评价他“性敏性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立而多慧，博极群书，为诗文下笔立成成”。但他科考不利，至中年才补上但他科考
2、不利，至中年才补上“岁贡生岁贡生”，后流寓南京，长期靠卖，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。晚年出任长兴县丞，由文补贴家用。晚年出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。贫老以终。作者介绍学习任务一：整体感知本文主要写了怎样的一件事本文主要写了怎样的一件事?本文主要写了孙悟空与二郎神各自施展法术,斗智斗勇的事。学习任务一：整体感知学习任务一：整体感知课文标题中的课文标题中的“小圣小圣”和和“大圣大圣”各指谁？关于各指谁？关于 “小圣小圣”，你还知道他的哪些信息？，你还知道他的哪些信息？“小圣”指二郎神杨戬，他是玉帝的外甥，拥有无穷变化和神通，早
3、年劈桃山救母，被封为清源妙道真君。他在民间传说和其他文学作品中也有广泛流传，是中国文化中重要的神话人物。“大圣”指孙悟空，自封“齐天大圣”。段落划分：段落划分：第一部分第一部分：（第1段）大圣抽身离开时，遭遇众神堵截，慌忙变做麻雀儿躲避。第二部分：第二部分：（第23段）大圣与真君互相斗法第三部分：第三部分：（第45段）大圣赶至灌江口，变做二郎神，被二郎神识破打出庙门。学习任务一：整体感知在本文中孙悟空分别变做了什么？二郎神相应的变做什么？在本文中孙悟空分别变做了什么？二郎神相应的变做什么？大圣：大圣：法天象地法天象地麻雀麻雀大鹚老大鹚老鱼儿鱼儿水蛇水蛇花鸨花鸨土地庙土地庙二郎神二郎神小圣：小圣
4、：法天象地法天象地饿鹰饿鹰大海鹤大海鹤鱼鹰鱼鹰灰鹤灰鹤现原身现原身学习任务二：研读变化1.1.大圣与小圣的变化争斗共几处？分别是什么？请用简洁的语言填写大圣与小圣的变化争斗共几处？分别是什么？请用简洁的语言填写下表。下表。学习任务二：研读变化用简洁的语言复述大圣与小圣的几次斗法（提示：用简洁的语言复述大圣与小圣的几次斗法（提示：三大阶段八大回合）三大阶段八大回合）大圣大圣 小圣小圣变变化化争争斗斗学习任务二：研读变化用简练的语言复述孙悟空与二郎神的打斗经过。用简练的语言复述孙悟空与二郎神的打斗经过。课文所叙述的孙悟空和二郎神两人的打斗，可分为课文所叙述的孙悟空和二郎神两人的打斗，可分为三个阶段
5、。第一阶段，孙悟空变禽鸟、游鱼、蛇等，二三个阶段。第一阶段，孙悟空变禽鸟、游鱼、蛇等，二郎神相应地变作其克星来对付；第二阶段，孙悟空变做郎神相应地变作其克星来对付；第二阶段，孙悟空变做土地庙，被二郎神识破，悟空使了个隐身法，逃跑了；土地庙，被二郎神识破，悟空使了个隐身法，逃跑了；第三阶段，孙悟空去了灌江口，变做二郎神，二郎神赶第三阶段，孙悟空去了灌江口，变做二郎神，二郎神赶回来，二人又缠斗起来。回来，二人又缠斗起来。学习任务三：精读课文二郎神怎么知道土地庙是孙悟空变的？二郎神怎么知道土地庙是孙悟空变的？孙大圣的尾巴在情急之下变成旗杆。旗杆一孙大圣的尾巴在情急之下变成旗杆。旗杆一般立在屋前，但他
6、却将旗杆置于屋后。这让二郎般立在屋前，但他却将旗杆置于屋后。这让二郎真君发现了破绽。真君发现了破绽。学习任务三：精读课文大圣的每次变化，为什么小圣总能采取相应的对策来大圣的每次变化，为什么小圣总能采取相应的对策来制服？制服？小圣集正义、孝道、忠诚、勇敢等优良传统美德于一小圣集正义、孝道、忠诚、勇敢等优良传统美德于一身，他本身武艺高强，神通广大。身，他本身武艺高强，神通广大。学习任务三：精读课文孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制服他的办法，作者为什么孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制服他的办法，作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？不写孙悟空直接变成一个最厉害的？大圣孙悟空与小圣二郎
7、神的一番变化争斗确实是本章的神来之笔。大圣孙悟空与小圣二郎神的一番变化争斗确实是本章的神来之笔。刚开始，他们两人一场好杀，大战三百余回合，不分胜负。在和二郎刚开始，他们两人一场好杀，大战三百余回合，不分胜负。在和二郎神的争斗中，孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制服他的办法，神的争斗中，孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制服他的办法，但如果写孙悟空直接变成一个最厉害的，就显得平铺直叙，缺少了吸但如果写孙悟空直接变成一个最厉害的，就显得平铺直叙，缺少了吸引力，很难吸引读者。引力，很难吸引读者。学习任务三：精读课文学习任务四：分析性格在孙悟空与二郎神的争斗中，有哪些描写体现了孙在孙悟空与二郎神
8、的争斗中，有哪些描写体现了孙悟空的性格特点？悟空的性格特点？“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏做绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。”运用一系列动词，写出情势紧张，表现孙悟空的机敏、神通广大。“那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道：走了这猴精也！走了这猴精也！”通过六兄弟的神态、动作和语言描写，从侧面衬托出大圣的沉着、镇定和变化本领高超。学习任务四：分析性格二郎神的性格特点在文中又是如何体现的呢？二郎神的性格特点在文中又是如何体现的呢？“二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变做个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。”一系列动作
9、描写展现二郎神反应敏捷、从容淡定。“真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的，断是这畜生弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去？等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！”一个“笑”字体现二郎神对大圣的轻蔑和嘲笑，语言描写表现他善于观察、细心机警。学习任务四：分析性格孙悟空变作花鸨后，二郎神却不再变化，而是现出真孙悟空变作花鸨后，二郎神却不再变化，而是现出真身，结合他们各自的身份、性格特点分析其中的原因。身，结合他们各自的身份、性格特点分析其中的原因。古时认为花鸨是较为低贱的鸟。孙悟空无所顾忌，一心戏耍杨戬，体现他“顽童”特征，爱闹腾、好耍赖、喜欢恶作剧。而心高性傲的杨戬注重自己神仙身份地位，不屑与变作低贱花鸨的孙悟空争较变化之术，于是现出真身射打孙悟空。本文节选自西游记的第六回“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”本回写了二郎神与孙悟空的一场激战，节选部分绘声绘色地描述了大圣孙悟空与小圣二郎神的一番斗法，表现了大圣的随机应变、变化多端，表达了作者对孙悟空敢于抗争精神的赞颂之情。
