1、沪科版沪科版八年级上册八年级上册第第四四节节 测量：物体运动的速度测量：物体运动的速度能能完成完成“测量物体运动的速度测量物体运动的速度”的实的实验，验，能正确使用刻度尺、秒表获取实验数据，能正确使用刻度尺、秒表获取实验数据，并算出物体运动的速度，能完成实验报告并算出物体运动的速度，能完成实验报告；能用证据支持或否定自己的观点。能用证据支持或否定自己的观点。本节要点本节要点课前练习：秒表的使用课前练习：秒表的使用将一个乒乓球从高处将一个乒乓球从高处释放。听到乒乓球第一次释放。听到乒乓球第一次撞击地面的声音开始计时，撞击地面的声音开始计时，听到第二次撞击地面的声听到第二次撞击地面的声音停止计时，
2、并比较计时音停止计时，并比较计时结果。结果。课堂教学展示进行新课进行新课思考：如果想测量思考：如果想测量一个物体的平均速一个物体的平均速度，需要测量哪些度，需要测量哪些物理量？需要什么物理量？需要什么测量工具测量工具？路程、时间路程、时间情景再现：情景再现：南南正在进行南南正在进行100m 赛跑的赛前训练，一旁观看的赛跑的赛前训练，一旁观看的同学议论开了：有同学说南南在中间一段路程（约同学议论开了：有同学说南南在中间一段路程（约在在3070 m内）的速度几乎没变；有同学则认为在内）的速度几乎没变；有同学则认为在这段路程中，南南的速度明显变化了。这段路程中，南南的速度明显变化了。问题提炼：问题提
3、炼：南南在运动过程中速度是否变化南南在运动过程中速度是否变化？如何变化如何变化？情景迁移：情景迁移：探究物体沿斜面滑下的例子：探究物体沿斜面滑下的例子：猜想与假设：猜想与假设：物体物体在斜面下滑时的速度可能越来越大在斜面下滑时的速度可能越来越大。物体物体在斜面下滑时的速度可能不会变化在斜面下滑时的速度可能不会变化。提出问题：提出问题：物体沿斜面滑下，其下滑过程中速度是否变化，如物体沿斜面滑下，其下滑过程中速度是否变化，如何变化何变化？制定计划与设计实验：制定计划与设计实验：1.如何如何测量测量物体的速度？物体的速度？3.如何如何得出得出物体的速度是否变化，怎样变化物体的速度是否变化，怎样变化？
4、2.如何研究物体的速度是否变化，怎样变化如何研究物体的速度是否变化，怎样变化？实验实验目的目的实验实验器材器材实验：测量物体运动的平均速度实验：测量物体运动的平均速度安全安全 警示警示在每次实验中都要有在每次实验中都要有安全意识，注意安全操作，安全意识，注意安全操作，避免伤到自己和他人，避避免伤到自己和他人，避免损坏实验器材，保护实免损坏实验器材，保护实验环境等。验环境等。实验实验原理原理实验实验装置装置svt实验：测量物体运动的平均速度实验：测量物体运动的平均速度实验实验步骤步骤1.将长木板的一端垫高做成斜面，使小车在斜面上释放后将长木板的一端垫高做成斜面，使小车在斜面上释放后能向下运动。能
5、向下运动。（注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面。）2.标记小车从斜面上释放时前端的位置，将挡板放置在斜标记小车从斜面上释放时前端的位置，将挡板放置在斜面底端。面底端。提问提问1：斜面坡度能不能过大或者过小？斜面坡度能不能过大或者过小？坡度过大，小车运动太快，用时太短，会增大测量时间的误差；坡度过大，小车运动太快，用时太短，会增大测量时间的误差；坡度过小，小车做变速运动不明显，甚至可能不动。坡度过小，小车做变速运动不明显，甚至可能不动。实验实验步骤步骤3.用刻度尺测量标记处到挡板的距离用刻度尺测量标记处到挡板的距离s，将测量结果记录，将测量结果记录到表
6、中。到表中。4.将小车从标记处由将小车从标记处由静止开始释放静止开始释放，用秒表测量小车从标，用秒表测量小车从标记处向下运动到撞击挡板所用的时间记处向下运动到撞击挡板所用的时间t，将测量结果记录到，将测量结果记录到表中，重复多次并计算表中，重复多次并计算小车通过路程小车通过路程s的平均速度。的平均速度。提问提问2：实验时为什么每次都要让小车从静止释放？实验时为什么每次都要让小车从静止释放？由静止释放，则每次小车的初速度都是由静止释放，则每次小车的初速度都是0，都相同。，都相同。小车运动距离为车小车运动距离为车头到车头的距离头到车头的距离实验实验步骤步骤5.将挡板置于标记处到斜面底端的将挡板置于
7、标记处到斜面底端的中部中部，仍让小车从标记，仍让小车从标记处由静止开始释放，采用处由静止开始释放，采用相同的方法相同的方法测量小车通过上半段测量小车通过上半段路程的平均速度并进行记录。路程的平均速度并进行记录。测量过程中不要改变斜面的坡度测量过程中不要改变斜面的坡度。（同组的两名同学分别完成一次，并对比。）（同组的两名同学分别完成一次，并对比。）测量次数测量次数路程路程 s/m时间时间 t/s平均速度平均速度 v/（ms-1）第1次第2次第3次第4次测量数据记录表测量数据记录表实验实验结论结论小车在斜面下滑时的速度越来越快。小车在斜面下滑时的速度越来越快。提问提问3：实验时还没有释放小车就开始
8、计时会导致什实验时还没有释放小车就开始计时会导致什么结果？么结果？导致时间的测量值大于真实值，速度的测量值小于真导致时间的测量值大于真实值，速度的测量值小于真实值。实值。提问提问4：实验时小车还没到斜面底端就停止计时会导实验时小车还没到斜面底端就停止计时会导致什么结果？致什么结果？导致时间的测量值小于真实值，速度的测量值大于真导致时间的测量值小于真实值，速度的测量值大于真实值。实值。交流交流讨论讨论1.分析引起测量误差的主要原因，讨论减小测量误分析引起测量误差的主要原因，讨论减小测量误差的方法。差的方法。2.实验时实验时，改变长木板的倾斜程度改变长木板的倾斜程度（未改变木块的未改变木块的位置）
9、对小车的平均速度有哪些影响位置）对小车的平均速度有哪些影响？3.实验时，应该进行多次实验，保证实验结果具有实验时，应该进行多次实验，保证实验结果具有普遍规律性。普遍规律性。4.你怎样通过测量来证实南南在你怎样通过测量来证实南南在100 m赛赛跑中间某跑中间某一段路程中，其速度一段路程中，其速度是否明显变化是否明显变化？用光电计时器测量速度用光电计时器测量速度如图所示，当做直线运动的小车刚遮挡如图所示，当做直线运动的小车刚遮挡第一个光源射出的光线时，光电计时器开始第一个光源射出的光线时，光电计时器开始计时；遮挡第二个光源射出的光线时，光电计时；遮挡第二个光源射出的光线时，光电计时器停止计时。从光
10、电计时器中读出小车计时器停止计时。从光电计时器中读出小车通过两个光源的时间，再测量两个光源的距通过两个光源的时间，再测量两个光源的距离（即小车在该段时间内运动的路程），根离（即小车在该段时间内运动的路程），根据速度公式就可算出小车通过这段路程的平据速度公式就可算出小车通过这段路程的平均速度了。均速度了。点击图片打开视频1.请整理实验记录等，请整理实验记录等，完成完成“测量物体运动测量物体运动的速度的速度”的的实实验报告，在报告中请说明如何测量小车运动的平验报告，在报告中请说明如何测量小车运动的平均速度。均速度。课堂教学展示随堂演练随堂演练2.小球在小球在水平面上水平面上做做直线直线运动，每隔运
11、动，每隔0.2s记录一记录一次小球的运动位置，次小球的运动位置，如图所示如图所示。从图中可以看从图中可以看出出小球做小球做_直线直线运动运动。它从。它从C点运动到点运动到F点点的路程为的路程为_cm，则在则在这段路程中小球这段路程中小球的平的平均速度为均速度为_m/s。变速变速4.50.0753.在在“测量小车测量小车沿斜面沿斜面运动的平均速度运动的平均速度”实验中实验中，用刻用刻度尺测量度尺测量AB的间距，的间距，如图所示。如图所示。让让小车从斜面的小车从斜面的A点由点由静止开始下滑并开始计时静止开始下滑并开始计时，小车到达小车到达B停止计时停止计时。（1）图中图中AB段的距离段的距离 SA
12、B=_cm，测得小车从，测得小车从A点运动到点运动到B点的时间点的时间tAB=2.5s，则小车在，则小车在AB段运动过段运动过程中的平均速度程中的平均速度vAB=_cm/s=_m/s；（2）如果小车如果小车未到达未到达B点点就就停止计时停止计时，则测得的平均则测得的平均速度速度vAB会偏会偏_（选填选填“大大”或或“小小”）；）；8032大大0.32（3）实验中应多次测量取平均值以减小误差，每次实验中应多次测量取平均值以减小误差，每次测量时都必须让小车从该斜面的测量时都必须让小车从该斜面的 _ 由静止由静止开始下滑开始下滑。同一位置同一位置4.用以下方法测量小钢球运动的平均速度用以下方法测量小
13、钢球运动的平均速度：先：先在水平桌面上的一条在水平桌面上的一条直线上标出直线上标出A、B、C三个点，用三个点，用刻度刻度尺紧靠直线测尺紧靠直线测量量，三点对应，三点对应刻刻度度如图所示如图所示；再；再用手表用手表测量测量小钢球贴着小钢球贴着刻度刻度尺运动经过尺运动经过AB、BC 两两段的时间。则段的时间。则小钢球在小钢球在AB、BC和和AC各段路程中各段路程中运动运动的平均速度分的平均速度分别为别为vAB=_m/s，vBC=_m/s，vAC=_m/s。0.030.020.0245.以京沪高速铁路为代表的高铁已成为中国铁路高质量发展以京沪高速铁路为代表的高铁已成为中国铁路高质量发展的亮丽名片。的
14、亮丽名片。下下表为简化的北京南站至表为简化的北京南站至上海站某次列车上海站某次列车的的时时刻表刻表。请分别计算该列车从北京南站至济南西站。请分别计算该列车从北京南站至济南西站，以及从北以及从北京南站至上海站的京南站至上海站的平均平均速度。速度。列车时刻表列车时刻表站序站名到站时间出发时间停留时间 里程（自北京南起）01北京南8:00002济南西9:249:262 min406 km03南京南11:2311:252 min1023 km04上海12:321318 km列车时刻表列车时刻表站序站名到站时间出发时间停留时间 里程（自北京南起）01北京南8:00002济南西9:249:262 min4
15、06 km03南京南11:2311:252 min1023 km04上海12:321318 km从北京南站至济南西站从北京南站至济南西站：路程路程 s1=406km，时间，时间 t1=9:24-8:00=1h24min=1.4h平均速度平均速度svt.111406km290km/h1 4h列车时刻表列车时刻表站序站名到站时间出发时间停留时间 里程（自北京南起）01北京南8:00002济南西9:249:262 min406 km03南京南11:2311:252 min1023 km04上海12:321318 km从北京南站至从北京南站至上海上海站站：路程路程 s2=1318km，时间，时间 t2=12:32-8:00=4h32min-4min=4h32min=h平均速度平均速度2221318km290 74km/h68h15sv.t6815课堂教学展示课堂小结课堂小结测量测量物体物体的速的速度度实验器材实验器材实验原理实验原理长木板、小车、挡板、刻度尺、秒表、木块长木板、小车、挡板、刻度尺、秒表、木块实验装置实验装置实验结论实验结论svt实验步骤实验步骤实验数据实验数据小车在斜面下滑时的速度越来越快小车在斜面下滑时的速度越来越快如何测量物体的平均速度如何测量物体的平均速度如何分析实验数据如何分析实验数据尊重测量结果、客观分析尊重测量结果、客观分析1 12 23 3
