1、2023年中考生物模似试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。1、关于神经系统的知识，叙述正确的是（）A神经系统是由脑和脊髓构成B大脑就是脑C神经系统分为中枢部分和周围部分D脑构成了神经系统的中枢部分2、冬眠对动物的益处是A避免被捕食 B减少对食物的需要 C积蓄能量 D促进生长发育3、新疆的哈密瓜因甜度大而著称，有人将其引进到本地种植,其果实甜度大大降低，再引种回新疆种植,果实又恢复到以往的甜度。从哈密瓜引
2、种的过程看出（）A哈密瓜在引种过程中遗传物质发生变化B哈密瓜的甜度具有遗传性,不具变异性C哈密瓜甜度的变化不属于变异D由环境条件引起的哈密瓜甜度的变化不可遗传4、柳树无花瓣，但能结出果实和种子，这一事实说明（）A柳树的花只有雌蕊B花蕊是花的主要部分C柳树的花没有雄蕊D雌蕊是花的主要部分5、不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）长有雌蕊和雄蕊长有雌蕊经历了自传花粉经历了传粉经历了受精ABCD6、自然界中的生物具有多样性，如图为四种生物示意图，有关叙述错误的是()A与相比，在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核B由蛋白质外壳和内部核酸构成，只有在寄主活细胞内才能表现生命活性C四种生物都
3、不能进行光合作用D和在条件适宜时都可以进行出芽生殖7、 “绿叶在光下制造有机物”的实验证明了（）A光合作用的条件之一是光，产物有淀粉B光合作用需要光才能进行，并释放氧气C光合作用的产物是淀粉和氧气D光合作用有光无光都可以进行8、下列各种营养物质，能直接被消化道吸收的是（）A水B脂肪C糖类D蛋白质9、观察如图消化系统的结构示意图，其中初步消化蛋白质的器官是（）ABCD10、建模可以更好地梳理知识。如果a、b表示物质，M表示相应的结构，则模型aMb，错误的是（）A蛋白质口腔氨基酸B淀粉酵母菌酒精和二氧化碳C静脉血肺动脉血D原尿肾小管尿液11、如图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验设计不合理的
4、是（）ABCD12、生物多样性不包括（ ）A遗传多样性B运动方式多样性C生态系统多样性D物种多样性13、下面是四位同学对绿色植物的主要类群等相关知识的理解，不正确的是（ ）A甲同学:海带没有根、茎、叶的分化B乙同学:葫芦藓没有真正的根，茎内也没有输导组织C丙同学:银杏的果实叫白果，有一定的药用价值D丁同学:海带、葫芦藓和满江红都属于孢子植物14、女性体内产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是（）A卵巢、输卵管、子宫B输卵管、卵巢、子宫C输卵管、输卵管、子宫D卵巢、子宫、子宫15、农业生产中，玉米、小麦、水稻等主要的粮食作物一般采用的繁殖方式是（ ）A有性生殖 B无性生殖 C营养生殖 D孢
5、子生殖16、图中的四幅漫画寓意人体免疫的防线，其中属于第二道防线的是ABCD17、如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是ABCD18、人体内受精卵形成和胚胎发育的场所依次分别是（ ）A输卵管 卵巢 B子宫 输卵管 C输卵管 子宫 D阴道子宫19、下列四幅图中，不具有细胞结构的是（ ）ABCD20、据报道，某地美容院给顾客微整形时因所用水光针不洁，引发“乙肝”感染纠纷。据了解，非正规医院整容注射导致感染的事件时有发生，由此能推断的是（）A带病原体的不洁针头是传染源B乙肝和肺结核的病原体具有相同的结构组成C感染是因为没有切断传播途径D乙肝病毒由遗传物质包裹蛋白质构成21、下列描述不符合“
6、结构与功能相适应” 观点的是（ ）A鼻腔黏膜有丰富的毛细血管可温暖进入肺内的气体B四肢静脉内有瓣膜，防止血液倒流C肺由大量的肺泡构成，增加了气体交换的表面积D动脉的管壁厚、弹性大，能将血液送回心房22、研究“响尾蛇是如何跟踪受伤猎物的?”实验中，种学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤猎物的。这应属于探究活动的哪一个步骤？（ ）A提出问题B作出假设C制定计划D实施计划23、如图为膝跳反射的反射弧，有关叙述中正确的是()A表示的是效应器B表示的是传入神经C能够对传入的刺激综合分析DB处的神经受到损伤，机体依然有感觉24、同学们进入青春期后，在学习和生活中常常遇到一些问题，下列做法错误的是
7、( )A有烦恼可以向家长和老师诉说B要求家长不用管自己的任何事C男女同学互相帮助D积极参加集体活动25、白鹭在空中振翅飞行的动力主要来自（）A背部肌肉B两翼肌肉C腹部肌肉D胸部肌肉26、保护生物多样性最有效的措施是（）A建立自然保护区 B制定更完善的法律C建立濒危物种的种质库 D引进更多外来物种27、下图所示为动、植物细胞结构示意图，据图分析，下列说法不正确的是（） A是植物细胞特有的结构B对物质进入细胞有选择作用C在细胞分裂过程中最后进行分裂D细胞的许多生命活动都是在中完成的28、下列四个实验装置中，哪一个用来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学（ ）ABCD29、一对双眼皮夫妇，生了一个单眼皮
8、孩子，他们第二胎是单眼皮的可能性是（）A0%B25%C100%D75%30、18世纪，长期在海上航行的水手生活很艰苦，他们的饮食很单调.每天只有饼干和咸肉。后来许多船员患有坏血病，原因是他们体内缺乏A维生素AB维生素BC维生素CD维生素D31、猫头鹰蝶因其翅上的圆斑酷似猫头鹰而得名，这样可以吓唬鸟类，以保护自身免受伤害。对这种行为叙述错误的是A是防御行为B是先天性行为C是由遗传物质所控制的D是学习行为32、下列动物行为中，均属于同一类动物行为的一组是（）A猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途B狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟D蛙声一片、蜻蜓点水、孔雀开屏33、如图是关节结构示
9、意图，下列有关叙述错误的是（）A关节的基本结构包括图中的所示结构B结构分泌的滑液进入内可使关节运动更加灵活C图中结构及其内外韧带，使关节更加牢固D结构可减轻运动时的摩擦与震荡34、形成尿液的器官是（ ） A肾脏 B肝脏 C输尿管 D尿道35、细胞是生命活动的基本单位。下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A动、植物细胞都有的能量转换器是线粒体和叶绿体B所有的植物细胞都比动物细胞多细胞壁、叶绿体、液泡这三个结构C细胞核是细胞生命活动的控制中心，同时还含有遗传物质DNAD凉拌黄瓜时盘子里的水分来自于细胞质36、艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的一种严重传染病。艾滋病病毒（HIV）侵入人体后破坏人
10、体的免疫功能，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。感染艾滋病病毒 26 周后才能从血液中检测出艾滋病病毒抗体，但在能测出抗体之前已具有传染性。艾滋病病毒（HIV）主要存在于血液、精液、阴道分泌物中，乳汁、 伤口渗出液中也含有 HIV。请根据材料，回答下列问题：（1）从传染病的特点看，艾滋病病毒（HIV）属于_。（2）从传染病流行的环节看，艾滋病患者属于_。（3）患者血液中的艾滋病病毒抗体是患者自身对抗 HIV 而产生的_免疫。（4）根据资料分析，艾滋病的传染途径不包括（_）A血液传播 B性传播 C空气传播 D母婴传播（5）若我们身边有艾滋病患者，我们应该怎样与之相处？_。37、阅
11、读以下材料，请用你学过的知识进行解答。材料一 在我们生活的环境中，有很多的病菌、病毒，我们之所以都能够健康的生活，与人体自身的免疫有关。最新监测数据显示，2019年2月份全国手足口病报告病例已经达到上万例。鉴于手足口病导致的重症和死亡病例多由EV71病毒为主，手足口病防控的重点工作之一就是要求各地加强EV71灭活疫苗接种指导，提高疫苗的接种率。材料二 日常生活中掌握一些必要的急救常识（如图一、图二所示），对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。通过对以上资料的分析可知，手足口病传染病具有_和_两大特点；EV71病毒是引起手足口病的_。防疫部门给幼儿注射手足口病EV7I疫苗，这在传染病的预防措施
12、中属于_；从免疫学的角度看“疫苗”属于_。如果遇到心跳、呼吸骤停的患者，打过“120”急救电话之后，应该马上对患者实施心肺复苏。在施救过程中，图一中所示甲、乙二人施救的先后顺序应该是_。遇到外伤出血患者需及时止血（如图二所示），若受伤部位C处有暗红色的血液缓缓流出，则加压或包扎的位点应在_处。38、2018年5月12日是第10个“全国防灾日”，某中学在这一天组织学生进行了火灾逃生演习。请结合所学知识进行分析。（1）听到警报声，同学们迅速逃生，能够感受声波刺激的细胞位于人耳的_内；从反射的类型看，这属于_反射。（2）为保证同学们顺利逃生，某同学推开门，让后面的同学通过。他伸肘推门时，上臂的肱二头
13、肌和肱三头肌的运动情况是_。（3）同时还观看了由消防员进行的心肺复苏急救方法，最常用的人工呼吸法是_。（4）人在遇到紧急情况时，神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快、血压升高，以应对紧张情况。这说明人体的生命活动调节是由_协调配合完成的。39、某校生物实践活动小组的同学绘制了生态系统结构示意图。请据图回答下列问题：生态系统的组成包括生物部分和_部分。图中的生产者可通过_作用制造有机物，为生态系统中的各种生物的生活提供物质和能量。图中的乙表示_能够分解动植物的尸体，使生态系统中的有机物变为无机物返回环境中，供绿色植物再利用。该生态系统的能量最终来源于_。蛇的数量增加
14、，一段时间后鹰的数量增加；随着鹰的数量增加，蛇的数量又会减少，这说明生态系统具有一定_能力。40、入春以来，一种叫H7N9新亚型禽流感病毒，不仅给我国养禽业带来巨大灾难，而且该病毒能使人致病、致死各地由于防控措施得力，已控制了H7N9的进一步蔓延请据此回答：经初步研究，H7N9的寄主是家、鸟类或人不少地方焚烧或活埋病鸡，此措施属于_H7N9疫苗尚未研究成功某地现有一批H1N1禽流感疫苗，该地能否用H1N1疫苗来预防H7N9禽流感呢？请你帮忙完善如下实验方案实验步骤健康小白鼠若干只，平均分为两组，如图所示：在甲组体内注射_；乙组不做任何处理，作为对照一段时间后，分别给两组小白鼠注射等量的感染H7
15、N9的活禽提取液，然后观察两组小白鼠健康状况预测结果甲组小白鼠_，乙组小白鼠_（填患病或不患病）实验结论H1N1疫苗_预防H7N9禽流感其原因是注射H1N1疫苗获得的免疫属于_免疫参考答案1、C【解析】试题分析： 神经系统的组成如图所示：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。可见C正确。考点： 神经系统的组成。2、B【解析】由于变温动物的体温随着环境的变化而变化，所以当外界环境温度较低时，变温动物为适应环境的变化，不吃不动进行冬眠，减少食物的需要，故冬眠是变温动物对低温环
16、境的一种适应方式。3、D【解析】（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】A、从哈密瓜引种的过程看出，哈密瓜果实甜度的变化，是由于两地环境条件不同造成的，哈密瓜在引种过程中遗传物质没有发生变化，A不正确。B、引种前后哈密瓜都有甜度，表明哈密瓜的甜度具有遗传性，而引种前后甜度不同，表明哈密瓜的甜度具有变异性，B不正确。C、哈密瓜甜度的变化体现了亲代与后代之间性状上的差异性，因此属于变异，C不正确。D
17、、从哈密瓜引种的过程看出，由环境条件引起的哈密瓜甜度的变化是不可遗传的变异，不可遗传，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。4、B【解析】一朵完整花的结构：花药（内有花粉）、花丝、花瓣（组成花冠）、萼片（组成花萼）、柱头、花柱、花柄、子房（将来发育成果实）、花托，花药和花丝合称雄蕊、柱头，花柱和子房合称雌蕊。【详解】植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精。而花粉来自于雄蕊的花药。而发育情况为：可见花蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。柳树无花瓣，但能结出果实和种子，这一事实说明花蕊是花的主要部分。故选B。【点睛】雄蕊
18、和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分。5、B【解析】一朵花要形成果实和种子，必须经历传粉、受精等过程。花的结构如下： 【详解】传粉、受精后，子房将进一步发育为果实，胚珠发育成种子，如图： 一朵花要形成果实和种子，必须经历传粉、受精等过程。能结出果实的花一定长有雌蕊、经历了传粉、经历了受精，B正确。【点睛】雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，所以雌蕊和雄蕊是花的主要结构。6、D【解析】分析图片可知：是细菌、是酵母菌、是病毒，是草履虫，据此解答。【详解】细菌与真菌相比，在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核，A正确；病毒由蛋白质外壳和内部核酸构成，只有在寄主活细胞内才能
19、表现生命活性，B正确；四种生物体内都不含叶绿体，都不能进行光合作用，C正确；酵母菌在条件适宜时可以进行出芽生殖，草履虫的不能进行出芽生殖，D错误。【点睛】解题的关键是知道几种生物的结构特点。7、A【解析】做绿叶在光下制造淀粉的实验证明了光合作用的条件之一是光，产物有淀粉。8、A【解析】消化是指食物中的糖类、脂肪、蛋白质都是分子大的有机物，进入消化系统后，逐步分解为能被细胞吸收的小分子的有机物的过程。水、无机盐和维生素可以不经消化，在消化道内直接被吸收。【详解】维生素、水和无机盐等小分子的营养物质进入人体消化道后可以被直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化
20、道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。A正确。【点睛】回答此题首先要知道人体消化道能够吸收哪些营养物质，还要知道哪些物质是大分子的，哪些物质是小分子的。9、B【解析】消化系统由消化道和消化腺组成，主要功能是消化食物和吸收营养物质，但各段消化道对食物的消化和吸收能力是不同的。图中口腔，食道，肝脏，胃，胰腺，小肠，大肠。【详解】蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸，B正确。【点睛】关键是掌握消化系统的组成和功能。10、A【解析】蛋白质开始消化的部位
21、是胃，初步消化的蛋白质在小肠内被彻底消化成氨基酸。酵母菌的发酵作用在无氧环境中，能够将淀粉分解产生酒精和二氧化碳。肺泡里的的气体交换是肺泡与血液之间的气体交换，肺泡里的氧气扩散进入血液，血液里的二氧化碳扩散进入肺泡，交换的结果是由静脉血变成动脉血。血液通过肾动脉流入入球小动脉，再由入球小动脉流入肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。【详解】A蛋白质开始消化的部位是胃，初步消化的蛋白质在小肠内被彻底消化成氨
22、基酸，因此，a表示蛋白质、b氨基酸，M为小肠，故A错误。B酵母菌的发酵作用为无氧呼吸时，能够将淀粉分解产生酒精和二氧化碳，因此，a表示淀粉、b酒精和二氧化碳，M为酵母菌，故B正确。C肺泡里的气体交换是肺泡与血液之间的气体交换，肺泡里的氧气扩散进入血液，血液里的二氧化碳扩散进入肺泡，交换的结果是由静脉血变成动脉血。因此，若a为静脉血，b为动脉血，则M为肺，肺泡内的气体交换，使静脉血变成动脉血，故C正确。D原尿中的全部的葡萄糖和部分无机盐、大部分的水被肾小管的重吸收送回血液，剩下的其他物质由肾小管流出形成尿液，所以因此，a表示原尿、b尿液，M为肾小管，故D正确。故选A。【点睛】解决此题的关键是明确
23、蛋白质的消化过程、酵母菌发酵原理、肺泡里的气体交换过程中血液成分的变化、尿液的形成过程。11、D【解析】该实验中用不透光的锡箔片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验，此实验的变量是光。该实验现象能说明光合作用需要光，A不符合题意；该实验装置内的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳，从而验证光合作用的原料是二氧化碳，B不符合题意；该装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验。种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性），C不符合题意；植物进行蒸腾
24、作用的主要器官是叶，用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分，D符合题意。点睛：明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，是解答此类题目的关键。12、B【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样
25、性等。故选B。13、C【解析】（1）藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，用孢子繁殖。（2）苔藓植物有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。（3）蕨类植物生活在阴湿的环境中，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代。（4）裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。【详解】A海带属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化，正确。B葫芦藓属于苔藓植物，有了茎和叶，没有真正的根，但茎、叶内无输导组织，正确。C银杏是裸子植物，其种子是“银杏”，没有果皮包被，又叫白果，因而白果不是果实是种子，有一定的药用价值，错误。D海带、葫芦藓和
26、满江红都用孢子繁殖后代，属于孢子植物，正确。故选：C。【点睛】解答此题的关键是掌握各类植物的特征。14、A【解析】人体产生卵细胞的器官是卵巢；精子与卵细胞在输卵管相遇完成受精作用的；受精后形成的受精卵移入子宫，埋入子宫内膜继续发育成胚胎。【详解】女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，各有不同的用途，卵巢产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成与胚胎初期发育的地方。可见A符合题意。故选：A。【点睛】本题主要考查的是人体女性生殖系统的结构和功能，胚胎发育过程。15、A【解析】有性生殖是指：由母
27、体两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体；无性生殖是指：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体。嫁接、扦插、压条都是植物无性生殖的一种方式。【详解】玉米、小麦、水稻等主要的粮食作物一般采用种子繁殖，种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育来的。这种由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点。16、D【解析】本题考查知识点：保护人体的三道防线【详解】是溶菌酶、是吞噬细胞吞噬病菌，属于人体的第二道防线。是皮肤、是黏膜，属于人体的第一道防线。此外还有人体的第三道防线：免疫细胞核免疫器官。17、C【解析】如图
28、是组织；是人体；是消化系统；是胃，属于器官；是一个细胞。【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统人体。所以C正确。18、C【解析】受精的过程是成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞，当含有精子的精液进入阴道
29、后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇。众多的精子中 只有一个能进入卵细胞，与其结合形成受精卵。受精卵形成后不断的进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢的移动到子宫中，在子宫中一直发育成熟胎儿产出母体。所以人体受精卵的形成与胚胎发育场所分别是输卵管和子宫。19、D【解析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。【详解】A植物细胞，A不符合题意。B细菌，细菌是单细胞生物，有细胞结构，B不符合题意。C蘑菇，蘑菇是多细胞真菌，有细胞结构，C不符合题意。D病毒，病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗
30、传物质组成，D符合题意。故选：D。【点睛】解答此题的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构。20、C【解析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，传染病流行的三个基本环节包括：传染源、传播途径和易感人群。【详解】A.带病原体的不洁针头是传播途径，A不符合题意。BD. 乙肝的病原体是乙肝病毒，无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质。肺结核的病原体是结核杆菌，属于细菌，细菌是单细胞个体，有细胞结构，BD不符合题意。C.传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群，缺少任一环节传染病就流行不起来。切断传播途径就是采取一定的措施，阻断
31、病原体从传染源转移到易感宿主的过程，从而防止疾病的发生。美容院给顾客微整形时因所用水光针不洁，引发“乙肝”感染是因为没有切断传播途径，C符合题意。故选C。【点睛】本题考查传染病的传播途径和微生物的结构特点。21、D【解析】“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一。【详解】鼻腔黏膜有丰富的毛细血管、粘液、鼻毛等，对气体有温暖、湿润、清洁的作用，A正确。静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，管壁薄，弹性小，管腔大，血流速度慢，四肢静脉内有静脉瓣，防止血液倒流，B正确。肺泡的数量多；肺泡内包围着毛细血管；肺泡壁、毛细血管壁都很薄，都只有一层上皮细胞。这些特点都有利于肺泡进行气体交换，C正确。动脉
32、管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快，能把血液从心脏输送到身体各部分去的血管，D错误。【点睛】掌握人体不同结构与其功能相适应的特点。22、B【解析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【详解】A、此实验提出的问题应是：“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”，故A不符合题意；B、做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想，所以作出的假设应是“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的”，故B符合题意；C、“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物的”不属于制定计划，故C不符合题意；D、“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物的”不属于实施计划，故D
33、不符合题意。【点睛】本题主要考查科学探究的基本环节。理解掌握科学探究的基本环节是解答此题的关键。23、C【解析】表示的是感受器，A错误；表示的是传出神经，B错误；是神经中枢，能够对传入的刺激综合分析，C正确；B处是传入神经，如果B处受到损伤，机体无感觉，D错误。24、B【解析】青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾。【详解】青春期遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，A正确；不能觉着自己长大了，就不想和家长、老师交流，B错误；男、女同学互相帮助，集中精力学习，建立真正的友谊，C正确；积极的参加各种文体活动和社会活动，健康的度过这人
34、生的金色年华，D正确。【点睛】了解青春期心理的变化，遇到问题时选择正确的做法，健康度过青春期。25、D【解析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，薄而轻，减轻体重，有的骨愈合；胸骨发达，有龙骨突，附着肌肉，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。【详解】白鹭等鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。可见D正确。故选：D。【点睛】关键点：鸟类的胸肌发达，利于飞行。其
35、它适于飞行的特点也要注意掌握。26、A【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性。点睛：保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。27、C【解析】（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。（2）观图可知：是细胞壁、是细胞膜、是
36、细胞核、是液泡、是细胞质、是叶绿体。【详解】A.由分析可知：植物细胞和动物细胞相比，植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体，A正确。B.细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，能够对进入细胞的物质进行选择，有害物质不能轻易进入，有用物质不能随意渗出，B正确。C.细胞分裂过程中，先是细胞核一分为二，然后是细胞质一分为二，最后是形成新的细胞壁和细胞膜，C错误。D.细胞质是细胞与外界进行物质交换的部位，内含叶绿体、线粒体等多种细胞器，因此细胞的许多生命活动都是在细胞质中完成的，D正确。故选：C。【点睛】掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。28、C【解析】探究“光对鼠妇生活的影响”，那么实验的变
37、量就是光，所以可取用不透光的木板和透光的玻璃板来设计对照实验。29、B【解析】生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。【详解】子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子，表明单眼皮是隐性性状，父母控制双眼皮的基因组成是杂合体，即一个显性一个隐性。假设双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制。遗传图解如下：从图解中可以看出他们第二胎是单眼皮的可能性是25%，即1/4。
38、故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及与性状之间的关系。30、C【解析】维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质； 维生素的主要生理功能及缺乏症如图所示：【详解】A、缺乏维生素A会患夜盲症，A不符合题意。B、缺乏维生素B1会患神经炎、脚气病，B不符合题意。C、缺乏维生素C会患坏血病，C符合题意。D、缺乏维生素D会患佝偻病、骨质疏松症，D不符合题意。【点睛】此题考查了维生素的缺乏症31、D【解析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建
39、立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。【详解】题干中猫头鹰蝶因其翅上的圆斑酷似猫头鹰是其生来就具有的，这样可以吓唬鸟类，以保护自身免受伤害，属于防御行为，是它的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为，D错误。 故选：D【点睛】掌握先天性行为和学习行为的区别是解题的关键。32、D【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。【详解】A猫捉老鼠
40、属于先天性行为，黄牛耕地、老马识途属于学习行为，A错误。B狗辨主客、鹦鹉学舌属于学习行为，尺蠖拟态属于先天性行为，B错误。C大雁南飞、公鸡报晓属于先天性行为，惊弓之鸟属于学习行为，C错误。D蛙声一片、蜻蜓点水、孔雀开屏属于先天性行为，D正确。故选：D。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。33、A【解析】图中关节囊，关节头，关节腔，关节软骨，关节窝。关节的基本结构包括图中关节囊、关节腔、关节面（关节头和关节窝），A错误；关节囊的内表面还能分泌滑液进入关节腔内可使关节运动更加灵活，B正确；关节囊及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性，C正确；关节头和关节窝表面覆盖关节软骨，可减小
41、运动时的摩擦，D正确。34、A【解析】人体泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，肾脏是形成尿液的器官，也是泌尿系统的主要器官。35、C【解析】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。因此动、植物细胞都有的能量转换器是线粒体，A错误；植物细胞的基本结构包括细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡，所有的活细胞都有线粒体。有的植物细胞还有叶绿体，如叶片；但有的植物细胞没有叶绿体，如洋葱表皮细胞，B错误；细胞核是细胞
42、的控制中心，控制着生物的发育和遗传，同时还含有遗传物质DNA，C正确；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，凉拌黄瓜时盘子里的水分来自于液泡，D错误。36、病原体 传染源 特异性 C 艾滋病患者不要有惧怕心理，要不歧视、不孤立艾滋病患者；与他们和谐相处；给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助 【解析】艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁、皮肤粘膜破损或炎症溃疡的渗出液中。因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是交谈、握手拥抱、礼节
43、性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。（1）病原体指的是能够因其患病的微生物和寄生虫的统称。艾滋病病毒属于病原体。（2）传染病要想在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中的任何一个环节，传染病就流行不起来。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。艾滋病患者体内已经存在了艾滋病病毒，所以艾滋病病人应属于传染源。（3）患者血液中的艾滋病病毒抗体是患者自身对抗 HIV 而产生的特异性免疫。（4）HIV主要存
44、在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等。但是空气不会传播HIV。（5）对待艾滋病患者不要有惧怕心理，而且不歧视、不孤立艾滋病患者，与他们和谐相处，给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。37、传染性 流行性 病原体 保护易感人群 抗原 先乙后甲 B 【解析】（1）人工呼吸是一种常用的急救方法，用于救助溺水、煤气中毒或触电等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命。人工呼吸最简单易行的方法是口对口吹气法。吹气的次数为每分钟1520次。（2）动脉出血应该在近心端进行压迫止血，静脉出血应该在近心端进行压迫止血；（3）出现意外、危机时，我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施。【详解】（1）传染病的特点是具有传染性和流行性。病原体是一类能够引起人和动物发病的微生物。EV71肠道病毒是引起“手足口病”的病原体。（2）预防传染病的措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感者。防疫部门给幼
