山东省2024年高三一诊考试生物试卷含解析.doc

上传人(卖家):知识图书馆 文档编号:8097057 上传时间:2024-11-27 格式:DOC 页数:11 大小:209.04KB
下载 相关 举报
山东省2024年高三一诊考试生物试卷含解析.doc_第1页
第1页 / 共11页
山东省2024年高三一诊考试生物试卷含解析.doc_第2页
第2页 / 共11页
山东省2024年高三一诊考试生物试卷含解析.doc_第3页
第3页 / 共11页
山东省2024年高三一诊考试生物试卷含解析.doc_第4页
第4页 / 共11页
山东省2024年高三一诊考试生物试卷含解析.doc_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

1、2024年高考生物模拟试卷注意事项1考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回2答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效5如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1下列关于小肠黏膜的叙述,不正确的是( )A胰岛素

2、经小肠黏膜细胞接受并发挥作用后被灭活B小肠黏膜细胞产生的促胰液素可直接进入小肠中C葡萄糖进入小肠黏膜上皮细胞需载体蛋白的协助D小肠黏膜细胞生活的液体环境中含少量的蛋白质2图是下丘脑与垂体的结构示意图,下列叙述正确的是( )A是下丘脑的神经分泌细胞,其分泌的调节激素定向运输至腺垂体B是下丘脑的神经分泌束,具有传导动作电位及分泌激素的双重功能C是腺垂体,只能接受下丘脑及甲状腺分泌的激素的调节D是垂体前叶,能分泌促甲状腺激素及生长激素3水分子存在两种跨膜运输机制,一种是通过脂双层的自由扩散,另一种是通过水通道蛋白跨膜运输。研究者据此进行了如下实验。实验分为两组,甲组:肾小管上皮细胞+生理盐水配制的蛋

3、白酶溶液;乙组:肾小管上皮细胞+等量的X。将甲、乙两组制成装片,在盖玻片一侧滴加清水,另一侧用吸水纸吸引,显微镜下观察在相同时间内两组细胞发生破裂的情况。下列说法错误的是( )A乙组为对照组,其中的X为生理盐水B该实验的目的是探究肾小管上皮细胞的吸水方式C若甲组细胞破裂数小于乙组,则说明水分子仅通过通道蛋白进入肾小管上皮细胞D若甲、乙两组细胞破裂数差异不大,则说明水分子主要以自由扩散进入肾小管上皮细胞4癌症是严重威胁人类健康的疾病之一,下列有关描述正确的是 ( )A黄曲霉素属于生物致癌因子B亚硝胺可通过改变基因的结构而致癌C长期接触癌症患者的人细胞癌变几率增加D癌症是致癌因子引发的,患病几率与

4、年龄无关5下列有关细胞结构及其功能的叙述,错误的是( )A细胞膜、线粒体膜上均有运输葡萄糖的载体B主动运输可使细胞内外离子浓度差异加大C叶肉细胞吸收Mg2+所需的ATP不会来自光反应D控制细菌性状的基因主要位于拟核DNA上6用棉签蘸取不同液体分别涂抹在淀粉-琼脂块的5个圆点位置,然后将其放入37恒温箱中保温。24h后取出加入碘液(棕黄色)处理,观察圆点的颜色变化如下表:圆点处理圆点的液体清水煮沸的新鲜唾液与盐酸混合的新鲜唾液新鲜唾液2%蔗糖酶溶液碘液处理后的颜色蓝黑色蓝黑色蓝黑色红棕色?下列叙述错误的是( )A圆点处含有糊精B引起圆点显色反应的原因是不同的C圆点处的颜色为蓝黑色D该实验验证了淀

5、粉酶的催化具有专一性和高效性7人类某遗传病的染色体核(组)型如图所示。则其性染色体组成为( )AXYBXXCXXYDXYY8(10分)下列关于细胞的结构和功能的叙述,正确的是( )A所有单细胞生物都可通过溶酶体将进入细胞内的大分子物质水解B溶酶体能将病菌分解后的产物都排出体外C将洋葱鳞片叶外表皮细胞、哺乳动物成熟的红细胞和蓝藻置于清水中,细胞形态变化最大的是蓝藻D核孔和核膜在功能上都具有选择透过性二、非选择题9(10分)神经体液免疫调节是机体维持稳态的主要调节机制,而下丘脑则是参与人体稳态调节的枢纽。下图表示神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系,其中CRH是促肾上腺皮质激素释放激素,ACTH

6、是促肾上腺皮质激素。据图回答:(1)人遇到紧急情况时,下丘脑释放的CRH增多,此过程中,下丘脑属于反射弧中的_。应激状态下,最终导致糖皮质激素增多,该过程的调节方式为_。(2)糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用,与_的作用相反。血液中糖皮质激素含量增多会对下丘脑、垂体的分泌活动有抑制作用,意义是_。(3)研究表明,长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降,更容易被感染。结合图中信息分析,可能的原因是_。(4)已知河豚毒素(TTX)是一种钠离子通道阻断剂。若实验中用TTX处理突触前神经纤维,则突触后膜难以兴奋,推测其原因是_。10(14分)某沙漠中的啮齿动物和蚂蚁都以植物种子为食,啮齿

7、动物喜欢取食大的种子,蚂蚁偏爱小的种子。下图为实验区保留和移走全部啮齿动物后蚂蚁种群数量的变化。回答下列问题:(1)啮齿动物和蚂蚁是否存在竞争关系?_,依据是_。(2)当所有的啮齿动物都从实验区域中移走后,蚂蚁种群数量的变化是_,原因是_。11(14分)木瓜原产地在南美洲,17世纪传入中国,如今已成大众水果。木瓜的保健功能明显,以木瓜为原料开发的饮品也很多,请结合所学知识回答下列有关问题:(1)木瓜具有舒筋活络、和胃化湿等作用,经过处理后可以制作果酒和果醋。制作果酒与果醋的菌种在结构上的主要区别是_。果醋发酵需要控制的主要环境条件是氧气充足、温度一般为_。(2)经过处理的木瓜,在酒精发酵前需要

8、加入适量的白糖,其目的是为酵母菌提供_。倘若白糖浓度过高,则不利于酒精发酵,原因是_。(3)制作木瓜醋需先制备果汁,为提高木瓜出汁率,常采用在木瓜浆中添加_酶,该酶包括多聚半乳糖醛酸酶和_。(4)本实验中最常采用的固定化细胞方法是_,固定化酶则不宜用此方法,原因是_。12人们将某药物蛋白基因(M基因)导入烟草中,使烟草变成批量生产药物蛋白的工厂,将烟草这种人类健康的杀手,变成人类健康的“保护神”。回答下列问题。(1)根据M基因的有关信息,如_(答出2点即可),我们可以从基因文库中获得M基因。(2)M基因进入烟草细胞的载体可以称之为“分子运输车”。具备_(答出2点即可)等条件才能充当“分子运输车

9、”。将M基因导入烟草细胞比较经济和有效的方法是_。(3)利用PCR技术扩增M基因的前提,是要有一段_,以便合成引物,使反应体系中的M基因解链为单链的条件是_;在PCR反应中使用TaqDNA聚合酶而不使用大肠杆菌DNA聚合酶的主要原因是_。(4)上述过程中构建的基因工程表达载体,若只含有M基因是不可以完成任务的,原因是_。参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】促胰液素是人们发现的第一种激素,是由小肠粘膜产生的,进入血液,由血液传送到胰腺,使胰腺分泌胰液。【详解】A、胰岛素与小肠黏膜细胞表面的相应受体结合并发挥作用后被灭活,A正确;B、小肠黏膜细胞分泌的促胰液素

10、直接进入血液中,不进入小肠,B错误;C、葡萄糖通常以主动运输的方式进入小肠黏膜上皮细胞,故需载体蛋白的协助,C正确;D、小肠黏膜细胞生活的液体环境为组织液,其中含少量的蛋白质,D正确。故选B。2、B【解析】据图分析,图中表示下丘脑的神经分泌细胞,表示下丘脑的神经分泌束,表示腺垂体、表示神经垂体。【详解】A、据图分析,是下丘脑的神经分泌细胞,其分泌的调节激素的运输是不定向的,但是可以定向的作用于腺垂体,A错误;B、据图分析,是下丘脑的神经分泌束,具有传导动作电位及分泌激素的双重功能,B正确;C、是腺垂体,可以接受下丘脑、甲状腺和肾上腺分泌的激素等的调节,C错误;D、促甲状腺激素及生长激素是由腺垂

11、体分泌的,D错误。故选B。【点睛】本题考查下丘脑和垂体的结构和功能,要求考生知道下丘脑是内分泌系统的中枢,垂体是最重要的内分泌腺,还需明确激素分泌的分级调节。3、C【解析】题意分析,本实验中的蛋白酶的作用是要破坏肾小管细胞膜上的水通道蛋白,结合题意可知实验的目的是探究水进出肾小管上皮细胞的方式,实验中若甲组和乙组破裂的细胞数目基本相同,说明水跨膜不需要通道蛋白,进而可知水通过肾小管上皮细胞的方式主要是自由扩散;若甲组极少的细胞发生破裂,说明无通道蛋白水就不能跨膜,进而可知肾小管上皮细胞主要依赖水通道蛋白吸水,若出现甲乙两组均出现一定破裂的细胞,且甲组破裂的细胞数量比乙组少,说明肾小管上皮细胞通

12、过两种方式吸收水分。【详解】A、根据实验设计的单一变量原则可知,乙组为对照组,其中的X为生理盐水,A正确;B、根据实验操作中蛋白酶的作用可知,蛋白酶会将细胞膜上的水通道蛋白分解,可推测该实验的目的是探究肾小管上皮细胞的吸水方式,B正确;C、若甲组细胞破裂数小于乙组,则说明水分子除了通过自由扩散进入细胞外,还会通过通道蛋白进入肾小管上皮细胞,C错误;D、在甲组水通道蛋白被破坏的情况下,甲、乙两组细胞破裂数差异不大,可推测水分子主要以自由扩散进入肾小管上皮细胞,D正确。故选C。4、B【解析】1、癌细胞的主要特征是:能够无限增殖,形态结构发生了变化,细胞表面发生了变化;2、细胞癌变的原因:(1)外因

13、:主要是三类致癌因子,即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子;(2)内因:原癌基因和抑癌基因发生基因突变。【详解】A、黄曲霉素属于化学致癌因子,A错误;B、亚硝胺是化学致癌因子,可以使人的原癌基因和抑癌基因的结构发生改变,导致细胞发生癌变,B正确;C、癌症不是传染病,所以接触癌症患者的人细胞癌变几率不对增加,C错误;D、年龄越大,免疫能力越低,所以患癌的可能性越大,D错误;故选B。【点睛】本题考查细胞癌变的原因,要求考生识记引发细胞癌变的外因和内因(根本原因),理解细胞癌变除了与致癌因子有关外,还与人的心理、年龄及免疫能力等方面有关,并对选项作出准确的判断。5、A【解析】葡萄糖的氧化分解发

14、生在细胞质基质中,故细胞膜上有它的载体而线粒体上没有其载体等。主动运输能逆浓度梯度运输离子,使得细胞内外存在浓度差。【详解】A、葡萄糖不能进入线粒体,因此线粒体膜上没有运输葡萄糖的载体,A错误;B、主动运输保证细胞按照生命活动的需要主动地选择吸收营养物质,可逆浓度梯度进行运输,使细胞内外离子浓度差异加大,B正确;C. 真核细胞叶绿体光反应中产生的ATP只能用于暗反应,植物叶肉细胞吸收Mg2+所需的能量可由线粒体合成的ATP提供,叶肉细胞吸收Mg2+所需的ATP不会来自光反应,C正确;D、细菌是原核生物,无染色体,控制细菌性状的基因主要位于拟核DNA上,D正确。故选A。6、D【解析】淀粉在-淀粉

15、酶的作用下降解成糊精,而糊精遇碘变红,在-淀粉酶的作用下降解成麦芽糖,而麦芽糖遇碘不变色。淀粉遇碘变成蓝色。【详解】A、淀粉在-淀粉酶的作用下降解成糊精,而糊精遇碘变红,因此圆点处含有糊精,A正确;B、淀粉遇碘变成蓝黑色,引起圆点显色反应的原因是不同的,是因为高温使酶失活,是因为强酸使酶失活,B正确;C、蔗糖酶不能降解淀粉,圆点处的颜色为蓝黑色,C正确;D、该实验验证了淀粉酶的催化具有专一性,没有验证其高效性,D错误。故选D。7、C【解析】人体细胞有23对染色体,其中第1-22对为常染色体,第23对为性染色体。【详解】根据分析结合图示可知,第23对为性染色体,图中性染色体比其他的同源染色体多一

16、条,其性染色体组成为两条相对较长的为X染色体,一条相对较短的为Y染色体,故其性染色体组成为XXY,C正确。故选C。8、D【解析】1、溶酶体:是单层膜的细胞器内含有多种水解酶;能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。2、当细胞内外存在浓度差时,由于生物膜有选择透过性,所以细胞会出现失水或者吸水的现象。【详解】A、细菌、蓝藻等单细胞原核生物没有溶酶体,A错误;B、溶酶体将病菌分解后,对细胞有用的部分会被细胞重新利用,不会被排出体外,B错误;C、由于哺乳动物成熟的红细胞没有细胞壁,在清水中会吸水涨破,而洋葱鳞片叶外表皮细胞和蓝藻都含有细胞壁,所以细胞形态变化最大的是哺乳动物成熟的红

17、细胞,C错误;D、核孔和核膜在功能上都具有选择透过性,控制细胞内核质之间的物质交换,D正确。故选D。【点睛】本题重点是掌握溶酶体的结构和功能、理解质壁分离的条件,由于动物细胞没有细胞壁所以会吸水涨破。二、非选择题9、效应器 神经体液调节 胰岛素 维持血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定 长期焦虑和紧张引起糖皮质激素分泌增多,抑制免疫系统的功能,使免疫系统的防卫、监控和清除功能降低 由于TTX作用于钠离子通道,阻断了Na+内流,导致突触前神经纤维动作电位变化明显减弱,进而导致突触前膜递质释放减少或不能释放,使得突触后膜难以兴奋 【解析】据图分析:下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素(CRH),使得

18、垂体分泌促肾上腺皮质激素(ACTH),促进肾上腺分泌糖皮质激素;糖皮质激素分泌增多会反过来抑制下丘脑和垂体的功能,这种调节方式称为反馈调节。细胞免疫由效应T细胞发挥效应以清除异物的作用,T细胞还能分泌淋巴因子,加强相关免疫细胞的作用来发挥免疫效应。【详解】(1)在反射弧中,分泌激素的腺体下丘脑属于效应器。应激状态下,最终导致糖皮质激素增多,该过程的调节方式为神经体液调节。(2)胰岛素能促进骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用,使得血糖浓度降低,糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用,故两者作用相反。血液中糖皮质激素含量增多会对下丘脑、垂体的分泌活动有抑制作用,这有利于维持血液中的糖皮

19、质激素含量保持相对稳定。(3)根据图中信息可知,长期焦虑和紧张引起糖皮质激素分泌增多,抑制免疫系统的功能,使免疫系统的防卫、监控和清除功能降低,从而导致机体免疫力下降,更容易被感染。(4)河豚毒素(TTX)是一种钠离子通道阻断剂。若实验中用TTX处理突触前神经纤维,由于TTX作用于钠离子通道,阻断了Na+内流,导致突触前神经纤维动作电位变化明显减弱,进而导致突触前膜递质释放减少或不能释放,使得突触后膜难以兴奋。【点睛】本题主要考查生物体内环境稳态的维持,涉及激素调节、免疫调节等相关知识,意在考查考生分析图形能力,由甲状腺激素的分级调节类推出糖皮质激素的分泌。10、是 两者生活区域相同,在生存空

20、间上存在竞争关系 先增加后减少,最后趋于稳定 啮齿动物和蚂蚁具有竞争关系,因此啮齿动物移走初期,蚂蚁种群数量上升;随蚂蚁种群数量上升,种内斗争加剧,导致种群数量下降,最后趋于稳定。 【解析】生态系统中的生物之间的种间关系主要有竞争、捕食、寄生和互利共生等,其中的竞争不仅仅是食物的竞争,也包括生存空间的竞争。【详解】(1)在该生态系统中,啮齿动物和蚂蚁在食物上没有竞争关系,但二者生活区域相同,在生存在空间上存在竞争关系;故两者之间存在竞争关系。(2)由于啮齿动物和蚂蚁具有竞争关系,因此啮齿动物移走初期,蚂蚁因为竞争者消失,种群数量上升;后期随蚂蚁种群数量上升,种内斗争加剧,导致种群数量下降,最后

21、趋于稳定。【点睛】明确种间关系的类型及含义是解答本题的关键。11、前者有成形细胞核而后者没有 3035 碳源(和能源) 外界溶液浓度过高,影响酵母菌对水分和营养成分的吸收 果胶 果胶分解酶、果胶酯酶 包埋法 酶分子较小,容易从包埋材料中漏出 【解析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。果酒制作的原理:(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2 酶 6CO2+12H2O+能量;(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6 酶 2CO2+2C2H5OH+能量。2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理:当氧气、

22、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸。当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。3、果胶酶:(1)作用:能够分解果胶,瓦解植物的细胞壁及胞间层,使榨取果汁变得更容易;果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸,使得浑浊的果汁变得澄清。(2)组成:不是特指某一种酶,而是分解果胶的一类酶的总称,包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶等。【详解】(1)利用酵母菌制备果酒,利用醋酸菌制备果醋,两者在结构上的主要区别是前者有成形细胞核而后者没有。果醋发酵需要控制的主要环境条件是氧气充足、温度一般为3035。(2)经过处理的木瓜,在酒精发酵前需要加入适量的白糖。加入白糖主要是为酵母菌提供碳源和

23、能源。白糖浓度过高,则不利于酒精发酵,原因是外界溶液浓度过高,影响酵母菌对水分即营养成分的吸收。(3)为提高木瓜出汁率,常采用在木瓜浆中添加果胶酶。果胶酶并不特指一种酶,包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶等。(4)本实验中最常采用的固定化细胞方法是包埋法,固定化酶则不宜用此方法,原因是酶分子较小,容易从包埋材料中漏出。【点睛】本题考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作等知识,要求考生识记参与果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理、条件等基础知识,能结合所学的知识准确答题。12、基因的核苷酸序列、功能、在染色体上的位置、转录产物、表达产物等 能自我复制、有一个

24、或多个切割位点、有标记基因位点、对受体细胞无害等 农杆菌转化法 已知M基因的核苷酸序列 加热至9095C Taq酶热稳定性高,而大肠杆菌DNA聚合酶在高温下会失活 目的基因在表达载体中得到表达并发挥作用,还需要有其他控制元件,如启动子、终止子和标记基因等 【解析】1、PCR全称为聚合酶链式反应,是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术,要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便合成引物。2、运载体需具备的条件有:能够自我复制;有一个或多个限制性酶切割位点;有特殊的标记基因。3、将目的基因导入植物细胞的方法有:农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法。【详解】(1)从基因文库中获取目的基因的方法

25、,可以根据目的基因的有关信息,例如,根据基因的核苷酸序列、基因的功能、基因在染色体上的位置、基因的转录产物mRNA,以及基因的表达产物蛋白质等特性来获取目的基因。(2)运载体需具备的条件有:能够自我复制;有一个或多个限制性酶切割位点;有特殊的标记基因。将目的基因导入植物细胞的方法有:农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法,采用最多且较经济和有效的方法是农杆菌转化法。(3)PCR全称为聚合酶链式反应,是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术,前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成引物。PCR反应中,M基因解链为单链称之为变性,需要控制温度在9095C,DNA双螺旋结构解体,双链打开。PCR反应需要较高的温度,大肠杆菌DNA聚合酶在高温下会失活,而TaqDNA聚合酶能够耐高温,热稳定性高。(4)要使目的基因能够表达和发挥作用,一个基因表达载体的组成,除了目的基因外,还必须有启动子、终止子以及标记基因等。【点睛】本题考查了基因工程技术以及用DNA片段进行PCR扩增等方面的知识,要求能从题干中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
  • [信息技术2.0微能力]:中学九年级英语上(第十单元)Section A 1a-2d-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx [信息技术2.0微能力]:中学九年级英语上(第十单元)Section A 1a-2d-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx
  • [信息技术2.0微能力]:中学八年级英语下(第四单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx [信息技术2.0微能力]:中学八年级英语下(第四单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx
  • [信息技术2.0微能力]:中学九年级英语下(第十单元)Section A 2d-3c-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx [信息技术2.0微能力]:中学九年级英语下(第十单元)Section A 2d-3c-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx
  • [信息技术2.0微能力]:中学七年级英语上(第六单元)Review and apply-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx [信息技术2.0微能力]:中学七年级英语上(第六单元)Review and apply-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx
  • [信息技术2.0微能力]:中学七年级英语上(第五单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx [信息技术2.0微能力]:中学七年级英语上(第五单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx
  • [信息技术2.0微能力]:中学八年级英语上(第八单元)Section A1a-2c-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx [信息技术2.0微能力]:中学八年级英语上(第八单元)Section A1a-2c-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx
  • [信息技术2.0微能力]:中学八年级英语上(第八单元)Section B 3a-3c-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx [信息技术2.0微能力]:中学八年级英语上(第八单元)Section B 3a-3c-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx
  • [信息技术2.0微能力]:中学八年级英语上(第一单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx [信息技术2.0微能力]:中学八年级英语上(第一单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx
  • [信息技术2.0微能力]:中学九年级英语上(第七单元)Section B 1a- 1e-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx [信息技术2.0微能力]:中学九年级英语上(第七单元)Section B 1a- 1e-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx
  • 相关搜索
    资源标签

    当前位置:首页 > 高中 > 生物 > 考试试卷
    版权提示 | 免责声明

    1,本文(山东省2024年高三一诊考试生物试卷含解析.doc)为本站会员(知识图书馆)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
    2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
    3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


    侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


    163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|