1、课题人教版七年级下册 Unit 5 Here and now Section B 1a -1d 导学案课型新授主备人一、学习目标1. 能够准确表达不同城市的时间。2. 理解并能描述不同城市中人们正在进行的活动。3. 培养跨文化意识，了解世界各地的时间差异和生活方式的不同。二、学习重难点1. 重点 掌握不同城市的时间表达及相应活动的描述。 理解并能回答关于文本的问题。2. 难点 解释同一时刻不同城市时间不同的原因。三、学习过程（一）预习案（10 分钟）1. 预习 1a 部分，观察时钟，尝试用英语说出重庆、内罗毕和纽约的时间。 重庆：8 p.m. （eight oclock in the even
2、ing） 内罗毕：_ 纽约：_2. 预习 1b 部分的视频脚本，尝试猜测文中空白处可能填写的时间。（二）课堂探究（1）导入（4 分钟）展示世界地图，指出重庆、内罗毕和纽约的位置，引发学生对不同地区时间和生活的兴趣。（2）检查预习（5 分钟）1. 请同学回答预习案中关于内罗毕和纽约时间的问题。2. 随机抽取同学分享对 1b 部分时间填写的猜测。（3）阅读与理解（10 分钟）1. 学生快速阅读 1b 部分的完整文本，核对预习案中猜测的时间。2. 同桌之间互相讨论，回答以下问题： What special dishes can people eat in Chongqing? （People can
3、 eat Chongqing hot pot and noodles. ） Where can people in Nairobi see big animals like elephants? （People can see big animals like elephants in the parks. ） What are people doing in Central Park? （Some people are jogging, walking, and riding bikes. Others are drinking coffee and eating breakfast. ）（
4、4）深入思考（8 分钟）1. 小组讨论以下两个问题： Can you explain why the time is different in each city at the same moment in time? （Because the earth rotates from west to east. Different cities are in different positions on the earth, so they have different times. ） Which city do you want to visit the most? Give your reasons. （Students express their opinions freely. ）2. 每个小组推选一名代表，向全班分享小组讨论的结果。（5）听力与书写（5 分钟）1. 听 1d 部分的录音，完成句子匹配。2. 核对答案，全班一起朗读 1d 部分的句子。四、课堂小结（3 分钟）1. 回顾本节课所学的重点内容，包括不同城市的时间表达和人们的活动描述。2. 强调时间差异的原因和跨文化交流的重要性。五、课后作业搜索更多关于不同国家和城市的时间和生活方式的信息，制作一张手抄报。
