1、2020-2021 学年部编版初三语文上学期期中考复习：写作练习学年部编版初三语文上学期期中考复习：写作练习 1根据要求作文。根据要求作文。 站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点人生 就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。 以上文字给你什么联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或议论文。 要求：确定立意；符合文体；不要套写，不得抄袭。不少于 600 字。文中如需出现真实的人名、地 名、校名等，请用化名代替。 2阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。 生涯规划是每个学生的必修课，如何规划人生呢？ 叶嘉莹
2、的什么是好诗启发我们：写一首好诗，不是要找那些美丽的字，也不是把别人诗中漂亮的 字搬过来，而是要找到适合于表达自己情感的字。 写诗是这样，规划人生也是这样。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名 代替。 3从下面两个文题中任选一题作文。从下面两个文题中任选一题作文。 （1）邻居 （2）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。 少年智，则国智；少年富，则国富；少年强，则国强。梁启超 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。毛泽东
3、 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。周恩来 作文要求： （1）要自由、有创意地表达出真情实感。 （2）文体不限。 （3）不少于 500 字。 （4）文字和标点 书写规范、整洁。 （5）行款格式规范。 （6）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。 4根据下面材料写作。根据下面材料写作。 幸福是一种感觉，一种心境，一种体验。亲近自然是一种幸福，书山寻宝是一种幸福，陪伴家人是一 种幸福，朋友互助是一种幸福，奉献青春是一种幸福只要你细细咀嚼，用心感悟，人间幸福尽在其中。 请以“ 是一种幸福”为题目，写一篇文章。 要求： （1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。 （2）诗
4、歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。 （3）表 达真情实感，不得套写、抄袭。 （4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 （5）字数不少于 600 字。 5根据要求作文。根据要求作文。 每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤 我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。 请你以“一段 的旅程”为题目，写一篇文章。 要求： （1）将题目补充完整； （2）内容具体，有真情实感； （3）文体不限（诗歌、戏剧除外） ； （4）不少于 600 字； （5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 6阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。
5、 在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱，甚至产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫 折，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长，成为你人生宝贵的财富，值得珍 藏。 请结合自己的经历，以“值得珍藏的财富”为题，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限；不少于 600 字；文中不得出现真实的人名、校名和地名。 7 根据要求作文。根据要求作文。 岁月如梭，你已走过一段人生路，途中一定有许多让你受益的东西。也许是一处风景、一段真情、一 次活动，也许是一次愉快的合作，也许是一次痛苦的选择再回首，那些刻骨铭心的画面，一定会给你 非同寻常的感悟。 请以“再回首”为题，写一篇文章。
6、要求：除诗歌外，文体自选；不少于 600 字；不得套作，不得抄袭；不得出现真实的人名、 班级等。 8按要求作文按要求作文 历练，就是经历世事，得到锻炼，炼就意志与品质。历练的过程就是成长的过程，杜小康经历放鸭的 孤独，让自己走向成熟；莫顿亨特经过悬崖历险，领悟了人生哲理亲爱的你，经受过哪些历练，获 得了怎样的感悟呢? 题目：历练 要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于 500 字；凡涉及真实的人名、校名、 地名，一律用 A、B、C 等英文字母代替；不得抄袭。 9阅读下面一首诗歌，根据要求作文。阅读下面一首诗歌，根据要求作文。 还有一支春天的歌 汪国真 有片草地我们都走过 有朵小
7、花我们都记着 有个愿望我们都曾有过 有段往事我们都珍藏着 有过追求 有过失落 有过平坦 有过挫折 我们有过许多许多 还有一支春天的歌 其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。请结合自己的生活经历或体验，以“那一支春天 的歌”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：文体自选（诗歌、戏剧除外） ；表达真情实感，不得套写、抄袭；文中不得出现真实的人名、 校名、地名。 10题目： 路上的风景题目： 路上的风景 成长路上有花团锦簇，也有断壁残垣；有星月漫天，也有狂风骤雨这一道道风景，让你经历得意与失 意，喜悦与哀伤，泪水与汗水每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。
8、 要求：诗歌除外，不得少于 600 字。 有真情实感，不得套用与抄袭。 不得透露个人的相关信息。 参考答案 1范文 每个站点都有风景 站点，既是匆匆而过的栖息处，又是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点 目送着列车远去，我已站在这宽敞明亮的站台上，望着站牌上那清晰的字迹，我不禁小声的喃喃道：“又是 一年毕业季！” 毕业了！这三个字不知何时已悄然出现在我的心头。六年光阴，就此匆匆而过，心中的惆怅、苦涩以及种 种说不出的情感已交杂在一起，内心，波涛滚滚。 夜幕下的校园，却似乎比过往更冷清了，只依稀看到几道熟悉的身影在操场上匆匆而过，随即消失在教学 楼的层层阴影中。缓缓地穿过走廊，推开熟
9、悉的木门，一张张熟悉的面孔再次出现在我的眼前，日常的欢 声笑语好似依旧在耳畔，只是现在只有无尽的沉默在教室中徘徊。昏白的灯光下，笔尖划过同学录的“窸窸 窣窣”代替了每个人的心声。重新坐在那熟悉的位置上，望向漆黑的星空，回忆起三年的点点滴滴，不免百 感交加。回过神，愣愣的望着桌上不知何时多出来的一张张同学录，心，沉，沉 往日巧舌的老师们在此时也失去了往日的尊严，仅有干涩的微笑及眼中欣慰的泪珠，寂静在昏暗的教室中 蔓延，沉默让人窒息。 许久，班主任率先开口：“同学们”话未毕，他的泪水却先流了出来，泣不成声。哦，原来，老师也有这 么脆弱的一面。断断续续，鼓励与道别的话语再次钻入我们的耳畔，抽泣声终是
10、在各个角落中响起，再听， 已是泪落心头 阳光再次带来了新的开始，而我已站在了候车区，回想起昨日的点点滴滴，望着呼啸而来的列车，我知道 我已告别了青涩的青春。但，结束了吗？不，这是一个新的开始。我将带着这段美好的风景再次踏上征途。 【解析】 此题为命题作文。 审题：阅读材料，抓关键词。“人生”：即整个成长过程、人生历程。“一个又一个的站点”可以是每一个成长 阶段，可以是生活中的不同方面，可以是人的心路历程的节点。因此写作时应具体写出成长中所经历体验 的特定阶段或事件。“每个都”不是个别现象，写作时应当体现成长的每个阶段，扣住这一关键词，在写 作上就要落实于写两件及以上的事例、或一个事例中两个及以
11、上的阶段。“风景”分实景和虚景。实景即眼中 所看到的景色，但必须由实景表层引发出内心的深层感悟来表达中心。虚景，无论它在“眼中”，还是在“心 中”，都应该是美好的、感人的。要写出这种美好在不同的人生阶段，给自己心灵的影响。 立意：可多角度、多方面思考，如成长过程中，克服困难、挫折重新获取勇气信心，是人生中的一道动人 风景；日常生活中，家人温馨的陪伴，友人热切的鼓励，师长殷切的叮咛，是人生中的一道动人风景。写 作过程中，可适当挖掘风景的深层意义，凸显其情感感悟上的内涵。 选材：注重从小处着眼，以小见大，善于发现、捕捉生活中的“风景”。也可在结尾处适当抒情、议论，阐发 风景对人生各个阶段的影响，升
12、华主题。或写亲情，或写乡情，或写社会中人与人相处中的美好情感，或 写成长过程中，不同阶段对情感的理解不断加深，或写自己成长的历程、校园的故事。按照时间或地点顺 序作为划分层次的标志，赋予风景独特的定义。写自己或他人的成功经历、花季中的酸甜苦辣、喜怒哀乐； 写道德修养、生活中宝贵的品质，如诚信、真诚善良等。 文体：必须写成记叙文或议论文。 2 顺时代大潮，扬人生风帆 时代大潮奔流入海，个人的发展正处于历史的三峡，其间水域开阔却也暗潮涌动。 在瞬息万变的新时代语境下，再有远见的智者也难以望到尽头，再有定力的老者也难以忽视这滚滚而 来的波涛汹涌！就如何在当下时代规划职业生涯，我有以下浅见： 包容开放
13、，取精去芜，发现丰富多样的人生选择。信息技术的爆炸式崛起，将时代列车推向生死时速 的快车道。我们不难发现许多新兴产业一夜勃起，共享经济曾几何时还被轻视和嘲笑，大数据的到来也一 度被定为痴人说梦还有无数如今与我们生活息息相关的行业，都实现了从零到繁的突跃。这就意味着， 此时此刻正有无数仍不知名的事物，很有可能在明天改变我们的生活方式。由此观之，怀有一颗包容的心， 接受了解新兴职业，将给我们的人生规划带来更多选择。 创新求异，勇于改变，跟上时代发展的快节奏。作为中国人，我们格外清楚墨守成规、因循守旧的弊 病，闭关锁国的惨痛教训时刻警醒着我们原地踏步就是退步的通俗道理。作为人民出版社前身的商务印书
14、馆就是顺应时代潮流，敢于创新发展的典型范例。从最初只印书不出书的小商务所，发展为今日的行业巨 头，期间还遭遇敌军四次炮轰，它的成功不仅是创新驱动带来的发展生机，更重要的是坚持为国民提供思 考力的不变信念。从中，我们可以发现，在当下时代的繁华多样中，创新的是形式与方法，不变的是初心 与本质。 最后，求同存异，不妄自菲薄全盘否定传统行业，应当是在新时代新产业环境下需要我们始终牢记的。 正如章丘铁锅的意外走红，磨刀手艺人的惊世之作，以及吹糖人、皮影戏的经世不衰，都彰显了传统行业 所承载的文化内涵与民俗风尚的绝对魅力。这是当下再高新的产品所无法取代的魅力。它们一直存在于人 们记忆的最深处，是心中最柔软
15、的部分。这样的职业，绝不能被轻视，更不能被同化！而我们所要做的是 给它们包上时代的外衣，例如纪录片的播出或与科技的融合。总之，我们应该铭记老行当的绝对意义，避 免追求新生产业而舍弃根本，丢失初心。 时代大潮川流不息，发展道路四通八达。我们当扬起人生风帆，或逆流勇进，碰撞激情火花；或顺流而下， 行稳致远！ 【解析】 试题分析： 这是一篇材料作文， 材料给了三句话： 第一句话交代了这篇文章的所要谈论的话题人生规划； 第二句话是用叶嘉莹的什么是好诗来引导学生如何来规划人生适合于表达自己的；第三句话再次强 调文章的核心内容规划人生。所以，本文要围绕着自己的“人生规划”来选择材料。人生规划，是指一个 人
16、根据社会发展的需要和个人发展的志向，对自己未来的发展道路做出一种预先的策划和设计。我们在规 划人生时，要理性的思考自己的未来，选择未来适合自己从事的事业和生活，尽早开始培养自己综合能力 和综合素质。写作的重点和切入点是“规划”二字，首先要弄清楚“规划”的内涵，在此基础上要弄明白为什么 要“规划”。“规划”是思考与设计、权衡与选择，需要具备科学性和前瞻性的眼光，因而要综合考虑各方面的 条件和因素，比如个人的兴趣、特长、性格、愿望和抱负等，家庭、社会和国家的需要等。作文时要思考 与自己未来发展密切相关的“人生目标”，把“我”融入其中。选择符合题意的素材，叙写自己“人生规划”中的 点滴，表达积极健康
17、的思想作文。 【点睛】 材料作文的写作， 要善于找到在立意方面相关的关键词语或句子。 这些关键性的句子往往在材料的结尾处， 往往以议论句的形式出现。关键的词语可能是出现次数较多，且有象征意义的词语。材料作文的开头，最 好能够将材料简述一次，然后依据材料提出中心论点。在作文的开头将材料简述一次，可以保证自己的观 点的确源于材料，不会脱离材料。且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。 3 邻居 你等等，我有话想对你说。 你迟疑地停下脚步，用惊奇的目光打量着我。是的，我喊的就是你，我亲爱的农民工兄弟，虽然你我 为邻已久，但我知道你并不习惯被我这样的城市人关注。请恕我冒昧，听我真心实意地讲完
18、这番话。 你来自遥远的农村，为了谋生，来到了这样一座陌生的城市与我为邻。你我并不相识，更从来没有过交往， 但您拿着微薄的薪水，起早贪黑地为我建设着我的家，阳光晒黑了你的脸，汗水打湿了你的衣裳，但你从 来不喊苦不喊累。在你勤劳的手中，一幢幢高楼大厦拔地而起，一间间工厂高速运作，一条条马路连南引 北，一个个公园横空出世。没有你，这个城市将不再美丽;没有你，我也没有今天的舒适生活!我感激你，我 可爱的邻居，我可爱的农民工兄弟! 然而， 为什么在人群中我没能看清你的脸?你慢点走， 不必躲躲闪闪， 城市是我的家， 同时也是你的家。 你为这城市作出了巨大贡献，你理应为自己感到骄傲的。我们是邻居，我们应该和
19、睦相处，友好往来的， 不是吗?可是，为什么你在恶劣的工作环境中保持沉默不语，默默忍受着那些化学药剂和粉尘对你们身体和 心灵的侵害?而直到有一天你发现自己患了病。为什么你不通过法律途径维护自己的合法利益?为什么要用 “开胸验肺”那样血淋淋的方式来保护自己?你遇上了不顺心的事， 为什么不找我倾诉?为什么要接二连三地用 跳楼的方式结束自己宝贵的生命?你我为邻，无法回避，但城市人大多数是友好和善良的，你为什么不试着 选择善良的城市人为邻呢?城市是你和我的，城市会保护你和你的家人的，你应该像个城市的主人翁一样， 昂首挺胸地走在大路上，让我为你喝彩。 与你为邻，我懂得了“奋斗”的含义;与你为邻，我看尽了辛
20、酸和血泪;与你为邻，我为你的伟大而骄傲， 为我的渺小而羞愧。你我为邻，你离不开我，我更离不开你。我亲爱的农民工兄弟，但愿你在城市里能找 到你真正的归宿，真正对这城市产生归属感，长久地与我为邻。 少年智则国智 啊!朋友，珍惜时间吧!岁月一去不返，青春年华不会再回来。 历史进入了二十一世纪，一个全新的世界在向我们挑战。世界在这里开始转折，国家在这里转轨。这 是竞争激烈的年代，是努力奋斗的岁月，谁都要拼谁都要搏，谁的速度快，谁就有可能成为国家的栋梁之 材，否则将被时代抛弃。正如达尔文在自然选择学里说的一样“适者生存，不适者淘汰。” 这是一场战争，一场进步和保守的战争，“胜者为王，败者为寇。”世界各国
21、在振翅欲飞的今天，技术革 命一次又一次冲击地球的今天，科学、文化、技术向人类提出了相当严峻的挑战。那么，中国将怎样面对 挑战?我们又怎样面对挑战?这是个至观重要的问题，世界在沉思，中国在沉思，同学们，我们不是也在沉思 吗?沉思我们的命运，沉思我们的前途，沉思我们在这场战争中所处的地位 中国将怎样面对挑战?这不仅仅关系到中国人的问题，更是关系到全人类的问题。中国从人类开始对推 动社会生产的发展就占有重要位置，因为世界还在死一般的沉寂的时候，中国就已经有了古代文明，火药、 指南针、造纸、活字印刷，这四大发明传到世界各国才引出了近代文明。所以，世界在拭目以待，要看看 我们中国人怎样面对挑战。 怎样面
22、对挑战?有一条路，而且只有一条路改革。这是世界的大趋势，是中国的大趋势。 中国要改革，谁来挑这重担?靠那些呀呀学语的婴儿行吗?靠那些两鬓白发的老人行吗?都不行，靠谁， 靠我们，靠我们这些青年。因为我们年轻，有着旺盛的精力，像鲜花在开放，像雄狮在怒吼;因为我们有着 热情澎湃的生命，像苍鹰腾空飞翔，像野马驰骋飞奔，所以我们义不容辞，责无旁贷。 清末的改革家梁启超有云：“今日之责任， 不在他人，而全在我们少年，少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。” 的确，今天，中华民族的兴衰荣辱、成败利钝，就掌握在我们手中。我们的命运就是中华民族的命运，
23、 我们已经和祖国紧紧的结合在一起了。 【解析】 题目一是命题作文。“邻居”指家或住处与另一人的家或住处靠紧或邻近的人； 住在隔壁另外一家的或附近的 人，是一篇写人的作文。邻居是男是女，是老是少要明确，要通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、 性格、道德品质、精神风貌及思想感情。精选事例，以事写人。从自己有切身感受的小事入手，所阐述的 道理越能撼动人心，就越能写出情深深、意切切的佳作。能突出人物性格特点的事例一般比较多，一定要 注意筛选,求精不求多,应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写，让人物的性格特点在 事例中显现出来。人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节来展
24、现。 题目二是材料作文。首先仔细研读材料，通过事件挖掘背后的主题。材料一阐述少年与国家的关系。青少 年的成长对于一个国家、民族未来非常重要。材料二表达了大丈夫志在四方，好男儿四海为家之意。表明 了求学的坚决、志向的高远。材料三表示学成之后，像破壁而飞的巨龙一样，为祖国和人民做一番大事业。 三则材料都体现了青年人要志存高远，树立远大理想，脚踏实地走好每一步。立意：少年强则国家强；青 年人要投身国家；青年人应当胸怀天下、志在四方等等。 【点睛】 选题作文要求“多中选一”，切记不可犹犹豫豫，反反复复；多中选一这样的题目对于小学生来说有很大的选 择主观性，但往往这样的题目给予多种选择的同时也是埋下了文
25、章深度思考的一个伏笔，一定要选择自己 擅长的主题进行写作才是正确的选择，很多学生根据自己的喜好进行写作，在进行一半的时候突然发现没 有词句可写可用，搜肠刮肚的拼词造句往往不会有好的习作完成，唯有选择自己擅长的题目进行创作亦或 者是自己曾经写过的类似题目进行写作方能取得高分。 4例文： 简单是一种幸福 夕阳西下，落日的余辉映红了半个天空，太阳收起了他刺眼的光芒，晚霞陪他倾诉。于是，人若初见， 梦里花开，纵使残破，我也愿意在属于我的角落里守护一种幸福，这种幸福，是简单。 喜欢在安静的时候，带上耳机。最喜欢听李玖哲的歌，他的歌，一直是简单的，但是当你细细品味他 的歌时，简单却不失情调，总是可以让人那
26、么陶醉；喜欢在安静的时候，拿起郭敬明的书，看上几页，他 的语言，总是那么简单，即使只是简单，却不失内涵，他的语言，简单中透着一缕缕淡淡的忧伤，让你不 能一眼就看出来，但是，却让你在合上书后，随着书上的一句话而沉醉好久，好久。似乎，我追求的，一 直是简单中不失华丽，平淡中而不失亮丽的。但是，简单绝不意味着低俗、平庸。可能有时，现实已经令 人满意，而我们却更热衷于怀念曾经。果然，留下的只是片片残破的回忆。为什么不放下曾经，享受现在 呢？那么，你拥有的将是一段最真诚的日子。于是，我说，简单，是一种幸福。 眼中虚伪的迷茫，早已化为一栋高墙，将人封锁其中。于是，看不见前进的方向。所以，我学会活的 简单。
27、只有在这个最透明的岁月中，我才会疼了就哭，乐了就笑，才会有刚和朋友吵完架而转身又拉手的 随意。也许，每个人生命中注定有一种颜色，或亮丽，或暗淡。但是，我情愿选择暗淡，以为我不用小心 翼翼的把自己隐藏在理性的围墙中，为了所谓的名誉、地位去执着。明知道有些事根本不可能，却心甘情 愿去守护一个终会遗憾的梦，满身是伤，也在所不惜。或许我的简单，与他们鸿远的追求相比，不值一提， 但我真的想问，值吗？面对人生一道道的是非题，是前进还是放弃？不如好好珍惜现在，从现在起，一步 一个脚印，让属于自己的人生定格永恒而美丽。于是，我说，简单，是一种幸福。 回首过去，总是因为追求的太不切实际，而留下太多惋惜。在这条孤
28、寂的道路上，究竟还要走多久？ 向曾经放眼望去，那些沿途经过的花朵，依旧绚丽。放下沉重的包袱，让自己活得简单点，独守一方静谧， 在人生中，划出自己永恒的轨迹。 人若初见，梦里花开，纵使残破，我也愿意在属于我的角落守护那份幸福，是简单。俯仰之间，灯火 阑珊处，看见时光在墙上刻下了斑驳印记。所以我说，简单，是一种幸福。 【解析】 这是一篇半命题作文，审题可知，题目中的空白处填写的应是自己对于幸福的一种独特感悟。幸福不是丰 富的特质生活，而是自己内心一种温馨甜蜜的感受。有人认为简单是一种幸福，有人认为阅读是一种幸福， 有人认为奉献是一种幸福，有人认为领略自然美景是一种幸福。这些都可以写入文中。可以写人
29、记事，自 然引出自己的这一感悟。也可以议论说理，以题目为中心论点，摆事实，讲道理，以理服人。题目参考“等 待是一种幸福”“成长是一种幸福”“挫折是一种幸福”“放手是一种幸福”“奉献是一种幸福”“领略自然美景是一 种幸福等等。如拟题：简单是一种幸福。文体：抒情散文。主旨：简单是一种幸福。写作思路：首段以一 段景物描写开篇，引出自己对于幸福的独特感悟：简单是一种幸福。主体部分则围绕这一主旨进行选材， 选取生活中的那些简单的幸福，以生动流畅的文笔自然呈现。末段总结全文，再次强调简单就是一种幸福， 与首段相呼应。写法：以小见大，形散而神不散。 【点睛】 半命题作文的写作，在补写题目确立中心后，首先要抓
30、住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容， 不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上 的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实 感或论述得透彻有力。 5范文： 一段短暂的旅程 人生是什么？我想，人生应该是一段短暂的旅程，它虽然短暂，但每个人的人生都应该有其特殊的意 义。 时间如白驹过隙，在人们没反应过来时，它就已经随着缤纷的落花和潺潺的流水逝去。时间着急地往 前跑，带走了我们的光阴。也许一转眼，我们的一辈子就过去了。假如你不这样想，你还可以设想一下： 当你接近死亡时，你心中所想的不是人生为
31、何这样短吗？因为你所牵挂的、所爱的、所向往的人或事物仍 在，你还想有多一点的时间与他们相处。可无论怎么延长你的生命，在你去到另一个世界前，你都会觉得 人生短暂。 不少人会问：“既然人生如此短暂，终有一天会死去，那么人活着的意义又是什么呢？”我会回答道：“在人 生这段短暂的旅程里，我们要做的从来不是等待死亡，等待旅程的结果，而是好好欣赏沿途的风景，甚至 努力将自己变成风景。” 人生如此短暂，何不竭力绽放？好比昙花，终其一生都在积蓄养分，只为在某一个夜里绽放它独一无 二的美丽哪怕只有几个小时。其实昙花在绽放的那一瞬间，就已经开始逐渐凋落了。但即便如此，昙花 给我们带来的一抹惊艳，仍然留在我们心中。
32、这样，瞬间就变为了永恒。人也是如此。我们的辛勤努力， 是为了让人们记住世上曾有过我们这样的人，就算人生短暂，其意义却永存于世。这一趟短暂的旅程，只 要有了意义，也许会变长。 人生是一段短暂的旅程，只因我们努力绽放过，赋予了其意义，使其不再短暂；在我们前面的路也许 很长，可后面来的人能踏着一路芳香，将我们的旅程继续延长。 【解析】 该作文是一篇半命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从 身边事写起，也可跨越时空。以“一段 xx 的旅程”为题目，成长就是一次旅行旅程中有父母的陪伴、老师 的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香
33、我们可以写成长的旅 程、爸爸妈妈陪伴的旅程、在大自然里的旅程，这些都可以作为写作方向。我们可以写自己的一段经历， 也可以写别人的一段经历，也可以运用拟人手法，写一个植物或者动物的一段经历，第三种思路更容易出 新，获得看卷老师的青睐，容易获得高分。本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾， 照应标题。夹叙夹议也可。 6例文： 值得珍藏的财富 深夜里听到迟迟钟鼓余音绕梁，寒秋里遇见绵绵阴雨芳菲四溢，塞北外有铁马金戈明月楼台，江南下 是杏花微雨伊人傍桥。这大千世界中，总有许多财富，如尘埃中两朵绝美的花，盛开在恢宏的画卷、喧嚣 的人海里，值得我珍藏，值得我追忆 世人啊，你可曾扪心自问何为财
34、富？ 对梵高而言，太阳用金黄的刀子给予他的剧痛，值得他珍藏；对贝多芬而言，澄澈至极的黑白键舞动 起生命的壮歌，值得他珍藏；对保尔而言，钢铁般的灵魂和激情的热血，值得他珍藏；对李白而言，“我辈 岂是蓬蒿人”的不羁狂放，值得他珍藏。那么，对我而言，什么样的财富值得珍藏？ 阳光的拐角，泼墨般的光辉洒在墙面的画上，我目光深沉，望着它无声地笑，这，便是值得我珍藏的 财富。 记忆中的某个盛夏，岁月安好，晨光灿烂得仿佛要炸裂。我紧握着被揉皱的试卷成绩单，猩红刺眼的 一片片颜色让我眉眼低垂，嘴角紧抿，耸着肩颓然在湖边长椅坐下。阳光热辣得刺眼，忽然，余光中有一 抹亮色闯入我的眼角，我不经意间瞥去，却只见眼前的风
35、景，如诗如画。 记忆中的那个老人满头白色蓬蒿般的头发，无风而动，他一身黑衫，深深凹陷的眼睛像春日中的一波 古井，深邃、内敛、含蓄、锐利，黝黑的瞳仁紧锁着眼前的画板，嘴角若有若无的笑意嵌在两颊的沟壑中。 他左手拿着调色板，右手支着画笔稳稳当当地在画板上涂抹着。我情不自禁地向前走去，直到缓缓看清了 画正是眼前的长河，湖光忽明忽暗，如同镜匣刚刚打开的一瞬迸射出的亮光，杨柳依依，纤如游丝，青 石板上爬满了墨绿色的苔痕，太阳炽热灿烂爆出耀眼光芒，大片大片的绿意和生机跃然纸上。 我不禁赞叹出声，老人转过头，似笑非笑地看了我一眼，小心翼翼地把画拿下来，放到了我双手上， 用他苍老却仍饱满的嗓音跟我缓缓说道：“
36、小朋友，即使再平凡的事物，也是有美的一面的。送给你，快回 家吧。”我本想谢谢，然而老人已经转身，而后渐行渐远，消失在我的视线中。 于是，每当我重整旧的行囊，将满腔孤勇和想象化作脚下的力量时，我总能想起那天、那幅画、那位 老人、那个笑容。每当我被生活的庸俗填满胸膛时，我所珍藏的那幅画，总会给予我梦想、坚定和爱，它 教给我生活的勇气和青春的锐利，使我在浮沉的世界中总能脚踏实地。 晨光透过窗棂，洒落在奶白色的墙壁上，我驻足，我凝视，我给予我珍藏的财富以最崇高的敬意。你 是滚滚红尘中一朵绝美的花啊，灿烂着，荣光着，期冀着，教给我生活最本质的浪漫与爱。 【解析】 本题要求以“值得珍藏的财富”为题目， 写
37、一篇文章， 题目里有两个关键词语， 一个是“财富”， 一个是“珍藏”， 从本作文中，我们可以得出两种立意，一个是财富的原义，另一个是财富的比喻义和引申义：像金子一样 珍贵的情感或者事物。以上两种思路都可以。可以用第一人称，写一件“我”认为值得珍藏的东西或者情感。 也可以使用第三人称，写一件别人（也可以是名人）经历的难忘的事情。“值得”是别人的评价，也可以是自 己的内心体验，如果是自己的内心体验时，可以在文章中加入适当的心理描写，也可加入其它的细节描写。 本文适合写记叙文，不太适合写议论文。 7例文： 再回首 记忆深处，妈妈曾牵我的手走过泥泞小路。一路欢笑；记忆深处，外婆曾在被窝里抚着我的碎发，
38、一 遍一遍的讲故事；记忆深处，爸爸曾用胡子蹭着我光滑的脸；记忆深处，爷爷把我背在小背篓上山砍柴 记忆中，有太多的美好，再回首，温暖会再一次涌上心头 记得小时候在乡下，夏天的夜晚那么闷热，四周一片寂静，只有“蝈蝈”的叫声，外婆和我就相依在门口 的老槐树下乘凉。我半躺在外婆的怀抱里，享受着她手中那把蒲扇轻轻摇曳带来的丝丝凉风。繁星点点， 眨着眼睛对我微笑，一轮弯月静静的凝望着世界，偶尔传来的几声犬吠，把小院的夜衬得幽静深远。夜晚， 我看见外婆头上那银发在夜空中闪烁，好奇地问：“外婆，你的头发怎么跟月亮一样白？”外婆笑眯眯地望着 我：“因为外婆去过月亮啊！”“外婆，月亮上好玩吗？”我睁大了眼睛。“好
39、玩啊，有美丽的嫦娥仙子，有可 爱的白兔， 可漂亮了！ ”外婆津津有味地讲着。 “外婆外婆， 你要带我去月亮上玩！ ”“好呀， 小蕊要听话哦！ ”“嗯！ ” 那一刻，我觉得我好幸福，我有一个从月亮上来的外婆，而且一直陪伴我，呵护我。无数个夏夜就这样过 去了现在，我和外婆家隔了一条街，学业繁忙，不再有那么多外婆陪着我的夜晚，于是我开始怀念。现 在的我，喜欢一个人在晚上趴在窗台上发呆，回忆着和外婆在乡下的日子，那时的日子虽简单，但不乏味。 那从我指尖流逝的夏夜还有外婆那奇怪有趣的故事一直萦绕在我心头，为我未来的路照明，让我感到生活 不再单调，生命也有另一种美丽。 现在的我，喜欢拿着儿时的玩偶自言自语
40、，喜欢对着镜子练习微笑，喜欢翻开发黄的相册细细品味， 喜欢回首过往每一次回首，我都会感到温暖；每一次回首，我都会感动！ 沙漏里的沙子颗颗滑落，时光在齿轮中不停地转动，再回首，重拾记忆，你会倍感温暖，那时，你会 发现一种别样的美。 【解析】 本题考查命题作文，题目是“再回首”。 审清题意。从题目看，本文既可以看做是回忆性的文章，又可以说是成长性的文章。“回首”即“回忆”，漫漫 人生，我们走过一段路，遇到一些人，经历过一些事。过去之于今天，今天之于未来，已成回忆。因此，“再 回首”是回忆发生过的事情，可围绕亲情、友情、成长等来考虑，再回首这些事情，我们会有哪些心灵上的 感触和收获等。 选定中心。回
41、首过往，自己一定在某些方面有所感悟，有所成长。所以，就要选定一件具体的事，也可以 两三件事情，认真回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事或这两三件事中含有的生活道理，或找出 其中闪光的地方。 写作构思。如果写一件事，要注意写清楚事情的经过，这件事的发生一直影响着至今的自己。所以重点也 要叙述如今自己的一个成长与感受。如果写两三件事，要注意详略得当。无论是写一件事还是几件事，再 回首，有温暖，有不舍，有坚持，有快乐，也许也有痛苦，因此在记叙和描写中或在文章结束时都要来点 抒情，这样能点明中心。 8范文 历练 没有风暴，船帆只不过是一块破布。 我们直直地站在那儿，阳光条条杠杠直往我们脸上抽。分明
42、觉着有一滴汗水沿面部艰难往下爬，在脸 上开出一条小道。我的脸仿佛被一双无形的大手挤压在一起，展不开。 我们在历炼，历练坚毅的品格，历练执着的精神。 脑中闪过我们因出错而被罚蹲的情形：一个个无奈地蹲下去，我用自己的重量挤压着右腿，两手五指 并拢放于膝盖，上身挺直。一开始，或许因为站太久而感到瞬时的轻松，笔直的腿开始减负。在不久之后， 右脚脚底出现了被人撕扯的感觉。紧接着，右腿开始酸胀、麻木，无法动弹。身旁已有同学坚持不住了， 左右摇晃着自己的身子，活像一个不倒翁；有的因疼痛开始小声抽泣；有的还暗暗抱怨着这摧残祖国花朵 的教官，但似乎没有一个人提出要放弃，纵使再多不满也攥紧拳头忍着。看着周围一张张
43、因痛苦而少许扭 曲的脸，我只好咬紧牙关。 “好，同学们起立！”万岁，终于可以起来了，我用尽全身力气往上撑，可试了好几次才真的站起来，还 不太稳。两腿似乎伸不直了，用力敲敲，没有了知觉。周围充满了低沉的空气。 接下来是踢正步、齐步走和跑步。排面、快慢、节奏到处是鞋与塑胶跑道的摩擦声，脚底的刺痛一下又 一下刺激我的神经。 这不仅是身体上的炼，还是心灵上的炼，通过忍受汗流下的痒，忍受手被打肿的痛，我懂得了要顽强 爬起，拥有了战胜一切的勇气。 在军训期间，我们还抽时间听了许多报告，听学长、老师的谈论，原来我们虽炼了但还未成。 从第一天踏入校园起，每经过走廊，处处贴满各时期优秀的海中人，作为海中学子，我
44、有过前所未有的骄 傲。我的海中史才刚开始，之后的一切都是未知数。我期待高中三年生活会多姿多彩，高中之后的生活会 一片辉煌，所以下一步，只有好好努力。 军训苦，但它赐予了我一双黑色的眼睛，我会用它们来寻找光明，去发现自我，去让自己闪光。我坚 信，再微弱的光也是刺向黑暗的箭。 【解析】 此题是命题作文。只有一个词语“历练”，明确“历练”的意思，就是经历世事，得到锻炼，炼就意志与品质。 “杜小康经历放鸭的孤独，让自己走向成熟；莫顿 亨特经过悬崖历险，领悟了人生哲理。”告诉我们，经受 历练磨难，会让我们获得益处，得到收获，真正成长起来。历练是人生成长过程中最好的“养料”。俗话说： “梅花香自苦寒来，
45、宝剑锋从磨砺出”“雏鹰只有自己展翅， 才能羽翼丰满”“穷人家的孩子早当家”， 人生成长、 成就“不经历风雨、怎能见彩虹”。都说明了“历练”的益处。每一次挫折，都是一种成长；每一次打击，都是 一次成熟；每一次伤痛，都是一次蜕变；每一次考验，都是一份收获；每一次失败，都是一笔财富。生命 就是一次历练，从鲜衣怒马，到银碗里盛雪，从青葱岁月到白发染鬓，人总是会在经历中成长，在经历中 懂得，从而一步一步地走向成熟。 文体可以写成记叙文，记叙一次自己遭遇挫折、磨难、困境的经历，生发感悟，这次经历让自己明白了什 么，得到怎样的收获、教益，对自己的以后有怎样的指导意义等。可以写成议论文，先提出“人生需要历练”
46、 的中心论点，然后通过举事例、讲道理来论证论点，最后得出经受磨炼和考验，能让自己成长起来。 素材举例： 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性， 曾益其所不能。 成长历练的语录： 成长， 如果因为有了挫折而痛苦， 那么人生将不会出现成功幸福希望。 挫折是成长之路上必经的岔道口， 只有经历了风风雨雨磕磕绊绊，才能在失败与挫折中成长，最终才能走向成功。 成长是一条很曲折的路，很难走，长着很多的荆棘，因为成长的路上需要挑战和坚持的太多，所以成长 路上无
47、捷径。 笑迎坎坷，一蓑烟雨助成长。朋友们，让我们在磨砺中成长，在磨砺中坚强吧！ 9例文 那一支春天的歌 春风吹拂着千万条才舒展开带黄色嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的 聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，唱起一支春天的歌。在这大好的春天里，我们学校 开展了关于春天的各项活动，让同学们在愉快而有意义的活动中健康成长。从开学到现在最使我感动的一 件事，那就是一位素不相识的小妹妹对于我的帮助，话得从春天说起，那也是一支春天的歌。 记得上一周的星期五，和煦的阳光照耀着大地，学校决定举行一次放风筝比赛。上午听到这个消息后，同 学们的欢呼声可想而知。个个糊风筝，制风筝
48、，准备为班级争光。然而天有不测风云，当日风向不定，放 风筝活动到了下午听说取消了。同学们失望极了，老师们见此情景是无法解释的。后来天公作美，风儿又 恢复了定向，真是天随人意，志在放飞的我们终于赢得了主动，人又有了精神。老师们又经过讨论才决定 恢复放风筝活动，同学们闻此喜讯，喜不自胜，径直奔向操场，准备放风筝，为班级争光。 我和几位好友各自拿着风筝来到早已经成为欢乐海洋的操场上，心切的我们下楼梯的速度太快了，东 西丢了竟全然不知。就在这时从我后面传来急切的声音：“大姐姐们，请停一停！”我回过头去，一看，原来 一位小妹妹手里高举着一根木棒，气喘吁吁地走到我们的面前，对我说：“刚才你下楼梯的速度太快
49、了，从 你的风筝袋子里掉下来一根木棒你也不知道，我现在把这根木棒还给你，希望你能为班级争光。”这位小妹 妹说完之后，转身就走了，我看着手中的木棒，对着她渐渐远去的背影说：“小妹妹谢谢你，我不会让你失 望的，我一定能为班级争光的。”我和几位好朋友到操场上放风筝，当我在放风筝的时候，刚才小妹妹所说 的话在我的脑海中萦绕着，像是对我的鼓励，一根木棒、一只风筝能为班级争到光，这似乎是一件小小的 事情，但对我来说恰是一件深沉而又感悟很深的事情，如果那位小妹妹不把木棒还给我，我在风筝比赛中 又能做些什么？ 春天里的故事真多，特别是在我们的校园里，一个又一个的小雷锋在成长起来，使得春光无限，生机 勃勃。我们唱着一支支春天的歌。 【解析】 本题显然是要从比喻的角度来理解文题。“春天的歌”，春天，指的是美好的环境，“歌”
