1、2025年广东中考物理第一部分考点精准解读四、电磁能知识脉络知识脉络建体系建体系考点过关考点过关精整合精整合核心实验核心实验重探究重探究中考真题中考真题精聚焦精聚焦中考预测与新考法中考预测与新考法返回目录第22课时电流与电压、电阻的关系 欧姆定律返回目录知识脉络建体系 探究电流与电压的关系探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系探究电流与电阻的关系设计设计实验实验（1）请画出电路图.（2）请连接实物图_ _ _返回目录 探究电流与电压的关系探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系探究电流与电阻的关系滑动变滑动变阻器的阻器的作用作用 A.保护电路；_B.保护电路；_改变定值电阻两端的电压控制电阻
2、两端的电压不变续表返回目录 探究电流与电压的关系探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系探究电流与电阻的关系进行进行实验实验连接电路时，开关应处于_状态，且电路中导线不交叉；电流表、电压表根据实验要求并通过试触选择合适的量程，让电流_；滑动变阻器要“_”接入电路（下接线柱的接法与题中要求相符）；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_；检查电路时，要检查各部分的连接是否正确断开正进负出一上一下最大阻值处续表返回目录 探究电流与电压的关系探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系探究电流与电阻的关系进行进行实验实验A.控制定值电阻的_不变；移动滑动变阻器的滑（眼睛应该注视着_表盘）改变定值电阻_；多次
3、实验，观察并记录两电表的示数_B.移动滑动变阻器的滑片，控制电阻_不变；更换定值电阻多次实验，观察并记录电流表的示数_阻值电压表两端的电压两端的电压续表返回目录 探究电流与电压的关系探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系探究电流与电阻的关系数据数据分析分析A.电阻一定时，_与_的比值为一个定值B.电压一定时，_与_的乘积为一个定值图像图像_电压电流电流电阻续表返回目录 探究电流与电压的关系探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系探究电流与电阻的关系实验实验结论结论A.在_一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_B.在_一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_电阻正比电压反比续表返回目录 探究
4、电流与电压的关系探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系探究电流与电阻的关系特别特别提醒提醒续表返回目录正比反比返回目录应用：应用：伏安法测电阻发现：发现：由德国物理学家_在1826年发现欧姆符号符号物理量物理量单位单位电压 伏（V）电流 安（A）电阻返回目录考点过关精整合考点考点1 探究电流与电压、电阻的关系探究电流与电压、电阻的关系 5年年2考考题1图电阻滑动变阻器返回目录题2图变大返回目录AA.B.C.D.返回目录反比3530返回目录考点考点2 欧姆定律的理解与简单运用欧姆定律的理解与简单运用 5年年5考考5.通过某个导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是()D返回目录
5、80.758返回目录20返回目录（1）电阻两端的电压为多少？返回目录返回目录核心实验重探究提出问题、形成猜想提出问题、形成猜想问题：电压是产生电流的原因，由此可以想到：电压越高，电流可能越大；电阻表示导体对电流的阻碍作用，电阻越大，电流会越小.那么，流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢？猜想一：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比.猜想二：在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比.返回目录实验一实验一 探究电流与电压的关系探究电流与电压的关系设计方案、收集证据设计方案、收集证据在“探究电流与电压的关系”实验中：返回目录（1）两组同
6、学分别设计了实验电路，如图甲、乙所示：能完成探究的实验电路是_（选填“甲”“乙”或“甲和乙”）；图乙中的滑动变阻器不仅能保护电路，还可以_.乙 改变定值电阻两端的电压，进行多次实验返回目录（2）对照图乙，用笔画线代替导线在图丙中完成实物电路的连接.答案答案 返回目录对准零刻度线D未断开开关返回目录（4）排除故障后，闭合开关，小组同学通过移动滑动变阻器的滑片进行多次实验，记录的电流表和电压表示数如下表所示，其中第4次实验时，电压表的示数如图丁所示，请将表格中缺少的数据补充完整.实验次数实验次数1234560.511.5_2.530.050.10.150.20.251.502返回目录得出结论、作出
7、解释得出结论、作出解释（5）表格中有一次数据明显是错的，是第_次的数据，错误的原因可能是_；6电流表接小量程，按大量程读数返回目录 在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比返回目录答案答案 返回目录拓展设问交流合作、评估反思交流合作、评估反思（6）连接好电路，闭合开关后，请对以下出现的情况进行分析：滑动变阻器两个下接线柱接入了电路电压表与滑动变阻器并联返回目录（7）有同学建议小明再用其他规格的定值电阻重复以上实验你认为此建议_（选填“合理”或“不合理”），请说明理由：_.合理 使实验结论具有普遍性（8）能不能用小灯泡代替定值电阻完成本实验？_（选填“能”或“不能”），原因是_.
8、不能灯丝电阻会随温度变化返回目录实验序号实验序号123412340.10.20.30.41返回目录实验二实验二 探究电流与电阻的关系探究电流与电阻的关系设计方案、收集证据设计方案、收集证据返回目录返回目录电压表电流表控制变量法对电流表进行调零返回目录2右电压2返回目录得出结论、作出解释得出结论、作出解释51020_0.400.200.10 当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比返回目录拓展设问交流合作、评估反思交流合作、评估反思（6）在交流评估环节，某同学认为即便利用不同的电阻多次实验，总结得出的结论依然不具有普遍性，应该_，使用上述几个电阻重复实验，才能实现理论意义上的多次
9、实验将电阻两端电压换为其他值返回目录40返回目录1.5返回目录反比10返回目录中考真题精聚焦命题点命题点 探究电流与电压、电阻的关系探究电流与电压、电阻的关系返回目录（1）将图甲实验电路连接完整.答案答案 左电阻两端的电压返回目录甲50返回目录（2）若按图乙所示电路图连接好电路后，闭合开关，可观察到电流表的指针_（选填“向右”“反向”或“几乎不”）偏转.几乎不（3）按正确电路图连接电路，闭合开关，电流表和电压表均有示数，但移动滑动变阻器的滑片时，两表的示数均保持不变，经判断是接线有误，错误可能是_.将滑动变阻器两个下接线柱同时接入电路返回目录实验序号实验序号1234_2015105_2.5返回
10、目录3.(2018广东)在“探究电流跟电压关系”的实验中：电流表电压表返回目录（2）用笔画线代替导线将图乙中电路连接完整，要求实验过程中滑动变阻器的滑片从右向左移动.（导线不能交叉）答案答案 返回目录实验次数1231.02.02.50.110.200.26电阻答案答案 返回目录（4）对实验数据进行分析，归纳出的结论是_.电阻不变时，导体中的电流与导体两端的电压成正比返回目录中考预测与新考法科普阅读科普阅读(2024连云港二模改编)光敏电阻器是利用半导体的光电效应制成的一种电阻值随入射光的强弱而改变的电阻器，入射光强，电阻减小；入射光弱，电阻增大.光敏电阻器一般用于光的测量、光的控制和光电转换.我们现在能够看到声和影完全配合一致的有声电影，还多亏了光电效应.影片摄制完后，要进行录音.录音时通过专门的设备使声音的变化转变成光的变化，从而把声音的“像”摄制在影片的边缘上，这就是影片边上的音道.放映电影时，用强度不变的光束照射音道，由于影片上各处的音返回目录道不同，所以在影片移动的过程中，通过音道的光也就不断变化；变化的光射向图甲中的光敏电阻时，在电路中产生变化的电流，通过喇叭就可以把“声音的照片”还原成声音.返回目录（1）图甲为光敏电阻的工作原理图，当光照强度发生变化时，小量程电流表的示数变化可能是下图中的_.CA.B.C.D.变大
